【试题分析与命制】新能源赛道下化学命题创新-从素材、试题到课堂教学

本次命题围绕新能源赛道下的化学命题创新展开，可为一线教师开展情境化命题与课堂教学提供参考。

亮点1：顺应高考改革导向，推进模块融合考查

紧跟新高考命题改革趋势，打破物质结构独立成题的传统模式，将物质结构知识巧妙融入四道综合大题，打破模块壁垒，落实知识交叉考查的命题思路。

亮点2：依托真实情境素材，实现素养价值双育人

对标高考评价体系与2025修订版课标，结合东营本地动力电池产业，选取废旧锂电升级回收、全固态电池前沿科研素材，以中科院文献工艺为载体，将国家战略、地方产业融入试题，兼顾能力考查与价值渗透。

亮点3：深挖教材留白，聚焦高阶思维能力

挖掘教材中三元正极材料的留白内容，规避套路化、模板化设问，覆盖氧化还原、化工分离、电化学、跨学科计算，侧重信息解读、模型迁移、解决工程实际问题的能力，结合高三实测精准梳理错因，找准教学短板。

亮点4：坚持以题研教，形成完整教学闭环

针对重难点设计梯度变式，践行以考促教。倡导项目化专题教学，培育工程思维，借助科研情境开展课堂实践，让学生感受新能源产业发展，厚植科技报国、服务地方建设的情怀，完成从科研素材、原创试题到课堂落地的教学探索。