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高中英语教学‖读后续写如何得高分
高中英语教学‖读后续写如何得高分
英文写作的评判虽说已有AI的参与，但目前来说最终得分依旧是人为的。既是人为，便有“人情”。我说人情不是说徇私舞弊，而是说评卷中不得已有拉低踩高的想象。 什么是不得已有“拉低踩高”的现象。差的作文真的是很差，但为了给予学生一定的希望，分还是要给一些的，所以很烂的文章也给三四分。但好的作文却不会按差的标准评判，而是会更严格。因为更严格，所以英文写作想得及格分很容易，及格高一点也很容易，但想接近满分却很难。满分有多难，这么说吧，就是把参考答案一字不差搬上去，也得不了满分。 英语作文想得高分非出乎评卷老师意料不可，要超出他对一个学生应有水准的设想才行。 首先是文章句型词汇不能太俗套，不能是几个版本中的一款。因为款式一旦落入俗套，就证明你这是“预制文章”。一则审美疲劳，一则不能彰显真正的写作能力。所以得分不会很高。（真正改过卷就知道，几千分卷子，改来改去就那几款。学生作文款式与教师教学应对、与学校集备的关系极大。）所以，高分作文必须根据题目具体要求，写出自己的特色，彰显自己的实力。（还是要补充一句，基础差的学生该学套路学套路，能及格总比无分好。） 第二就是词句上要做到两点：一是多用彰显英语特点的句子（如主语从句、it作形式宾语、复合句、多使用介词等等等）。不要满屏主谓宾、主系表，读来跟汉语没什么区别，水平立现。二是词汇要“高级”，不能是太口语化的词汇。最好能上一点四级词（甚至六级词），让老师一看就眼前一亮，感觉这孩子真可以。 最后就是字体。这一点是有争议的，是自愿的，看你自己愿不愿意选择吧。我是实际改过卷的。一手漂亮的衡水体，确实很唬人。确实会让老师感觉你很有实力。确实是加分项。但我也监考过，亲见一个孩子，草稿打完后，光誊写工作就用了十几分钟。非是实力超群，做题很快的孩子，是余不出这个誊写时间的。可见，用这个字体（用好这个字体），本就见功夫，本就说明你实力超群，做题很快。当然，如果练在平时，练好了，也许书写上就不会很费时间。如果做不到，那起码的工整还是必须的。 说的是读后续写，其实应用文也一样。也是要做到以上三条，才能得高分。
