以算筑基 以赛促学——初中数学计算能力竞赛圆满落幕

      本次竞赛自第7周即启动筹备工作。数学教研组召开专题研讨会，逐项明确竞赛方案、命题形式、命题人员与难度梯度，确保赛事有章可循、有据可依。第8周，各年级备课组严格依照「第9周前教学内容」划定命题范围，以典型考题为基础、贴合中考命题方向创新题型，按基础题50%、中档题30%、难题20%的比例科学设置梯度；试题由本年级教师命题、学科教师交叉审校，经教研组会议集体研讨审核后定稿，充分保障了试题的公正性与区分度。

       与此同时，各任课教师完成参赛对象遴选与动员工作，并将名单统一报送教研组长。针对入围学生，数学组教师利用课余时间开展专题辅导，围绕运算技巧、易错点突破、规范书写与限时训练进行精讲精练，做到「一人一策、因材施教」。赛前的充分准备，既让学生心中有底、手中有法，也为竞赛的顺利实施奠定了坚实基础。

      第9周星期二下午4时30分，竞赛在各赛场同步开始。七年级于教学楼一楼会议室、八年级于教学楼三楼1303教室、九年级于科学楼三楼教室分场进行，考场布置规范，监考及考务人员履职到位。

      四十分钟内，赛场秩序井然、鸦雀无声，只余笔尖划过纸面的沙沙声。选手们凝神静思、沉着应对，审题一丝不苟，演算步步为营：有的同学对一道分式化简反复验算，直至写出完整的限定条件方才落笔；有的同学遇阻不躁，深呼吸后重新审视题干，另辟蹊径；更多的同学草稿纸分区书写、步骤清晰，把平日养成的规范习惯带到赛场之上。一份份工整的卷面、一道道严密的推演，生动诠释了我校学子踏实严谨、勇于争先的精神面貌，也赢得了巡考教师的由衷赞许。

      第11周，学校举行颁奖仪式，对竞赛中表现优异的学生予以表彰。经阅卷组统一标准、流水评阅、复核确认，按最终得分排名评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名；同时设立平行班专项奖，平行班参赛学生按得分择优评出前3名并授予三等奖（位列全体前10名者不重复占用该名额），让更多踏实努力的中坚学子获得肯定与鼓舞。

      当获奖学生依次登台、掌声在校园响起，这份荣誉不仅属于个人，更属于每一个清晨的晨读、每一次课后的追问、每一本写满的错题本。学校希望受表彰的同学珍惜荣誉、再接再厉，也希望全体同学以榜样为镜、见贤思齐，把对计算的敬畏、对严谨的坚持，化作日常学习中最扎实的那一步。

      竞赛的价值，不止于一场比拼，更在于赛后的沉淀与改进。按照方案安排，赛后一周内，各年级组将系统整理典型错题，形成《计算能力诊断报告》，并配套编制针对性练习卷，做到「一题一析、一类一练」；数学教研组将结合竞赛数据，深入分析各年级、各层次的失分分布与能力短板，据此调整课时分配、优化作业设计，分层布置「基础巩固+拓展提升」双套练习，让教学更精准、减负更实效。

      以赛促学，以赛促教，以赛育人。本次计算能力竞赛的成功举办，既是一次阶段性教学成果的集中检验，更是一堂生动而深刻的学风教育课。它让学子们在竞技中体悟严谨之美，在挑战中收获成长之乐，也让我校数学教学在反思与改进中不断精进。今后，数学教研组将持续搭建此类学科活动平台，丰富载体、创新形式，引导学生在勤学善思中积淀素养、厚植根基，为学校教育教学质量的稳步提升注入不竭动力。