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中小学科技与AI教育资讯(11月11日):北京市西城区启动中小学科技教育实验区建设
【本期摘要】 北京西城率先启动全国中小学科技教育实验区建设、部署"九大行动"；国家网信办、教育部等启动未成年人网络素养促进行动；山东、广西公示基础教育精品课名单；上海科技教师进工业展研修；多场青少年科创赛事收官；韩国高考禁带AI眼镜。
【今日速览】
北京西城启动科技教育实验区建设 未成年人网络素养促进行动启动 《瞭望》专访监管司谈"做中学" 山东公示精品课推报教育部名单 广西公示基础教育精品课评审结果 上海百名科技教师进工业展研修 湖南省青少年太空机器人赛收官 西安雁塔区青少年科创大赛开赛 佛山禅城区青少年科创大赛落幕 武汉一小学举办第二届校园科技节 韩国高考禁带AI眼镜入场
本期关键词：#科技教育实验区 #人工智能教育 #青少年科创赛事 #网络素养 #AI治理
一、国家级
北京市西城区率先启动全国中小学科技教育实验区建设，发布三年行动计划"九大行动"
发文机关：西城区委、区政府（教育部基础教育司、北京市教委相关领导出席启动会） 发布时间：11月10日（新华网北京11月10日电） 主要内容：西城区作为教育部首批134个全国中小学科技教育实验区之一率先启动建设。会上正式发布《西城区推进中小学科技教育实验区建设三年行动计划（2026—2029年）》，系统部署制度领航、贯通培养、课程涵育、教学评变革、人才强基、全域聚能、数字赋能、协同共育、品牌彰显"九大行动"，提出从"科学教育筑基"向"科技教育提质"贯通升级；成立由18位专家组成、覆盖航空航天、生命科学、人工智能等领域的专家指导委员会；力争三年内实现为每所中小学至少配备1名专家型科技辅导员；北京工商大学、西城区教委、西城区市场监管局与北京市第一六一中学四方签约共建"大中衔接·食品安全与健康"青少年智慧创新联合实验室。
要点：首批全国中小学科技教育实验区落地实施进入新阶段。西城发布2026—2029三年行动计划，部署"九大行动"，成立18人专家指导委员会，三年内每校至少配备1名专家型科技辅导员，并探索高校科研资源与基础教育场景深度衔接。
未成年人网络素养促进行动在乌镇启动，聚焦测评、课程、活动三项重点任务
发文机关：国家网信办网络社会工作局、教育部基础教育司、教育部教育技术与资源发展中心、腾讯集团（共同启动） 发布时间：11月4日启动（11月10日中国网、国际在线报道） 主要内容：在2026年世界互联网大会乌镇峰会网络文明交流互鉴论坛上，依据《未成年人网络保护条例》共同启动未成年人网络素养促进行动。三项重点任务：一是研究制定未成年人网络素养测评指标，纳入中小学素质教育评价体系，各地各校常态化开展自评、抽测和督导；二是开发未成年人网络素养精品视频课程，依托国家中小学智慧教育平台向全国中小学推广并免费向社会开放；三是依托"全国校园网络文明月"开展"网络文明进校园"系列主题活动。
要点：行动构建未成年人网络素养协同培育体系，测评指标将纳入中小学素质教育评价体系，精品课程依托国家中小学智慧教育平台免费开放，并面向中小学师生开展网络素养宣传、实践和科普活动。
《瞭望》专访教育部校外教育培训监管司负责人：让科学教育回归实践本真
发文机关：《瞭望》新闻周刊（专访对象：教育部校外教育培训监管司负责人） 发布时间：11月10日 主要内容：义务教育科学教育"做中学"领航行动2026年秋季新学期在全国正式施行。专访阐述了行动出台的背景与下一步安排：推进全国科学教育实验区、实验校建设，发挥东中西协同机制、"高校+实验区"结对机制作用；加强科学类教师队伍建设，依托国家智慧教育公共服务平台"教师研修"版块开展寒暑假大规模教师研修；依托国家中小学智慧教育平台上线配套教学资源，推动优质资源普惠共享；健全社会资源协同机制，探索加强区域性科学教育中心、实践基地、学校小型自然科技场馆建设，打造中小学生"第二课堂"。
要点：教育部监管司负责人系统阐释"做中学"领航行动的定位与推进路径，下一步将从实验区（校）建设、教师队伍、资源共享、社会协同四方面推动领航行动走深走实，让学生"像科学家一样思考、像工程师一样实践"。
二、省级
山东省教育厅公示2026年"基础教育精品课"推报教育部名单
发文机关：山东省教育厅 发布时间：11月10日（公示期自11月10日至11月12日） 主要内容：根据教育部办公厅2026年"基础教育精品课"遴选工作通知和该省部署要求，在各地推荐基础上组织完成审核把关，确定学科课程类精品课269节、实验教学类精品课75节、人工智能教育类精品课20节、特殊教育类精品课13节、阅读课类精品课18节、科技教育类精品课20节，拟推报教育部。
要点：山东拟推报教育部的475节精品课中，人工智能教育类20节、科技教育类20节，公示期至11月12日，公示期内接受书面异议。
广西壮族自治区教育厅公示2026年全区"基础教育精品课"评审结果
发文机关：广西壮族自治区教育厅 发布时间：11月10日（公示期为11月10日至11月14日） 主要内容：经专家评审，共评选出自治区级精品课269节，其中学科课程精品课178节、实验教学精品课38节、特殊教育精品课17节、人工智能教育精品课12节、阅读精品课12节、科技教育精品课12节。名单予以公示，公示期内可书面提出异议。
要点：广西269节自治区级精品课涵盖六个类别，其中人工智能教育12节、科技教育12节，公示期至11月14日。
上海近百名科技教师走进工业展开展场景化研修
发文机关：上海市教师教育学院（市教委教研室）、上海市科技教育教研中心 发布时间：11月10日中国教育报报道（活动日前举行） 主要内容：组织近百名来自上海各区的科技教育教研员、科技教师走进2026汉诺威上海工业联展现场，开展"观智造·探前沿·谋科教"场景化研修，进行3个多小时沉浸式观展；观展后高校专家与中小学科技教师围绕技术洞察、课程转化、学习场景与协同机制四个维度分组研讨，探索将前沿智造技术转化为课堂教学资源。上海正实施"人工智能+教育"教研"火炬计划"，推动更多教师成为"火炬手"。
要点：上海把科技教师研修搬到工业展现场，让教师先走进产业再回到课堂，探索产业级技术"课程化"转化路径，系"人工智能+教育"教研"火炬计划"的专题教研活动。
三、赛事活动
第18届湖南省青少年太空机器人竞赛落幕
主办单位：湖南省科协、湖南省教育厅、湖南省科技厅等共同主办 时间：11月8日在长沙青竹湖湘一外国语学校落幕 主要内容：以"科创英才 强国有我"为主题，全省280支队伍、396名青少年选手参赛，赛事涵盖小学组、中学组，全面考验青少年的逻辑思维、编程能力、机械构建与团队协作水平。
要点：湖南省太空机器人竞赛覆盖小学、中学两个组别，280支队伍396名选手同台竞技，部分地区选手系经市级选拔赛推荐晋级。
2026年雁塔区"未来之星"青少年科创大赛开赛
主办单位：原文未提及 时间：11月7日开赛（11月10日群众新闻网·陕西日报报道） 主要内容：延续"实践、探索、创新"办赛主题，设置创意编程、挑战太空AI火箭、多轴无人机足球对抗赛、ENJOY AI星际迷途、AI科学实验、无人机第三视角竞速赛、火星探索机器人、STEM+创新八大竞赛项目，覆盖编程算法、航天工程、机器人竞技、航空操控、跨学科探究等领域。
要点：西安雁塔区科创大赛设八大竞赛项目，AI火箭、无人机足球、火星探索机器人等赛道综合考验学生编程、工程搭建、团队协作与解决实际问题的能力。
第22届禅城区青少年科技创新大赛暨第二届禅城区人工智能科创节落幕
主办单位：禅城区科学技术协会、禅城区教育局联合主办，佛山市人工智能学会、佛山市文聚实验高级中学承办 时间：11月8日展评（自今年6月启动） 主要内容：作为全国青少年科技创新大赛（白名单赛事）区级赛事，共征集青少年创新成果项目作品476项、科技辅导员科技教育创新成果作品76项、科幻画作品2143幅，1298名学生报名参加第二届禅城区青少年人工智能科创节，全区90所学校参赛、参与度超80%；150项青少年科技创新成果进入展评现场展示并接受专家问辩；科创节设置数智竞技格斗机器人、电子电路创意赛、程序设计水平测试等赛项。
要点：佛山禅城区赛事覆盖全区90所学校，AI科创节同步开赛，展评坚持"重过程、重真实、重探究"导向，同步开设家长沙龙、专家讲堂推动家校社协同育人。
四、学校案例
武汉经开区神龙小学育才二小分校举办第二届科技节
学校：武汉经开区神龙小学育才二小分校 发布时间：11月10日长江日报大武汉客户端报道（活动近日举办） 主要内容：科技节以"体验式、课程化、全员参与"为特色，设家校互动、开幕式展演与科技进课堂等板块：家校体验区里学生通过手势和指令指挥机器狗完成动作；成果展示区"机器人与乐高小制作"展区设置"小解说员"岗位，由学生介绍编程思路与机械构造；科技进课堂环节各年级开设"神奇的八音盒"、图形化Scratch编程、人工智能与Python编程等课程，让学生在动手实践中"做中学、玩中悟"。
要点：该校科技节把机器人互动展演、成果讲解与分层编程课程结合，覆盖全员参与，将人工智能与编程课程按年级认知特点嵌入日常课堂。
五、国际科技教育动态
韩国教育部发布高考"考生注意事项指南"，禁带AI眼镜入场
时间：韩国教育部11月9日发布（新华社11月10日报道） 主要内容：定于11月19日举行的韩国大学修学能力考试（高考），禁止考生携带手机、平板电脑、AI眼镜、智能手表、具备蓝牙通信功能的耳机等电子设备入场；每个考点将安排一名工作人员专门检查AI眼镜；考生若佩戴AI眼镜，即使没有使用，也将被取消当年考试成绩和下一年度报考资格。韩国教育部今年7月已把AI眼镜列入高考禁带物品清单。
要点：针对AI眼镜作弊事件，韩国教育部在高考注意事项中明确"专人查AI眼镜"，违规者取消当年成绩和下一年度报考资格，成为AI设备进考场治理的标志性案例。
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