ARTICLE · 1347770

做中学悟地理,践知行绘山河——淮南市龙泉中学初中地理特色实践活动圆满开展

发布时间：2026-11-12 23:24:24 最近访问：2026-11-12 23:24:24

地理藏天地，实践出真知。地理从来不止是课本上枯燥的文字、静态的地图与抽象的知识点，更是探索世界、感知山河、洞悉自然的鲜活窗口。为践行“做中学、学中悟、悟中进”的育人理念，打破传统课堂壁垒，落实地理学科核心素养，让学生走出书本、动手实践、沉浸式学习，我校初中地理组精心策划分层特色实践活动。七年级开展创意地球仪制作活动，八年级开启手绘中国地图大赛，让同学们在动手创作中夯实知识、探索奥秘，解锁不一样的趣味地理课堂！

活动主题：巧手践真知，做中学悟山河——初中地理实践育人特色活动活动过程：七年级：巧手造地球，方寸揽星河

地球仪是认识世界的地理启蒙工具，也是七年级地理学习的核心教具。为帮助同学们攻克经纬网、地球形状、海陆分布等抽象难点，本次活动以“手工制仪，探秘地球”为核心，鼓励学生自主构思、就地取材、独立制作。

活动前期，地理老师结合课堂知识点，细致讲解地球仪的基本构造、地轴倾角、七大洲四大洋分布、经纬线划分等核心知识，明确制作规范与创意要求，引导学生将课本理论转化为实操思路。

活动中，同学们热情高涨、积极探索，充分发挥想象力和动手能力，利用泡沫球、彩笔、卡纸、铁丝、颜料等简易材料，有条不紊地开展制作。定位赤道、标注经纬线、勾勒海陆轮廓、粘贴大洲名称、倾斜固定地轴……每一个步骤都认真严谨、精益求精。大家在动手操作中，慢慢吃透了课本中难以理解的知识点，清晰掌握了地球的基本形态与地理结构。不少同学还融入创意设计，搭配专属配色、标注特殊经纬线、添加地理小知识，打造出一个个造型精美、兼具科学性与艺术性的专属地球仪。

八年级：笔墨绘华夏，方寸展山河

华夏疆域辽阔，山河锦绣万千。中国地图是八年级地理学习的基础，也是学生建立家国地理认知、树立家国情怀的重要载体。为让学生熟记中国疆域、行政区划、地形地貌、河流山脉等核心知识，筑牢地理学习根基，八年级开展“手绘大美中国”地图绘制实践活动。相较于机械识图、记图，手绘地图更能锻炼学生的空间思维与地理归纳能力。活动伊始，老师们针对中国版图轮廓、省级行政区分布、地形区划分、主要河湖山脉走向等重难点进行专项指导，纠正识图误区，讲解绘图技巧，强调地图比例、轮廓准确度与标注规范性。

绘图现场，同学们凝神专注、落笔生花。从勾勒完整中国轮廓、精准划分省级行政区，到标注省会城市、名山大川、江河湖泊，再到用色彩区分地形、气候区域，每一笔都细致工整，每一幅作品都层次分明。大家在落笔勾勒的过程中，熟记了祖国辽阔的疆域版图，厘清了复杂的地理区位关系，沉浸式感受着华夏山河的壮阔多姿。一幅幅线条流畅、色彩鲜明、标注规范的手绘地图，既是同学们扎实学识的体现，更是家国情怀的生动表达。

活动总结：知行合一，方得真知。本次初中地理分层实践活动，紧扣“做中学”的教学核心，根据七、八年级学生的学情特点和教学重点精准设计、分层开展，让地理学习从“被动听讲”变为“主动实践”，让抽象的地理知识变得直观可感、生动易懂。

七年级学生以手为尺、以材为器，在制作地球仪的过程中，直观理解了地球运动、经纬分布等重难点知识，有效突破课堂学习瓶颈，大幅提升地理空间认知能力；八年级学生以笔为媒、以画传情，在手绘山河的过程中，夯实了中国地理基础知识，熟练掌握识图、绘图核心技能，进一步构建起完整的地理知识体系。

实践是最好的课堂，探索是最优的成长。此次特色实践活动，不仅丰富了校园课后生活，激发了学生对地理学科的学习兴趣，更有效落实了地理实践力、综合思维等核心素养，让学生在动手实践中巩固知识、在探索体验中感悟成长、在感知山河中厚植家国情怀。

未来，我校政史地教研组将持续深耕“做中学、重实践”的育人模式，持续创新课堂形式，开展更多趣味化、生活化、实践化的学科活动，让地理知识走出课本、走进生活，让同学们在不断探索与实践中，读懂天地万象、看见山河辽阔，稳步提升学科素养，实现全面成长！