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八年级上册语文期中考试·非连续性文本阅读试题与解析
八年级上册语文期中考试·非连续性文本阅读试题与解析阅读下面的材料，完成7～9题。 ①本学期，某初中学校明确提出：学生禁带智能手机进入校园。这一规定发布之后，多数家长表示支持，也有持反对意见的，以下是家长的几条跟帖： ②网红妹：我个人觉得也不能一棍子打死。移动互联网不单是一种技术，它是一个时代，它在改变人们的生活方式，冲击人们的思维方式。中学生利用智能手机辅助学习、购物、乘车等，都是在体验互联网时代的生活，培育互联网思维方式，不断提高自身技能，对尽早适应社会都是十分有益的，也是必要的。 ③顶峰相见：学校的这个决定实乃智举！智能手机猛似虎，不除不以正学心。初中生好奇心强，但自控能力差。智能手机上网所接触到的内容良莠不齐，网络上虚假、淫秽、暴力等低俗、不健康的信息泛滥，中学生的心理极易受到不良信息的侵蚀和毒害，容易导致他们“三观”不正，给自己与家庭带来无法弥补的伤害。 ④四季青：“智能手机猛似虎，不除不以正学心。”这句话说得巴实！初中娃儿毕竟还没成年噻，学习为重，超前消费大人的东西，这像啥子话嘛？要不换个角色，你来当我老汉我来做你幺儿试看！有的娃儿还要盲目攀比，闹着家长要买“苹果”，我们这些“的哥”家庭哪承受得起？这个确实不合理咯。 ⑤花好月圆：目前智能手机“上瘾症”已经成为普遍现象，中学生自控能力较差，更容易上瘾，离开手机就会心神不定，严重影响了学习效果。还会占用大量的课余时间，影响课后复习、作业的效果，有些学生做作业时不假思考，轻松地从网上搜到答案。有的学生沉迷于网络，上学和放学途中专注于玩手机，不但浪费了宝贵时间，而且还有安全隐患。 图片配文：百年前躺着吸鸦片，百年后躺着玩手机（图中两幅画面对比） ①日本——初中生严禁带手机上学（刘迪）：面对汹涌澎湃的手机普及浪潮，日本学校是如何应对的呢？筑波市立大穗中学的教师小泉先生说，日本多数高中不禁止学生携带手机入校，但初中则是严禁的。一日本地方中学还致信2000余名家长，指出中学生原则上不应拥有手机，呼吁家长立即与电话公司解约。 ②英国——孩子带手机带来危险（许安杰）：一位反对给中小学生购买手机的英国母亲说：“他们还是些尚未从父亲身边独立出去的孩子，在这个年龄完全没有必要给他们这种独立性。”基思·洛马克斯谈及儿子使用手机一事说：“我从不允许他把手机带到学校，学校还根据我的建议做出了禁止手机入校的规定。因为手机带到学校会造成两个问题：一是影响学习；二是有被其他学生盗窃或殴打的风险。” ③美国——为校园手机立法（刘亚伟）：目前，在美国，反对在校园使用手机的力量还是很强的，大部分学校还是不允许学生使用手机。“全国校园安全和保安服务”的咨询组织声称，虽然使用手机可以给学生提供很多方便，一些学校和政府也在家长的压力下修改禁止使用传呼机和手机的规定，但对学校、家长和学生来说，最好的办法还是禁止在校园使用手机。 7. 阅读【材料一】，结合家长的四条网络跟帖，请分别概括四季青、花好月圆对“初中生使用智能手机利弊”的观点。（4分） 四季青：________________________________________________ 花好月圆：______________________________________________ 8. 下面对各则材料的理解与分析，表述正确的一项是（3分）（） A.【材料一】中，家长们对学校禁止带手机进校园的规定纷纷表示赞同，并从不同角度论证其合理性。 B.初中生带智能手机进校园成为全球性的教育议题，世界各国高度关注，意见不一。 C.【材料三】中，日本、英国、美国等发达国家普遍对中学生在校使用手机持限制或禁止的态度。 D.通读几则材料，我们发现：笔者对“禁止初中生带智能手机进校”这一规定的态度是模棱两可的。 9. 观察【材料二】的两幅对比图片，揣摩编者想要表达的意思。（3分） 7. 四季青：初中生使用智能手机容易引发攀比，加重普通家庭经济负担，不利于专心学习。 花好月圆：初中生自控力弱，容易手机成瘾，挤占学习时间，滋生抄作业等不良习惯，路上玩手机还存在安全隐患。 8. C 9. 编者将躺卧吸鸦片和躺卧玩手机对照，把沉迷手机比作吸食鸦片；警示大家：沉迷手机会消磨人的意志、荒废自身，危害很大，要警惕手机成瘾。 本题为八年级上册期中典型非连续性文本阅读，围绕“校园手机管理”这一贴近学生生活的话题，整合文字材料、图片材料，考查信息筛选概括、内容辨析、图文解读三类核心题型，贴合中考命题思路，兼顾信息提取与思辨表达。 答题要点：抓住人物发言核心，剔除口语化吐槽，提炼观点。 四季青重点落在攀比、经济压力；花好月圆重点落在成瘾、影响学习、抄作业、安全风险。 评分：每空2分，意思相近即可。 A错误：网红妹是反对一刀切禁手机，不是所有家长都赞同； B错误：材料只列举日、英、美三国，不能扩大为“世界各国”； C正确：日本初中严禁、英国不允许入校、美国多数学校禁止，都持限制、禁止态度； D错误：材料整体倾向支持管控校园手机，态度清晰，并非模棱两可。 答题思路：先点明对比手法，再找到类比关系（沉迷手机如同吸食鸦片），最后点明警示意义。 评分标准：点出对比类比1分；点明危害（消磨意志、荒废时间）1分；点明警示意图1分。
