2026 DSE《试题专辑》出炉|考评局点名各科失分痛点,AI 碎片化阅读成隐忧

香港考试及评核局近日发布 2026 年 DSE《试题专辑》，复盘本届考生各科作答情况、高频错处，并给出权威备考建议。

报告有一个值得所有家长和考生重视的信号：考评局已经连续第二年提出警示，生成式 AI 普及，令学生阅读日趋碎片化。在 AI 工具随手可得的当下，深度阅读、独立思辨、辨别信息真伪的能力，反而成为拉开差距的核心素养。

很多同学失分，并不是难题不会，而是基础概念模糊、审题粗心、理解流于表面。不少本该稳稳拿到的基础分，因为理解偏差、答非所问白白丢失。

今年中文卷一阅读难度和去年持平，但考生综合分析、阐释题的整体表现有所下滑。

甲部文言文是重灾区，漏答、词义理解错误非常突出。

经典篇目《廉颇蔺相如列传》“卒相与欢，为刎颈之交” 一句，仅三成考生准确理解 “卒” 为最终，大量考生错解成 “死亡” 或者 “士兵”；《论仁、论孝、论君子》中的名句「无求生以害仁，有杀身以成仁」，也有考生曲解文字，误读成 “害人” 及 “成人”。

就连反复学习三年的《出师表》“临表涕零” 一题，不少考生分析角度偏差，误以为诸葛亮是担忧后主施政失当。试卷主席感慨，考生浸淫三载，本该驾轻就熟，作答表现却未如预期。

课外篇章方面，考生对意象把握浮泛，不少人习惯直接摘抄原文，不懂筛选整合，甚至无视题目提示、自行杜撰内容。考评局提醒：阅读不只是拆解文本，更要代入体会、共情理解，才可以读懂文字背后的深意。

卷二写作，大部分考生能读懂题目，但命题写作扣题松散仍是老问题。其中第四题要求引用古语「与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟」论述言语的影响力，不少考生出现断章取义、例子张冠李戴：比如误将杨修事例归为恶言，或是简单标签化中外亲子沟通方式，逻辑经不起推敲。

✅建议：写作提升没有捷径，坚持多读多写、博采素材；做题时仔细辨析关键词，理顺论证逻辑。

英文科不少基础薄弱考生，口试、书面作答频繁出现低级语法问题：可数不可数名词混淆，写出`many money`、`spend times with parents`；主谓不一致也是高频错误。

拼写失误同样拉分，有考生把 `slower（更慢）` 误写为 `shower（淋浴）`，词义完全偏离题意。

✅建议：不要只埋头刷题，日常多创造英语对话机会；多看本地、国际时事以及流行文化相关英文材料，在真实语境巩固词汇和语法。

本科目暴露出考生对国家安全法律、大湾区框架知识储备不足。

数据显示，仅约一成考生可以准确列出列入基本法附件三的全国性法律；不足半数考生清晰掌握大湾区「3 种货币、3 个关税区、一国两制」的核心特点。

在全运会跨境赛事材料题中，很多考生解读象征意义流于表面；更常见的踩坑：题目问有利条件，考生直接写成事件带来的影响，属于典型答非所问。

✅建议：持续夯实一国两制、宪制基础、国家发展相关知识；审题分清提问方向，区分 “条件、原因、影响、意义”，避免答偏。

时序不清、概念混淆是中史科最大痛点。

不少学生把维新运动、辛亥革命、五四运动混为一谈，甚至把五四运动当成维新运动成果；

经典史实错误层出不穷：误将《狂人日记》作者归为陈独秀；梳理新文化运动背景时，错误串联洋务运动、三民主义之间的因果关系，历史逻辑完全颠倒。

✅建议：先搭好时间线，理清历史时序脉络；多阅读历史评论、论述文章，锻炼史料辨析与论证能力。

🔗考评局官方《试题专辑》已出版，参考网页：https://blog.hkeaa.edu.hk/blog/DSE-2026-question-papers

很多同学习惯依赖 AI 快速找答案、写观点，但考评局这份报告其实给所有 DSE 家庭敲了警钟：AI 是辅助工具，不能替代精读、背诵、独立思考。

DSE 评分越来越看重理解深度、逻辑论证和人文素养。与其追求捷径，不如回归基础：吃透课内篇目、理清知识框架、养成逐字审题的习惯，守住基础分，才有机会冲击更高等级。

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