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这些速写高分试卷有很多东西值得学习

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    写生一直是艺术家扣响艺术之门的有效方式。它不但是画家的必修功课,也被各大艺术院校列入教学大纲,成为培养学生的主要手段。同时,写生又是被艺术家经常采用的创作形式。每当你亲临自然、直面对象时,心中的愉悦总是难以形容。“师法自然”、“搜尽奇峰打草稿”……许多在艺术史上耳熟能详经典论句,说的都与写生有关。    写生有许多好处,首先是真诚。在自然中达到物我两忘,渐人化境,是何等的心态!而且非这样不可,否则画不好写生。能否直面对象,能否排除成见,能否放下自己已习惯的方式与套路,与自然进行一次“促膝交谈”?把那一点点的触动变成语言,娓娓道来,说得中肯,说得感人!从观察中透着真诚,从表现中透着真诚。其次,写生是培养造型能力、掌握绘画规律的一种行之有效的手段,训练眼、脑、手达到高度协调。再者,写生像一篇日记,记录生命。某年某月、此情此景,是那么的独一无二,不可重复。善待写生犹如善待生命。     附中学生每年的下乡作品正集中体现了上述妙处。这个年龄段的少年,轻狂、妄想、冲动,但率真、可爱、清澈、透明。这一切一切均体现在作品中。带学生下乡,一边提心吊胆他们的生活和安全,一边又为他们每日的收获欣喜若狂。一个个懵懵懂懂的少年,趁着那股子 “狂劲儿”总作出些让人意想不到的事来,也画出让人意想不到的作品来。从刚刚开始准备进入情况前的焦躁不安,到慢慢地心静如水,以致后来对画面的不依不饶,甚至有时手忙脚乱、杂乱无章,…⋯但正是这些使附中学生画出来的作品有了一种让我们这些“过来人”取代不了的品质。    那破旧的民房,杂乱的小院,臭哄哄的猪圈,被拉过来而显得害羞的村娃……来得那么直接,那么热情,那么清澈,那么自然…⋯笨得可爱,拙得可爱,生涩得可爱。没有装腔作势的套路,没有虚情假意的矫情。    不可思议啊!这不就是至高情景吗?这不是无法之法吗?此时的学生们断不会为其举动找到一个理论支撑,仅仅是用心说话而已。我在想,现今经常被一些人拿出来谈论、却已变得毫无标准的“艺术”“风格”之类钓画题在这些中学生的作品面前是那么的玄而又玄,又是那么苍白无力!“艺术源于生活而高于生活”仍是不可辩驳的真理。面对自然的过程是情感升华的过程,是技巧提高的过程。当你去静静地聆听自然,必会听到她轻轻的回响……    每每面对附中学生的下乡作品,心中总是按耐不住的激动。方寸之间尽显真性情!有时真让我感到惭愧。教学相长,怎样能永保自己的真性情呢?在此,我衷心祈愿我和我的同道、我和我的学生能挽手前行。

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