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8这些东西哪里来(第三课时)+试题-四年级下册道德与法治_A493小学道法_26新四年级道法下册(统编版)_教学教案_教案四

  • 2026-05-18 05:04:28 2026-05-18 05:04:28

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8这些东西哪里来(第三课时)+试题-四年级下册道德与法治_A493小学道法_26新四年级道法下册(统编版)_教学教案_教案四
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docx
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2.689 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-05-18 05:04:28

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8.3 从“中国制造”到“中国创造” 一、填空题 1.如今,走到世界各国,我们都可以看到“( )”的商品。 2.“中国制造”固然值得骄傲,但我们更需要“( )”。如,中国 的( )创造了叫得响的“中国品牌”,已经实现了由“中国制造”向 “中国创造”的跨越。 3.现在,在高科技领域“( )”也有了一席之地。 二、单选题(在下列各题选项中,请选择一项你认为的最佳答案) 1.暑假里,小明和父母去国外旅行,他看到的物品中属于“中国制造”的 是( ) A.一件当地服装厂生产的唐装。 B.在当地中餐馆里吃的包子。 C.当地出版社出版的英文版《西游记》图书。 D.一双印有“Made in China”(中国制造)的字样的该国品牌运动鞋。 2.下列不属于“中国制造”的是( )。 A.标有“中国制造”字样的某国际品牌帽子 B.神舟十一号飞船 C.中国高铁 D.我国国产大飞机C919 3.关于“中国制造”和“中国创造”的说法错误的是( ) A.“中国制造”的商品已遍布世界各国。 B.相比于“中国制造”,我们更需要“中国创造”。 C.“中国创造”可以是某种商品,也可以是某种技术。 D.有了“中国创造”,我们就不再需要“中国制造”了。 三、判断题 1.“中国制造”和“中国创造”一样,都是中国自主研发生产的。( ) 2.只能在中看到“中国制造”的商品。( )3.在高科技领域“中国创造”有了一席之地,这代表中国越来越强大了。 ( ) 四、资料分析题 暑假,田甜参加了中英少年夏令营活动。到了英国后,她想给家人和朋 友买些纪念品。来到超市,她发现很多商品都印着“Made in China”的 字样。询问超市工作人员后,她了解到,在这个超市中,大约 80%的商品 都是中国制造的。回家后,她又上网查找了相关资料,发现标有“Made in China”的商品已经覆盖全球,有很高的市场占有率,这还不算很多半 成品和原料等。但是目前,这些商品大多集中在小家电等物美价廉的日用 商品类,而航天航海技术、飞机发动机等高端科技产品当中的“中国制 造”则相对少了一点儿。 从上面的资料中,你得到了哪些信息?又有怎样的感想呢?请用自己的 话说一说。 五、实践题 “中国创造”在高科技领域已有了一席之地。你知道下图这些“中国创 造”分别是什么吗?请写出它们的名称,并选择其中一种,进行简单介绍。8.3 从“中国制造”到“中国创造” 答案及解析 一、填空题 1.中国制造 2.中国创造 高铁 3.中国创造 二、单选题 1. D 2. A 解析:A项属于“中国制造”的商品。 3. D 解析:“中国创造”固然令我们自豪,但“中国制造”也为我国的经济发展和 工业进步作出了很大贡献,二者缺一不可。 三、判断题 1. × 2. × 3. √ 四、资料分析题 示例:首先,“中国制造”遍布全球,让我感到作为中国人的自豪。但是,只有“中国 制造”还远远不够,我们需要更多的“中国创造”,尤其是在高科技领域的“中国创 造”,这样才能让我们由工业大国发展为工业强国。 解析:此题重点是要学生从材料中体会“中国制造”在世界上的影响,“中国创造”目 前的发展情况,从而明白二者各自的意义。本题所答内容大意与答案相符即可。 五、实践题 它们分别是第五代移动通信技术、神舟十一号飞船、中国高铁。 提示:可以通过查阅资料、询问师长等方式了解其中某项“中国创造”的相关信息,选 择其中的主要内容用自己的话简单介绍一下即可。