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这些东西哪里来
主讲人：秦岩 学 校：清华大学附属小学清河分校
学 科：道德与法治（统编版） 年 级：四年级下学期
小学道德与法治
活动一：物品身世“探秘”
小学道德与法治
1.找一找：在自己的家庭生活中,都使用了哪些生活用品？
小学道德与法治
2.填一填：家中用的、穿的，哪些来自工业生产?请填到
下面的表格里。
来自工业生产的物品
用的
穿的
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来自工业生产的物品
用的
穿的
电灯、电扇、冰箱、空调、洗
衣机、垃圾桶、电视、沙发、
电脑、餐桌、凳子、门窗、衣
柜、微波炉、刀具、文具……
毛衣、裤子、裙子、袜子、帽
子、鞋子、手套、围巾……
2.填一填：家中用的、穿的，哪些来自工业生产?请填到
下面的表格里。
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3.探究：玩具小熊的生产要经历哪些环节呢？
1 2 3 4 5 6
设 计 选 材 缝 制 装 饰 检验、包装 出 售
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3.探究：选择一件自己喜欢的物品，开展对它来历的探访
活动吧。
插入学生（1）思维导图与音频
和照片
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3.探究：选择一件自己喜欢的物品，开展对它来历的探访
活动吧。
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4.听一听：家长的分享
插入家长的介绍
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5. 说一说：你的感受是什么？
工业生产
息息相关
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活动二：工业产品作用大
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1.想一想，工业产品不断发展和变化给人们的生活带来
了哪些变化。
小学道德与法治
费时、费力 → 轻松、节省时间
1.想一想，工业产品不断发展和变化给人们的生活带来
了哪些变化。
小学道德与法治
很累、不方便 → 轻松、便捷
1.想一想，工业产品不断发展和变化给人们的生活带来
了哪些变化。
小学道德与法治
酷热难耐 → 凉爽、舒适
1.想一想，工业产品不断发展和变化给人们的生活带来
了哪些变化。
小学道德与法治
2.小调查
问一问家人，有哪些物品几
十年前经常使用，但现在已经不
生产了。哪些物品几十年前没有，
但现在在普遍使用中。消失的物
品因为什么原因不再使用了，新
生产的物品给人们生活带来了哪
些舒适或便利？
小学道德与法治
2.小调查
更方便、更安全、更卫生
小学道德与法治
2.小调查
更方便、更快捷
小学道德与法治
2.小调查
小学道德与法治
3. 从人们的生活需要出发，我们还可以改善或发明哪些产品?
擦铅笔
擦油笔
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4 说一说：你的感受是什么？
工业进步
改善生活
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活动三：从“中国制造”到“中国创造”
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1.看一看
中国制造
小学道德与法治
2.看一看李亚的经历，说说你的感受。
小学道德与法治
3.说一说，你从哪里看见过“中国制造”。
……
玩具的标签
放大镜的包装盒
玩具手柄的包装盒
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4.想一想，在世界上有影响的“中国创造”有哪些。
中国高铁
神州十一号飞船
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5.听故事
小学道德与法治
“中国制造” “中国创造”
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活动四：一起去延学
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延学小任务：
1.从人们的生活需要出发，我们还可以改善和发明哪些
产品? 把你的设想写下来。
2.给同学们讲一个关于“中国创造”的故事。
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感谢聆听！
