官柳小学数学教研组风采:从真问题出发,让教研有温度有力量(二)

数学组每个年级派出一名代表，宣讲本周年级组真实问题及组内策略，现场“帮帮团”分组碰撞、多元策略，总结赋能、跟进清单。

书记、校长高利锋点评：数学组这轮教研，把“学情会诊”和“片段研磨”两件事做到了点子上。高校长肯定数学组“只打磨最难的5分钟”的做法——不研磨整节课，精准突破教学瓶颈，切口小、用力准、见效快。他同时强调，数学是国家科教兴国战略实现的最基础学科，数学是世界最美的语言之一，我们要努力在数学课堂上贯穿“数”的表达，促进学生用数学表达世界能力的形成，进而形成“数”的思维解决问题的思想构建。最后需要跟进复盘，让“帮帮团”的碰撞真正转化为课堂上的改变。

官柳小学的周教研，不搞大主题、大场面、大课题。每日年级组内同学科微教研利用碎片时间聚焦年级真实问题，每周学科组大教研集中研讨、分组碰撞、总结赋能。数学组学情会诊加片段研磨，各学科各年级轮换主持、人人分担，每次形成1—2条可执行改进措施，回归课堂、跟进复盘。

真正有效的教研，从来不是轰轰烈烈的展示，而是日复一日的微小精进，综理密微，点石成金。摒弃形式化、套路化，聚焦课堂、立足学情、深耕细节，让每一次教研都有思考、有收获、有改变——这便是官柳小学数学教研组最真实的风采。