【临床技能】病例分析答题模板+答题纸本文适用于医师资格考试的备考人群，涵盖：临床执业医师（代码：110） 与临床助理医师（代码：210）。电脑抽题+题目显示在电脑屏幕上+纸笔答题。
（题号顺序打乱，上午5套题，下午5套题，一天10来套左右。上午出过的题，下午不会再出，今天考过的题，明天不会再考。后期也可能有一些重复题出现，但也没有什么规律了）
病例分析总分为 22 分，具体分值分布如下（各项目分值会根据题目适当浮动 ±1 分，但总分22分不变）①初步诊断--4分
②诊断依据--4分
③鉴别诊断--4分
④进一步检查--5分
⑤治疗--5分
1、在书写疾病诊断时，应根据疾病诊断的4个基本成分：病因、解剖部位、病理改变、临床表现，书写疾病诊断，应尽量将上述成分描述清楚，如脑膜炎→结核性脑膜炎。当然，如果你不能精确判断，那就写一个宽泛的诊断（例如：正确答案应该为高血压3级 很高危，你可以写高血压）这样能得1-2分，不会算主诊断错误。2、先写病名，若需要再写类型、部位、侧别（拿不准的不写，不写扣1分，写错不得分），如高血压3级 很高危；1、主诊断出错，主诊断错了，就意味着整道题不得分，应该根据主诉中的症状描述作为主诊断；2、漏写副诊断，造成丢分，所以需要我们掌握诊断公式，就可以轻松得高分。特别强调的是主诊断绝大多数不超纲，因此需要我们熟练掌握大纲考查哪些疾病。在历年出现的标准答案中，部分副诊断是没有写的，分这三种情况作答：（1）假如你碰到了原题，并且记得标答未给出副诊断，这个在你答题中写不写副诊断都不扣分。（2）假设你并不记得答案有没有写副诊断，但是自己能明确诊断出来，且有诊断依据支持你的副诊断，就写出来（写对不扣分）。（3）假如你感觉有副诊断，但是依据不充分，且自己记不清楚副诊断的诊断标准，那就不写，因为写错了会扣分。Ps：在部分题目中，分值的分配更侧重于核心诊断，因此副诊断可能未单独设置给分点。同学们在平时练习时，若遇到参考答案未列出副诊断的情况，不必过度纠结，以免耗费过多复习精力影响备考效率。考试中如果遇到类似情况，遵循"写了不为错"的原则：不确定或存疑的诊断，则避免画蛇添足，优先确保核心诊断的准确性。只要诊断写对了，不漏写，都能答对，但注意评分标准中有一条：“未分别列出各自诊断依据，扣1分”（一定要分别书写，注意标号），我们答题须注意细节，减少不必要的丢分。①病史（概况患者一般情况，如青年女性，急性病程）。⑤治疗：特殊情况下写，如诊断结核或肿瘤时候需写抗生素治疗无效。⑥既往病史：既往有什么病史都可以作为副诊断的诊断依据。注意别漏写鉴别诊断：大多数考生都不能写全，建议大家按照同系统疾病、相关疾病相鉴别的原则。多写几个鉴别诊断，因为评分标准是加分制，即多写不扣分，即使写错也不扣分，但漏写会扣分。①第一诊断的金标准检查，即确立主诊断的项目：如考虑急性心肌梗死，应急查心电图、肌钙蛋白②排除鉴别诊断的项目：如排除消化性溃疡穿孔，行立位腹部平片③第一诊断病情发展的检查，如高血压病人，可以进行眼部检查，了解有无视网膜损害。④疾病分型需要进行的检查：如肾病综合征，需要进行肾脏活检，以明确病理分型。⑦最后的办法如果上述6条皆不会，就写一些该疾病相关的检查项目，即一般检查：血常规、尿常规、便常规＋潜血、肝肾功能、血糖、血脂、电解质，胸片心电图。重点要写明治疗原则，且要主次分明，具体措施不能笼统写抗感染治疗，应具体写出用什么抗生素，及用法（副诊断要不要写治疗原则？需要的，在主诊断诊断依据写完后，再写副诊断诊断依据，主诊断治疗原则写完后，再写副诊断治疗原则）②对症治疗（缺啥补啥）：止痛、止咳、祛痰，补水、电解质，纠正酸碱平衡等。药物：抗感染（细菌、病毒）、抗过敏、化疗、降血压、纠正心律失常等。④健康教育、预防措施（慢性病）：如糖尿病、冠心病的健康教育，冠心病的二级预防。⑤必要时病情进展的特殊治疗：如呼吸系统疾病最终都会呼吸衰竭，可以写必要时予呼吸机治疗。具体的怎么复习，俗话说：好记性不如烂笔头，再好的技巧都不如自己亲手练习写一遍，根据答题模板，把病例分析试题按照考试要求写出来，不能只停留在口头叙述或者脑袋里想一遍哦，不动手写，就不会知道自己到底哪里没掌握，具体得分点漏掉了哪些。技能满分100分，60分合格，临床技能第一站病例分析占比22分；中医、中西医第一站病例分析2题，共计40分，拿下病例分析，基本技能就稳了！这里懒人医考教研组为大家整理了26新版“病例分析速记满分必背表格”，一张表格拿下技能病例分析！临床：包含必考的诊断、鉴别诊断、辅助治疗及检查等内容
夜雨聆风
