夜雨聆风
2026年第 14 期，总第 300 期
《海外益周》信息源自160余个全球顶尖的各类型图书馆、图情行业组织、核心期刊、信息学院、咨询公司和智库，覆盖20余个主要国家和地区。
本期目录
Spring
1.行业动态
1.1 AI素养教育全球化实践
1.2 策兰手迹入藏图书馆
1.3 美图书馆服务脱险
1.4 征集元数据专题报告
2.实践案例
2.1 AI辅助检索
2.2 青少年体验式研究展厅
2.3 档案赋能公民教育
2.4 澳大利亚国图原住民特展
3.学科发展
3.1 智能会议工具
3.2 微电子人才培养助力行业发展
3.3 学生反向指导教师AI应用
3.4 威斯康星信息学院创建120周年
4.思想创新
4.1 组织AI落地的信任博弈
4.2 创业叙事如何驱动数字创新
4.3 虚拟形象的双重可见性效应
4.4 AI厌恶的调节机制
行业动态
1.1
1
AI素养教育全球化实践
3月30日至4月1日，由英国图书馆与信息专业人员特许协会信息素养小组主办的图书馆员信息素养年度会议在英国谢菲尔德大学举办。国际图联在会上展示了已落地全球逾百家图书馆的“AI赋能”展览，通过互动形式引导公众理性看待AI并探讨伦理与偏见问题。
（图片来源：国际图书馆协会联合会官网）
原文链接：
https://www.ifla.org/news/exploring-ai-literacy-at-the-lilac-conference-on-information-literacy-held-at-sheffield-university/
（何灵 编译）
拓展1：
信息素养是指个体发现、评估、利用、创造信息的综合能力，涵盖信息检索、甄别真伪、伦理使用与知识管理。在数字时代，它延伸至媒介素养、AI素养，是终身学习与理性判断的基础，也是保障信息公平、推动社会文明的重要素养。
拓展2：
AI赋能指以人工智能技术为工具，对传统场景、服务与教育进行能力升级，提升效率与体验。它通过数据分析、智能交互、语义理解等方式，拓展人的认知边界。
1.2
策兰手迹入藏图书馆
列支敦士登国家图书馆近日获Guido Feger基金会捐赠，入藏Paul Celan《呼吸晶体》珍贵文献集。藏品包含策兰诗稿、相关原始合约及Nelly Sachs致出版人的信函，这批文献是研究这位德语诗歌巨匠的珍贵一手资料。
（图片来源：欧洲国家图书馆会议官网）
原文链接：
https://www.cenl.org/valuable-paul-celan-collection-for-the-liechtenstein-national-library/
（何灵 编译）
1.3
美图书馆服务脱险
4月6日，美国联邦法院批准特朗普政府撤回解散美国博物馆与图书馆服务协会的上诉。此前21州检察长联合诉讼，法院已裁定解散令违法。此举终结对全美11.5万所图书馆的威胁，但美国图书馆协会称国会拨款之争未止，呼吁公众维护美国博物馆与图书馆服务协会资金。
（图片来源：AI生成）
原文链接：
https://www.ala.org/news/2026/04/trump-administration-withdraws-appeal-securing-historic-victory-libraries-and-imls
（何灵 编译）
1.4
征集元数据专题报告
国际图联（IFLA）发起“元数据赋能开放知识：突破边界，变革获取”专题征稿，面向2026年8月釜山世界图书馆与信息大会征集报告提案，投稿截止日期为5月4日。征稿聚焦元数据在开放科学中的核心作用，探讨如何通过标准化、高质量的元数据基础设施促进知识发现与共享。
（图片来源：IFLA官网）
原文链接：
https://www.ifla.org/news/call-for-proposals-ossac-bib-cat-score/
（屈闻起 编译）
实践案例
2.1
AI辅助检索
2026年3月31日，耶鲁大学图书馆启动了一项基于模型上下文协议（MCP）的AI检索测试，使用户能通过Claude等AI助手直接查询图书馆目录及数字馆藏。该工具由软件工程总监Michael Appleby主导开发，可突破传统关键词匹配限制，具备语义搜索与资源智能分类能力。初步测试显示，学生对检索结果的可靠性普遍更有信心。
（图片来源：AI生成）
原文链接：
https://library.yale.edu/news/yale-library-testing-ai-powered-connection-deeper-searching-library-resources
（李奇珈 编译）
拓展1：
数字馆藏是图书馆、档案馆等机构将文献、图像、音频、手稿等资源数字化后形成的虚拟资源集合，涵盖电子图书、期刊、特藏文献等。它通过统一平台提供检索与访问服务，打破时空限制，提升资源利用效率。
拓展2：
语义搜索是基于自然语言理解，理解用户查询的真实意图与上下文含义，而非仅依赖关键词匹配的搜索技术。它能精准识别概念关联，智能筛选相关资源，大幅提升检索效率与结果准确性。
2.2
青少年体验式研究展厅
美国国会图书馆于5月9日正式向公众开放全新体验式研究展厅，服务对象为儿童、青少年及家庭。展厅设有互动站、研究台及适龄活动，鼓励年轻人在图像、影像、声音和文本中自主探索原始馆藏，培养研究与探索能力。该空间旨在激发青少年创造力，让图书馆资源成为可触摸的探索之旅。
（图片来源：美国国会图书馆官网）
原文链接：
https://newsroom.loc.gov/news/library-to-launch-new-experiential-research-gallery-for-young-people/s/20ce2a12-5d92-4653-893b-7c2bff37fb21
（李奇珈 编译）
2.3
档案赋能公民教育
4月8日至9日，由耶鲁大学贝内克珍本与手稿图书馆与美国档案工作者协会联合主办的“民主、公民教育与美国档案”研讨会在纽黑文举行。美国第十任国家档案局局长David Ferriero于8日下午16时在贝内克图书馆与公众对话，探讨档案在维护民主原则、提升公民素养中的作用。9日还举行了两场圆桌讨论，聚焦档案在代议制民主中的境遇及公民教育发展路径。
（David Ferriero，图片来源：耶鲁大学图书馆官网）
原文链接：
https://library.yale.edu/news/david-ferriero-10th-us-archivist-will-be-opening-speaker-symposium-archives-and-democracy
（李奇珈 编译）
2.4
澳大利亚国图原住民特展
4月4日至10月11日，澳大利亚国家图书馆推出Wangka Wakanutja特展，免费向公众开放。展览聚焦1979至1990年帕普尼亚文献制作中心，呈现原住民以平图皮—卢里查语创作的数百本双语读物，记录梦境传说、社群生活与自然万物，守护语言与文化传承。
（图片来源：澳大利亚国家图书馆官网）
原文链接：
https://www.library.gov.au/whats-on/exhibitions/wangka-wakanutja
（吴倩倩 编译）
学科发展
3.1
智能会议工具
伊利诺伊大学香槟分校信息科学学院Yun Huang副教授开发了一款名为PapersClaw.fun的会议辅助应用，将于4月13日至17日在巴塞罗那举办的ACM CHI会议上首次亮相。该应用可根据用户兴趣推荐论文分会场，提供会场地图导航，并支持作者添加“幕后故事”。此外，应用还搭载AI智能体以促进跨领域合作，并设有“咖啡时光”功能方便组织非正式交流。
（Yun Huang，图片来源：伊利诺伊大学香槟分校信息科学学院官网）
原文链接：
https://ischool.illinois.edu/news-events/news/2026/04/new-app-designed-improve-conference-experience
（罗洋艳 编译）
拓展1：
ACM CHI会议（全称：Conference on Human Factors in Computing Systems）是人机交互领域全球公认的顶级国际学术会议，由美国计算机协会（ACM）主办。该会议自1982年起每年举办一次，汇集全球顶尖学者、设计师和行业专家，涵盖交互设计、用户体验、人工智能、辅助技术等核心方向。
拓展2：
Yun Huang毕业于加州大学欧文分校唐纳德·布伦信息与计算机科学学院，获博士学位。她专攻人机交互与社会计算领域，致力于开发促进人类与人工智能协作创新的系统。其研究得到了美国国家科学基金会、博物馆与图书馆服务研究所、社区生活管理局等政府机构，以及OpenAI、谷歌、IBM等公司的资助。
3.2
微电子人才培养助力行业发展
印第安纳大学可靠与可信电子中心（IU CREATE）通过产业合作与人才培养，致力于推动微电子行业发展，助力本州乃至全国半导体制造业增长。该中心与交通、医疗等领域企业紧密合作，致力于提高芯片在恶劣环境中的可靠性。学生研究员Huseyin Amac表示，中心提供的实践机会让他掌握了设计、测试及人际沟通等关键技能。IU CREATE还提供先进设备认证培训，为区域制造商提供测试支持，并通过培养新一代高技能工程师，成为印第安纳经济的重要推动力。
（Huseyin Amac在实验室使用电子测试设备，图片来源：印第安纳大学布卢明顿分校--信息学、计算和工程学院官网）
原文链接：
https://news.iu.edu/live/news/49742-iu-addresses-critical-microelectronics-needs-while
（罗洋艳 编译）
3.3
学生反向指导教师AI应用
近日，佛罗里达州立大学（FSU）“ThinkAI协会”学生领袖与130多位教师举行“反向指导”研讨会。学生向教师讲解AI作为学习工具的用途与伦理挑战，涵盖环境影响、深度伪造检测等议题。活动强调AI应与人类判断协作而非替代思考，并以探究式教学搭建起K-20（幼儿园至大学）教育的合作桥梁，展现了该校在AI素养教育领域的引领作用。
（图片来源：佛罗里达州立大学传播与信息学院官网）
原文链接：
https://news.cci.fsu.edu/cci-news/reverse-mentoring-cci-student-leaders-shape-the-future-of-ai-in-florida-schools/
（罗洋艳 编译）
3.4
威斯康星信息学院创建120周年
“一位图书馆员应当超越日常工作的琐碎与常规，”威斯康星大学图书馆学院首任院长Mary Emogene Hazeltine于1922年写道。随着新技术重塑信息传播方式，成立于1906年的威斯康星大学图书馆学院于1981年更名为图书馆与信息研究学院，又于2017年更名为信息学院。在变革的浪潮中，有一点始终未变：教职员工和学生对学校自身丰富历史的深切关注和深入研究。
（图片来源：威斯康星大学麦迪逊分校信息学院官网）
原文链接：
https://ischool.wisc.edu/2026/04/01/the-wisconsin-library-school-at-120-rediscovering-a-history-of-leadership-and-impact/
（石如玉 编译）
思想创新
4.1
组织AI落地的信任博弈
ScienceDirect平台刊发Dimitris Giannitsas、Ruonan Sun与João Baptista的最新研究。该文以欧洲某航空公司为案例，探讨AI在组织落地中面临的制度性压力。研究指出，AI应用存在效率标准化与情境响应、伦理判断间的矛盾，对应自动化与增强化两种实施范式。组织在工具逻辑与情境规范逻辑下，形成对AI差异化的信任格局，并以审慎评估、主动保护调和冲突。该研究为解析AI实施中的制度张力与信任机制提供了新的理论视角。
（研究模式，图片来源：期刊《信息与组织》官网）
原文链接：
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1471772726000023
（张适 编译）
拓展1:
审慎评估指组织成员将AI输出视为待验证假设，通过结合情境、伦理及专业经验进行批判性审视。该实践使行动者在信任技术效率的同时，保留对算法偏差与情境不适配的警惕，确保决策符合组织核心价值。
拓展2：
主动保护指组织建立结构性防御机制以管控AI风险。通过设定人工熔断、实时监控与人机比对等流程，该实践在技术自主与人类控制间划定边界，确保AI在合规与伦理框架内运行，防范算法黑箱引发的运营或声誉危机。
Spring
4.2
创业叙事如何驱动数字创新
Vasili Mankevich等学者的研究探讨创业叙事在数字创新中的关键作用，以Pebble Time在Kickstarter上的成功为例，研究揭示了数字创新并非单一产品创造，而是依赖数据、平台与多元利益相关者构建的生态系统。研究识别出四种数字行动模式：Nudging（暗示）、Pushing（推动）、Scanning（扫描）与Highlighting（突出），展现了企业如何通过互动调配资源。研究表明，创业叙事已从企业内部转向包含多元主体的集体叙事，不仅助力融资，更在产品开发与生态构建中持续发挥影响力。
（时间线，图片来源：期刊《信息与组织》官网）
原文链接：
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1471772724000526
（张适 编译）
4.3
虚拟形象的双重可见性效应
随着数字工作场景不断深化，虚拟形象（Avatars）在维持员工工作可见性中的作用愈发重要。Bayu Nuswantoro等学者在《Information and Organization》刊文指出，虚拟形象在行为与交流可见性之外，还通过具身化呈现带来“表达性可见性”。研究构建理论框架，归纳出存在感、非语言交流等五个塑造可见性的维度，并揭示其双重属性：既可提升可见性，也可能因使用者选择限制信息披露，为数字工作可见性研究提供了新视角。
（数字工作中可见性五个维度，图片来源：期刊《信息与组织》官网）
原文链接：
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S147177272600014X
（张适 编译）
4.4
AI厌恶的调节机制
研究者们基于心理抗拒理论，通过随机对照在线实验探讨了感知自主性缺失如何通过不信任中介作用引发用户对人工智能的厌恶，并揭示了任务风险的反直觉调节效应：在低风险任务中，感知自主性缺失会显著增强不信任，进而加剧人工智能厌恶；而在高风险任务中，这一间接效应反而减弱，用户更倾向于让渡控制权以追求更优结果。研究不仅厘清了已有文献中关于自主性与人工智能厌恶关系的矛盾，拓展了心理抗拒理论的应用边界，还为设计尊重用户自主性、适应任务情境的人工智能系统提供了理论与实践指导。
（研究模型，图片来源：期刊《国际信息管理杂志》官网）
原文链接：
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0306457326001706
（郝致远 编译）
海外益周
