高中历史做题技巧以及大题通用模板整理,免费拿走

1第一步：审题——"三画法"

★ "三画法"是一种高效的审题技巧，帮助快速拆解材料关键信息，精准定位考点。

【第一画：画时空】

圈出材料中的时间词（如"孟子时代""唐中后期""19世纪末"）和空间词（如"杭州、苏州""南宋""江南地区"）。

★ 作用：定位史实区间，避免张冠李戴。

例如看到"孟子时代"，立即联想战国时期百家争鸣；看到"唐中后期"，要想到安史之乱后藩镇割据、经济重心南移。

【第二画：画主体】

圈出材料涉及的主体：皇帝、政府、地主阶级、农民、工人、某历史人物等。

★ 作用：明确谁在做什么，判断立场和利益诉求，为分析原因、影响提供角度。

如近代，英国在中国最早设立客邮，使中国近代邮寄业务率先出现，其结果是侵犯我国主权，阻碍中国近代化，而并不是为了推动中国近代化发展。

【第三画：画动词和宾语】

通俗理解就是"干了什么"——圈出材料中的关键动词及其宾语。

★ 作用：把握具体行为和措施，这是答题的切入点。

2第二步：判断信息

1、快速筛选正确选项——判断是否符合逻辑

主体的任何措施必然要符合该主体的利益。

2、判断——是否符合唯物史观

常见的唯物史观原理：

• 生产力与生产关系
• 经济基础与上层建筑
• 社会存在与社会意识
• 阶级斗争是推动历史发展的直接动力
• 人民群众是历史的创造者
• 社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的

3、判断——是否（客观）符合历史事实

如出现"最、都、已经、开始、彻底、完全"等词汇要注意，警惕刻意夸大或缩小的表述。

三、其它技巧

1、还要看问题，抓取核心考点（如"时代背景""本质原因""根本目的"等）。

2、如果材料给出两段，如两个时间、两个现象存在前后变化，要抓住后面的时间以及事件信息，找准变量，并理清楚为什么变。

3、材料开头单独给出一个完整句子，然后再给出材料，往往首句代表了整个材料的主旨，然后看选项哪个意思符合首句含义。

4、如材料给出多段材料信息，问反映了....,通常要整合整段信息，或者找几则信息的共性，不能单方面只认准一则材料信息。

                     【历史大题通用模板】

一、原因、背景类

核心思路：从政治、经济、文化（思想）三个主要方面，再延伸可考虑阶级、个人。

参考模板：

中国古代史

政治：政局（稳定/动荡）、制度（专制主义/中央集权的加强化）、政策、民族关系、对外关系、市民阶层等……

经济：小农经济、商品经济的发展、资本主义萌芽……

思想：儒家思想……

中国近代史

政治：列强侵略、民族危机加深、（清朝）统治危机加深、政局动荡、政治（革命）运动的推动、有识之士推动……

经济：中国民族资本主义经济发展……

思想：西学东渐（具体到某个点）、中国自身思想解放……

中国现代史

政治：新中国成立、国家统一、政局稳定、党和政府的重视……

经济：国民经济恢复与发展（新中国初期）、一五计划、三大改造、改革开放、融入世界发展需要……

思想：教育发展、思想解放、观念开放……

二、目的类

把握三句话：

①古代帝王一切行为都是为巩固封建统治

②中国近代资产阶级一切行为都是为了救亡图存

③美国行为一般都推行霸权、维护美国利益

三、特点类

思路：就当信息提取题来做，下面只是参考方向，当下面参考内容没体现，就提取材料里面的信息，特别是看有什么措施。

【参考模板】

四、影响类（积极 / 消极 / 局限）

参考方向：

积极：

1、对本身（事务主体）→ 2、对当时社会（政治、经济、思想、文化、社会）→ 3、对后世

【参考模板：积极方面】

政治角度：

推动了XX事件的发生；为XX运动打下基础；促进XX事业的发展；促进民主法制的不断发展完善；提高行政效率

社会角度：

稳定了XX社会秩序；有利于加强XX社会治理

阶级角度;

缓和了阶级矛盾；维护XX阶级的根本利益

民族角度:

促进民族融合；推动少数民族地区的封建化或汉化；有利于统一的多民族国家的形成发展

经济角度:

促进了XX经济的发展；加强各地之间的联系；促进经济文化交流；增加政府财政收入；推动某国的工业近代化历程

思想角度:

有利于XX思想意识的萌发或觉醒；提高了人们的XX积极性

后世角度:

为XX人或XX事提供借鉴；XX精神或原则对后世产生深远影响

其他角度:

为XX提供国际法依据；提高XX文化素质；推动XX国的教育/交通/军事近代化历程

五、论述题

📝 小论文（标准12分）

三段论结构

观点：判断句式 2分

阐述/论证（8分）：

角度A＋史实（人物 时间 空间 事件）＋评价
角度B＋史实＋评价
角度C＋史实＋评价 

总结：（2分）：简要概括第二段＋证明了论点＋升华 

六、📝 评析、陈述题

思路提示：为什么 + 是什么 + 怎么样

1析原因：政治+经济+思想文化方向着手

2述史实：人物 时间 空间 事件

3评影响：分析结果与历史意义

七、 史料价值题型

史料类型：

文献史料

正史、档案、文集、笔记、报刊、书信、契约、族谱等文字记录

实物史料

文物、遗址、墓葬、工具、器物、建筑、碑刻等实物遗存

口述史料

访谈录、回忆录、传说、民谣等口头流传的历史信息

图像史料

绘画、照片、地图、年画、宣传画、影像资料等视觉记录

按史料价值分类

一手史料

当事人、亲历者直接记录或留下的原始资料（如档案原件、文物、口述实录）

二手史料

后人对一手史料的整理、分析、解读或转述（如史书、学术论文、史料汇编）

答题模板：

1. 先说明材料来源或出处
2. 指出材料属于第几手史料
3. 指出它的史料价值高不高
4. 总说一下上述材料对于我们研究什么有重要价值
5. 然后分说一下材料中各部分对于我们研究什么有很大帮助
6. 最后小总结，升华拓展（如：根据"孤证不立"原则，该材料使用时应与其他史料佐证）