聚焦 AI 赋能医教创新北京邮电大学徐坤校长为我校教师作专题报告

在人工智能深度赋能教育变革、医学教育迎来数字化智能化转型关键机遇的背景下，近日，我校“智融医教·数启新程”教师人工智能融合创新能力提升系列培训正式启动。北京邮电大学校长徐坤教授应邀作首场专题报告《人工智能赋能教育变革》，与来自各学院、临床医学院的教学管理者及教师共同探讨智能技术与医学教育深度融合的创新路径。校党委常委、副校长张晨主持讲座。

培训现场

张晨主持讲座

张晨指出，开展本次系列培训，是学校全面贯彻国家教育数字化战略、主动顺应医学教育变革的重要举措。培训以提升教师人工智能应用能力与数字化教学素养为核心，旨在为医学教育的高质量发展强化智能支撑，推动人才培养模式迭代升级，助力学校构建面向未来的医学教育体系。希望全体教师要以本次培训为新起点，主动学习智能技术、积极创新教学模式，全面提升医学人才培养质量。

徐坤作专题报告

徐坤作《人工智能赋能教育变革》专题报告，围绕人工智能技术演进、教育变革趋势、高校实践探索及未来发展思考展开系统分享。他深入阐释了人工智能从技术突破到教育应用的发展脉络，系统梳理了AI技术从“新动力”到“新实践”的演进逻辑，结合北京邮电大学在智能教学平台、AI 智能体、数字化治理、科教融合等领域的创新实践，指明人工智能正推动教育目标、教学模式、学习场景发生根本性转变。

徐坤提出，传统“传道、授业、解惑”的教育模式，需向“悟道、经验、起惑”升级；教师角色应从知识传授者，转型为学习场景的设计者、思维能力的激发者、个性化成长的引导者与价值理念的守护者。上述理念为医学教育工作者更新教育理念、创新教学方法提供了重要启发与实践方向。

培训现场

讲座紧扣医学教育实践性强、个性化要求高、临床场景丰富的特点，聚焦AI赋能个性化人才培养、虚实融合临床教学、高阶能力精准评价、课程思政智能辅助等关键方向，分享了可落地、可复制的实践案例与实施路径。内容兼具理论高度与实践价值，为参训教师将人工智能技术融入教学设计、课程建设、临床实践教学等环节打开了全新思路。

未来，学校将持续推出系列专题讲座与实践交流活动，全面提升教师智能素养，构建智能化、个性化、融合化的医学教育新生态，为培养引领未来的卓越医学人才、助力教育教学高质量发展贡献力量。