可打印|2026年浙江省杭州市萧山区中考语文一模试卷(学生版)

2026年浙江省杭州市萧山区中考语文一模试卷

一、“文化长河”主题展示活动（22分）

1．（3分）大河，奔流不息；人，奋楫前行。学校开展“漫游长河”系列活动，请你参与。

开篇语

中华文化，源远流长，自甲骨青铜发源，流淌过《诗经》的岸畔，浸润过唐宋的月光。其间生肖轮回纪岁，花语丹青传情，锣鼓皮黄演（yì）悲欢，二十四节气应和天地，家训门风绵（yán）伦常。这流动的智慧，凝结为民族记忆最温厚的土壤。

阅读活动开篇语，按要求完成任务。

（1）结合语境，根据拼音写汉字。

演（yì）

绵（yán）

（2）结合语境，加点字“和”与下列哪个词语中的“和”读音一致

A.和睦相处

B.一唱百和

2．（12分）阅读“马”文化展板，按要求完成任务。

马踏千年——“马”的前世今生

“马”之字形

“马”之生肖

“马”之精神

生肖马，地支属午，《周易》称“乾为天，为良马”。

人们常以马寄情，那份跨越岁月的情怀永远是中国人的精神坐标。

“②，送儿还故乡”是木兰穿越烽火的赤子之心，“③，弓如霹雳弦惊”是辛弃疾席卷风云的英雄豪情，④。

“马”也是民族精神的载体，岁月变迁，精神却在成语里流淌。

预示着鼓励创新突破、追求卓越的探索精神，象征着勇担重任、敢为人先的先锋意识，体现了中华民族勤劳不息、只争朝夕的奋斗精神。

（1）观察展板“马之字形”栏，写出①处字体名称，并总结汉字字形演变的特点。

（2）观察展板“马之生肖”栏，将②③处的古诗词补充完整，并在④处续写一句话，使之与前两句形成排比。

（3）观察展板“马之精神”栏。在空白处依次填入的成语，恰当的一项是

A.马不停蹄	天马行空	一马当先
B.一马当先	马不停蹄	天马行空
C.天马行空	一马当先	马不停蹄

（4）从下列名著中选择一个人物，并结合该人物的事迹阐述其所体现的“马”之精神。

A.《西游记》

B.《红星照耀中国》

C.《钢铁是怎样炼成的》

3．（7分）阅读“花”文化展板，将空缺的内容补充完整。

芳菲万代——“花”的古韵流年
赏花形	诵花文	解花语	悟花寓
A.剪纸作品《傲雪寒梅》	① ，只有香如故。——陆游《卜算子•咏梅》	④ 至死不渝	“花”早已成为传统文化中的重要元素，例如剪纸、印章、绘画等常以花为魂，将自然之美凝于方寸之间。请从展板第一栏“赏花形”的艺术作品中选择一样送给即将毕业的好朋友，并留言写下你的祝福。（要求：留言需结合展板文化知识和作品内涵）我的选择：⑤ 我的祝福：⑥
B.印章作品《空谷幽兰》	岸芷汀兰，② 。——范仲淹《岳阳楼记》	高洁典雅淡泊美好
C.水墨画《会思考的芦苇》	③ ，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经》	执着追求百折不挠

二、“心灵长河”主题阅读活动（17分）

4．（17分）阅读下列文章，完成学习任务。

孩子最好的朋友

阿西莫夫

安德森先生说：“吉米在哪儿，亲爱的？”

“在外头，环形山上，”安德森太太说，“他不会有事的，机犬跟他在一起。对啦，它到了吗？”

“①到了，它正在火箭站，在接受各种检验。老实说，我自己几乎等不及了。自从十五年前我离开地球，就没有真正见过一只，而影片根本不算数。”

“吉米从来没见过。”安德森太太说。

“因为他是在月球出生的，没办法造访地球。那正是我要引进一只的原因，我想它是来到月球的第一只。”

“花了不少钱。”安德森太太一面说，一面轻轻叹了一口气。

“维护机犬也不便宜。”安德森先生应道。

正如他母亲所说，此时吉米在环形山上。根据地球的标准，就一名十岁男童而言，他身形苗条，个子却相当高，四肢则又长又灵巧。现在他穿着太空衣，看来较为臃肿、粗短，但他仍能轻易应付月球的重力，让任何生于地球的人望尘莫及。每当吉米伸长双腿，展开青蛙跳时，他的父亲便会开始落后。

环形山的外侧向南倾斜，而低挂在南方天空的地球（从月球市望去，它总是在那里）几乎是个满球，因此整个环形山坡明亮如白昼。

这个山坡不怎么陡，即使身负太空衣的重量，吉米仍能以腾跃的动作向上飞奔，仿佛重力根本不存在。

“来啊，机犬。”他叫道。

机犬可经由无线电听到他的声音，于是一面吱吱叫，一面跳过来。

吉米虽然是行家，却无法胜过机犬，因为后者不需太空衣，并拥有四条腿与钢铁肌腱。机犬轻快地掠过吉米的头顶，翻了个筋斗，几乎就落在他的脚下。

“别卖弄了，机犬，”吉米说，“待在我看得见的地方。”

机犬又吱吱叫了一声，这声特别的叫唤代表“遵命”。

“我不相信你，你这个骗子。”吉米叫道，然后他借着最后一跃，跃过了环形山壁弯曲的上缘，随即落到内坡表面。

地球沉到环形山壁的顶峰下，一片漆黑立时将他笼罩。这一阵温暖、友善的黑暗，消除了地面与天空的分野，只有闪烁的星辰是唯一的区别。

实际上，吉米不该在环形山壁的暗面玩耍。大人都说很危险，但那是因为他们从未到过那里。该处的地表又平又脆，而且吉米知道那几块岩石每一块的确切位置。

此外，机犬就在一旁陪他，围着他跳来跳去，又会吱吱叫，又会射出光芒，他在黑暗中奔跑怎么会有危险？即使没有光芒，机犬也能根据雷达知道自己在哪里，还有吉米身在何处。只要有机犬作伴，吉米就不可能出问题。当他太接近岩石时，机犬会把他绊倒，有时还会跳到他身上，表示有多么爱他；而当吉米躲在岩石后面时，机犬便会拼命绕圈子，发出低哑、惊恐的吱吱声，事实上它始终明白他躲在何处。有一次，吉米倒在地上一动不动，假装自己受伤了，机犬赶紧发出无线电警报，月球市的人立刻匆匆赶来。事后，吉米的父亲训斥了他一顿，吉米就再也不敢尝试这种恶作剧。

正当想到这件事的时候，他在私人波长中听见父亲的声音。“吉米，回来，我有件事要告诉你。”

现在吉米脱下了太空衣，也已经沐浴完毕。从外面进来后，沐浴是一道必需的手续。就连机犬也需要喷水，但它喜欢这样做。它四条腿稳稳站着，三十公分长的小身子不停哆嗦，还发出一点点光芒。它有个小脑袋，上面没有嘴巴，只有两个罩着玻璃的大眼睛，以及容纳脑子的一块凸起。它一直在吱吱叫，直到安德森先生说：“安静，机犬。”它才停下来。

安德森先生脸上挂着笑容。“我们有样东西给你，吉米。②现在它还在火箭站，不过等到做完所有的检验，我们明天就能把它带回家。我想我现在就能告诉你。”

“从地球来的吗，爸？”

“一只来自地球的小狗，孩子。一只真正的狗，一只小苏格兰犬，月球上的第一只狗。你再也不需要机犬了。我们无法保有两只宠物，你懂吧，我们要把机犬送给别的孩子。”他似乎在等待吉米有所回应，然后又说，“你该知道狗是什么，吉米，它是真正的东西。机犬只是个机械仿制品，是个机器狗，它的名字就是这个意思。”

吉米皱起眉头。“机犬不是仿制品，爸，它是我的小狗。”

“不是真的小狗，吉米。机犬只是一团钢铁、一些接线，以及一个简单的正子脑，它不是活生生的。”

“它会做我要它做的每件事，爸。它了解我，它当然是活生生的。”

“不，孩子。机犬只是个机器，只是被设定成表现出那些行为。狗儿则是活生生的，等你有了那只狗，你就不会再要机犬。”

“那只狗需要太空衣，是吗？”

“是的，当然。但值得花那些钱，而它会习惯的，何况它在市内不需要穿。一旦它来了，你就会看出两者的分别。”

吉米望向机犬，后者再度发出吱吱叫声，声音非常低缓，仿佛代表着恐惧。吉米伸出双手，机犬便纵身跳进他怀里。吉米说：“机犬和那只小狗会有什么分别？”

“这难以解释，”安德森先生说，“但很容易看出来。小狗会真正爱你，机犬只是被调整成装得好像它爱你。”

“可是，爸，我们不知道小狗体内有些什么，或是它有什么感情，那些可能也是装出来的。”

安德森先生皱起眉头。“吉米，等你体验到一只活物的爱，你自然会知道两者的分别。”

吉米紧紧抱住机犬。他也皱着眉头，而他脸上不顾一切的表情，表示他绝不会改变心意。他说：“可是它们怎么表现又有什么差别？我的感受算不算数呢？我爱机犬，这才重要。”

而这只小小的机器狗，自出厂后从未被人抱得那么紧，此时发出高亢、急速的吱吱声——快乐的吱吱声。

（选自：阿西莫夫《机器人短篇全集》）

（1）仿照示例，以“机犬”的口吻概括其与吉米之间发生的事。

示例：“我”与吉米比腾跃，他总是无法胜过“我”。

（2）文中①②两个划线句没有直接说出在火箭站的是“真正的狗”，而是用“它”来代指，这样安排有什么好处？

（3）文中加点的两个“活生生”含义是否一样，请说明理由。

机犬只是一团钢铁、一些接线，以及一个简单的正子脑，它不是活生生的。

它会做我要它做的每件事，爸。它了解我，它当然是活生生的。

（4）安德森先生认为“小苏格兰犬才是孩子最好的朋友”，吉米认为“机犬才是自己最好的朋友”，你认同谁的观点，请结合小说内容及生活实际谈谈你的看法。

（5）这只机器狗会有怎样的结局？根据文章内容，发挥想象，续写一段话。要求：衔接自然，符合故事发展的逻辑，80字左右。

三、“科技长河”主题探究活动（10分）

5．（10分）阅读下列三则材料，完成探究手册。

材料一：中国古代机器人

朝代	相关记载
战国时期	列御寇《列子•汤问》中记载：一位叫偃师的人给周穆王造了一个“机器人”，会唱歌跳舞。
春秋后期	鲁班曾经制造过一只能在空中飞行的木鸟，“三日不下”。
汉代	汉代画像石上留存着世界最早的“自动驾驶”雏形——记里鼓车。
三国时期	蜀国丞相诸葛亮北伐曹魏，为确保大军补给能快速穿越崎岖山路准时到达战场，发明了名为“木牛流马”的运输工具。
明代	戴进《太平乐事图•观戏》展现了明代人看傀儡戏的场景，戏台上的小“机器人”惟妙惟肖。
唐	《朝野佥载》记载，南北朝时期北齐的兰陵王聪慧过人。他制作了一个会跳舞的“机器人”。每次宴会时，兰陵王想要劝谁喝酒，他就能控制这个“机器人”捧着酒杯向对方作揖劝酒。

材料二：现代机器人

1990年，服务型机器人开始有小规模商业尝试。例如日本开发出用于老人陪伴和简单照护的机器人。

1999年，索尼公司推出了AIBO机器狗，一种旨在成为家庭伴侣的机器人，具有情感和学习能力，为陪伴型机器人奠定了基础。

2000年，中国沈阳新松公司成立，是中国第一家真正实现工业机器人产业化的企业。产品分类有工业机器人、移动机器人、特种机器人、洁净机器人、医疗服务机器人等，应用于汽车制造、电子、医药等多个领域。

2012年是变革的一年，新型机器人Baxter出现，它可以通过引导进行学习，执行多项复杂任务。

2021年，中国杭州宇树科技发布了第一款产品Gol。三年后，宇树科技发布公司的第一款全尺寸人形机器人H₁，并展示了原地后空翻等高难动作，以及步态稳定系统抵抗外力干扰的能力。

2026年央视春晚舞台上，24台AR机器人化身钢铁武者，演绎《武BOT》惊艳全场，打破了人们对机器人机械僵硬的固有认知。

未来，我们过去在科幻电影中看到的能够与人交流情感，在生活中进行全面互动的机器人或许正在酝酿之中。

（选自《刘兴亮时间》）

材料三：各方观点

【网友观点】

作为一个40岁的中年人，我看着智能机器人发展的新闻，内心很焦虑。2025年，宇树的机器人已经能跳街舞、跑马拉松、进工厂搬砖。2026年，1X的NEO要进家庭当“机器保姆”。2030年，摩根士丹利预测中国将售出260万台人形机器人。这意味着什么？意味着我们这一代人，可能是最后一代“纯人类劳动力“。

（网友：清风徐来）

【AI观点】

《海底两万里》中的鹦鹉螺号虽非传统机器人，却已是高度自动化的智能机械，成为人类征服深海的延伸；《基地》里机器人遵循心理学与伦理准则，默默维系文明存续，体现出理性与秩序的力量；《飞向太空港》则展现机器与自动化系统助力人类迈向太空，彰显科技的实用价值。

由此可见，机器人本质是人类智慧的外化，既能突破探索极限，也暗藏伦理与失控风险。只有坚守人文底线，让技术服务子人类共同发展，机器人才能真正成为文明进步的可靠伙伴，而非威胁。

（AI智能体：）

【媒体观点】

机器人在取代部分岗位的同时，也在创造新的机会。有从业者告诉笔者，机器人将会像智能手机一样成为新的智能终端，但潜力依赖大量“二次开发”，需要开发者、训练师、运维人员等共同教会它们在不同场景中创造价值。未来，属于善用机器人创造新价值的人。

当然，技术狂飙突进之时，我们更需沉下心来冷静审视。当机器人越来越逼近“人”的特质，人类的独特价值该如何安放？失控的风险，始终悬于技术发展之上。

这些担忧并非要阻止技术进步，而是提醒我们，历史上每一次技术变革，从驯服蒸汽动力、驾驭电力，到普及计算机、连接互联网，都伴随着漫长的社会适应与伦理调适。机器人亦是如此，在追求技术突破的同时，我们需要建立与之匹配的伦理框架与价值共识，确保其成为助手而非威胁。就像如今我们依赖计算机，但不交出思考；依赖互联网，但未让渡全部隐私。

（选自《浙江宣传》2026年2月19日）

机器人探究手册
机器人之“便”	（1）研读材料一、材料二，说说机器人在哪些方面给人类带来了便利。
探究结果：
机器人之“变”	（2）从古代到现代的机器人变迁史，给你带来了哪些启示。
我的启示：
机器人之“辨”	（3）结合三则材料，给网友“清风徐来”留言，解除他的焦虑。
我的留言：

四、“精神长河”主题探究活动（18分）

6．（18分）阅读回答问题。

甲题画菊

（南宋）郑思肖

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中。

乙菊花岩记

（南宋）姚勉

上饶别驾^①刘君良叔，于所居读书之堂，假石为岩，种菊满焉。既以字其堂又为赋赋菊文辞甚工。君为余言之，且请岩记。

夫菊，殿秋^②而芳者也，惟君子能爱菊。君子曷^③爱乎菊？以菊后之无花者，且池台苑囿皆可菊，然非其素^④，独于岩乎宜。濂溪先生曰：“菊，花之隐逸者也。”方春荣时，红媚紫妖，不十日而委尘土。菊独不尔。秋高乃华，风凌霜侵，愈凛愈劲，宁有槁而无陨，盖似乎独立独行，临大节而不可夺者，故惟君子能爱之。

饮之可以御大灾^⑤，药之可以远明视，粮糗^⑥之可以制颓龄^⑦，有功于世不细，菊盖非有体无用者。别驾君方骎骎世用^⑧，而爱菊之志，穷达不渝。名岩以菊，其是之取乎？

余愿以君之赋，与灵均之《离骚》，靖节之《归去来辞》，对霜月并歌之，而嚼菊以咽。

（选自《雪坡集》，有删改）

【注释】①别驾：别驾从事史，古代官职名。②殿秋：深秋。殿，在最后。③曷（hé）：为什么。④索：本性。⑤大灾：瘟疫疾病。⑥粮糗：做成干粮。⑦颓龄：老年。⑧骎骎世用：事业畅达，为世所用。

【活动一】赏菊之诗文

（1）根据提示，推断乙文中加点词的含义。

①根据前后语意，推知“且池台苑囿皆可菊”中“菊”应解释为：。

②联系课内所学“名之者谁？太守自谓也”，可知“名岩以菊”中“名”的意思是：。

（2）文中画波浪线的部分有两处需要断句，从下列A﹣E中选出正确的两处。

既以字A其堂B又为赋C赋菊D文辞E甚工。

（3）请从甲诗中摘录一句诗作为乙文划线句的注释，并说明理由。

我摘录，因为。

【活动二】品菊之性情

（4）乙文写道“菊盖非有体无用者”，除了观赏价值，作者认为菊花还有哪些用途？

（5）乙文结尾写道：“余愿以君之赋，与灵均之《离骚》，靖节之《归去来辞》，对霜月并歌之，而嚼菊以咽。”这句话蕴含着作者丰富的感情，请简要分析。

【活动三】传菊之精神

◎文化常识

“号”是古代中国人在名与字之外，由本人自取或他人赠与的称谓。它具有个人色彩，往往能直接反映一个人的志趣、情怀、生活境遇或思想境界，是其精神世界的个性化标签。

◎课文积淀

（6）小语读了乙文，写了一段话，请你填写完整。

我发现，“濂溪先生曰：‘菊，花之隐逸者也’”一语中“濂溪先生”是南宋文学家的号：“与灵均之《离骚》，靖节之《归去来辞》”一语中，灵均是楚国诗人的自号，而“靖节先生”是东晋诗人陶渊明的谥号，这些号都体现了古人的情志。

◎小试牛刀

（7）如果要为刘良叔取一个号，以彰其志，你会赠与他什么雅号？请结合文意，说明理由。

五、“生命长河”表达与交流活动（50分）

7．（50分）学校公众号准备推送“节气•生命”主题征文，请完成下列任务。


谷雨，取自“而生百谷”之意，作物新种需要雨水的滋润，谷雨象征着滋养与生长。	小满，指麦类等夏熟作物籽粒开始灌浆饱满，小满象征着适度与留白。	芒种，“芒”指麦类作物成熟，“种”指黍类作物播种，芒种象征着忙碌与收获。

阅读三张“节气名片”，你联想到了什么？得到了什么启示？请据此写一篇征文，向公众号投稿，可以记叙经历，可以创作故事，可以抒发情感，可以发表看法。

要求：（1）题目自拟；（2）诗歌除外，文体自选；（3）不少于600字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

需要答案或咨询课程请扫微信二维码并备注来意