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浙江省杭州市萧山区临浦片七年级（上）期中政治试卷
一、选择题（本大题有20 小题，每题2 分，共40 分．请选出各题中一个最符合题
意的选项，不选、多选、错选均不给分）
1．小林和小敏来到新的班级以后，面对新学校、新同学、新老师，小林主动和同学
打招呼，并热心帮助同学；小敏心里也很兴奋，但又感觉一个朋友也没有，于是默
默地躲在角落里。下列对两位同学的不同表现认识正确的是（ ）
①小林能以积极的心态来面对新的学习环境
②小敏的做法是正确的，应该等着别人去发现自己
③小敏同学如果不及时调整，会影响她的学习和生活
④面对新的环境，我们应该以积极的心态，使自己尽快适应新的学习生活。
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④
2．爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的
教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个
活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。
26 岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明（ ）
①良好的校风能提升智慧、塑造性格
②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点
③我们只要经历了中学时代就能取得成功
④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界。
A．①②③B．①②④C．①②D．①③
3．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，
重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ）
A．小青：阳光灿烂，积极进取B．小华：学会学习，包容他人
C．小强：坚持己见，特立独行D．小红：意志坚强，勇于探索
4．习近平同志指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教
育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追
梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦是
因为（ ）
第1页（共20页）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
④有了梦想就一定能够实现人生目标。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
5．1955 年，刚刚回国的钱学森到哈尔滨军事工程学院参观。时任院长陈赓大将问
他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能
干？难道中国人比外国人矮一截？”正是“中国人也能搞导弹”的理想，使钱学
森为中国航天科技事业作出了杰出贡献。这表明（ ）
①理想可以激励我们不断超越自己
②理想反映了我们对待生活的态度
③理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用
④有了理想就能不断超越自己，实现自身价值。
A．①②③B．①③C．①②④D．②③④
6．23 岁的邱波站上2016 年里约奥运会男子单人10 米跳台，这是他实现奥运金
牌梦想的最后机会。4 年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之旅。对此，邱
波却认为：“在我心里，伟大的定义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告
诉我们（ ）
①努力是一种积极进取的生活态度
②继续努力是失败者的专有的权利
③努力是对美好的不懈追求的信念
④努力是失败后重新再来的勇气。
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
7．为我们进行首次太空授课的王亚平，小时候的梦想是能够做一名飞行员，参军
后又立志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一
直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真的那一刻，她深刻
地感受到了个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。这启示我们（ ）
①要将个人梦想融入国家发展中，找准自己的位置
②只要梦想足够远大，就一定能获得成功的人生
③学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想
第2页（共20页）
④我们共同享有同祖国一起成长与进步的机会。
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
8．河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经
过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大
豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值的自我提升。这说明（ ）
A．学习才能适应社会发展的要求
B．学习能够增长才干，提升智慧
C．要想有出息，唯一出路就是学习
D．学习可以提高人们的道德修养
9．宋代翁森在《四时读书乐》中写道：春天“读书之乐乐何如？绿满窗前草不
除”；夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄
明月霜天高”；冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。对此理解正确的是
（ ）
A．学习就是读书，读书就是学习
B．学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言
C．我们要学会享受学习的快乐
D．只有名人才能体会到学习的快乐
10．小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大
他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他
享受学习快乐的是（ ）
A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
B．合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法
C．智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功
D．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧
11．如图漫画《我要是姚明该多好！》告诉我们：在认识自己、悦纳自己的问题上
错误的是（ ）
第3页（共20页）
A．没有充分认识自己的优点和长处
B．没有认识到自己是“独一无二”的
C．不该把姚明作为偶像来崇拜
D．不懂得自我完善的途径和方法
12．儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”
爸爸：“为什么这么问？”
儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”
爸爸的回答最恰当的是（ ）
A．“你需要学会自立．” B．“你需要正确认识自己．”
C．“你需要学会发泄情绪．” D．“你需要拒绝不良诱惑”
13．在与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是（ ）
A．小宇：我身上只有优点，没有缺点
B．小刚：我脑子笨，再努力也没有用
C．小强：要全面、发展地看待自己
D．小明：帅很重要，不学习没关系
14．贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章；
沃特•迪斯尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老
鼠却风靡全球。他们的经历告诉我们（ ）
A．要有主见，不要听取他人的意见
B．走自己的路，不用管别人
C．名人在成名之前都有许多缺陷
D．正确认识和评价自己，有利于发掘自身的潜能
15．小飞放学回到家，第一件事情就是看电视，妈妈说：“作业没做就看电视，怎
么这么管不住自己啊！”晚上小飞做完作业，就去睡觉，妈妈说：“你看书本弄
得这么乱，做事多没条理呀！”小飞认识到自己的缺点，下决心努力改正。小飞
第4页（共20页）
认识自我的途径是（ ）
A．通过自我观察
B．通过集体
C．通过自我反省
D．通过他人的态度和评价
16．在某班学生填写的“自我鉴定表”结果中发现，在“优点”这一栏内，同学
们写得很多；而在“缺点”这一栏内侧写得很少，许多同学甚至没有填写。这一
情况表明（ ）
A．同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点
B．同学们自信心强，相信自己能改正缺点
C．同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己
D．同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点
17．李明是一个聪明、可爱的学生，可他学习不肯用功，总是抱着“到时候，我下
工夫，成绩马上会上去”的态度。老师提醒他应该更努力些，他却说：“我现在如
果太刻苦了，将来不就没有‘潜能’可供发掘了吗？”他的这种说法是（ ）
①错误的，因为人的潜能是巨大的
②错误的，只有在实践中才能发掘人的潜能
③正确的，因为人的潜能是有限的
④错误的，养成了懒惰的习惯就难以开发自己的潜能。
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④
18．今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋
友，并和他（她）们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲
故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是
（ ）
A．李萌的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了
B．李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了
C．交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识
D．参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式
19．“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以
自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ）
A．保持自尊自信，激励自我B．放大自己优势，相信自我
C．坚持实事求是，悦纳自我D．挖掘自身潜能，超越自我
第5页（共20页）
20．“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给
猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”．这两句话体现的学习观有（
）
①学习是人类的基本活动 ②学习能使自己得到发展 ③要确立终身学习的观念
④过重的学习压力才能赢。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
二、非选择题（本大题有2 小题，按序为5 分、5 分．共10 分）
21．阅读下列材料，回答问题。
在2016 年里约奥运会上，我国游泳选手傅园慧勇夺女子100 米仰泳决赛铜牌，虽
未获金牌，但凭借她的表情和段子，让全国人民记住了这个“洪荒少女”。记者
问：“今天这个状态是有所保留吗？”傅园慧答：“没有保留！我已经……我已
经……用了洪荒之力了！”记者问：“对明天的决赛充满希望吗？”答：“没有
我已经很满意啦！”
记者问：“你比亚军只慢了0.01 秒，其实非常有可能拿银牌的”答：“那可能我
手太短了吧”
问题：运用本课所学知识，说一说人们为什么喜欢“洪荒少女”傅园慧？
22．微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是两位七年级同学利用
微信交流学习经验的记录：
（1）请你分别对两位同学留言的核心内容进行概括。
（2）你在享受学习中的成功经验是什么？请与大家分享。
第6页（共20页）
第7页（共20页）
浙江省杭州市萧山区临浦片七年级（上）期中政治试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题有20 小题，每题2 分，共40 分．请选出各题中一个最符合题
意的选项，不选、多选、错选均不给分）
1．小林和小敏来到新的班级以后，面对新学校、新同学、新老师，小林主动和同学
打招呼，并热心帮助同学；小敏心里也很兴奋，但又感觉一个朋友也没有，于是默
默地躲在角落里。下列对两位同学的不同表现认识正确的是（ ）
①小林能以积极的心态来面对新的学习环境
②小敏的做法是正确的，应该等着别人去发现自己
③小敏同学如果不及时调整，会影响她的学习和生活
④面对新的环境，我们应该以积极的心态，使自己尽快适应新的学习生活。
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④
【考点】积极适应新生活．
【分析】本题考查适应新的学习生活．步入初中的我们要及时调整心态，并采取适
当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境．
【解答】面对新学校、新同学、新老师，小林主动和同学打招呼，并热心帮助同学体
现以积极的心态来面对新的学习环境；小敏感觉一个朋友也没有，于是默默地躲
在角落里﹣﹣体现闭锁心理，如果不及时调整，会影响她的学习和生活，要面对
新的环境，以积极的心态，使自己尽快适应新的学习生活；所以①③④符合题意；
②错误，要主动交往不能被动等待；故选D．
2．爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的
教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个
活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。
26 岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明（ ）
①良好的校风能提升智慧、塑造性格
②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点
③我们只要经历了中学时代就能取得成功
第8页（共20页）
④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界。
A．①②③B．①②④C．①②D．①③
【考点】遵守校级校规．
【分析】本题主要考查遵守校纪校规这一知识点，要明确遵守校纪校规的重要性．
【解答】题干体现中学时代见证着爱因斯坦从少年到青年的蜕变，中学时代为爱
因斯坦的一生奠定重要基础，它是爱因斯坦生命历程中的重要支点，良好的校风
能提升智慧、塑造性格；所以①②符合题意；③绝对，经历了中学时代的人未必都
成功；④与实际不符；故选C．
3．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，
重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ）
A．小青：阳光灿烂，积极进取B．小华：学会学习，包容他人
C．小强：坚持己见，特立独行D．小红：意志坚强，勇于探索
【考点】树立正确的自我观念．
【分析】本题要在掌握适应新的学习生活，要正确认识和评价自己等相关知识的
基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】中学生活是人生道路上一个新的起点，初中生活和小学相比，有了很大的
变化．所以在新的环境，站在新的起点要调整自己，适应新生活，才能成长，所以
C 是不恰当的做法，是符合题意的选项，ABD 都是正确的观点，排除．
故选C．
4．习近平同志指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教
育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追
梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦是
因为（ ）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
④有了梦想就一定能够实现人生目标。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
第9页（共20页）
【考点】确立个人成长目标；个人理想与国家理想的关系．
【分析】该题考查确立个人的成长目标；要了解自己的个性特点与潜能，了解社会
对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标．
【解答】该题是组合式选择题，分析四个选项，④表述过于绝对，排除含有④的选
项，①②③都符合题意；故选A．
5．1955 年，刚刚回国的钱学森到哈尔滨军事工程学院参观。时任院长陈赓大将问
他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能
干？难道中国人比外国人矮一截？”正是“中国人也能搞导弹”的理想，使钱学
森为中国航天科技事业作出了杰出贡献。这表明（ ）
①理想可以激励我们不断超越自己
②理想反映了我们对待生活的态度
③理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用
④有了理想就能不断超越自己，实现自身价值。
A．①②③B．①③C．①②④D．②③④
【考点】树立远大理想；正确对待理想与现实；理想与使命之间的关系．
【分析】本题考查对理想的理解．理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚
至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活
的积极态度．
【解答】依据课本内容，理想代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的
积极态度，理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用；题干材料描述了理想的
意义，分析四个选项，①②③都是对理想的意义的正确描述；④说法绝对；故选
A．
6．23 岁的邱波站上2016 年里约奥运会男子单人10 米跳台，这是他实现奥运金
牌梦想的最后机会。4 年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之旅。对此，邱
波却认为：“在我心里，伟大的定义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告
诉我们（ ）
①努力是一种积极进取的生活态度
②继续努力是失败者的专有的权利
第10页（共20页）
③努力是对美好的不懈追求的信念
④努力是失败后重新再来的勇气。
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
【考点】培养艰苦奋斗精神．
【分析】本题要在掌握理想的实现必须经过艰苦奋斗，青少年要发扬艰苦奋斗精
神等知识点的基础上，要结合课本对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】本题考查了理想的实现途径，依据材料可知，努力是一种不服输的坚韧，
努力是对梦想的不懈追求，努力是失败后重新再来的勇气，所以①③④是正确的
选项；②选项太绝对，排除．
故选B．
7．为我们进行首次太空授课的王亚平，小时候的梦想是能够做一名飞行员，参军
后又立志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一
直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真的那一刻，她深刻
地感受到了个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。这启示我们（ ）
①要将个人梦想融入国家发展中，找准自己的位置
②只要梦想足够远大，就一定能获得成功的人生
③学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想
④我们共同享有同祖国一起成长与进步的机会。
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
【考点】个人理想与国家理想的关系．
【分析】本题考查了有关个人理想与共同理想关系的内容，要将个人理想融入到
共同理想中去，把个人前途与祖国命运结合起来．
【解答】个人理想与共同理想是一致的，我们应该将自己的个人理想与共同理想
结合，来让自己的理想变得崇高；题干描述说明我们共同享有同祖国一起成长与
进步的机会、我们要将个人梦想融入国家发展中，找准自己的位置、学会用坚定
的信念和不懈的努力去成就梦想；①③④符合题意；②说法绝对；故选B．
8．河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经
过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大
第11页（共20页）
豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值的自我提升。这说明（ ）
A．学习才能适应社会发展的要求
B．学习能够增长才干，提升智慧
C．要想有出息，唯一出路就是学习
D．学习可以提高人们的道德修养
【考点】树立正确的学习观念．
【分析】本题主要考查树立正确的学习观念这一知识点，要明确学习对个人成长
与发展的重要意义．
【解答】题干中的材料告诉我们学习的重要性，通过学习能增长我们的知识与才
干，提升我们的智慧，从而让我们的学习会登上更高的台阶，让自己会有更大的
成就，有助于事业的成功，所以B 符合题意，A 的说法强调的是适应社会发展，与
题意不符，应排除，C 错误，说法过于绝对，D 的说法强调的是提高道德修养，与题
意无关，应排除，故选B．
9．宋代翁森在《四时读书乐》中写道：春天“读书之乐乐何如？绿满窗前草不
除”；夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄
明月霜天高”；冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。对此理解正确的是
（ ）
A．学习就是读书，读书就是学习
B．学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言
C．我们要学会享受学习的快乐
D．只有名人才能体会到学习的快乐
【考点】树立正确的学习观念．
【分析】本题考查树立正确的学习观念．要有正确的学习目的，积极、主动、自觉的
学习态度，讲究学习方法，养成谦虚的学习品质，正确对待考试和分数，正确对待
学习中的竞争与合作，确立终身学习的意识，养成良好的学习习惯．
【解答】A 项，学习可以是从书中得来，也可以是实践中进行，并不是说学习就是
读书，读书就是学习．故A 项错误．
B 项，学习是一件快乐与痛苦共存的事情，也有百思不得其解的苦恼时候，我们要
善于把学习过程的痛苦转化为获得知识的快乐，但并不是说学习没有痛苦．故B
第12页（共20页）
项错误．
C 项，题干中描述了四季之时读书的不同韵味，启示我们要善于发现读书的乐趣
所在，学会享受学习的快乐．故C 项正确．
D 项，只要你用心发现，认真体会，每个人都能体会到学习的快乐，并非只有名人
能体会到．故D 项错误．
故选C．
10．小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大
他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他
享受学习快乐的是（ ）
A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
B．合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法
C．智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功
D．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧
【考点】树立正确的学习观念．
【分析】本题主要考查树立正确的学习观念这一知识点，要明确学习必须要有科
学的计划与学习方法．
【解答】题干中的材料告诉我们由于初中科目的增加等原因出现成绩的下降属于
一种正常现象，因此我们应积极分析原因，从而合理地安排自己的学习时间，制
定严密的学习计划，并积极选择适合自己的学习方法，从而不断提高自己的学习
成绩，所以B 符合题意，其他选项的说法都是不能自主学习、缺乏正确的学习观
念的表现，不利于学习的提高，应排除，故选B．
11．如图漫画《我要是姚明该多好！》告诉我们：在认识自己、悦纳自己的问题上
错误的是（ ）
第13页（共20页）
A．没有充分认识自己的优点和长处
B．没有认识到自己是“独一无二”的
C．不该把姚明作为偶像来崇拜
D．不懂得自我完善的途径和方法
【考点】正确认识自我；认识自我的途径．
【分析】本题考查的知识点是正确认识自己．正确认识自己，就要实事求是、全面
客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己．
【解答】正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一．正确认识和评价
自己的关键：要实事求是，既不高估自己，也不低估自己．正确认识和评价自己，
努力发现自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展．要做到悦纳自己，应该
勇敢的接受自己的缺点，不足或缺陷．题干中身高不足显然是漫画中孩子的弱点
我要是姚明该多好！他存在自卑心理，未能发现自己的长处和优点．要全面地、
发展地看待自己．ABD 说法正确，C 说法错误，把姚明作为偶像不是错误．故选C．
12．儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”
爸爸：“为什么这么问？”
儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”
爸爸的回答最恰当的是（ ）
A．“你需要学会自立．” B．“你需要正确认识自己．”
C．“你需要学会发泄情绪．” D．“你需要拒绝不良诱惑”
【考点】正确认识自我．
【分析】本题考查正确认识自我．要正确的认识和评价自己，就要正视现实，实事
求是，全面客观地看待自己，要用发展的眼光看待自己．
【解答】评价一个人有多重方面，在学校的学习只是你获取知识的一个渠道，并不
是唯一的途径．所以需要正确认识自己．故B 项是正确的；ACD 项材料未体现，故
不符合题意．
故选B．
13．在与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是（ ）
A．小宇：我身上只有优点，没有缺点
第14页（共20页）
B．小刚：我脑子笨，再努力也没有用
C．小强：要全面、发展地看待自己
D．小明：帅很重要，不学习没关系
【考点】正确认识自我．
【分析】本题主要考查正确认识自我这一知识点，要明确应全面、发展地看待自己．
【解答】每个人都有自己优点与缺点，都有自己的长处与短处，所以应全面地认识
自己，用发展的眼光看待自己，所以C 符合要求，其他选项都没有全面地认识自
己，所以错误，应排除，故选C．
14．贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章；
沃特•迪斯尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老
鼠却风靡全球。他们的经历告诉我们（ ）
A．要有主见，不要听取他人的意见
B．走自己的路，不用管别人
C．名人在成名之前都有许多缺陷
D．正确认识和评价自己，有利于发掘自身的潜能
【考点】正确认识自我；发挥自己的潜能．
【分析】本题主要考查正确认识自我、发挥自己的潜能这一知识点，要明确正确认
识自己有利于自己的成长与发展．
【解答】题干中的材料告诉我们每个人都应学会正确认识自己，只有这样才能发
现自己的优点与长处，更有利于自己挖掘自己的潜能，从而得到更大的进步，所
以D 说法正确，其他选项的说法都是错误的，都不能体现正确认识自我的重要性
应排除，故选D．
15．小飞放学回到家，第一件事情就是看电视，妈妈说：“作业没做就看电视，怎
么这么管不住自己啊！”晚上小飞做完作业，就去睡觉，妈妈说：“你看书本弄
得这么乱，做事多没条理呀！”小飞认识到自己的缺点，下决心努力改正。小飞
认识自我的途径是（ ）
A．通过自我观察
B．通过集体
C．通过自我反省
D．通过他人的态度和评价
第15页（共20页）
【考点】认识自我的途径．
【分析】本题考查的知识点是正确认识自己．正确认识自己，可以通过自我观察、
与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现．
【解答】题干中小飞通过妈妈的批评，认识到自己的错误并改正，是通过他人的态
度和评价来认识自己．ABC 不合题意，故选D．
16．在某班学生填写的“自我鉴定表”结果中发现，在“优点”这一栏内，同学
们写得很多；而在“缺点”这一栏内侧写得很少，许多同学甚至没有填写。这一
情况表明（ ）
A．同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点
B．同学们自信心强，相信自己能改正缺点
C．同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己
D．同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点
【考点】正确认识自我．
【分析】本题考查正确认识自我．要正确的认识和评价自己，就要正视现实，实事
求是，全面客观地看待自己，要用发展的眼光看待自己．
【解答】A 项，题干中学生们不愿承认自己缺点的行为是爱慕虚荣，不能正确认识
自己的表现，并非自尊心强．故A 项错误．
B 项，同学们将自己的优点写的很多的行为是自负的表现，而非自信．故B 项错误．
C 项，同学们把优点写得很多，缺点写得很少，说明他们没有客观全面地认识自己
和评价自己．每个人都有自己的优缺点，应该正确地认识自己的优缺点，不能只
看到自己的优点而忽视自己的缺点．故C 项正确．
D 项，每个人都有自己的优点和缺点，不可能存在只有优点没有缺点的同学，同学
们之所以把优点写的很多，缺点写的很少，这是因为他们不能正确面对自己的缺
点，选项表述错误．故D 项错误．
故选C．
17．李明是一个聪明、可爱的学生，可他学习不肯用功，总是抱着“到时候，我下
工夫，成绩马上会上去”的态度。老师提醒他应该更努力些，他却说：“我现在如
果太刻苦了，将来不就没有‘潜能’可供发掘了吗？”他的这种说法是（ ）
第16页（共20页）
①错误的，因为人的潜能是巨大的
②错误的，只有在实践中才能发掘人的潜能
③正确的，因为人的潜能是有限的
④错误的，养成了懒惰的习惯就难以开发自己的潜能。
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④
【考点】发挥自己的潜能．
【分析】本题考查对潜能的正确知识．人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴
藏丰富，越挖掘其价值连城．
【解答】人的潜能如一座巨大的宝藏，蕴藏丰富，只有在实践中才能发掘自己的潜
能，越挖掘其价值连城，否则养成懒惰的坏习惯会不利于开发自己的潜能，故
“我现在如果太刻苦了，将来不就没有潜能可供挖掘了吗？”说法错误，所以
①②④说法正确且符合题意；③说法错误，因为人的潜能是十分巨大的；故选C．
18．今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋
友，并和他（她）们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲
故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是
（ ）
A．李萌的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了
B．李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了
C．交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识
D．参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式
【考点】交往与沟通的含义及重要性；热心公益 服务社会．
【分析】本题考查交往的重要性，交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识．
【解答】题干材料中的关键信息“让她认识了很多的新朋友”等说明李萌的朋友
圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了，交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长
见识，参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式，因此，B 观点错误；
A．C、D 是对材料的正确理解．本题是逆向选择，故选B
19．“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以
自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ）
第17页（共20页）
A．保持自尊自信，激励自我B．放大自己优势，相信自我
C．坚持实事求是，悦纳自我D．挖掘自身潜能，超越自我
【考点】悦纳自我．
【分析】本题属于“不一样的环境，不一样的我”这一知识点，需要在掌握适应新
的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体，要正确认识和评价自己等相关知
识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】本题考查了要正确认识自己．由题干描述得知，“做不了太阳，就做星星，
在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地．”这启
示我们，坚持实事求是，悦纳自我，所以C 是正确的选项，排除不符合题意的选项
AD 和错误的观点B，优势要正确把握发挥，不能放大．
故选C．
20．“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给
猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”．这两句话体现的学习观有（
）
①学习是人类的基本活动 ②学习能使自己得到发展 ③要确立终身学习的观念
④过重的学习压力才能赢。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【考点】树立正确的学习观念．
【分析】本题属于“知识让人生更美丽”这一知识点，需要在掌握学习的重要性，
受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，要珍惜受教育权利，履行受
教育义务，要学会学习等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出
结论．
【解答】由题干描述得知，“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；
一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”．这两
句话体现的学习观有，学习是人类的基本活动，学习能使自己得到发展，要确立
终身学习的观念，所以①②③是正确的选项，排除错误的观点④．
故选A．
二、非选择题（本大题有2 小题，按序为5 分、5 分．共10 分）
第18页（共20页）
21．阅读下列材料，回答问题。
在2016 年里约奥运会上，我国游泳选手傅园慧勇夺女子100 米仰泳决赛铜牌，虽
未获金牌，但凭借她的表情和段子，让全国人民记住了这个“洪荒少女”。记者
问：“今天这个状态是有所保留吗？”傅园慧答：“没有保留！我已经……我已
经……用了洪荒之力了！”记者问：“对明天的决赛充满希望吗？”答：“没有
我已经很满意啦！”
记者问：“你比亚军只慢了0.01 秒，其实非常有可能拿银牌的”答：“那可能我
手太短了吧”
问题：运用本课所学知识，说一说人们为什么喜欢“洪荒少女”傅园慧？
【考点】悦纳自我．
【分析】本题考查悦纳自我、青春期的特点，考查学生综合分析问题的能力，以材
料题形式出现．
【解答】傅园慧的行为会赢得赞扬，说明悦纳自己是一个人心理健康成熟的重要
体现；悦纳自己才能更好地发展自己、超越自己；真正悦纳自己的人才能更加自
信的面对生活．据此作答即可．
故答案为：
傅园慧能以乐观的心态，有勇气和智慧去接纳自己的不完美．她的真实和用尽洪
荒之力的努力，但又不因失去金牌而否定、抱怨自己的心态赢得了人们对她的喜
爱．
22．微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是两位七年级同学利用
微信交流学习经验的记录：
第19页（共20页）
（1）请你分别对两位同学留言的核心内容进行概括。
（2）你在享受学习中的成功经验是什么？请与大家分享。
【考点】掌握科学的学习方法．
【分析】本题主要考查掌握科学的学习方法这一知识点，要明确学习方法的重要
性，由此积极掌握自己的学习方法．
【解答】从题干内容来看本题属于一道材料分析题，主要考查学生对掌握科学的
学习方法的理解情况．（1）通过材料中两个同学的对话可以看出，李浩他注重了
学习方法的掌握，从而提高了自己的学习；陈伟他充分体验到学习的快乐，并对
学习着重了浓厚的学习兴趣．（2）对于自己在学习过程中对学习快乐的体验，应
根据自身实际情况进行作答，答案不唯一．
故答案为：
（1）李浩：掌握科学的学习方法，提升自己的学习能力（或提高学习效率等）；陈伟：
学会享受学习的快乐，发现并保持对学习的兴趣．
（2）接受并勇于克服学习中的各种困难；科学安排时间，劳逸结合；找到适合自己
的学习方法；善于运用合作学习、探究学习等学习方式．
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