AI 赋能诗意课堂 教研铸就环一风采——环南一小崔祺彬老师市级观摩课圆满成功

崔祺彬老师执教的《童年的水墨画》，紧扣三年级学生认知特点，以AI 技术为桥，让传统儿童诗课堂焕发生机。

课堂上，AI 动画直观还原 “溪边垂钓”“江上戏水”“林中采菇” 三幅画面，将抽象诗句转化为可感可触的场景；AI 情境创设助力学生沉浸式感受 “染绿”“水葫芦” 等意象的妙处，轻松突破教学难点；AI 互动点评实时反馈，让朗读、想象、表达更具针对性。

整堂课诗中有画、画中有诗，AI 技术不喧宾夺主，精准服务文本理解与审美感悟，充分展现技术赋能、以生为本的教学理念，让童年的纯真美好如水墨画般缓缓铺展。

成功从来不是孤军奋战。为呈现这节高质量观摩课，三年级语文组将《童年的水墨画》作为集体教研核心内容，开启了为期三周的精研细磨之旅：一次次研讨碰撞思路，一遍遍修改打磨细节，一场场试讲迭代优化，让教学目标更精准、教学设计更科学、课堂呈现更高效、童真童趣更浓厚。这节亮眼的示范课，既是三年级语文组日常扎实教研的集中绽放，更是团队同心、聚力共生、智慧共融的最美见证。

其实，这样扎实深入的集体教研，正是环南一小每一个教研组的真实缩影。在区教育局的科学引领下，我校各教研组始终坚守教研初心：

每周固定开展集体大教研，共研教材、共析学情、共商环节，把课研深、研透；常态推行 “组内公开课 + 即时评课” 机制，轮流执教、互评互促、逐项精进；从教学目标定位到环节过渡设计，从学生课堂参与到教学评价语言，每一处都反复推敲、持续迭代，让每位教师深度卷入、真实成长、收获满满。

一节优质课的背后，是环南一小长期重视青年教师培养的深厚积淀。学校搭建“知行名师源”成长平台，定期组织骨干教师与青年教师结对交流、精准指导，助力青年教师快速成长。

我校大力推行教师成长 “三专” 模式——专业阅读、专业写作、专业交往，引领全体教师深耕专业、向内成长，努力做“知行合一”的环一教师。上班仅仅三年的青年教师崔祺彬的亮眼表现，正是学校教师培养体系结出的硕果。

AI 时代，教育向新而行。这节成功的观摩课，既是肯定，更是鞭策。

未来，环南一小全体教师将：

持续精进专业素养，筑牢教学根基；

以开放姿态拥抱教育变革，深耕AI 赋能课堂；

不止于知识传授，更致力于培养学生核心素养，教给孩子一生有用的东西。