夜雨聆风
AI 通识课程教研
范式推广提质增效
为深入贯彻落实《省教育厅关于印发<江苏省中小学人工智能课程指导纲要(2025年版)>的通知》文件精神，扎实推广“活学活用”教学范式，精准提升区域中小学信息科技学科教师人工智能教学专业能力，全面夯实信息科技课堂教学质量，2026年5月29日，“活学活用”教学范式区域推广专题培训（人工智能专场）在华东师范大学邗江实验小学成功举办。本次活动由华东师范大学基础教育学科教研联盟和扬州市中小学信息技术强有冬名师工作室联合主办，华东师范大学江波教授、肖春芸教授现场指导，扬州市中小学信息科技强有冬名师工作室、邗江区中小学信息技术名师工作室、区强有冬特级教师工作坊全体成员和全区信息科技教师代表现场参与活动，华东师范大学教育集团各成员校信息科技教师、省强有冬网络名师工作室成员、新疆新源县信息技术名师工作室成员在线参与活动。
课堂教学
活动伊始，工作室领衔人强有冬老师带来示范课《人工智能识别物体的秘密——探秘人工智能的数据处理》，课堂以生活化的蔬果实物识别为核心探究载体，精心设计四轮对照实操实验，引导学生以小组为单位测试不同数据集，直观感受样本分类、数据质量对人工智能识别结果的关键影响。整堂课坚持问题导向教学，将数据集、算法训练等晦涩抽象的人工智能专业知识，转化为可操作、可探究、可思考的动手实践活动，层层递进解密人工智能数据处理的核心原理，充分践行“活学活用”的教学理念，为区域AI通识课堂教学提供了优秀示范样本。
专家讲座
课堂展示结束后，华东师范大学江波教授带来《中小学人工智能通识课程指南解读》专题讲座，为参会教师带来前沿、系统的AI教育教学理论指导。讲座内容立足新课标背景，全面梳理AI教育与科技教育的核心定位及相关政策背景，细化解读各学段信息科技学科人工智能培养目标与创新教学范式，系统介绍AI素养科学评价体系，同时围绕学科跨学科整合、智能体教学创新等重点、热点内容展开深度分享。讲座兼具理论高度、实践深度与行业前沿性，精准贴合一线教师教学需求，有效解答了教师在AI教学认知、课堂设计中的诸多困惑。
讲座结束后，进入专家互动研讨环节。江波教授、肖春芸教授与全体参会教师围绕中小学人工智能通识课程落地实施、常态化深耕提质等核心议题开展深度交流研讨。参会教师结合自身日常教学实际，踊跃发言，逐一提出课堂教学、课程落地、学情适配等方面的难点与疑惑。两位专家针对各类问题逐一细致答疑解惑，结合学段特点、教学实际给出针对性、可落地的教学改进思路与实施策略，为区域人工智能通识课程规范化、常态化开展精准赋能。
本次专题培训以“示范课引领+专家讲座赋能+互动研讨深耕”的多元形式，搭建了区域信息科技学科优质教研交流平台，有效推广了“活学活用”教学范式，切实提升了参会教师的人工智能教学能力。
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图文|李 丹
发布|李 丹
审核|李桃华
审定|强有冬
