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《学习活动二：运用有效的推理形式》分层作业
*基础达标+能力提升+高考链接 三步提升 建议用时：35分钟
班级： 姓名： 得分：
基础达标
一、选择题
1．下面哪种推断是正确的（ ）
A．金属是导体，铁是金属，所以铁会导电。
B．共产党领导一切，他是共产党员，所以他领导一切。
C．天一下雨地就湿了，现在地湿了，所以天下雨了。
D．鸟是会飞的，苍蝇也会飞，所以苍蝇也是鸟。
【答案】A
【详解】本题考查学生语言综合表达的基本能力，具体考查学生的逻辑思维推理能力。解答此类题目需要
学生准确细致理解题目的基本意图以及题干表达的具体意思，这是解答本题的关键。
B项，“共产党”是一个集体名词，而“共产党员”是个体的身份，所以不能得出“他领导一切”的结论；
C项，“地湿”的原因有很多，所以不能得出“天下雨了”的结论；
D项，“会飞”的物种有很多，所以不能得出“苍蝇也是鸟”的结论。
B、C、D三项都是不完全归纳，这就会造成以偏概全的现象，出现归纳推理错误。
故选A。
2．从前，一个孤岛上有一个奇怪的风俗：凡是漂流到这个岛上的外乡人都要作为祭品被杀掉，但允许被
杀的人在临死前说一句话，然后由这个岛上的长老判定这句话是真的还是假的。如果说的是真话，则将这
个外乡人在真理之神面前杀掉；如果说的是假话，则将他在错误之神面前杀掉。有一天，一位哲学家漂流
到了这个岛上，他说了一句话，使得岛上的人没有办法杀掉他。该哲学家说了什么话呢？（ ）
A．你们这样做不合乎理性。 B．我将死在真理之神面前。
C．无论如何我都会死。 D．我将死在错误之神面前。
【答案】D
【详解】此题考查了分析句子内部逻辑关系的能力。逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识
事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主
次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。首先看前三项，都可以判断为是真话，即可以在真理之神面前杀掉他。D项，如果判断是真的，那就应在
真理之神面前杀掉哲学家，但这句话是“我将死在错误之神面前”，二者相矛盾。如果判断是假的，那就
应在错误之神面前杀掉哲学家，那么“我将死在错误之神面前”则是真话，也是矛盾的。
故选D。
3．“你说甲生疮，甲是中国人，你就是说中国人生疮了。既然中国人生疮，你是中国人，就是你也生疮
了。”鲁迅先生这两句话分别运用了两个三段论推理，对这两个推理，下面哪个说法是对的？（ ）
A．第一个是有效三段论推理，第二个不是有效三段论推理。
B．第一个不是有效三段论推理，第二个是有效三段论推理。
C．两个三段论推理都是有效的。
D．两个三段论推理都不是有效的。
【答案】B
【详解】本题考查学生语言综合表达的基本能力，解答此类题目需要学生准确细致理解题目的基本意图以
及题干表达的具体意思，这是解答本题的关键。
本题考查三段论推理的相关知识。第一个三段论推理犯了中项两次都不周延的错误，甲不能代表所有中国
人，所以不能得出第一个推论。第二个三段论推理是有效的，两个“中国人”的含义是相同的。
故选B。
【点睛】三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断。它包含一个一般性的原则(大前提)，一个附属于
前面大前提的特殊化陈述(小前提)，以及由此引申出的特殊化陈述符合一般性原则的结论。
二、语言表达
4．请依据语境，补全下面的推理。
有一位青年拜当时著名的辩者普罗塔哥拉斯为师学习法律，就学费给付事宜，两人达成协议：毕业时
先给付一半学费，另一半学费待该青年第一次出庭打赢官司后付清。但毕业后此君一直未出庭打官司，也
不肯给付另一半学费。普罗塔哥拉斯无奈，只好将其告上法庭。在法庭辩论时，普罗塔哥拉斯提出以下二
难推理：
如果① ，那么按照协议约定，② ；
如果③ ，那么按照法庭的规定，④ 。
总之，无论学生的这场官司输还是赢，⑤ 。这个推理是逻辑学历史上很
著名的半费之讼。
【答案】学生胜诉 老师可以得到另外一半学费 学生败诉 学生需要给老师支付一半的学费
老师都会得到另外一半学费
【详解】本题考查学生逻辑推理的能力。二难推理是由两个假言判断和一个选言判断为前提构成的推理。之所以称为“二难推理”，是因为在宣传
中反驳对方的观点，人们常常运用这种推理逼使对方在两种情况下作出选择，不管选择哪种情况，都令人
难于接受，这就使对方陷入进退维谷的困境。
首先分析情景的协议：毕业时先给付一半学费，另一半学费待该青年第一次出庭打赢官司后付清。然后分
析其二难结果：无论学生的这场官司输还是赢，都得支付另一半费用，也就是无论怎样选择，结果都是青
年难以接受的。
再分析推理的条件，条件一：毕业后此君一直未出庭打官司，也不肯给付另一半学费；条件二：普罗塔哥
拉斯无奈，只好将其告上法庭。这就必须打官司，如果他输了与普罗塔哥拉斯的官司，按照法律规定，他
需要支付普罗塔哥拉斯讨要的另一半学费。如果他打赢了这场官司，按照协议约定——另一半学费待该青
年第一次出庭打赢官司后付清，他需要支付普罗塔哥拉斯讨要的另一半学费。据此填空即可。
5．阅读下面的文段，在括号内填写内容，将卓别林的推理过程补充完整。
有一次，卓别林偶然来到了一个偏远的小镇上，天气炎热，他意识到自己应该剪头发了。镇子上有两
家理发店，卓别林走进了第一家理发店，只见地上的头发渣到处都是，杂乱无章，理发师的头发更像是被
狗啃了一般难看至极，活像一个鸟窝，于是他退了出来。卓别林来到第二家理发店，这家理发店好啊，整
齐干净，陈设一流，理发师的头发更是焕发光彩，帅气逼人。卓别林思索了一会儿，又原路返回到第一家
理发店去理发了。
卓别林的推理过程：小镇地处偏远，只有两个理发店——（① ）—两家理发店的理发
师只能相互理发——（② ）——再加上第一家理发店的地上全是头发——（③
）——第二家理发店整齐干净——（④ ）——只能到第一家理发店去理发
【答案】 理发师不能给自己理发 第一家理发店中理发师的“鸟窝”发型是第二家理发店中理发
师的手艺 说明第一家理发店中的理发师技术好顾客多 说明这家理发店的理发师手艺差顾客少
【详解】不同本题考查逻辑推理的能力。
本题重点考查三段论，一个三段论就是一个包含大前提、小前提和结论三个部分的论证，是以一个一般性
的原则（大前提）以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述（小前提），由此引申出一个符合一般性原
则的特殊化陈述（结论）的过程。本题第一层面的推断大前提是“理发师不能给自己理发”，小前提是
“小镇地处偏远，只有两个理发店”，结论是“两家理发店的理发师只能相互理发”。第二层面的推断大
前提是“理发店的地上全是头发（理发店整齐干净）说明理发师技术好（差）顾客多（少）”，小前提是
“第一家理发店地上到处是头发（第二家理发店整齐干净）”，结论是“第一家理发店中的理发师技术好
顾客多（第二家理发店中的理发师手艺差顾客少）”。
6．根据要求答题。某机关办公室有甲、乙、丙、丁、戊五名工作人员，在商量假日谁值班时，概括起来有以下几条意见：
（1）如果戊值班，则甲或丙也值班。
（2）如果甲值班，则乙也值班。
（3）如果丙值班，则乙也值班。
（4）如果戊不值班，则丁也不值班。
（5）丁已确定去值班。
请问：在上述情况下，乙是否值班？请说明理由。
【答案】乙值班。根据已知条件（5）和（4），可知戊值班。结合已知条件（1）可知甲或丙值班。最后
再由已知条件（2）（3）可知乙值班。
【详解】本题考查形式推理中的分析推理的能力。答题时要注意：。答题步骤：首先回答山姆有罪。然后
用二难推理法证明山姆有罪。本题采用二难推理法可知：乙值班。推理过程如下：根据已知条件“丁已确
定去值班”和“如果戊不值班，则丁也不值班”，可知戊值班。结合已知条件“如果戊值班，则甲或丙也
值班”可知甲或丙值班。最后再由已知条件“如果甲值班，则乙也值班”“如果丙值班，则乙也值班”可
知：乙值班。
7．下列文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。
痛风是一种侵犯关节的慢性全身性疾病，好发的部位一般在脚趾、手肘等末端小关节。痛风症状表现
为发作部位会出现疼痛感，一旦脚趾或手肘等末端小关节肿痛，就能够判断是痛风。诱发痛风的原因很多，
饮食不当是一个常见诱因。在日常生活中，如果避免饮食不当，就不会导致痛风。患者应该增加对痛风常
识的了解，只要做好痛风的预防工作，就一定能够远离痛风。
①脚趾或手肘等末端小关节肿痛，不一定就能够判断是痛风。
②
③
【答案】 ②即使避免饮食不当，也可能有其他诱因导致痛风； ③做好痛风的预防工作，并不
能够保证一定远离痛风。
【详解】试题分析：题干要求“参考①的方式，说明另外两处问题”，这是考查语言表达及语意推断能力。
“如果避免饮食不当，就不会导致痛风”，句中认为“饮食不当”与“痛风”之间存在绝对的必然关系，
这是错误的，因为痛风的诱因很多，不仅仅饮食不当一种；“只要做好痛风的预防工作，就一定能够远离
痛风”，“只要……就”说法过于绝对化。
阅读提升三、论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：
航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供
了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花
瓷达到了瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味
着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，
而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交
融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民
窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花、进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流
行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花
瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之
所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝
万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，
其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对于明初文化的兼
容性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走
向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了
欧美的中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。
正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的
演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。
（摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》）
8．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新，带来了青花瓷发展的黄金时代。
B．原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系。
C．明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步。
D．中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。
9．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．如果不是郑和下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销，青花瓷可能就不会崛起。B．时尚兴盛是社会快速变化的标志，可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快。
C．青花瓷外销掀起世界性的中国风，可见青花瓷对明代的世界影响起了重要作用。
D．青花瓷在明代引领了世界时尚，由此带来的启示是：应注重社会的多元和开放。
10．分析文章第一段中画线部分的语句，简要说明其运用的逻辑推理形式。
11．请简要概括本文的论述思路。
【答案】8．A 9．B
10．运用了归纳推理。由“青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果”，推出“中外交往的
繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展”的结论，运用了由个别到一般
的推理形式。
11．文章先指出青花瓷在郑和航海时代迅速崛起，接着分析了青花瓷崛起的原因，并论证了青花瓷崛起带
来的影响：青花瓷成为世界时尚后推动了明代社会从单一走向多元的转型。
【解析】8．本题考查理解文意和筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的
要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
B项，“此时青花瓷与外来文化已无关系”说法错误，从本文第二段中的“作为中外文明交融的结晶”
“一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融
为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚”可以看出，青花瓷
发展到新阶段与外来文化有着重要的关系。
C项，偷换概念，无中生有。第三段的表述是“明初往往被认为是保守的”，所以被认为保守的是“明
初”，而不是“明代社会”，此处属于偷换概念；“青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步”的说法
属无中生有，是“青花瓷的两次外销高峰”反映了明代中国是“通过与海外交流而走向开放和进步的”。
D项，“从而”一词强加因果。由原文最后一段的最后一句话可知，青花瓷“从单色走向多彩的转型”，
只是“中国传统社会从单一走向多元的例证”，而不是“推动了当时的社会向多元转型”的条件。
故选A。
9．本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然
后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
B项，前后句之间不存在因果关系。原文最后一段中说“瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传
统社会从单一向多元社会的转型同步”，意思是青花瓷兴盛的成化年间中国的社会从单一向多元转型，而
不是说“社会变化很快”。
故选B。
10．本题考查学生语言综合表达的基本能力，解答此类题目需要学生准确细致理解题目的基本意图以及题
干表达的具体意思，这是解答本题的关键。划线句子运用了归纳推理的形式。归纳推理是一种由个别到一般的推理形式，是由一定程度的关于个别事
物的观点过渡到范围较大的观点，是由特殊具体的事例推导出一般原理、原则的解释方法。划线句子由个
例“青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果”， 推导出了一般原理——“中外交往的繁
盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展”，这是运用了由个别到一般的推
理形式。
11．本题考查学生分析文章结构，分析论点、论据和论证方法，把握文章思路的能力。解答此类题目，应
先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论
点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型等。
文章第一段论述了青花瓷的崛起以及青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果。第二段从民
窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程。第三段指出青花瓷成为世界时尚后
推动了明代社会迅速转型：从单一走向多元。据此分析概况即可。
