夜雨聆风1.联系上下文理解词语：
理解词语：本意+文中意（在文中指……）；也可以只答文中意（一定要代入文中的人物或事物进行解释）
2.文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
在首段----点明文章的中心，开门见山，总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……
在中间----起到过渡句（段）、承上启下的作用。
在最后----总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
3.概括文章内容（主旨）。
（1）摘句法，即找出段落中的中心句。
（2）提炼关键词（概括小标题）串联。
（3）自己总结概括：谁+干什么+结果
“本文通过……，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的道理。
4.文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？
修辞有很多，常用的有9种，比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶、反复、对比。
①比喻：是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体）。暗喻的形式可简缩为：甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙。明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。如：燕雀安知鸿鹄之志！
作用：生动形象地表现了+事物+特征，给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。
②拟人：把物当作人来写。
作用：赋予+事物+人的感情（或生命），生动+思想感情，使语言生动、形象。
③排比：三项或三项以上内容相关、结构相同或相似的语气一致的几个短语或句子。
作用：加重语气，增强语言气势，深刻表达了强烈的+感情。
④夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。
作用：故意扩大（或缩小），引发想象或给人留下深刻的印象。
⑤反问：只问不答。是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。
作用：加强语气，引发读者思考，给读者留下深刻印象。
⑥设问：形式为自问自答。为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。
作用：引起读者兴趣，引起读者思考。在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
⑦反复：根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的，也可间隔出现。
作用：突出思想，强调XX感情，能够加强节奏感。
⑧对偶：结构相同或相似，字数相等的两个句子，或短语。
作用：形式上整齐匀称；内容上凝练集中，富有节奏感和音乐性, 增强表现力。
⑨对比：是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。
作用：强调了……突出了……使事物的性质、特征等更加鲜明突出。
5.文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？
五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情
记叙文中的议论是作者在记叙中对所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）。
6.文中运用了什么描写方法？有什么作用？
①外貌描写：对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
②动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
③语言描写：是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
④心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
⑤神态描写：专指面部表情的刻画。
作用：通过对XX的（ ）描写，生动形象地表现了人物XX的心情，反映了XX的品质（精神）。
⑥环境描写：交代故事发生的时间、地点；
作用：渲染气氛，烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的发展。
7.说明文的阅读理解。
对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、分类别、作假设。其中涉及较多的是举例子、打比方、列数字、作比较。
①举例子：举出实际事例来说明事物。
作用：具体形象地说明了事物的××特点。
②列数字：为了使所要说明的事物具体化，引用的数据的方法。
作用：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）
③作比较：用具体的或者大家已经熟悉的事物和比较陌生的事物比较。
作用：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
④打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点。
作用：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
⑤分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。
作用：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。（条理清晰，一目了然）。
⑥下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
⑦作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。
作用：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
（下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整）
⑧作假设：用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。
作用：从事物的另一方面阐述，以小见大，简单易懂。
8.“赏析优美语句”题型（主要有两种题型）
Ａ“××”词好在哪里？
⭐️答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
Ｂ“××”词能不能删掉？
⭐️答题方式：
①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
⭐️赏析句段从三方面考虑：
①内容（写了什么，选材有什么独特之处）；
②形式（写作方法，语言特色，修辞（1.比喻：生动形象 2.拟人：形象生动 3.夸张：突出特征 4.排比：加强语气 5.反问：态度鲜明，增强语气 ））；
③感情（文章的社会价值，意义，作用等）；结构（在全文中的作用）。
9.记叙的顺序
①顺叙：按事情发生——发展——结局的顺序写。
作用：叙事有头有尾，条理清晰；读起来脉络清楚，印象深刻。
②倒叙：先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。
作用：设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣；强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性。
③插叙：在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入结束后，再接着原线叙述。
作用：结合本段内容回答，交代……内容；联系上文回答，揭示……原因；联系下文回答，推动……情节往下发展；联系全文回答，对情节起补充作用，丰富文章内容。
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