文档文本内容
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模板01 信息类文本（内容理解分析）答题模板
真题分析
信息类文本的内容理解分析选择题，是高考命题的“长青树”。考题选择项
主要针对文本的内容进行分析。分析的四个选择项，有对文中相关的词句进行相
似表达，有对相关信息内容进行筛选、重组、整合。选项在对原文“相似表达”
与“信息整合”中出现错误，要求考生比对核查。
信息类文本阅读对文本“内容理解与分析”的考查往往在第1 题命题者为了
考查考生对文本内容的理解能力，会对文本中的一些重要词语、概念、句子、局
部内容等做正确或错误的解读。这种解读其实就是对文本内容进行的加工转换。
在转换的过程中，命题者有意地使用一些方法，在部分定语或状语、复句的
部分分句、结论或依据等方面做了改动，从而设置“迷雾项”，这就形成了“形
似意异”选项。“形似意异”选项与原文在表述形态上相似，但选项表述的意思
与原文意思却大相径庭。考生往往会被“形似”的表象迷惑而落人命题者的陷
阱，将设误项判为无误项。
常见设问
（2024·新高考Ⅰ卷）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正
确的一项是（ ）（3 分）
（2024·新高考Ⅱ卷）2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正
确的一项是（ ）（3 分）
（2024·全国甲卷）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的
一项是（ ）（3 分）
（2023·新高考Ⅰ卷）1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正
确的一项是（ ）（3 分）
（2023·新高考Ⅱ卷）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确
的一项是（ ）（3 分）
（2022·新高考Ⅰ卷）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正
确的一项是（ ）（3 分）
关
键
词
内容
理解
、分
析
命题预测
信息性文本阅读是以求知求真的态度与方式阅读文本，从而拓宽知识面、增
强认知能力、提升思维品质。选文内容方面，注重对青少年价值观、人生观和世
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识·题型解读 真题分析
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+ 关键词
+ 命题预测
明·模板构建 答题步骤
+ 技巧点拨
通·模板运用 真题示例
+ 模板运用
+ 举一反三
练·模板演练 最新模拟
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界观的正确引领，通过这些具有时代性和大阅读量的选文，开拓考生的视野，提
升考生的思维品质。选文和考题与教材的相关性越来越紧密。21—24 年的考题都
有这个趋势，选文内容都与教材活动单元内容紧密相关，考查了运用教材知识的
能力和将文本与教材内容进行比较分析的能力。
答题步骤
第一步 分析选项内容，切分选项信息
根据选项的句式，把选项的具体内容切分为几个相互关联的信息段。如果是单句，可以
按照主谓宾的结构切分为三个信息段；如果是复句，可以根据分句的关系以及句意，切分出
若干信息段。
第二步 比对文本内容，分析对应信息
（1）选项信息加工程度较低，局部概括、细节改变，即直接、单点对应。这种情况锁定原句，
认真比对选项与文本内容整体意思、局部细节意思上的异同。
（2）选项是跨句子、跨段落信息整合，即直接、散点对应，信息加工程度较高。这种情况要
锁定区间，注意词语或句子顺序的转换有没有改变原意。
（3）选项根据文本做出推理、推断，即间接、单点对应，含有隐含信息。这种情况需要结合
背景知识做推理。
技巧点拨
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一、偷换概念
命题者在解释概念或转述文意时，暗中将两个概念的内涵（如属性、作用、发展趋势
等）或外延进行了调换、改变或混淆，表面上与原文说法一致，但仔细推敲就会发现并不相
同。
例：请指出并分析选项的命题陷阱。
[选项] 美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性值得怀疑，因为实物并不等同于原物。
[原文] 把实物当作原物的倾向，在美术史领域根深蒂固。事实上，实物并不等于原物，我们
需要对美术史中“原物”的概念进行反思，对美术馆藏品的直觉上的完整性提出质疑。这种
反思和质疑并不是要否定这些藏品，恰恰相反，它们可以在更大程度上发挥藏品作为历史材
料的潜在意义。一旦美术史家取消“实物”和“原物”之间的等号，他们就必须认真考虑和
重构二者间的历史关系。这会引导他们发现很多以前不曾想到的问题，其核心就是美术的
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“历史物质性”。
答案 偷换概念。“美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性值得怀疑”错误。原文第一
段认为，“实物并不等于原物”，因而需要质疑的是“美术馆藏品的直觉上的完整性”，而
非“美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性”。
二、无中生有
干扰项的内容在原文中根本找不到依据，也不能从原文信息中推断出来，即原文中并无
此意，而是命题者凭空捏造出某种意思用来迷惑考生的。这类选项若脱离文本去根据个人经
验或常识判断，很可能会误认为正确，迷惑性较强。
例：请指出并分析选项的命题陷阱。
[选项]艺术品在流传中经历的各种转换和变化，使得它们获得了更有价值的生命。
[原文] 所有这些转化都可以成为美术史研究的课题，这些研究所探求的不再是一件作品的原
始动机和创作，而是它的流传、收藏和陈列——它的持续的和变化中的生命。
答案 选项采用“改变”的命题手段设误。“使得它们获得了更有价值的生命”于文无据，
文中并未提及这种生命比原初状态“更有价值”，而应该是另一种不同的价值。选项“于文
无据”。
三、张冠李戴
命题者设置选项时，在表述对象上设置干扰，将此人表述成彼人，将此事物表述成彼事
物，将事物的此方面表述成彼方面，比如把某一时间、地点，说成另一时间、地点。
例：请指出并分析选项的命题陷阱。
[选项]与《古文观止》相比，真德秀编选的《文章正宗》的弊病在于：选文的时代范围窄、
道学气息重、分类复杂。
[原文] （第三段）自从韩愈提倡古文以后，古文的选本在《古文观止》前早已有了，像宋朝
真德秀的《文章正宗》选录《左传》《国语》到唐朝末年的作品，《古文观止》的选文从
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《左传》开始，就是本于《文章正宗》。
（第五段）萧统的《文选》分很多门类，烦琐不堪；真德秀的《文章正宗》古文部分分辞令、
议论、叙事三类。《古文观止》不分类，按时代先后排列，从中可看出古代文章演变的迹象。
答案 选项采用“调换”“拼凑”的命题手段设误。“选文的时代范围窄、道学气息重、分
类复杂”说法错误。由文章第五段“萧统的《文选》分很多门类，烦琐不堪”，“《文章正
宗》古文部分分辞令、议论、叙事三类”可知，选项“张冠李戴”，将“《文选》”说成
“《文章正宗》”。
四、以偏概全
命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语干扰考生，
主要以部分代整体（或相反）、以个别代一般（或相反）、以特殊代普遍（或相反）等，从
而使考生作出错误的判断。
例：(2024·新课标Ⅰ卷·T1·B)请指出并分析选项的命题陷阱。
[选项]《古文观止》编者识力不高主要表现在历史见识方面，如认为《答苏武书》并非伪作，
所选宋人作品持论偏颇且占比失当。
[原文] 不过此书也有缺点，约略说来如下：一、编者识力不高。像李陵《答苏武书》，历来
都疑为后人伪托，此书也加选录。还有宋朝人论历史人物的文章，往往抓住一点发议论，并
不能够真正考虑当时历史的全面情况。这类文章也选多了。
答案 选项采用“改变”的命题手段设误。“所选宋人作品持论偏颇且占比失当”错误。原
文只是说所选的宋朝人论历史人物的文章持论偏颇，并非所选取的宋人作品都持论偏颇，这
里属于“以偏概全”。
五、混淆时态
命题者故意把“未然”（尚未确定或还未实现或推测）说成“已然”（既成事实），或
者把“或然”（可能发生的情况）转述为“必然”（必定发生的情况）；也可能反之，将
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“已然”说成“未然”，把“必然”说成“或然”。
例：请指出并分析选项的命题陷阱。
[选项] 信息化实现了人的自由全面发展，正是因为有了这样的共识，所以人们开始沉醉于数
字化信息带来的快感。
[原文] 从人的发展的角度来说，人们，包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面
发展奠定了基础。有了这样的共识，人们放松而理所当然地沉醉于数字化信息带给我们的奇
妙、自由、淋漓的快感。
答案 混淆时态。选项采用“改变”的命题手段设误。原文“信息化为实现人的自由全面发
展奠定了基础”，说明了信息化是实现人的自由全面发展的重要条件，并未说已经“实现
了”；而选项“信息化实现了人的自由全面发展”则是说“已经实现了”，将未然当成了已
然。
六、因果混乱
命题者在设置选项时有意混淆各种关系，比如，将并列说成转折，将递进说成并列，或
者将条件说成结果，将假设说成现实，将充分（必要）条件说成必要（充分）条件。还要特
别注意因果关系的两种情况：一是因果的颠倒，指选项在因果（或条件）关系上，故意把原
材料中的“因”（或条件）变成了“果”，或把“果”变成了“因”（或条件）等；二是强
加因果关系，即把无因果关系的两个事物说成有因果关系。
例：(2024·新课标Ⅰ卷·T2·A)请指出并分析选项的命题陷阱。
[选项]中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。
[原文] 一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，
瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器
的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往
人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守
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的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与
明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青
花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的
中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转
型时期。正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特
方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。
答案 强加因果。从原文最后一句话可知，青花瓷“从单色走向多彩的转型”，只是“中国
传统社会从单一走向多元的例证”，而不是“推动了当时的社会向多元转型”的条件。“从
而”一词强加因果。
七、混淆是非
命题者设置选项时，在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否
定，或者将否定了的事物加以肯定。
例：请指出并分析选项的命题陷阱。
[选项]原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系。
[原文] 作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料
本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花、进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷
一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、
山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万
里同风，成为世界时尚。
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答案 混淆是非。选项采用“添加”“改变”的命题手段设误。选项前半句正确，后半句混
淆是非。命题者添加否定词“无”将原文“一种海外流行的时尚由此……世界时尚”一句肯
定此时青花瓷与外来文化融合的意思变成了否定两者之间有关系。
八、曲解文意
选项中的观点与原文不一致，错误项故意更换个别关键字词或说法，造成一字、一词之
差或说法相异，从而背离原文意思，歪曲作者观点。
例：请指出并分析选项的命题陷阱。
[选项]历代藏家和帝王在古画上盖章、题跋，导致这些画作的原初状态已不可考。
[原文] 需要强调的是，这种“历史物质性”的转换并非是少数作品的特例。一幅卷轴画可能
在它的流传和收藏过程中并没有发生形态上的重大变化，但是各代的藏家在上面盖上图章、
写下题跋，尤其是乾隆等帝王把这类操作全面系统化之后，即使形状未改但也是面貌已非。
答案 曲解文意。“原初状态已不可考”错误。原文是“各代的藏家在上面盖上图章、写下
题跋，尤其是乾隆等帝王把这类操作全面系统化之后，即使形态未改但也是面貌已非”，强
调面貌改变大，而不是“原初状态已不可考”。
真题示例
（2024·新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
（四五）中国由劣势到平衡到优势，日本由优势到平衡到劣势，中国由防御到相持到反
攻，日本由进攻到保守到退却——这就是中日战争的过程，中日战争的必然趋势。
（四六）于是问题和结论是：中国会亡吗？答复：不会亡，最后胜利是中国的。中国能
够速胜吗？答复：不能速胜，必须是持久战。这个结论是正确的吗？我以为是正确的。
（四七）讲到这里，亡国论和妥协论者又将跑出来说：中国由劣势到平衡，需要有同日
典例1
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本相等的军力和经济力；由平衡到优势，需要有超过日本的军力和经济力；然而这是不可能
的，因此上述结论是不正确的。
（四八）这就是所谓“唯武器论”，是战争问题中的机械论，是主观地和片面地看问题
的意见。我们的意见与此相反，不但看到武器，而且看到人力。武器是战争的重要的因素，
但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。
力量对比不但是军力和经济力的对比，而且是人力和人心的对比。军力和经济力是要人
去掌握的。如果中国人的大多数、日本人的大多数、世界各国人的大多数是站在抗日战争方
面的话，那末，日本少数人强制地掌握着的军力和经济力，还能算是优势吗？它不是优势，
那么，掌握比较劣势的军力和经济力的中国，不就成了优势吗？没有疑义，中国只要坚持抗
战和坚持统一战线，其军力和经济力是能够逐渐地加强的。而我们的敌人，经过长期战争和
内外矛盾的削弱，其军力和经济力又必然要起相反的变化。在这种情况下，难道中国也不能
变成优势吗？还不止此，目前我们不能把别国的军力和经济力大量地公开地算作自己方面的
力量，难道将来也不能吗？如果日本的敌人不止中国一个，如果将来有一国或几国以其相当
大量的军力和经济力公开地防御或攻击日本，公开地援助我们，那末，优势不更在我们一方
面吗？日本是小国，其战争是退步的和野蛮的，其国际地位将益处于孤立；中国是大国，其
战争是进步的和正义的，其国际地位将益处于多助。所有这些，经过长期发展，难道还不能
使敌我优劣的形势确定地发生变化吗？
（摘自毛泽东《论持久战》）
材料二：
1938 年5 月，毛泽东发表著名的《论持久战》，系统阐述了关于持久战的战略思想。
首先，毛泽东分析了中国实施持久战的外部原因。他说：“中日战争不是任何别的战争，
乃是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的战
争。”他列举了中日双方“互相反对”的四个特点。除战争的正义、非正义，以及与此相关
的寡助、多助问题外，他特别强调了敌强我弱和敌小我大的问题。日本的强，表现在它的军
力、经济力和政治组织力，这就决定了中国的抗日战争不能很快取得胜利。日本的小，表现
在国度小，其人力、军力、财力、物力均经不起长期战争的消耗，这就决定了中国可以通过
持久战而最终打败日本。
其次，毛泽东分析了中国实施持久战的内部条件。这个条件是什么？简单地说，就是把
已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。毛泽东以“兵民是胜利之本”为标题，专门论
述了全面抗战和全民族抗战的观点。关于军队，他强调要把政治精神贯注于军队之中，这样
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才能激发官兵最大限度的抗战热忱。关于民众，他提出“战争的伟力之最深厚的根源，存在
于民众之中”。共产党一直把“放手发动群众，壮大人民力量”作为自己的抗战路线，人民
战争理论的科学性也得到了广泛印证。
以毛泽东为首的中国共产党人，不仅提出了抗日持久战战略，而且具体阐释了实施抗日
持久战的方法。毛泽东指出，在中国大而弱、日本小而强的情况下敌人可以占地甚广，却在
占领地留下很多空虚的地方，“因此抗日游击战争就主要地不是在内线配合正规军的战役作
战，而是在外线单独作战”。毛泽东还具体分析了游击战的战略内容、游击战与正规战的配
合等问题。在这一思想指导下，共产党领导的军队在敌后广泛展开游击战争，卓有成效地牵
制与消耗日军，发挥了巨大战略作用。
有一种说法，认为抗日持久战的思想不是毛泽东最早提出的。这种说法主要依据蒋百里、
陈诚等人的言论，蒋介石也有过“持久消耗战”的言论。这种认识都源于一个客观存在，即
中国是一个落后大国，日本是一个先进小国。承认这个客观存在的人，并不需要特别的先见
之明，就会得出中日战争将是持久战的结论。
但是，仅仅看到由客观条件造成的抗日战争的持久性，还远远不是抗日持久战的战略思
想。蒋介石等人缺乏对中国与世界关系以及世界格局演变的辩证思考，因此他们对所谓“持
久”的把握往往脱离实际，盲目地寄希望于西方国家的调停或干预。而中国共产党的持久战
思想，是建立在对与战争相关的一切外部与内部复杂因素进行深刻分析的基础之上的，对于
战争不同阶段的关系、战略持久与战役速决的关系等，都有完整的科学分析。因此它的持久
战战略，既不会因为一时顺利而幻想“速胜”，也不会因为一时挫折而失去必胜的信心。
（摘编自荣维木《中国共产党抗日持久战的战略与实践》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．《论持久战》在分析抗战走势时，并未局限于中日两国，而是展现出对世界整体局势
变化的宏观把握。
B．落后大国面对先进小国的侵略，不可能速胜，必然要经历由劣势到平衡、由平衡到优
势的持久战争过程。
C．“不但看到武器，而且看到人力”，指在承认军力和经济力差距的前提下，相信人力
和人心才是胜利之本。
D．中国共产党的抗日持久战思想不只体现在判断抗战将会长久，更体现在对战争走向作
出了全面科学的分析。
【答案】B
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模板运用
第一步 审题并明确选择“正确”还是“不正确”的一项，圈画选项中的关键词。
找到关键词“劣势、平衡、优势”。
第二步 整体浏览，梳理文章脉络，根据关键词定位原文。
材料一第一段“（四五）中国由劣势到平衡到优势，日本由优势到平衡到劣势，中国由
防御到相持到反攻，日本由进攻到保守到退却——这就是中日战争的过程，中日战争的必然
趋势。”
第三步 比对、辨析原文和选项的描述角度，比对、辨析选项是否存在错误。
“必然要经历由劣势到平衡、由平衡到优势的持久战争过程”错误，以偏概全，由材料
一第一段“中国由劣势到平衡到优势……这就是中日战争的过程，中日战争的必然趋势”可
知，“中日战争的必然趋势”不代表所有“落后大国面对先进小国的侵略”的必然趋势。
（2024·北京卷）阅读下面材料，完成各题。
材料一
气候的波动变化对文明发展产生了重要影响，重建古代气候变化过程具有重要意义。
由于缺乏合适的温度代用指标，我国古温度重建结果分辨率较低，且多以定性记录为主，
定量的古温度重建相对较少。全球历史温度变化曲线的重建主要借助冰芯、深海沉积物和树
轮的记录，而我国是传统的农耕文明社会，陆地上的沉积记录才能更好地反映我国历史气候
变化。随着技术的革新，微生物分子化石的研究蓬勃发展，微生物分子化石中的一类化合物
——brGDGTs（支链甘油二烷基甘油四醚酯）——被用于古气候研究。
brGDGTs 是细菌细胞膜的组成部分，其分子结构中有4 到6 个甲基和0 到2 个环戊烷。
如同人天冷需要加衣、天热需要减衣一样，寒冷的气候条件下细菌倾向于合成更多的甲基，
而温暖的环境下合成的甲基数量则减少。微生物活体死亡后，细胞膜中的brGDGTs 等大分子
能在地质体中长期保留下来，可以通过brGDGTs 结构中的甲基个数推断当时的温度。
六盘山北联池靠近中华文明核心区，由中国科学院、南京大学、兰州大学等单位的研究
人员组成的联合团队选取这里的沉积物样品，借助brGDGTs，通过定量分析，重建了5000 年
以来我国北方更高分辨率的暖季（4 月至10 月）温度变化过程。结合山西某地沉积物的孢粉
重建的降水记录，联合团队获得了我国北方地区5000 年以来完整的气候演变历程。
典例2
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从重建的温度与降水结果来看，我国北方地区的气候呈现出不断变冷、变干的大趋势。
大约前3000 年变化缓慢，之后的2000 年变化加速。这主要与太阳辐射变化有关，太阳辐射
能量在过去5000 年间持续下降。另外，过去2000 年以来的快速冷干现象还可能与太阳活动、
局部火山活动等因素有关。而且这一时期内区域植被中木本植物逐渐减少，导致地表反射率
上升，也可能加快了气候变冷变干的速度。
研究人员将气候重建的结果与中国历史朝代相对应，发现不同历史时期的气候呈现出冷
暖交替的特点。比如，隋朝末年气候偏于冷干，唐朝初期和中期温暖湿润，后期快速转冷，
与之相伴的是干旱化。五代十国时期，北方经历了70 余年寒冷干燥的气候，北宋气候开始好
转。
之前有研究发现，古代气候变化深刻影响了我国古代农耕社会文明的发展，我国历史上
百年尺度的冷暖变化与社会经济波动之间呈现同期性，总体上表现出“冷抑暖扬”的特点，
即暖期气候是有利的。历史上经济发达、社会安定、国力强盛、人口增加的时期往往出现在
暖期，相反的情况则发生在冷期。联合团队的研究也证实了“冷抑暖扬”这一特点，比如，
温暖湿润的气候推动了唐朝初期和中期的农业发展与社会经济繁荣，寒冷干燥的气候使唐朝
后期农业发展受到极大不利影响，这是造成当时社会不稳定的重要因素之一。
（取材于程雅楠、葛全胜等的相关文章）
材料二
我国古代是农耕文明社会，加之古人应对自然灾害能力较差，农业对气候变化有较强的
依赖性，暖期的气候总体有利于农业发展，从而为社会发展提供更为优越的物质条件，这是
历史上“冷抑暖扬”特点形成的根本原因。气候变化直接影响粮食生产，从全国粮食亩产量
和北方麦作亩产量的相对变化指数看，除了明清，秦汉以后气候寒冷时期，我国粮食亩产量
均有下降。
尽管历史上暖期的影响总体好于冷期，但我国地域广阔，不论在暖期还是冷期，气候都
可能有区域性差异，给区域社会经济带来有利或不利影响。唐朝和宋朝两个时期中国平均温
度均偏高，但在地域分布上有很大差异。唐朝初期增温主要出现在黄河流域、中原腹地，其
原因是区域尺度上大气净能量的增加以及有利的热量输送。而北宋初期，全国普遍增温是太
阳辐射强度的增加造成的，是全球或半球尺度上的暖事件在中国的体现。暖期中的北宋时期，
我国华北及北方农牧交错带相对湿润，而江南地区则受到干旱的威胁。
暖期气候温暖湿润，会推动社会的繁荣和人口的较快增长。然而众多的人口也加大了社
会对资源的需求，增加了环境的压力，导致以农业为基础的社会系统风险增加，这种在暖期
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尚能承受的压力，可能会因气候变冷导致农业生产力下降而凸显，甚至引发严重的社会危机。
人类社会并未因气候变化的不利影响而停止前进的脚步，而是在应对气候变化的过程中
不断开拓创新、积累经验，从而取得更大的繁荣。为适应暖期干湿变化的地域格局，北宋朝
廷在变湿的华北地区积极推广水稻种植，在变干的南方则积极推广占城稻和稻麦连种。这一
举措使粮食生产受气候制约的影响渐趋减少，是中国粮食生产史上的一次革命。
（取材于葛全胜、申敏夏、刘嘉慧等的相关文章）
1．根据材料一，下列理解不正确的一项是（ ）
A．联合团队重建古代温度变化过程使用的是深海沉积记录。
B．联合团队重建古代温度变化过程使用的是定量分析方法。
C．联合团队的研究结果反映的是我国北方5000 年来暖季的温度变化。
D．联合团队的研究结果证实了之前研究得出的“冷抑暖扬”的结论。
【答案】A
模板运用
第一步 审题并明确选择“正确”还是“不正确”的一项，圈画选项中的关键词。
关键词“重建古代温度变化”“深海沉积记录”。
第二步 整体浏览，梳理文章脉络，根据关键词定位原文。
材料一第二段中的“而我国是传统的农耕文明社会，陆地上的沉积记录才能更好地反映
我国历史气候变化”
第四段中的“六盘山北联池靠近中华文明核心区，由中国科学院、南京大学、兰州大学
等单位的研究人员组成的联合团队选取这里的沉积物样品”
第三步 比对、辨析原文和选项的描述角度，比对、辨析选项是否存在错误。
“使用的是深海沉积记录”错，联合团队选取的是陆地上的沉积记录，而非“深海沉积记
录”。
举一反三
（2024·广东肇庆·一模）阅读下面的文字，完成下题。
材料一：
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设想一下，我们提出这样一个问题：“我们想从科学理论中得到什么？”当然，进行准
确预测的能力是其中一点。就像20 世纪初爱因斯坦提出相对论时，这个理论得到认可的一个
原因就是它做出了准确的而别的理论没能做出的预测。1919 年日全食的观测结果验证了这一
点。
除此之外，我们认为理论的另一个特性是解释相关数据的能力。具体地说，如果你根据
某个理论预测了某个数据或观察结果，那么你就可以说这个理论解释了这个数据或观察结果。
在这种情况下，解释是某种追溯预言。在20 世纪早期，科学家发现水星的运行轨道有些奇怪。
此时爱因斯坦还没有发表相对论。如果相对论在关于水星轨道的观察结果出现之前就出现，
那么这个理论就可以用来预测水星轨道的奇特情况，因为相对论可以解释这些特殊的数据。
实际上，我们希望从科学理论中得到准确的预测和解释，但是，只有这些特点是不是就
足够了？我们是否需要理论反映现实事物的情况？正是这个命题把工具主义和现实主义区分
开来。对于工具主义者来说，一个适当的理论可以给出预测和解释，至于这个理论是否反映
或模拟现实世界，并不是一个重要的考量。而对于现实主义者来说，事情恰恰相反，一个合
理的理论必须不仅可以给出预测和解释，而且要反映现实事物的真实情况。
在这里，让我们用托勒密天文学体系来理解工具主义者和现实主义者的区别。托勒密体
系由克罗狄斯·托勒密在公元150 年左右提出。它是以地球为宇宙中心，太阳、其他行星和
恒星都围绕地球运转的地心说理论。托勒密使用了周转圆这套数学算法来预测和解释人们所
观察到的相关天体的位置。托勒密并非周转圆算法的发明者，但与前人相比，他拓展了这个
算法的使用范围。一个以地球为中心的复杂的宇宙模型，如果没有周转圆（或类似的东西），
就无法准确预测和解释行星的运行。对于一个生活在公元150 年左右的工具主义者来说，
“其他行星是否真的沿周转圆运行”这个问题一点儿也不重要。托勒密的理论准确地预言和
解释了相关数据，这才是唯一的重点。但与之相反，对于一个现实主义者来说，这个问题至
关重要。尽管托勒密的理论做出了准确预言和解释，但现实主义者仍然要求这个理论能反映
事物的真实情况。所以，如果其他行星没有沿周转圆运行，也就是说，如果周转圆并不是真
实存在的，那么托勒密的理论就不能被接受。
一个人对某个科学领域的理论秉持现实主义态度，而对其他领域的理论秉持工具主义态
度，这也是非常常见的。举个例子，几乎我认识的每个人都对我们现在这个以太阳为中心的
太阳系模型秉持现实主义态度。然而，他们中有很多人则对现代量子理论秉持工具主义态度。
也有人可能分别用工具主义态度和现实主义态度来同时接受两个相互竞争的理论。举个
例子，哥白尼体系（一种日心说理论）于16 世纪50 年代发布，到了16 世纪末期，在欧洲的
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大学里，同时教授托勒密体系和哥白尼体系的情况一点儿都不少见。在望远镜发明（大约在
1600 年）之前，人们有很好的理由来相信地球确实是宇宙的中心。因此，人们通常对托勒密
体系秉持现实主义态度。而哥白尼体系并没有被认为是反映了事物的真实情况，但却被当作
一个便于预言和解释的理论而被接受和广泛应用。总之，在1550 年到1600 年间，托勒密体
系和哥白尼体系和平共存。然而，随着望远镜的发明，以及表明地球为宇宙中心的观点是错
误的证据被发现以后，这个相对和平的共存状态发生了巨大改变。
总结一下，工具主义和现实主义是人们对待理论的态度。工具主义者和现实主义者一致
认为，一个适当的理论必须能准确预测和解释相关数据。但是，现实主义者同时认为，一个
适当的理论必须能描绘或塑造事物的真实情况。最后，混合了工具主义态度和现实主义态度
的情况，或者对某个理论持现实主义态度而对其他理论持工具主义态度的情况，并不矛盾，
也并不少见。
（摘编自理查德·德威特《世界观：现代人必须要懂的科学哲学和科学史》，孙天译）
材料二：
我们今天以一种兴奋和感激的心情来纪念这样一个人，他比任何人对于西方摆脱教会和
经院哲学统治的枷锁所做出的贡献都要大。
诚然，希腊古典时期就有一些学者确信地球不是世界的自然中心，但是这种对宇宙的认
知不能在古代得到真正的承认。亚里士多德和希腊天文学家依旧坚守地球中心的概念，当时
很少有人提出质疑。
要想令人信服地阐述太阳中心概念的优越性，必须具有难得的独立思考能力和直觉，也
要掌握当时不易获得的天文事实。哥白尼的伟大成就不仅为现代天文学铺平了道路，也让人
们的宇宙观产生了关键性的改变。一旦认识到地球并非世界的中心，而只是其中一颗较小的
行星，那么以人类为中心的错觉也就如过眼云烟了。可以说，哥白尼以其工作和伟大的人格，
教导人们要谦逊。
没有一个民族可为他们中出了这样一个人而骄傲。因为民族自豪感何其脆弱，面对哥白
尼这样一个内心独立的人，难以用它来加以解释。
（摘编自爱因斯坦《在哥白尼逝世410 周年纪念会上的讲话》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．到目前为止，相对论既符合工具主义者预言的要求，也符合现实主义者实证的要求。
B．生活在公元150 年的工具主义者确信：其他行星都以地球为宇宙中心，沿周转圆运行。
C．作为相互竞争的理论，托勒密体系和哥白尼体系在16 世纪的欧洲能相对和平地共存。
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D．虽然希腊古典时期就有学者确信地球不是世界的中心，但缺少科学器械帮助他们观察。
【答案】B
【解析】本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。
B.“生活在公元150 年的工具主义者确信确信”错误。与原文中“对于一个生活在公元150 年
左右的工具主义者来说，‘其他行星是否真的沿周转圆运行’这个问题一点儿也不重要”矛
盾。
故选B。
（2024·江西景德镇·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
写文章不同于记日记。记日记是自我交际，只要记事清楚、他日可复读即可。写文章是
社会交流，心中首要是读者，使读者爱读，读后有所获；甚至存而再读，或推荐他人；甚至
传诵于世，成为范文。
文章贵有新意，或告诉人新事情，或陈述新观念。陈词滥调、空话套话、没有信息量的
文章，不过是作者徒费笔墨，读者浪费时光。此类文章泛滥，读者便失去阅读兴趣。硬让人
读，则一翻而过，入目不入心，读文章成了应付差事。
文章贵新亦贵真。事情应是真实的，情感应是真实的，观念应是自己相信的。“真”是
诚信的社会伦理在作者和读者关系上的体现，也是语言合作原则对语言交际的基本要求。当
今时代，各种信息爆炸般涌来，或真或假，或实或虚；信息源或亲身经历，或道听网说；甚
至还有网络舆论碾压、语言暴力之类的问题。因而，分辨信息真实性，传播真实信息，尤为
重要。说实话，说真话，已不仅是伦理问题，而且是分辨真假能力问题，有时候甚至还成为
有无胆量、有无脊梁的人格问题。
作者与读者是朋友关系。文章观点要读者接受，应以事感人，以情动人，以理服人；不
能以声夺人，以势压人，援引古今名言以助声威，使用大量排比句式以助声势，而是要揭示
社会发展的真问题，关注人民大众的心头事；以事实之力、逻辑之力来吸引读者，以同理心、
赤诚心来感动读者，以智慧之光、思想之光来引领读者。
简明是好文章的一种标志，也是好文风的一种表现。简单问题复杂化，不是作者没想清
楚，就是故意不让人弄清楚。网络时代，碎片化的传递信息和接受信息成为常态。如此境况，
需要把事理想清楚，用简洁的话语说透彻。陈言务去，套话务除。近读增补修订后的《建国
以来毛泽东文稿》，再次被毛主席简明朴实的文风所打动，不管是批示、讲话、文稿还代拟
的会议通知，都简洁明了，没有套话空话。这不仅表现出毛主席驾驭文字的娴熟能力。，更
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显现他对事情对世界的把控能力。
当然，好文章亦须有情趣。作者的阅历、性格、爱好，志趣千差万别，写作的风格千姿
百态。但朴实也好，华美也好，文章皆须有情趣。情趣是审美的追求，是语言的艺术，是文
化的修养，是对阅读心理的谙熟了解，也是作者自己情趣的投射。优秀作者，都是有情趣的。
（《光明日报》【改进文风大家谈】·李宇明《用聊天的语气写文章》）
材料二
我一直有个看法。对普通人来说，唐宋八大家里最值得学习的，就是曾巩。像苏轼这种
才华横溢的天才，我们可以去仰慕、去欣赏，但实在学不来。但曾巩不一样，他的文笔朴实
简约，逻辑清晰，这些优点是普通人可以学习的，而且能够学以致用。
曾巩有一篇名作叫作《越州赵公赦灾记》。北宋熙宁八年夏天，越州遭遇严重旱灾，一
位叫赵抃的当地官员尽力施救，取得成功，于是曾巩写了这篇文章来纪念他的事迹。
此文与传统歌功颂德的同类文章截然不同，曾巩没有渲染旱灾有多惨痛，也不夸耀赵抃
多么英明神武，开篇即记录了赵抃发向各地基层的七个问题：
灾所被者几乡，民能自食者有几，当廪于官者几人，沟防构筑可僦民使治之者几所，库
钱仓乘可发者几何，富人可募出乘者几家，僧道士食之羡粟书于籍者其几具存。
曾巩开篇直接抛出这七个问题，涵盖了七个最关键的领域，一句废话没有，让一位务实
官员的形象跃然纸上。紧接着，他没花一点力气在抒情上，直接讲起赵抃的教灾措施：
“使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。忧其众相蹂也，使受粟者男女异日，而人受
二日之食……又僦民完城四千一百丈，为工三万八千，计其佣与钱，又与粟再倍之。民取息
钱者，告富人纵予之，而待熟，官为贵其偿。弃男女者，使人得收养之。”
这些文字初读枯燥，絮絮叨叨都在讲一些赈灾的政策与规则。但如果我们设身处地，从
越州百姓的角度去看，会发现这是一份干货满满的救灾工作手册。男女的赈济粮要分开领取，
以避免拥挤事故；政府要为欠户作保缓催贷款等，事无巨细，一一开列。
曾巩深知基层民情，知道对老百姓来说，什么才是最重要的，不是长篇累牍的赞颂，而
是沉甸甸的数字和政策。他写这篇文章的目的，从来不是歌功颂德，而是让天下人看到越州
救灾的具体举措，可以推广到各地，让更多人受益。所以曾巩在文章结尾发出感慨： “其施
虽在越，其仁足以示天下；其事虽行于一时，其法足以传后。”对于赵抃的功绩，曾巩只淡
淡说了一句“皆公力也”，非常简单。
整篇文章，没有华丽辞藻，也没有缭乱炫技，却散发着一种令人信服的务实气质。
无论你从事什么行业，做到一定程度以后，考验的都是语文功底。职场对文字的需求往
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往不是文采，而是通畅简洁、逻辑严密。多读读曾巩的文章，即便学术到他的境界，法乎其
上，得乎其中，至少能做到文从字顺，受用无穷。
朱熹曾说：“予读曾氏书，未尝不掩卷废书而叹，何世之知公浅也！”我心有戚戚焉。
（《光明日报》【改进文风大家谈】·马伯庸《曾巩可以学》）
2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．写文章不同于写日记，要充分考虑读者的需求和接受程度，精心构思和表达。
B．曾巩的写作风格朴实无华、逻辑清晰，写文章不用华丽辞藻，也毫无渲染抒情。
C．简明表达，不仅是去除冗余和重复，也是深思熟虑、去伪存真、去粗取精的过程。
D．好文章总能晓之以理、动之以情，给人智慧和力量，引起读者情感上的共鸣。
【答案】B
【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。
B.“毫无渲染抒情”过于绝对，材料二提到曾巩“没有渲染旱灾有多惨痛”“没花一点力气在
抒情上”，是突出曾巩文章的“务实气质”，曾巩文章结尾还是“发出感慨”了。
故选B。
（2024·吉林·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
故宫古建筑的文化之美，融于北京中轴线建筑中，形成文化和谐之美。其中的文化，主
要表现为中轴文化、礼制文化、“天人合一”文化等。
从中轴文化角度而言，“中轴”源于“中”，后者有“中间、中央、核心”的含义。先
秦《吕氏春秋》载：“古之王者，择天下之中而立国，择国之中立宫，择宫之中立庙”，可
反映“中”在营建都城、宫室规划中起到重要作用。“中轴”则是指南北方向的正中心连线。
我国古人根据对天文现象和自然现象的观察与归纳，将自然规律与营造法则紧密联系在一起，
认为南北方位比东西方位更为重要，其主要原因在于：白天可以根据正午时太阳的投影方向，
确定南北方位（正午时太阳一般在正南或正北方位）；而晚上则可以根据北极星的位置，找
出南北方位。中轴线上的重要宫殿，均为坐北朝南向布置。先秦古籍《易经》之“说卦传”
载“圣人南面而听天下，向明而治”，可反映中轴方位（南北向），是古代帝王推崇的方位。
相应的，位于北京中轴线上的建筑，在古代均有非常重要的地位，可体现出其中蕴含的中轴
文化。
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北京中轴线反映了我国古代儒家思想的秩序、礼仪和道德观念。如天安门的名称，与
《尚书·虺仲之诰》之“钦崇天道，永保天命”密切相关。“天安”是指帝王敬重上天，敬
重自然，才能巩固统治。又如地安门的名称，与《资治通鉴》卷二十二之“天平地安”密切
相关。“地安”是指社会太平祥和、百姓幸福康乐。再如故宫前朝三大殿之太和殿、保和殿
的名称，源于儒家经典《周易·乾卦第一》中的“保合大和乃利贞”。其中，“大”表示
“太”的意思，“太和”寓意宇宙间万事万物和谐而统一，“保和”的意思就是神志专一，
以保持万物和谐。中和殿之“中和”二字取自《礼记·中庸》“中也者，天下之本也；和也
者，天下之道也”，即勉励皇帝办事不偏不倚，遵守中庸之道。还如永定门之“永定”，意
为“永远安定”，且较早见于先秦古籍《鲁春秋》中。由上可知，北京中轴线建筑的命名，
包含了丰富的礼制文化内涵。
北京中轴线各个古建筑屋顶的最高点，多为龙头形状的装饰，称为正吻或螭吻。龙是一
种想象中的神灵，它具有沟通天地的神奇能力。把龙的形象放在建筑最高位置，体现了古人
的深厚寓意，即追求天地宇宙和谐统一的崇高性。又如，各个古建筑的屋顶垂脊端部，都有
数量不等的神兽造型。它们或能上天入海，或能驱邪避灾。而在垂脊最前端引路的，则是一
个仙人骑凤的造型。这种造型，犹如万种生灵在仙人带领下，与上天融合，顺应自然规律行
事，以达万物平安祥和。再如，古建筑的屋檐一般由中间向梁端逐渐起翘，称为“反宇”。
古人认为，“天”为凸形，为阳。反宇使得建筑屋檐形成凹形，与凸起的天宇形成一阴一阳
的巧妙融合。大屋顶以反宇形式承接天空，寓意古人对上天的敬仰，较完美地体现了古人
“天人合一”的和谐文化。
（摘编自周乾《北京中轴线建筑的和谐之美——以故宫古建筑为例》）
材料二：
故宫古建筑台基、斗拱、屋顶等构造，造型美观，互为协调，透射出建筑整体造型的和
谐之美。
故宫古建筑一般坐落在高高的台基之上，这样不仅有利于建筑本身的稳定及建筑防湖，
而且能够体现出宫殿建筑的高大与威严。如作为皇帝执政的代表性建筑，紫禁城前朝三大殿
（太和殿、中和殿、保和殿）的台基做法，为我国古建筑台基工艺的最高等级，即采用三层
须弥座叠加而成，称为“三台”。三台的周围为石质须弥座，在每层须弥座上，横卧地栿，
地栿之上为望柱，望柱间安装有栏板。每段栏板的地栿下方有小的圆形排水口，且在望柱位
置伸出圆雕的龙头。台基龙头造型的排水兽与建筑的庄严华贵氛围相协调，使得整座建筑产
生恢宏的艺术效果。
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斗拱是我国特有的古建筑组成部分，是位于柱顶之上、屋檐之下的由斗形、弓形的木构
件在纵横方向搭扣连接，而后在竖向又层层叠加起来的组合木构件，其外形犹如撑开的伞状。
斗拱在屋檐之下，整体排列有序，给人以舒适、愉悦的感觉。斗拱在造型上还有统一协调之
美。紫禁城古建筑斗拱的统一性，表现为各构件截面形状统一，均为方形或者矩形；倒立面
外形统一，均犹如倒立的三角形；斗拱位置统一，均位于柱顶之上、屋檐之下，这种统一性
在视觉上给人以抽象的整体之美。
故宫古建筑屋顶由上至下坡度由陡变缓，形成柔和优雅的曲面，各坡面相交的脊则形成
优美光滑的曲线，在实用上有利于防风和排水。各脊的端部，都排放着形态各异、秩序井然
的小兽，丰富了屋顶的造型，增添了屋顶的活力。故宫古建筑屋顶整体较高，有利于阳光照
射到屋檐下的室内空间。而屋檐在中间平直，向两端则逐渐起翘，向天空延伸，犹如反宇之
势，形成与天宇的和谐之美。屋顶琉璃瓦多为黄色，在阳光下金光闪耀，使得整个建筑表现
出极其华丽而又庄严之美。
（摘编自周乾《北京中轴线建筑的和谐之美——以故宫古建筑为例》）
材料三：
屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。它的瓦面是弯曲的，已如上面所说。当屋
顶是四面坡的时候，屋顶的四角也就是翘起的。它的壮丽的装饰性也很早就被发现而予以利
用了。在其他体系建筑中，屋顶素来是不受重视的部分，除掉穹窿顶得到特别处理之外，一
般坡顶都是草草处理，生硬无趣，甚至用女儿墙把它隐藏起来。但在中国，古代智慧的匠师
们很早就发挥了屋顶部分的巨大的装饰性。在诗经里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来
歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。《诗经》开了端，两汉以来许多诗词歌赋中就有更多叙述屋子
顶部和它的各种装饰的辞句。这证明顶屋不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是我
们民族所最骄傲的成就。它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一。
（摘自梁思成《中国建筑的特征》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．紫禁城的前朝三大殿都坐落在北京中轴线上，均为坐北朝南向布置，均有非常重要的
地位。
B．故宫古建筑的台基采用三层须弥座叠加而成，具有实用性，也体现出宫殿建筑的高大
与威严。
C．斗拱均为木质，为我国古建筑所特有。故宫古建筑斗拱在造型与位置上体现出统一协
调之美。
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D．中国建筑中的曲面屋顶历史悠久，其巨大的装饰性很早就被中国古代的匠师们发现并
利用。
【答案】B
本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。
B.“故宫古建筑的台基采用三层须弥座叠加而成”错误。根据材料二第二段“故宫古建筑一般
坐落在高高的台基之上……紫禁城前朝三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）的台基做法，为
我国古建筑台基工艺的最高等级，即采用三层须弥座叠加而成，称为‘三台’”可知，这里
的描述并没有指出故宫所有古建筑的台基都是采用三层须弥座叠加而成。实际上，只有紫禁
城前朝三大殿采用了这一做法，而非所有故宫古建筑。
故选B。
（2024·江苏泰州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
翠翠的血缘里有着母亲的遗传基因，潜藏着与这个世界不和谐的因素。翠翠母亲的死成
了重压，使老船夫对孙女的婚事那么慎重，那么举棋不定。翠翠简直是碰不得的，而且是他
的一个心病，这里面包含了他对女儿的赎罪。可因为他太小心了，太想把这件事做好，本来
一件很简单的事情，被他搞得复杂化了，又是走车路，又是走马路，人家走了车路以后，他
又觉得这样不好，又要去征求孙女的意见，甚至从来就不把话说清楚，绕来绕去，把大家绕
得都误会了。这里的人都没有那么多的心计，常常是直来直去的，他这么绕来绕去，很有文
明人的样子，人一讲文明，事情就搞乱了。
后来兄弟俩同时爱上翠翠，两个人商量了个代唱歌的滑稽办法，那代唱的声音里有没有
爱的成分？兄弟俩都很有诚意地来做这件事情，这一点无可置疑，但他们根本没有想到女孩
子在这场游戏中处于什么位置，这实际上是让她落到一个很虚伪的骗局中。所以写到翠翠对
兄弟俩唱歌这件事情的反应竟是一个梦。那天晚上，其他几个人都紧张地醒着，唯有翠翠一
个人在昏睡，在做梦，做了一个非常美好的梦，感到了一个灵魂飘起来，但是翠翠始终停留
在梦中，她没有对歌声发出爱的回响和呼唤。所以，这里最知趣的是天保。天保终于有了做
戏的虚无感，所以他要退出这样一个荒诞的游戏。在人人都讲道德的环境下，翠翠的生命和
爱情，包括两个青年有血有肉的爱情都到哪里去了？看上去是非常文明非常有节制的一个文
化和社会环境，年轻人的生命冲动或者生命力量最终被压制了。悲剧就出现了。可翠翠是没
有过失的，她是一个自然生命，她所做的一切都是“非人为的”，可是在非人为过程当中，
碰到了人为的机巧。中国古代道家哲学就有这么一个神话原型：__________________。
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翠翠的悲剧是现实生活中的一个小悲剧，大家都是好人，就是因为互相之间缺乏了解，
又不善于表达，缠来缠去，缠出毛病了。但如果上升到哲学的高度说，它又是一个大悲剧，
是自然和人为之间的一个大冲突。这种冲突的背后蕴涵着沈从文的两种审美理想的冲突。美
有两种，一种是自然的美，一种就是人为的美，即艺术的美。沈从文在《边城》里想尽力摆
脱人为的东西，尽可能地向自然靠拢，可是他不可能全做到自然美，因为艺术本来就是人为
的、人事的。他竭力要表现的自然也有着人为的因素，他的主观性是非常强的，他要表现的
是一种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”（沈从文《习作选集代序》）。
就是说他不是在摹仿自然，他是有所寓意、有所表达的，这一点常常为学沈从文者所不及，
他们为优美而优美，自然成了纯美的风景，文字背后的张力没有了，境界自然也就谈不上。
（摘编自陈思和《中国现当代文学名篇十五讲》）
材料二：
边城这个地方，和今天的社会最大的不同，在于见义让利。坐渡船，那老头说，不要给
钱。但是，这个地方归根到底又是讲钱的。男主人公讲婚嫁的时候，旁人告诉他：如果娶了
翠翠、得到的是一个船；如果娶另一个女人，就会有一个碾坊，是稳定赚钱的。这个选择，
无情解构了前面的“见义让利”。
另外，小说里还设计了一个绝大绝难的选择。两个兄弟喜欢了同一个女孩，这个问题，
恰恰是西方道德和东方道德冲突得最厉害的。按照中国传统道德，兄弟是手足，女人是衣服。
按照西方的观念，爱情是最高的，比兄弟姐妹、比父母的感情都要高。真爱是必须要争的，
如果你放弃了爱情，既对不起自己，也对不起爱人。在这个地方，小说里展开了一个无解的
矛盾，开始好像很有办法，两兄弟说好了，我们唱歌，她挑中谁就算谁。大哥说我唱不好，
二哥说那我代唱。这其实有点开玩笑的性质了。但这哥哥知道自己争不过他，就走了，结果
在船上出事。他一死，使得弟弟有负罪感，于是也伤心地走了。亲情与爱情是小说的核心冲
突。
叔本华说，悲剧有三种。第一种悲剧，是出现一个坏人，这是最简单的一种悲剧。第二
种悲剧，是出现突发事件。最难写的是第三种悲剧，没有坏人，也没有突发事件，就事论事，
谁都是对的，因为他们所处的位置不同，或者性格不同，必然会发生矛盾冲突，从而产生悲
剧，《边城》就是这种：众多好人合作做了一件坏事。船总顺顺虽然有钱，但人很好，大佬，
二佬也是很好的年轻人。可事情其实坏透了：爷爷去世了，翠翠没有归宿，船总也不开心，
嘴里说不出，心里可能责怪翠翠给两个儿子带来的命运。每一个人都不快乐。具体原因是什
么呢？兄弟相争？老人过于关心？翠翠无法表达？人与人缺乏沟通？各种原因都有，沈从文
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的小说表面上非常温馨美丽，但要真的当作田园牧歌来读，就太简单了，太一厢情愿了。
（摘编自许子东《许子东现代文学课》）
材料三：
一种文化的价值，在相当程度上取决于它的“空间转换价值”。所谓“空间转换价值”，
就是指一个空间形象中的自我和另一个空间形象中的自我之间的价值差异。
沈从文的价值在于他为我们提供了充分的“空间转换价值”，这种价值不仅仅是空间上
的，也是心理上的，文化上的，精神上的。凤凰不是作为旅游的终点站存在的，它也是我们
发现世界和认知世界的起点，包括它的道德理想和审美方式——“优美，健康，自然，而又
不悖乎人性的人生形式”（沈从文《习作选集代序》）。于是，翠翠的渡船，有了某种隐喻
的意义。它成为此岸与彼岸的连接物。湘西的山野溪涧孕育了充足的氧气，随时准备为我们
虚弱的内心提供动力。
沈从文成为城市中的困兽，归来是他一生的渴望（他用翠翠的等待来呼应这种渴望），
也是他一生中最苍凉的动作。他葬在沱江边上，无须再出走了，妄图出走的是我们，从城市
中偷渡。我们能够穿越城市的封锁线，找到沈从文描述过的那个古老渡口吗？
（摘编自祝勇《重读大师（中国卷）》）
2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．材料一认为天保和傩送两兄弟的唱歌虽然主观上很有诚意，但客观上让翠翠落入虚伪
的骗局，这样的行为很不道德。
B．材料二认为按照中国传统道德，兄弟俩是不会为了争翠翠的爱而伤了手足之情的，可
彼此的谦让反倒让事情更无解。
C．材料三认为翠翠的渡船是有某种象征意味的，它沟通着乡野与城市，让妄图从城市逃
离的人们有了精神充电的可能。
D．三则材料语言风格不同，材料一和材料二朴实平易，符合讲稿的特点。材料三学术性
强，但语言优美，有散文特质。
【答案】A
本题考查学生理解和分析文章内容的能力。
A.“这样的行为很不道德”错误。材料一中并未提到天保和傩送两兄弟的唱歌行为“不道德”，
而是指出他们的行为虽然有诚意，但没有考虑到翠翠的感受，导致了虚伪的骗局。材料一的
重点在于兄弟俩的行为让翠翠陷入了一个虚伪的局面，而不是对他们的道德进行评价。
故选A。
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