夜雨聆风
---答案---
一、单项选择（1-15题）
1.A.in
解析：年份前用介词in。"in 2004"表示"在2004年"。on用于具体日期，at用于具体时刻，to表示方向。
2.D.moved
解析：since引导的时间状语从句，从句用一般过去时，主句用现在完成时。"20 years ago"是过去时间标志。
3.C.their
解析：修饰名词smart phones需用形容词性物主代词their。they是主格，them是宾格，theirs是名词性物主代词。
4.B.explore
解析：根据句意"用相机探索大山大河和人们的生活"，explore（探索）符合语境。interview采访，expect期待，influence影响。
5.C.have told
解析："In the past few years"（过去几年）是现在完成时的标志词，表示从过去持续到现在的动作。
6.A.what life here is like
解析：宾语从句需用陈述语序，排除B、D。"What...is like"是固定搭配，表示"……是什么样子"，how不能与like连用。
7.C.are built
解析：parks与build是被动关系，需用被动语态；"every year"表示经常性动作，用一般现在时的被动语态。
8.B.totally
解析：totally different表示"完全不同"，强调程度。rapidly迅速地，suddenly突然，finally最终。
9.D.How
解析：根据答语"By high-speed train"（乘高铁），可知问的是交通方式，用How提问。
10.B.on time
解析：on time准时，按时；in time及时；by the time到……时候；for some time一段时间。句意：交通运行顺畅，火车、地铁和公交总是准时运行。
11.D.advantage
解析：take advantage of是固定短语，意为"利用"。句意：我利用中国的高铁……
12.D.and
解析："祈使句 + and + 陈述句"是固定句型，表示"如果……就会……"。句意：待上一个月，你就会有足够的素材写一本书。
13.A.spend
解析：spend time with sb.与某人共度时光。lose失去，cost花费（主语是物），change改变。
14.C.to offer
解析：continue to do sth.继续做某事（做完一件继续做另一件）。continue doing表示持续做同一件事。
15.B.think of
解析：What do you think of...? 是固定句型，意为"你认为……怎么样？"。think over仔细考虑，think back回想，think out想出。
二、完形填空（16-30题）
16.B.balloons
解析：前文提到"the balloon activity"，所以此处是为大量的蓝色气球腾出空间。
17.A.survives
解析：根据下文"you get a prize"和"surviving balloon"可知，游戏规则是气球存活下来就能获奖。survive幸存，存活。
18.D.while
解析：while表示对比，"一些孩子躲在桌子下，而另一些跳上桌子"。
19.C.shy
解析：与后文"quickly started to pop others' balloons happily"形成对比，起初看起来害羞的孩子也很快参与进来。
20.B.search for
解析：孩子们围成圈，四处寻找存活的气球。search for寻找，pay for支付，prepare for准备，stand for代表。
21.D.won
解析：根据后文"Everyone's balloon is popped"可知，没有人获胜。
22.A.protect
解析：她躲在桌子下是为了保护自己的气球。
23.C.the most
解析：根据后文"I got seven of them"可知，男孩提议谁扎破的气球最多谁获胜。
24.D.share
解析：其他孩子开始分享他们自己记录的分数。
25.B.never
解析：Rodriguez先生平静地说"我们从未说过必须扎破别人的气球才能获胜"。
26.C.meaningless
解析：男孩觉得如果不用扎破别人的气球，那比赛就没意义了。
27.C
.none
解析：None 没有人；老师反问：如果所有人都不扎气球，那谁算赢家？everyone 所有人，someone 某人，no one（侧重人，语气强，此处 none 更贴合范围）。
28.C.imagine
解析：孩子们试图想象当每个人都能赢时会是什么样子。
29.A.It
解析：It指代success，成功不必以牺牲他人为代价。
30.D.successful
解析：每个人都能成功，与前文"success would look different for each of us"呼应。
三、阅读理解
A篇（31-33题）
31.B.Very tiny food pieces.
解析：根据文中"Food crumbs can become a disaster if they get into equipment"可知，食物碎屑可能进入设备造成危险。
32.D.Staying strong
解析：该段主要讲宇航员需要保持身体强壮，锻炼防止骨骼和肌肉变弱，甚至心脏也会变弱。小标题应概括"保持强壮"。
33.B.Astronauts' fun and challenging life in space.
解析：文章首段末句"Though there are some challenges, life in space is a super-fun"点明主旨，全文介绍宇航员在太空中有趣且充满挑战的生活。
B篇（34-37题）
34.A.Translating Chinese literature.
解析：根据第一段末句"Aleksei Rodionov...is a winner of the award in translating"可知。
35.D.It praises foreigners' efforts in spreading Chinese culture.
解析：根据第二段"It is presented each year to foreign authors, translators, and publishers for their great contributions in promoting Chinese publications and cultural exchanges"可知，该奖项表彰外国人在传播中国文化方面的贡献。
36.B.Rodionov's understanding of translation.
解析：第五段Rodionov说"Translating Chinese literary works is my lifelong calling.It brings me joy..."，表达了他对翻译的理解和热爱。
37.A.Connected by Literature
解析：文章讲述俄罗斯汉学家Rodionov通过翻译中国文学与中国建立特殊联系，文学是连接中俄文化的桥梁。
C篇（38-41题）
38.C.What kind of family Francie came from.
解析：第一段描述Francie和弟弟捡破烂卖钱，住三楼公寓，家境贫寒，可知她来自什么样的家庭。
39.C.Reading books.
解析：文中描述Francie每天去图书馆，计划读遍所有书，甚至按字母顺序阅读，可知她最爱读书。
40.D.Reading a book not in the order of the letters on Saturday.
解析：根据"Saturdays were different.She treated herself by reading a book not in the alphabetical order"可知。
41.A.Strong-willed and hopeful.
解析：Francie家境贫寒却坚持每天读书，梦想长大后买自己喜欢的书，体现了意志坚定和充满希望。
D篇（42-45题）
42.A.A fun, friendly guide to local plants and animals.
解析：根据文中"field guide"和介绍内容可知，这是一本关于当地动植物的有趣、友好的野外指南。
43.C.Animals or plants that live or grow naturally in a place.
解析：根据后文"Many plants and animals in this book have long made their homes here"可知，natives指在当地自然生长生活的动植物。
44.C.Why the flower gets its name.
解析：Flowers部分提到"species like this one win the starflower name because of their thin flower stalks"，解释了花名的由来。
45.B.To tell readers what to expect from the book.
解析：文章介绍书的内容、特点、示例，目的是告诉读者能从书中了解到什么。（给力英语公众号提供）
四、词汇运用（46-55题）
46.celebrated
解析：2018年6月3日是过去时间，用一般过去时。"庆祝"的动词是celebrate。
47.Whatever
解析："无论什么"用whatever，引导让步状语从句。
48.drive
解析："开车"是drive，can't后接动词原形。
49.yourselves
解析："你们自己"是yourselves，反身代词。
50.values
解析："价值观"是value，常用复数形式values。
51.riding
解析：be动词后接现在分词，构成现在进行时。ride去e加ing。
52.weight
解析：and连接并列成分，health是名词，此处需用weigh的名词形式weight。
53.choice
解析：good后接名词，choose的名词形式是choice。
54.comfortable
解析：修饰名词shoes用形容词，comfort的形容词是comfortable。
55.healthier
解析：and连接并列成分，happier、stronger都是比较级，healthy的比较级是healthier。
五、阅读表达（56-60题）
56.Because these animals may play a role in stopping the spread of wildfires.
解析：根据第一段"These animals may play a role in stopping the spread of wildfires"作答。
57.They can catch fire easily.
解析：根据第二段"They can catch fire easily"作答。
58.By eating through dry grass.
解析：根据第四段"Sheep and goats eat through dry grass"作答。
59.They can prevent wildfire.
解析：根据第五段"The wetlands can prevent wildfire in hot, dry areas"作答。
60.We can work with animals to fight wildfires./ Animals can help us protect the environment.
解析：划线句"But we don't have to fight these fires alone"意为"我们不必独自对抗火灾"，结合后文"Animals can be heroes of protecting the environment"理解。
六、缺词填空（61-70题）
61.mention
解析：without mention of 没有提及，"没有提到长城，关于中国文化的讨论就不完整"。
62.eastern
解析：长城从西部沙漠的嘉峪关延伸到东部海岸的山海关，eastern东方的。
63.peace
解析：根据后文"loves peace"可知，建造长城是为了和平的愿望。
64.better
解析：than提示用比较级，"堆砌石头比扔出去伤人更好"。
65.war
解析：与peace相对，"热爱和平、憎恨战争"。
66.difficulty（给力英语公众号提供）
解析：根据后文"more than 100 million people had to leave their homes"可知，建造长城的困难超乎想象。
67.Over
解析：Over the centuries 几个世纪以来。
68.achieve
解析：achieve through collective effort 通过集体努力达成。
69.visited
解析：被动语态，"每年被数百万游客参观"。
70.complete
解析："不到长城非好汉"，没有参观长城，中国之行就不完整。
七、书面表达
A.句子翻译（71-75题）
71.Li Shanshan started painting/to paint when she was very young.
解析："很小的时候"用when she was very young；"开始画画"用start painting/to paint。
72.She likes painting/to paint beautiful scenery when her family go on vacation.
解析："喜欢画"用likes painting/to paint；"去度假"用go on vacation。
73.She often sells her paintings to raise money for charities.
解析："卖掉自己的画作"用sells her paintings；"为慈善机构募集资金"用raise money for charities。
74.She thinks children can also do something to change the world.
解析："认为"用thinks；"做一些事情来改变世界"用do something to change the world。
75.It's meaningful for us to use our talents to help others.
解析：用"It's + adj.+ for sb.+ to do sth."句型；"有意义的"meaningful；"才能"talents。
B.写作（76题）
参考范文：
My plan for exploring folk art in my hometown
Many forms of folk art in my hometown have a long history.This summer holiday I'm going to explore paper-cutting.
I choose it for two reasons.First, paper-cutting is a traditional folk art with a history of over 1,500 years.It was listed as a UNESCO Intangible Cultural Heritage in 2009.Second, it is closely connected with our daily life.People often put up paper-cuts during festivals to express good wishes.
To explore it, I have made a detailed plan.First, I will visit some local paper-cutting artists to learn about the history and basic skills.Second, I plan to take a short training course to practice cutting simple patterns like flowers and animals.Third, I will create my own works and share them with my classmates when the new term begins.
I believe this activity will help me better understand traditional culture and improve my practical skills.
写作要点提示：
- 选择一种民间艺术形式（剪纸、扬剧等）
- 说明选择原因（至少两点）
- 描述探索方式（拜访艺术家、学习技艺、创作作品等）
- 词数100左右，包含所有提示信息
