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解锁 Codex,以台风为素材编方位习题

解锁 Codex,以台风为素材编方位习题

“在几何上研究的问题,一定是自然的问题才有意思。这一观点对数学的发展很重要。”丘成桐教授认为做数学学问的要义在于解决自然的问题。

窗外狂怒,屋内思绪翻飞

借风云实景命题,解锁codex来破局

狂风肆意地卷着雨水拍打着窗户,我想着台风中也藏着无数的知识,地理、物理、数学等等。六上第一单元《用方向和距离确定位置》的例1就与今日情境不谋而合,那么是否可以结合学习内容设计一道与台风移速、路径有关的题目呢?

结合近年来的大热的命题方向,我的构思是:绘制出一幅台风移动时间与速度的折线图,请学生从折线图中读取信息,通过计算得出台风移动路程,结合方向与角度在坐标图中标出台风某一时刻的位置,然后根据台风发生的偏移结合移动速度预测登录地点。

机缘巧合就是今天又在“天使群”里习得了解锁codex的技能(此过程是一波三折的,感谢天使群里的老师们,感谢大神林老师)。另一个收获就是在使用ai过程中遇到问题不要紧,把问题还给ai,用ai解决ai问题。

趁热打铁,立马邀请codex帮我跑了跑设想,成功拿下codex已经是晚间1015了。虽然下面原始版的输出略显粗糙,但今天的收获却颇丰。


题目:上午8时,台风中心位于太平洋海面上的O点。台风先沿北偏西45°方向移动;12时后受气流影响,行进方向偏转为北偏西20°。请根据速度折线图,在路径图中标出台风位置,并预测它的登陆地点。

1.从折线图读取速度,计算8时至12时台风一共移动多少千米。

2.选择“标注12时位置”,在路径图中标出台风中心。

3.计算12时至16时台风移动的总路程。

4.12-16时台风沿北偏西20°方向前进,预测16时登陆点为( )。


下面是今日关于台风中的数学思考的意识流部分:

六下比例中的黄金分割“黄金螺旋”

台风命名后的使用是否可以编成排列组合

八年级勾股定理学习之后就有台风问题的解决。

“计算如何囤物资”刚刚好

“花1万元做了木板挡在玻璃外面,是否可以设计成与面积相关的题”(温岭石塘等地常见)

“台风路线是如何预测的?”这里面藏着哪些数学问题?

   热带气旋在不同海域称呼不一样,台风通常是向西北方向移动的。