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义 务 教 育 教 科 书
英 语
（三年级起点）
三 年 级 上 册Word list
Starter unit
and 和，与 listen (to) 听
are 是 look 看
begin 开始 * mime 比划着表达
child 孩子（复数形式为 Miss 小姐
children） morning 早晨，上午
colour 给……着色；色彩，颜色 name 名字
come 来 OK 行，可以
come on 过来呀 play 玩耍
draw 画 read 阅读
easy 容易的 ready 准备好的
English 英语 sing 唱
fine 健康的 speak 说话，讲话
good 好的 the 〔用于表示你正在谈论一
goodbye 再见 个已经提到过、已经知道
guess 猜测 的人或物〕
hello 你好 think 想
hi 〔非正式〕你好 tiger 老虎
how 怎么样（尤在见面时用 today 今天
于询问健康状况） what (what’s = what is)
I (I’m = I am) 我（我是） 什么（是什么）
in 在……里 write 写
is 是 * yeah 〔非正式〕是，对
join 参加 you 你
kid 小孩，儿童 your 你的
let (let’s = let us)
让（用于表示提议或帮忙）
54Word list
Unit 1
action 行为 go 走
apple 苹果 me 我
bed 床 my 我的
* bye-bye 〔非正式〕再见，拜拜 new 新的
cat 猫 * skateboard 滑板
dog 狗 this 这，这个
egg 蛋
Unit 2
box 盒 no 不，不行
crayon 彩色蜡笔；彩色粉笔 number 数字；电话号码
do 做，干 one 一
eight 八 phone 电话
five 五 prize 奖品
flag 旗，旗帜 seven 七
four 四 six 六
great 非常好的；大的 * snail 蜗牛
guitar 吉他 * super 极好的，了不起的
horse 马 ten 十
* how many 几个，多少个 thank 感谢
ice cream 冰激凌 three 三
juice （水果或蔬菜的）汁； two 二
水果（蔬菜）汁饮料 yes 是，对
jump 跳 * yippee 好啊
kite 风筝 * yuk 呸，啐，讨厌
nine 九 zero 零
55Word list
Unit 3
at 向，朝 * oh 〔用于引起别人的注意〕
black 黑色 喂，嘿
blue 蓝色 open 开，打开
brown 褐色，棕色 orange 柑橘，橙；橙色
* butterfly 蝴蝶 * phew 〔表示疲倦、热或放心〕
door 门 啊！唷！唉！
green 绿色 pink 粉红色
grey 灰色 plane 飞机
heeheehee 〔笑声〕嘿嘿嘿 please 请
* Help ! 〔口语〕救命！ purple 紫色
here you are 给你 * rainbow 彩虹
* house 房屋 red 红色
light 灯 too 也，还
like 喜欢 white 白色
milk 牛奶；羊奶 * wizard 巫师
night 夜晚，夜间 * wow 〔表示赞叹或惊奇〕呀！
nose 鼻子 哇！
now 现在 yellow 黄色
Unit 4
book 书 rubber 〔英〕橡皮擦
eraser 〔美〕橡皮 ruler 尺子，直尺
* hooray 〔表示高兴的呼喊声〕 schoolbag 书包
好哇 see 看见，看到
pen 钢笔 * skipping rope 跳绳
pencil 铅笔 star 星；星状，星形
* pencil case 铅笔盒；笔袋 table 桌子
put 放，放置 tomorrow 明天
queen 王后；Q（牌） TV 电视
rabbit 兔
56Word list
Unit 5
* abracadabra 阿布拉卡达布拉（表演魔 old （多少）岁
术、施魔法时所念的咒语） ouch 哎唷
banana 香蕉 party 聚会，宴会，派对
birthday 生日 * pizza 比萨饼
cake 蛋糕 quick 快，快点
can 能，会 run 跑，奔跑
cap 帽子 snake 蛇
card 卡片；贺卡 * take off 脱下，脱去
catch 接住 tea 茶
chocolate 巧克力 there 〔表示某事物存在或发生〕
Christmas 圣诞节 thirsty 渴的，口渴的
day 一天，一日 throw 投，扔
happy 高兴的，快乐的 tree 树
* Happy birthday! * UFO 不明飞行物
生日快乐！ vegetable 蔬菜
* Happy New Year! * warning 警告，警示
新年快乐！ water 水
have 吃；喝 welcome 欢迎
* hip, hip, hooray! * wham 〔形容某物突然撞击他物
〔表示赞许的声音〕加油！ 的声音〕砰，嘭
好哇！ X-ray X 射线，X 光
into 进入，到……里面 year 年
lovely 美好的 * yoyo 悠悠，溜溜球
mouse 老鼠 * yummy 〔非正式〕美味的，可口的
* New Year’s Day * zebra 斑马
新年
57Word list
Unit 6
* all right 好的，好吧 floor 地板，地面
blackboard 黑板 letter 字母
board 板 next time 下一次
chair 椅子 whiteboard 白板
classroom 教室 window 窗，窗户
* cut out 剪下；剪出（某种形状） with 和……一起
desk 书桌 won't 要不要
Names
Alice 艾丽斯 Mike 迈克
Ann 安 Nick 尼克
Bob 鲍勃 Pat 帕特
Clare 克莱尔 Paul 保罗
Emma 埃玛 Pit 皮特
Frank 弗兰克 Rita 丽塔
Fred 弗雷德 Sam 萨姆
Jack 杰克 Sandra 桑德拉
John 约翰 Toby 托比
Lisa 莉萨 Tom 汤姆
Maria 玛丽亚 Williams 威廉斯
58后 记
《英语》( ) 是依据教育部《义务教育英语课程标准》的教
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育理念和教学目标要求，吸纳现代外语教育在非英语国家对少年儿
童实施英语教学的研究成果，并根据我国小学英语教育的实际，由
外语教学与研究出版社和英国剑桥大学出版社合作开发的一套小学
三年级起点的英语教材。
本教材以 20 世纪末国际教育心理学、认知心理学与语言教学理
论的最新成果——加德纳多元智能理论作为编写的主导思想。该理
论认为，每个人都具有八种智能特征，即语言、数学逻辑、音乐、
空间、身体运动、人际、自我认知和自然认知等智能。本教材特别
注重少年儿童认知系统与心理机制的开发，力图让小学生的各种智
能特征在英语学习过程中得以表现，使教材的教学成为对小学生各
种外显的语言学习活动与智能开发以及综合语言运用能力培养的优
化整合过程，从而实现小学英语教育人文性和工具性的统一。
教材 1、2、3、4 册依据《义务教育英语课程标准》一级教学目
标要求设计，供小学三、四年级使用；5、6、7、8 册依据课程标准
二级教学目标要求设计，供小学五、六年级使用。教材编排关注学
习过程，凸现以听的方式导入，强调活动与实践，按“理解—识记—
学习—掌握—运用”的层次推进，注重复现 , 体现学习的渐进性和
持续性。
《英语》( ) 由冈特·根格罗斯、赫伯特·普赫塔和刘兆义
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主编，编写组成员还有朱腊梅、雷军和克里斯廷·麦卡弗蒂等。北
京师范大学外国语言文学学院院长程晓堂教授和全国基础外语教育
研究培训中心常务副理事长张连仲教授等为本教材编写指导专家。
