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数学四年级第13讲横式问题(教师版+学生版,含详细解析)全国通用_小学数学思维训练电子版举一反三奥数逻辑拓展专项图解强化_四年级

  • 2026-04-10 20:07:47 2026-02-02 22:23:17

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数学四年级第13讲横式问题(教师版+学生版,含详细解析)全国通用_小学数学思维训练电子版举一反三奥数逻辑拓展专项图解强化_四年级
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doc
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文档页数
7 页
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2026-02-02 22:23:17

文档内容

第 13 讲 横式问题 内容概述 横式中的填空格和字母破译问题,熟练应用尾数分析、首位估算、分情况试算 等方法;对于较复杂的题目,一般从约束条件较多、可能性较少的算式入手; 某些横式问题,可以转化为竖式问题求解. 典型问题 兴趣篇 1. 请在下面两个算式的方框中填入适当的数字,使得等式成立,并且算式中的 数字关于等号左右对称. (1) 12×23□=□32×21; (2)□8×891=198×8□. 答案:(1)12×231=132×21 (2)18×891=198×81 分析:(1)等式的右边乘积的个位数一定是 2,那么左边的方框内只能填1或 者是6,再估算一下方框中只能填2。 (2)等式的左边乘积的个位数一定是 8,那么左边的方框内只能填 1或者是 6,再估算一下方框中只能填1。 2. 在算式□17×2□=3□□3的方框中填入适当的数字,使得等式成立. 答案:117×29=3393 分析:等式右边的个位数是3,那么左边的第二个方框中只能填9,第一个方框 中只能是1,那么等式为117×29=3393。 3.在“□,□8,□97”的三个方框内分别填入恰当的数字,可以使这 3个数的 平均数是150,那么填入的3个数字的和是多少? 答案:12 分析:要使三个数的平均数是 150,三个数的和为450,则一位数只能是5,三 位数的百位上只能填3,可得两位数的十位上填4,可知5+4+3=12。 4.在算式3×□□=□□□的5个方框中,分别填入0、1、2、3、4这5个数字, 使等式成立. 请问:得到的乘积是多少? 答案:102 分析:等式左边的两位数的个位数只能为 1或者4,枚举可知3×41=123不符合, 只能为3×34=102。 5. 在下面这个算式中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数 字,请把算式用数字表示出来.答案:932+9338=10270 分析:等式为一个三位数加一个四位数得到一个五位数,那么 U等于9,P等于 1,列加法竖式计算可知 E 等于 0,枚举 S 可知只能等于 3,等式为 932+9338=10270。 6. 在算式中 ,相同的字母代表相同的数字,不同的字母 代表不同的数字. 请问:“ ”所代表的四位数是什么? 答案:2149 分析:列乘法竖式计算可知A×A=C而且没有进位,A×B+B×A=C,那么B+B=A。 由C+B×B+A×A=D得到9×B×B=D,所以D等于9,B等于1,A等于2,C等于 4,因此ABCD代表的四位数为2149。 7. 将1至9这9个数字分别填入下面三个算式的方框中(每个数字只能用一 次),使得各个等式都成立. 答案:4+5=9,1+7=8,2×3=6 分析:第三个等式只有两种填法:2×3=6或者2×4=8。枚举可知 只能为2×3=6,那么加减法等式可为4+5=9,1+7=8。 8. 下面两个算式是由1至9这9个数字组成的,其中数字5已经填好,请将其 余的数字填入方框中,使得各等式成立. 答案:7×8=56,12×3÷9=4或者12×3÷4=9 分析:等式□×□=5□只有两种情况:6×9=54或者7×8=56。 枚举可知只能为7×8=56,将1、2、3、4、9填入等式 □□×□÷□=□中有两种情况:12×3÷9=4或者12×3÷4=9。 9. 将0、1、2、3、4、5、7这7个数字分别填入算式□□+□=□×□=□□的7 个方框内(每个数字只能用一次),使得等式成立. 答案:13+7=4×5=20或17+3=4×5=20 分析:等式□□+□=□×□=□□中,最后一个两位数的十位数只能为 2或者是 3,枚举如果为 3,那么5×7=35不符合要求,只能为 2有两种情况:4×5=20 或 者 4×7=28 , 枚 举 可 知 只 能 为 4×5=20 , 将 1 、 3 、 7 填 入 等 式 □□+□=□×□=□□中有两种情况:13+7=4×5=20或17+3=4×5=20。 10. 在算式 小 山 羊 × 小 山 + 小 羊 =2000中,“小”、“山”、“羊”各代 表一 ××+ 个不同的数字,那么 “ 小 山 羊 ”所代表的三位数是什么?答案:142 分析:等式 小 山 羊 × 小 山 + 小 羊 =2000中,可知小等于1,列乘法竖式 × 可知山+山=8,那么山等于4,代入等式中可得羊等于4,那么小山羊所代表的 × 三位数为142。 + 拓展篇 1. 请在下面两个算式的方框中填入适当的数字,使得等式成立,并且算式中的 数字关于等号左右对称. (1)12×46□=□64×21; (2)□3×6528=8256×3□. 答案:(1)12×462=264×21 (2)43×6528=8256×34 分析:(1)等式的右边乘积的个位数一定是 4,那么左边的方框内只能填2或 者是7,再估算一下方框中只能填2。 (2)等式的左边乘积的个位数一定是 4,那么左边的方框内只能填 4或者是 9,再估算一下方框中只能填4。 2. 在算式6□□4÷56=□0□的每个方框中填入一个恰当的数字,使得等式成 立. 答案:6104÷56=109 分析:等式右边的第一个方框只能为 1,将等式 6□□4÷56=□0□变形为 6□□4=56×□0□,那么等式左边的个位数为 4,则等式右边的第二个方框只 能为4或者9。枚举可知等式只能为6104÷56=109。 3.在算式1□□+1□□+1□□+1□□=□□4的每个方框内填入同一个数字,使 得等式成立. 所填的数字是多少? 答案:6 分析:等式右边的百位数为4或者比4大的数,而且等式右边的个位数是4,所 以左边的所有个位数只能为 1 或者 6,综合可得只能为 6,所以等式 166+166+166+166=664。 4. 满足等式□□□□×□=8888□的被乘数是多少? 答案:9876 分析:除法算式8888□÷□=□□□□中,除数只能是9,列除法竖式计算,被 除数的个位只能填4,商为9876 。 5. 等式巨人54=39×学校6是由1至9这9个数字组成的,其中有 5个数字已 经填好. 请问:“巨人学校”所代表的四位数是多少? 答案:7218 分析:列乘法竖式计算中,校只能为8,那么巨、人、学只能从1、2、7中选择。当学为 2 时,286×39=11154 不是四位数,所以只能是学为 1,乘法算式为 186×39=7254。 6. 在乘法算式 中,相同的字母代表相同的数字,不同的 字母代表不同的数字. 请问:最后的乘积是多少? 答案:10404 分析:首先如 A为2或者比2大的数,乘积的万位不可能为 A,所以A只能是 1。列乘法竖式计算中可得 B 只能为 0,对 C 进行枚举可得 C 等于 2,等式为 102×102=10404。 7. 将1至9这9个数字分别填入下面四个算式的方框中(每个数字只能用一 次),使得四个等式都成立. 答案:5-4=1,3+6=9,72÷8=9,1×9=9 分析:最后一个等式只有两种填法:3×3=9或者1×9=9,但是数字不能重复, 只能为1×9=9。再考虑第三个式子,有五种可能的情况:27÷3=9,36÷4=9, 54÷6=9,63÷7=9,72÷8=9。枚举这五种情况,只能72÷8=9满足要求,此时 加减法算式为5-4=1,3+6=9。 8. 将1至7这7个数字分别填入算式□×□=□÷□=□+□-□的方框中(每 个数字只能用一次),使得等式成立. 答案:1×2=6÷3=4+5-7或2×3=6÷1=4+7-5 分析:将等式□×□=□÷□变形为□×□×□=□,在1-7中只有1×2×3=6 满足,可得等式有三种情况:1×2=6÷3,1×3=6÷2,2×3=6÷1。把4、5、7 填入□+□-□中也有三种情况:4+5-7,4+7-5,5+6-4,两个式子综合可知等 式可以填以下两种情况:1×2=6÷3=4+5-7或2×3=6÷1=4+7-5。 9. 将 0、1、2、3、4、5、6 这 7 个数字进行适当组合后填入算式 ○×○=□=○÷○的圆圈和方框中,每个数字恰好出现一次,组成只有一位数 和两位数的算式. 请问:填在方框内的数是多少? 答案:12 分析:等式中方框内和第三个圆圈内为两位数,将等式○×○=○÷○变形为 ○×○×○=○,只能为 3×4×5=60,将 1、2 填入方框内,枚举得 3×4=12=60÷5。 10. 将 1 至 9 这 9 个数字填入算式□+□=□□□÷□□□+1=6-□的方框中 (每个数字只能用一次),使等式成立. 请问:除法算式中的被除数是多少? 答案:956分析:等式□+□=6-□有三种情况:1+2=6-3,1+3=6-2,2+3=6-1。把剩下的的 4、5、6、7、8、9填入□□□÷□□□中,要是计算结果是整数,两个三位数 的百位分别为 9 和 4,可知这个除法算式只能是 956÷478,所以整个算式为 1+2=956÷478+1=6-3。 11. 在下面两个算式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的 数字,那么“迎+春+杯”等于多少? 答案:18 分析:由第二个等式枚举1-9的平方数可知只能是 (8+1)×(8+1)=81,那么迎为8,杯为1, 把迎等于8代入第一个等式中,只能是8+9×9=89, 春为9,所以“迎+春+杯”等于8+9+1=18。 12. 在下面两个算式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的 数字,那么 所代表的四位数是什么? 答案:4351 分析:由第二个等式枚举,四有三种情况:3、4、5。如果四等于 3或者5,无法得到符合要求的川;如果四为 4,只能是4 ×3+43=55,川为3。 把川等于3代入第一个等式,枚举可知只能为 8×3×83+5+11=2008,所以四川 地震为4351。 超越篇 1. 算式59+□□□÷□1=□7是由1至9这9个数字组成的,其中1、5、7、9 已经填好,请把其余的数字填入方框中,使得等式成立. 答案:59+248÷31=67或59+328÷41=67 分析:□7要比59大,只能为67或87,枚举讨论可得满足要求的有两种填法: 59+248÷31=67或59+328÷41=67。 2. 请将2、3、4、5、6、7、8、9这8个数字分别填入算式(□+□+□+□)÷ (□+□+□)=□的方框中,使得等式成立. 答案:(9+8+6+5)÷(3+4+7)=2或(9+8+7+4)÷(3+5+6)=2 分析:由题意可知四个一位数的和最大为30,三个一位数的和最小为9,则等 式右边的方框内只能为2或者是3,枚举如果为2,将3、4、5、6、7、8、9填 入等式中有两种情况: (9+8+6+5)÷(3+4+7)=2或(9+8+7+4)÷(3+5+6)=2;如果为3,2、4、 5、6、7、8、9中2+4+5=11,6+7+8+9=30不符合要求。 3.算式□×□=9□□÷5□=□□是由1至9这9个数字组成的,其中5,9已经填好,请将其余的数字填入方框中,使得等式成立. 答案:3×6=972÷54=18 分析:等式9□□÷5□=□□可知,等式右边的第一个方框内只能填 1,那么等 式□×□=□□有三种情况:2×7=14,2×8=16,3×6=18,枚举如果为 2×7=14或2×8=16,将剩下的数字填入等式中间的方框中,不符合要求,如果 为3×6=18,可以得到3×6=972÷54=18。 4.在算式12345÷□□=□99…7的方框内填入适当的数字后,可以使其成为正 确的等式. 求其中的除数. 答案:62 分析:12345-7=12338,12338=2×31×199=62×199,所以除数为 62。 5. 算式 × +细= × 是由1、2、3、4这4个数字组成的, 且相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,那么 “ ”所代表的四位数是多少? 答案:2134 分析:枚举仔=1或者3或者4,等式右边不符合要求,由此仔只能为 2,所以左 边的最高位为4,右边的最高位也为4,细×心等于3或者4,枚举如果细×心 =3,细和心分别为1和3,此时算=4,可以得到21×21+1=13×34符合要求;如 果细×心=4,算只能为3,得不到符合要求的等式,所以仔细心算所代表的四 位数是2134。 6. 已知A、B、C、D、E、F、G、H、L、K分别代表0至9中的不同数字,且有 下列4个等式成立; ,求A+C 答案:8 分析:由第二等式可知有两种情况:5×5=25、6×6=36,枚举如果第二个等式 为5×5=25,第四个等式为2×2×2=8,K等于3,第三个等式不符合要求,所 以只能为6×6=36,第四个等式为3×3=9,第三个等式只能为 8÷2=4,A只能 为0,A+C=8。 7. 请将1至9这9个数字填入算式□□×□÷□=□□□-□-□的方框内, 每个数字只填一次,要求等号左边 4个方框填偶数数字,右边 5个方框填奇数 数字,使等式成立. 答案:82×6÷4=137-5-9 分析:等式□□×□÷□=□□□-□-□中,左边四个方框中填 2、4、6、 8,最大为84×6÷2=252,右边5个方框中填1、3、5、7、9,那么右边第一个 方框中只能是1,并且右边是一个奇数减去一个奇数再减去一个奇数,结果依 然是奇数。枚举可知前面四个方框中有五种情况: 46×8÷2=184、48×6÷2=144 、 68×4÷2=136 、 86×4÷2=172 、 82×6÷4=123 , 只 有 82×6÷4=123符合题意,所以等式为82×6÷4=137-5-9。 8.在乘法算式“ ”中,相同的字母表示相同 数字,不同的字母表示不同的数字,已知A=8,求B+C+D的值. 答案:16 分析:A等于8可知C等于6,列乘法竖式计算,B只能为1,所以D只能是9, 可知81619×81619=6661661161,B+C+D=16。