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考前押题（二）
很多朋友不会扩充分析段或者意义段，其实只要会扩充对策段，就应该扩充
意义段，比如：
所谓对策就是：A需要B
所谓意义就是：B促进A
所谓段落扩充就是论证这个观点，所以只要能论证前者，就一定是论证了后
者。所以当今后大家写A有助于B时，只要按照B需要A去写即可。下面给出几个
扩充技巧，大家做做语句代换，考场里可以直接用。当然可能有些朋友总是担心
会不会太空洞呢？这个没必要担心，用1000字写城市建设本来就必须要空，同时，
阅卷人几乎不怎么看段落扩充，但是有时阅卷要求里会写不可“空谈对策”呢？
这个我听一个阅卷人讲过，也就是段落扩充里要有论据，也就是有事例即可，事
例可以用材料里的，但不能直接抄。也就是说我们为了保险，每个模板都要留一
点空，写两三行案例，最好用材料里的，因为这样阅卷人最容易看到。因为阅卷前
他们都要接受培训，对材料最熟。当然了，阅卷人真要是打算看你段落扩充了，说
明你这就是一类卷了，因为绝大多数卷子是不值得阅卷人去看内容的。而我们这
里讲模板的意义在于，让大家在考场里节约时间，把卷面写好，有时候干净整洁
的卷面，给你提5分都有可能，因为一个题提1分，作文提2分，5分就出来了。上
80的，卷面都会很干净。
一、纯意义论证
A有助于B。
我们为什么能够得出A有助于B呢，一般有这么几个原因，一是经验证明的
确实可以有助于；二是B的本质要求，不搞A就搞不好B；三是现实里确实需要我
们通过做好A促进B；四是有重量级人物说过A可以促进B；五是A就是B的充分
条件。总之，这五个原因，一样来一句，一段就出来了。比如：
A有助于B。培根说：经验是最好的论证方法。A促进B，正是对这些年来A工
作的丰富实践、宝贵经验的深刻总结。比如……（联系一两个材料案例，写个两三
行），这些成功经验不仅雄辩的论证了A对于B的现实意义，也是对新形势下如
何实现B的科学回答，把我们对A的认识提升到新的高度。做好A也是促进B的
重要保证、本质要求，当前B工作既面临重大机遇，又面临着风险挑战，从根本上
来说，在于A工作的缺位与不足，不从这个层面上认识A的重要性和必要性，就无法真正推进B的不断发展和进步。有位学者曾说过：我们要不断摸索A的方法
这不仅仅是A的现实需要，更是B的应有之义。知之愈明，则行之愈笃，唯有深刻
认识A作为B的充分条件这一逻辑基础，才能实现A与B的良性互动，才能不断
以思想认识新飞跃打开B工作新局面。
二、原理式论证
什么是原理呢？就是经验中抽象出来的道理，本质上还是经验论证，所以说
多积累些关于经验的话对作文扩充是太万能了。比如：培根说，没有经验，任何新
的东西都不能深知。塞西尔说，一克的经验抵得上一吨的理论。美国彦语，有经验
的渔民，总能对付风暴。
当然这里更需要搞一些原理效应。比如经济学上有集聚效应——劳动和资本
等生产要素的集中，会产生向心力，带来更多资源、产生更高效益。这个原理引申
一下就是做任何事情往往边际收益不断增加，干的越多，收获越大。也就是做好A
会促进B不断的变好。
A有助于B。……（先联系一个材料案例）的探索表明：随着A工作的不断深
入，对于B的促进就不断增加，量变必然带来质变。根据经济学上的集聚效应，随
着劳动和资本等生产要素的集中，会产生向心力，带来更多资源、产生更高效益。
积聚效应告诉我们，要想实现一个目标，要不断增强目标途径的向心力，换句话
来说就是一旦开始补短板，会形成短板自发成长的趋势。无数事例也在告诉我们
要想实现目标B，就是在增强A的向心力上下工夫，将A作为促进B的重要任务
之一，抓住B的关键点。在不断给A做“加法”的过程中，实现A与B协同共进
的新状态，开创B持续健康发展新局面。
