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《英语》三色速记手册
（1）表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，说话
时已完成的动作。
（2）表示从过去开始，持续到现在的动作或状态，
往往和“for...”，“since...”表述的一段时间状语连用。
（3）表示“曾经到过某地（人已回来）”用“have/hasbeen
现在
has/have done to”，表示“到某地去了（还未回来）”用“have/hasgone
完成时
to”。
（4）短暂动词（即瞬间动词），例如：join，lose，buy，
borrow，leave，go，come，arrive，die，marry，finish，
complete，begin，start，break out等，在完成时态中，
其肯定式不能和表示一段时间的状语连用。不能说：
（1）表示在过去某一时间以前已经完成的动作。
（2）表示动作或状态从过去某个时刻开始一直延续到另一
过去
had done 个过去时刻才完成，甚至还要继续下去。
完成时
（3）常用hope，expect，think，intend，want，suppose
等动词的过去完成时来表示未实现的希望、打算或意图。
现在完
has/have been 用来表示从过去某一时刻开始一直持续到现在（还要继续
成进行
doing 下去）的动作。
时
过去完
表示动作或状态从过去某个时刻开始一直延续到另一个过
成进行 had been doing
去时刻才完成，还将继续下去。
时
表示在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作。
1、状态已完成：表示某事持续到将来某一时为止一直有的
将来完 will/shall
状态。并在将来完成。
成时 have done
2、动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，
已经完成的动作或获得的经验。
will/shall
dois/am/are
一般将 一般将来时表示将来要发生的动作和存在的状况（详见下
going to do
来时 面：一般将来时的特殊表达方式的比较）。
is/amare（about）
to do
would/should do （1）相对于过去某一时刻而言即将发生的动作或存在的状
过去将 was/were going 态。
来时 to do was/were （2）would do（表示过去的习惯） 总是，总会，常常。
（about）to do
一般将来时的特殊表达方式的比较
将来时 用法
begoingto
含有“打算，计划，即将”做某事，或表示很有可能要发生某事。
+动词原形
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go，come，start，move，leave，arrive等词可用进行时表示按计划即将
be + doing
发生的动作。
beaboutto
表示安排或计划中的马上就要发生的动作，后面一般不跟时间状语。
+动词原形
be to +
表示按计划进行或征求对方意见
动词原形
一般现在时
时刻表上或日程安排上早就定好的事情，可用一般现在时表示将来。
表示将来
容易混淆的时态比较
①一般说来，在It / This is the first / second / third … time / month …＋that-
结构中，that-从句通常用现在完成时。
②before，since时态用法
★It will be/was＋段时间＋before…“还要过多久才……”
★It will not be long before…“不多久就会……”
★It is＋时间＋since…
4、动词语态
常用被动语
构成 常用被动语态 构成
态
一般现在时 am/is/are asked 过去进行时 was/were being asked
一般过去时 was/were asked 现在完成时 have/has been asked
一般将来时 shall/will be asked 过去完成时 had been asked
should/would be
过去将来时 将来完成时 will/would have been asked
asked
am/is/are being
现在进行时 含有情态动词的 can/must/may be asked
asked
注意事项：
被动语态的否定式是在第一个助动词或情态动词后加not，短语动词的被动态不可漏掉其中
介副词。固定结构be going to，used to，have to，had better变为被动态时，只需将
其后的动词变为被动态。汉语有一类句子不出现主语，在英语中一般可用被动结构表示。
主动形式常表示被动意义：
★某些系动词，如feel，look，seem，appear，taste，sound，smell，prove，remain等
用主动形式表示被动意义；主语通常是事物，且表示该事物本身具有某一固有特征。
★表示主语由内在品质或性能，使得主语得以实现或不能实现，用主动表示被动，常见的
这类动词有：write，read，clean，sell，wash，cook，open，close，lock等。如：
★某些日常用语，cook，bake，make，print，pack，build，work out等动词用于进行时
态时，可用主动形式表示被动意义。如：
★在表示“需要”的need，want，require及be worth后的 动词-ing形式，用主动形式
表示被动含义。
★不定式在下列情况下用主动形式表示被动意义：
☆在“be+形容词+ to do”句型中。
注：常用于此句型形容词有easy，hard，difficult，heavy，light，comfortable等。
☆在作补语的形容词后作状语的不定式。
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☆在This /That /These /Those be后的名词后的不定式。
☆在“there be/have/with sth.to do（有……要……）”结构中。
☆在“疑问代词+不定式”结构。
☆在“be to blame / seek / let”结构中。
不可变为被动语态的几种情况：
★不及物动词没有被动语态。常见动词是：rise，happen，succeed，remain，lie，disappear，
last等。
★不及物动词短语没有被动语态，如：take place，break out，belong to等。
★感官动词：look，smell，taste，sound，feel，prove，turn out等。
★希望类动词（expect除外）没有被动语态：I wish you a good journey.
★状态类谓语动词没有被动语态：This room can hold one hundred people.
★反身或相互代词：We should help each other.
★同源宾语没有被动语态：I dreamed a good dream last night.
★当宾语是主语身体一部分的时候，没有被动：I cut my finger this morning.
在make，let，have等使役动词和see，watch，notice，hear，feel等感官动词后的复合
宾语中，动词不定式不带to；但此类句子变为被动句时，不定式必须保留to。
【考点十】非谓语动词
（一）非谓语动词的分类、作用以及非谓语动词时态和语态的形式。
在英语中，不能作句子谓语，而是担任其他语法功能的动词，叫作非谓语动词。非谓语动词
有3种形式：动词不定式、动名词和分词（含：现在分词和过去分词）。另外，动名词和现
在分词统称为“-ing形式”。
非谓语动词在句中的作用
分类作用
主语 表语 宾语 宾补 定语 状语
动词不定式 √ √ √ √ √ √
动词的-ing形式 √ √ √ √ √ √
过去分词 × √ × √ √ √
非谓语动词时态和语态形式
动词不定式 动名词 现在分词 过去分词
一般式 to do doing doing
一般被动
to be done being done being done
式
done及物动词
完成式 to have done having done having done
do 的 过 去 分
词，done 既表
完成被动 having been having been
to have been done
示被动，又表
式 done done
示完成。
进行式 to be doing
完成进行
tohavebeendoing
式
（二）不同的非谓语动词形式在句子中的不同的语法功能
1、不定式的学习
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（1）功能：
动词不定式除具有动词的许多特点外，还具有名词、形容词、副词的特点，在句中可作主语、
表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。
①做主语（表示具体将来的动作，V-ing做主语表示抽象的经常性的动作）
【注意】动词不定式（短语）作主语时，往往把它放在谓语动词的后面，用it作形式主语，
上述句子可改为：It is a great pleasure to talk with him.
②作表语
③作宾语
常见的动词有：want，wish，like，decide，learn，ask，pledge等。
决心学会想希望（decide，learn，want，wish）
拒绝设法愿假装（refuse，manage，would like，pretend）
主动帮助选计划（offer，promise，choose，plan）
同意请求帮一帮（agree，ask，help）
④作宾语补足语
但是在make，let，have，see，hear，watch，notice，feel等动词的复合宾语中动词不
定式不带to。
在动词help之后的复合宾语中的动词不定式，可以带to，也可不带to。
【注意】那些不带to的不定式在被动语态中作主语补足语时要还原to。
⑤作定语
动词不定式作定语，一般放在被修饰的名词或代词之后。
⑥作状语
不定式作状语主要用来表示目的，有时也可以表示结果和原因。为了强调目的，有时可把不
定式放在句首，或在不定式前加in order或so as。
2、过去分词的学习
具有副词和形容词的作用，在句中做定、表、宾补和状语
（1）过去分词作定语
①单个的过去分词作定语，绝大部分情况下放在所修饰的名词前面，过去分词短语作定语
则一定要放在所修饰的名词后面。
fallen leaves 落叶（已落下） falling leaves（正在下落）
②过去分词作定语时与定语从句的关系：及物动词的过去分词可改为动词为被动形式的定语
从句。lost time=time which is lost 逝去的时间
（2）过去分词作表语
①表达动作的完成性，这与被动语态没有关系，下列动词过去分词常用作表语：come，go，
arrive，fall，rise，set，finish，return.Autumniscome.=Autumnhascome.秋天来了。
②表示主语受外界的影响处于被动的状态。有时只表示主语所处的状态。
③过去分词作表语与被动语态的区别
这两种结构的主要区别是：被动语态表示一个动作，过去分词作表语表示主语的特点或所
处的状态。
（3）过去分词作状语
过去分词短语常可用作状语修饰谓语，表示动作的原因、时间、条件、让步、伴随或动作
发生的背景或情况。这类状语可位于句子前面、后面，偶尔在中间。
①表示时间，相当于一个时间状语从句。有时过去分词前可加连词when或while来强调时
间概念。
②表示原因，相当于as，since，because等引导的原因状语从句。
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③表示条件，相当于if，unless等引导的条件状语从句。有时过去分词前可以用if等词来
强调条件。
④表示让步，相当于though，even，if等引导的让步状语从句。
⑤表示方式或伴随情况，不能用状语从句替换，但可以改成并列句。
（4）过去分词作宾语补足语
在某些动词如make，have，get，find，keep，leave或某些介词（如with）等后面往往可
以带上宾语及宾语补足语（对宾语进行进一步补充、说明、修饰、限定）形式。充当宾语补
足语的重要部分之一是过去分词，用来表示该动作的被动与完成。
3、动词的-ing形式的学习
（1）动词的-ing形式作主语
动词的-ing形式或不定式都可以在句中作主语，但在下列举行中常用动词的-ing形式做主
语。
（2）动词的-ing形式作宾语
①有些动词或动词词组后面只接动名词作宾语：
②下列动词或词组既可以跟动名词作宾语，也可以跟不定式作宾语，但意义上有区别，要特
别注意：forget，remember，regret，stop，try，mean，go on，can't help.
③动词like，love，prefer后接不定式或动名词作宾语均可。
如表示经常性的行为可用动名词，如表示具体的行为常用动词不定式。
【注意】如果like，love，prefer前有would/should，后面则应该接动词不定式。
④在allow，advise，forbid，permit等动词后直接跟动名词形式作宾语；如果后面有名
词或代词作宾语，其后用动词不定式作宾语补足语。
（3）动词的-ing形式作状语
①作状语形式的选择。
形式 意义
与句中主语构成逻辑上的主谓关系，
v.-ing
与谓语动词同时发生，或基本上同时发生。
having + v.-ed 与句中主语构成逻辑上的主谓关系，先于谓语动词发生。
与句中主语构成逻辑上的动宾关系，且与谓语动词
being + v.-ed
同时发生，一般作原因状语置于句首。
与句中主语构成逻辑上的动宾关系，且先于谓语
having been + v.-ed
动词发生。
②作状语的基本原则
作状语时，动词的-ing形式的逻辑主语必须与句子的主语保持一致。
动词的-ing形式作状语必须和句中主语含有逻辑上的主谓或动宾关系，否则不能使用动词
的-ing形式作状语。
③动词的-ing形式作状语的句法功能
动词的-ing形式或动词的-ing形式短语作状语时，可以表示时间、原因、结果、条件、让
步、行为方式、伴随状况等。 表示时间关系的分词短语有时可由连词while或when引导。
（4）动词的-ing形式作宾语补足语
动词的-ing形式作宾语补足语表示的是一个正在持续或进行的动作，即句中宾语和动词的
-ing形式之间是主动关系，分词所表示的动作和谓语动词表示的动作同时发生，且分词表
示的动作处于持续状态。
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常见的可以用动词的-ing形式作宾语补足语的动词有两类：
①表示感觉的动词，如：see，hear，watch，find，smell，observe，notice，look at，
listen to等；
②部分使役动词，如：have，keep，get，catch，leave，set等。
（5）动词的-ing形式作定语
①单个动词的-ing形式作定语，通常放在所修饰的名词之前，与所修饰的名词有逻辑上的
主谓关系，相当于一个进行时态的定语从句。
②动词的-ing形式短语作定语，通常放在做修饰的名词之后，常可变成相应的定语从句。
第四章 句法知识
【考点一】句子的分类
一、陈述句
陈述句陈述一个事实或者说话人的看法，陈述句分为肯定句和否定句
1、肯定句的基本结构为“主+谓”
2、否定句的类型
（1）部分否定
（2）全部否定
用not/never/no/none/nothing/neither“完全不是，完全不”的意思
（3）双重否定
正如汉语说的“没有……不……”一样英语有时也可使用这种否定的否定即用双重否定来表
示肯定
never... without... 示双重否定，意为“没有……决不……；每……必……”
二、疑问句
1、一般疑问句
一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实，答句通常是 yesno ，所以一般疑问句又被称
作 “是非问句”
（1）由肯定的陈述句转化的一般疑问句
（2）否定的一般疑问句
2、选择疑问句
选择疑问句提出两个或两个以上可能的答案供对方选择
（1）选择疑问句的结构
一般疑问句+ or+ 选择部分
特殊疑问句+选项A+or+ 选项B
（2）选择疑问句的问答
选择疑问句不能用Yes或No来回答，应根据具体问题进行回答，一般用完整的句子或者其
省略形式来回答
3、特殊疑问
特殊疑问句以疑问词开头，对句中某一成分提问常用的疑问词有 what,who,whose,which,
when, where, how, why等
（1）特殊疑问句的语序
①当疑问词作主语或主语的定语， 即对主语或主语的定语提问时，其语序是陈述语序：
“疑问词 （+主语） +谓语动词+其他成分”
②当疑问词作其他成分，即对其他成分提问时，其语序是“疑问词+一般疑问句”
注意：插入语 doyouthink/believe/suppose 构一般不用于特殊疑问句的句首，带插入语
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的特殊疑问句语序为：“疑问词+ do you think/believe/suppose ... +陈述语序（宾语从
句）”
（2）特殊疑问句的回答
特殊疑问句不能用Yes、No来回答，而应根据所询问的内容具体回答
4、反义疑问句
反义疑问句又叫附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方
求证时所提出的问句，其结构为前一部分是一个陈述句，后部分是一个简单的问句
前肯定后否定，前否定后肯定
1）陈述部分的主语是I，疑问部分要用 aren't I.
2）陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may +主语。
3）陈述部分用 no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等
否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。
4）含有oughtto 的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldn't/oughtn't+
主语。
5）陈述部分有have to +v.（had to + v.），疑问部分常用don't +主语（didn't +主语）。
6）陈述部分的谓语是used to 时，疑问部分用didn't +主语或 usedn't +主语。
7）陈述部分有had better + v. 疑问句部分用hadn't you?
8）陈述部分有would rather +v.，疑问部分多用 wouldn't +主语。
9）陈述部分有You'd like to +v. 疑问部分用wouldn't +主语。
10）陈述部分有must的疑问句，疑问部分根据实际情况而定。
11）感叹句中，疑问部分用be+主语。
12）陈述部分由neither… nor, either… or 连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻
辑意义而定。
13）陈述部分主语是指示代词或不定代词everything, that, nothing, this, 疑问部分主
语用it。
14）陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况：
a.并列复合句疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。
b.带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定：
c.上述部分主句谓语是think, believe, expect, suppose,imagine等引导的定语从句，疑
问部分与宾语从句相对应构成反义疑问句。
15）陈述部分主语是不定代词everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑问部
分常用复数they，有时也用单数he。
16）带情态动词dare或need的反意疑问句，疑问部分常用 need（dare ）+主语。
当dare, need 为实义动词时，疑问部分用助动词do + 主语。She doesn't dare to go home
alone, does she?
三、感叹句
句型 例句
What + a/an + 形容词+ 单数名词（+主语+谓语+ What a careful girl she
其他成分） is!
what
What careful students
What+ 形容词+ 复数名词（+主语+谓语+其他成分）
they are!
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What+ 形容词+ 不可数名词（+ 主语+谓语+其他成
What great fun!
分）
What + 名词（+主语+谓语+其他成分） What fun!
How + 形容词（+主语+谓语+其他成分） How careful she is!
How carefully she does
How + 副词（+主语+谓语+其他成分）
how her homework!
How + 形容词+ 名词（+主语+谓语+其他成分） Howcarefula girlsheis!
How+主语+谓语 How time flies！
四、祈使句
祈使句是表示请求、命令 劝告、祝愿或建议的句子 祈使句的主语一般为第二人称，但往往
省略
1、祈使句的作用和特点
（1）祈使句主要用于提出请求，发出邀请，给予指示忠告或警告，也可用于发出命令等
（2）祈使句一般不出现主语，但有时为了指明向谁请求或命令，也可以说出主语；谓语动
词一律用原形
2、祈使句的常用结构
祈使句常用的句式结构为“祈使句+and/or/then+陈述句”
3、使用祈使句应注意的要点
（1）祈使句的谓语总是用动词原形
注意：有时为了加强语气 ，可在动词前加 do
（2）与 please 连用以使语气委婉 please 可用于祈使句的句首（其后通常不用逗号）或
句末（其前通常用逗号）
（3）祈使句的否定式
①don 't +动词原形
②let引导的祈使句的否定式
a.let引导的祈使句，如果后面跟第一人称名词或代词的宾格，可在let前加don’t，也可
在名词或代词的宾格后面加not
b.let's 导的祈使句，只能在let 's后加not
五、简单句、并列句、主从复合句
简单句（5）
1、主+谓（vi）
2、主+谓（vt）+宾
3、主+谓+宾（间）+宾（直）
4、主+谓+宾+宾补
5、主+系+表语
①简单句+并列连词+简单句---并列句
②简单句（主句）+从属连词+简单句（从句）---主从复合句（从句可前可后）
六、从句类型
（一）定语从句
1、先行词：被修饰的名词或代词
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