当前位置:首页>文档>高中英语王炸秘籍5_教资_初高中2026教资_25下教师资格证_科三高中各科资料汇总_井书·独家资料包高中各科资料汇总_井书·独家资料包(高中)英语

高中英语王炸秘籍5_教资_初高中2026教资_25下教师资格证_科三高中各科资料汇总_井书·独家资料包高中各科资料汇总_井书·独家资料包(高中)英语

  • 2026-03-12 11:53:23 2026-02-05 11:33:03

文档预览

高中英语王炸秘籍5_教资_初高中2026教资_25下教师资格证_科三高中各科资料汇总_井书·独家资料包高中各科资料汇总_井书·独家资料包(高中)英语
高中英语王炸秘籍5_教资_初高中2026教资_25下教师资格证_科三高中各科资料汇总_井书·独家资料包高中各科资料汇总_井书·独家资料包(高中)英语
高中英语王炸秘籍5_教资_初高中2026教资_25下教师资格证_科三高中各科资料汇总_井书·独家资料包高中各科资料汇总_井书·独家资料包(高中)英语
高中英语王炸秘籍5_教资_初高中2026教资_25下教师资格证_科三高中各科资料汇总_井书·独家资料包高中各科资料汇总_井书·独家资料包(高中)英语
高中英语王炸秘籍5_教资_初高中2026教资_25下教师资格证_科三高中各科资料汇总_井书·独家资料包高中各科资料汇总_井书·独家资料包(高中)英语
高中英语王炸秘籍5_教资_初高中2026教资_25下教师资格证_科三高中各科资料汇总_井书·独家资料包高中各科资料汇总_井书·独家资料包(高中)英语

文档信息

文档格式
pdf
文档大小
0.799 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-02-05 11:33:03

文档内容

《英语》三色速记手册 2、关系词:又分为关系代词、关系副词 关系词;又分为关系代词which/who/that/whom/whose/as。 关系副词有:where/when/why。 【关系代词的用法】 (1)作主语用who,which和that,如: (2)作宾语用whom,who,which,that,如: (3)作定语用whose,如: 注:“whose+名词中心词”这一结构在定语从句中既能作主语(如上a句),又能作宾语(如 上b句)。whose的先行词常用来指人,但有时也可以用来指具体事物或抽象概念,这时可 以与of which/of whom 结构互换,词序是:即whose+名词=the + n + of which/of whom=of which/of whom + the + n.如: (4)作表语只用that,它既可以指人,也可以指物,但时常省略。如: 【关系副词的用法】 (1)when 指时间,在从句中作时间状语,它的先行词通常有:time,day,morning,night, week,year。 (2)where指地点,在从句中作地点状语。它的先行词通常有:place,spot,street,house, room,city,town,country。 (3)why指原因或理由,它的先行词只有reason。 * 使用关系副词应注意下列几点: (1)这三个关系副词在意义上都相当于一定的介词+which结构: when = on(in,at,during…)+ which; where = in(at,on…)+ which; why = for which.如: (2)当先行词是表时间的time,day等和表地点的place,house等时,一定要注意分析从 句的结构,如果缺少主语或 宾语时,关系词应该用which或that,缺少时间状语或地点 状语时,才能用when或where 先行词 关系代词 关系副词 作用 主语 宾语 表语 定语 状语 人 who/that who/whom/that/x whose/of whom When that/x Where 物 which/that which/that/x whose/of which why 2、限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 类别 语法意义及特征 限制性 对先行词起修饰限制作用,如果去掉,主句意思就不完整明确,这种从句与 定语从句 主句的关系十分密切,写时不用逗号分开。 对先行词作附加的说明,与主句的关系不十分密切,较松散。从句和主句之 非限制性 间用逗号分开,相当于一个插入语,不能用that或why(用forwhich 替代) 定语从句 引导,关系代词做宾语时也不能省略。which 引导的非限制性定语从句,先 行词可以是一个词,也可以是一个句子。 3、that与which,who,whom的用法区别 情况 用法说明 40《英语》三色速记手册 (1)先行词为all,everything,anything,nothing,little,much等不定 代词时。 只 用 (2)先行词被all,any,every,each,much,little,no,some, few等修 that 饰时。 的 情 (3)先行词有形容词最高级和序数词修饰时。 况 (4)先行词既指人又指物时。 (5)先行词被the only,the very修饰时。 (6)句中已经有who或which时,为了避免重复时。 只用 which (1)在非限制性定语从句中,只能用which指代物,用who/whom指人。 , (2)在由“介词+关系代词”引导的定语从句中,指物只能用介词+which,指 who, 人只能用介词+whom。 whom (3)先行词本身是that时,关系词用which;先行词为those,one,he指人 的 情 时,多用who。 况 4、as与which的区别 定语从 区别 句 (1)在限制性定语从句中,as多和such或the same连用,构成such ...as 和thesame...as结构,可以代替先行词是人或物的名词,在thesame...as 限制性 结构中,as也可以用that来代替,而在such...as结构中,as不可以用that 定语 代替,such ...that只能引导结果状语从句。 从句中 (2)the same ...that虽然在结构上与the same ...as相同,但有时句意 却不一样。 (1)which作关系代词可以指代前边的一个句子或词组所包含的内容。Which 引导的从句一般放在主句之后。 (2)As既可指前边已经提到的情况(这一事实,那一情况),也可指后面将 非限 要提到的情况。另外as后若为“be + 过去分词”构成的被动语态,be常省 制性 略,which后的be在同样情况下则不可省略。 定语 (3)As引导从句时,有“为人所熟知,显然”的含义,which则没有这层意 从句中 思。 (4)As引导的从句往往表示一种附加说明,which引导的从句则为较重要的 评说。 ★定语从句注意事项 (1)当point,situation,case,condition,stage(阶段)等词作先行词表示“情况, 境地,场合”等意思时,用where引导定语从句,where在句中作状语。 (2)先行词是theway,意为“方式,方法”时,引导定语从句的关系词用that/inwhich 或省略。 (二)名词性从句 种类 作用 主语 在复合句中做主语,相当于名词,一般置谓语之前,也可用it作形式主语,主 从句 语从句放主句之后。 41《英语》三色速记手册 表语 在复合句中做表语,相当于名词,位于系动词之后。 从句 宾语 在复合句中做宾语,相当于名词。 从句 同 位 放在名词之后(news,problem,idea,suggestion,advice,thought,hope, 语 fact等)表明其具体内容。 从句 1、主语从句 (1)三种连接词 ①从属连词:that,whether等。 that引导主语从句只起引导作用,本身无实际意义,在主语从句中不充当任何成分,但不 能省略。由whether及其他连词引导的主语从句放在句首,句后都可。 ②连接代词who,what,which,whatever,whichever,whoever。 ③连接副词when,where,how,why等。 (2)位置:主语从句可以前置,也可以后置。用it做形式主语,而把主语从句放在句末, ★主语从句注意事项 ①what和that的选用 what和that都能够引导名词性从句,但是在名词性从句中,that只能起连接作用,无词 义,不充当句子成分,而what在名词性从句中既起连接作用,又充当主语、宾语或表语, 意思是“所……的东西(事情)”。例如: ②whether和if的选用 whether和if都能引导主语从句,但if引导主语从句时,不能位于句首。 2、宾语从句 (1)由连接词that引导的宾语从句 句子结构 主语+及物动词+that宾语从句(that可省略) 主语+及物动词+间接宾语+that宾语从句(that作直接宾语,不可省略) 主语+及物动词+并列that宾语从句(第一个分句前的that可省,第二个that不可省) 主语+及物动词+to sb.+that从句 主语+及物动词+that+从句主语+(should)+do这类及物动词多表示要求、命令、建议、 决定等意义。 形容词+ that从句(作形容词的宾语)。 it作形式宾语时,that引导的宾语从句。 (2)主语+及物动词+连接代词/连接副词引导的宾语从句 宾语从句的语序是陈述句语序,即:连接代词/副词+主语+谓语+其他成分。 (3)主语+及物动词+whether/if引导的宾语从句,宾语从句要用陈述句语序,whether与 if引导宾语从句时一般可以互换使用。 在discuss,wonder / not sure和介词之后尽量用whether,if与whether含义容易混淆。 (4)宾语从句中的否定转移及反义疑问句 若主句主语是第一人称,谓语动词为think,consider,suppose,believe,expect,guess, 42《英语》三色速记手册 imagine等,其后的宾语从句若含有否定意义,一般要把否定词转移到主句谓语上,从句谓 语用肯定式。 ①当主句的主语为第一人称时,其后的反义疑问句应与从句相一致。 值得注意的是,当这些动词后接的宾语从句的否定形式,转移到主句时,其从句部分仍属否 定句,故其后的反义疑问句应用肯定式,而非否定式。 ②当主句的主语为第二、三人称时,其后的简短问句则应与主句相一致(此时,否定只看主 句,与从句无关)。 (5)反义疑问句的回答 对反义疑问句的回答,无论问题的提法如何,如果事实是肯定的,就用yes,事实是否定的, 就要用no。要特别注意陈述句部分是否定结构,反义疑问句部分用肯定式提问时,回答yes 或no与汉语正好相反。这种省略回答的yes要译成“不”,no要译成“是”。 3、表语从句 在复合句中作表语的名词性从句,放在系动词之后,一般结构是“主语+系动词+表语从句”。 可以接表语从句的系动词有be,look,remain,seem等。 (1)引导表语从句的连接词: 连接词:that,whether(if不引导表语从句),as if 连接代词:what,who,whom,which,whoever,whomever,whichever,whatever等。 连接副词:when,where,why,how,however,whenever,wherever。 (2)表语从句其他常见结构 4、同位语从句 (1)一般跟在某些名词后面,用以说明该名词表示的具体内容。 (2)常见的可以跟同位语从句的词(抽象名词): news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion, word(消息),possibility等。 (3)常见引导词: 连词that,whether 连接副词how,when,where等。(注:if,which 不能引导同位语从句。) (4)同位语从句与定语从句的区别: ①同位语从句与前面的名词是同位关系,说明它前面名词的内容;属于名词性从句范畴。定 语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系,限定前面名词范围,属于形容词性从句范畴。 同位语从句 定语从句 ②引导同位语从句的that是连词,在从句中不充当任何成份,而引导定语从句的that是关 系代词,除了起连接作用外,还在从句中充当主语、宾语或表语等。 【考点二】特殊句型与结构 (一)倒装句 种 倒装条件 类 (表示地点和运动方向的副词)here,there,up,down,in,out,off,away 完 等副词开头的句子,需用完全倒装。(表示时间的副词)now,then等等 全 副词开头的句子,需用完全倒装。 倒 注意:如果主语是代词,即使该类词至于句首,依然用正常语序。 装 表示地点的介词短语作状语位于句首。 43《英语》三色速记手册 强调表语,置于句首,或为保持句子平衡。 never,hardly,scarcely,seldom,little,not until,no,in no case等表示 否定意义的副词或介词短语放于句首注意:当not until引导的是从句时,until 从句的主谓不可倒装,只是主句需要倒装。 only和修饰的状语放于句首,主句倒装。 部 not only…but also连接并列的句子,前倒后不倒。 分 neither…nor…连接并列的句子,前后都倒装。 倒 so…that,such…that中的so或such及修饰的成分放于句首时前倒后不倒。 装 as引导的让步状语,把需要强调的部分提前(如名词、动词、形容词、副词),然 后再加陈述句的其他部分。 so,neither或nor表示前句内容也适用于另外的人或事。 用于表示祝愿的祈使句中。 省略if的虚拟条件。 2、“so / nor / neither + 助动词/情态动词/系动词+ 主语”与“so / nor / neither + 主 语+ 助动词/情态动词/系动词” ①“so / nor / neither + 助动词/情态动词/系动词+ 主语”表示前面说过的情况也适用 于另一个人或物时要部分倒装。如: ②“so / nor / neither + 主语 + 助动词/情态动词/系动词”表示“确实……”,仅是对 前面内容的肯定或附和。如: (二)省略句 【知识精讲】 省略句的种类主要有:主语的省略、状语从句的省略、不定式的省略等。 1、状语从句中的省略用法 (1)如果从句的主语和主句的主语一致,且从句的谓语含有 be 动词的某种形式 (am/is/are/was/were),可同时省略从句的主语和be动词的某种形式。 ①when,while引导的时间状语从句 ②if,unless,once引导的条件状语从句 ③though,although,whether,no matter whether/ what/how/who等引导的让步状语从句 ④as if,as though引导的方式状语从句 (2)than,as引导的比较状语从句中的省略用法 当不同的主语进行比较时,一般省略从句中的谓语;当从句中的主语与谓语(be动词除外) 和主句中的主语与谓语相同时,通常省略从句中的主语和谓语,只保留比较部分。 (3)以if从句为代表的状语从句中的特殊省略用法:通常省略了it is,that is,there is/are 2、不定式符号to的省略 (1)感官动词see,hear,feel,watch等和使役动词have,make,let等后接不定式作宾 语时,不定式省略to。 (2)do nothing but,can't help but等结构常接省略to的不定式。 (3)在特定语境中为了避免重复,当不定式再次出现时,在want,wish,hope,try,plan, like,love,hate后往往只保留to,而省略后面的动词。但不定式后有be,have时,也 保留be和have。 3、日常交际中的省略 44《英语》三色速记手册 在情景会话中,答语常常省略不会引起歧义的主语、谓语或宾语部分,而只保留对方希望了 解的内容。在复合句或并列句中,也有省略主、谓、宾的情况。 (三)强调句 1、强调句的类型 (1)用It is/was…that/who…句型表示强调。 被强调的部分(通常是句子的主语、状语、宾语或宾语补足语)放在is/was的后面,如被 强调的是人,则后面可用who,whom等代替。若原句的谓语动词用了现在时或将来时,则用 is;若原句的谓语动词用了过去时或过去完成时,则用was。 注意: 强调句的一般疑问句形式:Is/Was it + 被强调部分 + that/who + 其他成分? 强调句的特殊疑问句形式就是特殊疑问词 + is/was + it + that,后面的不用改。 (2)从句的强调 ①强调状语从句 (注意:被强调的原因状语从句只能用because引导,不能用as或since引导。) 难点:not … until … 句型的强调句 句型为:It is / was not until + 被强调部分 + that + 其它部分。如: 普通句:He didn't go to bed until/ till his wife came back. 强调句:It was not until his wife came back that he went to bed. (注意:此句型只用until,不用till。但如果不是强调句型,till,until可通用,因为 句型中It is/ was not… 已经是否定句了,that后面的从句要用肯定句,切勿再用否定 句了。) ②强调主语从句 (3)谓语动词的强调 Itis/was … that … 结构不能强调谓语,如果需要强调谓语时,用助动词do/does或did。 Do sit down.请坐。 注意:此种强调只用do/does和did,没有别的形式;过去时用did,后面的谓语动词用原 形。 2、强调句型的判断 把“It,be,that”去掉,如果剩余部分句子结构仍然完整(被强调部分要还原到原位置), 那么这个句子就是强调句;如果句子不完整,则不是强调句。3、强调句型注意事项 (1)句首词用“It”,不能用“This”,“That”等。 (2)被强调的部分如果是代词,强调主语用主格,强调宾语用宾格。 (3)连接词一般用that,当强调部分是人时,既可用that也可用who。特别注意当强调部 分是时间状语或地点状语时,不能用when或where。 (4)主谓一致问题 被强调的主语要和 that后面的谓语动词在数上保持一致。 (四)虚拟语气 1、if条件句 条件状语从句 (1)真实条件句,即条件满足,事实就发生的情况。 (2)非真实条件句,即与事实相反或难以实现的假设情况。表愿望、假设、猜测、建议。 虚拟语气的基本句型,即这种非真实条件状语从句。 2、介词或介词短语without/ thanks to/ but for +名词结构代替if条件句表示的虚拟语 气。 45