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9 如图所示四种途径都可以得到 反应条件已省略 下列说法错误的是
新初三分班卷(一)
. O2( ), ( )
根据绿色化学理念 甲途径是实验室制 的最佳
时间: 分钟 满分: 分 A. , O2
100 55 方案
题号 一 二 三 四 五 总分
为了使甲 乙两种途径更快地得到 均需加入催
B. 、 O2,
得分
化剂
一、选择题 本大题共 小题 共 分 甲 乙 丙途径中均发生化学变化
( 12 , 24 ) C. 、 、
1 中国诗词大会 弘扬了中国传统文化 下列诗句反映的物质变化主要为化学变化的是 工业上采用丁途径制取 主要是利用了 和 的密度不同
. 《 》 。 ( ) D. O2, N2 O2
千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 10 某同学用少量的二氧化锰和 双氧水制备氧气 下列图像错误的是
A. , B. , . 30 mL 5% , ( )
花气袭人知骤暖 鹊声穿树喜新晴 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
C. , D. ,
2 下列实验操作正确的是
. ( )
塞紧橡胶塞 加热液体 滴加少量液体 检查装置气密性 11 将燃着的蜡烛放在密闭容器内 同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气的变化如图所示 下
. , ,
A. B. C. D.
列说法不正确的是
3 下列关于空气的说法错误的是 ( )
. ( )
空气的成分按体积计算 氧气约占
A. , 21%
二氧化碳排放过多会引起温室效应 所以二氧化碳属于空气污染物
B. ,
工业上利用分离液态空气制取氧气 这一过程属于物理变化
C. ,
为改善空气质量 提倡 绿色出行 以公共交通工具为主
D. , “ ”,
4 实验室用高锰酸钾加热制取氧气 有如下操作步骤 加热 检查装置的气密性 装入高锰
. , :① ;② ;③ 蜡烛熄灭后 密闭容器内还有氧气
酸钾 并在试管口放一团棉花 用排水法收集氧气 从水槽中取出导管 熄灭酒精灯 A. ,
, ;④ ;⑤ :⑥ ; 当氧气的体积分数小于 时 蜡烛在密闭容器内不能继续燃烧
拆洗仪器并清理实验台 其操作顺序正确的是 B. 16% ,
⑦ 。 ( ) 蜡烛熄灭后 密闭容器内的物质属于混合物
C. ,
A. ②③①④⑤⑥⑦ B. ①③②⑤④⑥⑦ C. ⑤③②①④⑥⑦ D. ③①②④⑥⑤⑦ 蜡烛燃烧前 密闭容器内体积分数最大的是氧气
5 下列有关实验现象的描述正确的是
D. ,
. ( ) 12 利用如图装置验证了空气中氧气的含量 下列叙述不正确的是
. 。 ( )
铁丝在氧气中剧烈燃烧 火星四射 红磷在空气中燃烧 产生大量白雾
A. , B. ,
硫在空气中燃烧 发出蓝紫色火焰 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
C. , D.
6 下列 水 属于纯净物的是
. “ ” ( )
自来水 汽水 冰水 糖水
A. B. C. D.
7 下列关于药品的取用正确的是
. ( ) 实验前需检查装置气密性 白磷的作用是消耗试管中的氧气
为了节约药品 用剩的药品应放回原试剂瓶 A. B.
A. , 白磷熄灭 试管冷却至室温后再打开止水夹 最终量筒中液面约降至 刻度线处
为了获得感性认识 可触摸药品或尝药品的味道
C. 、 D. 40 mL
B. , 二、填空题 本大题共 小题 共 分
倾倒液体时 标签不能向着手心
( 1 , 5 )
C. , 13 分 请根据题目要求回答下列各题
. (5 ) 。
药液溅进眼睛 立即用大量的清水冲洗
制出第一张元素周期表的科学家是 填字母
D. ,
(1) ( )。
8 下列化学反应既是化合反应又是氧化反应的是
张青莲 道尔顿 门捷列夫 阿伏伽德罗
. ( )
A. B. C. D.
点燃 点燃
碳 氧气 二氧化碳 石蜡 氧气 二氧化碳 水 成语是中华民族艺术宝库中的瑰宝 请用元素符号填写下列成语 要求元素符号表示的
A. + → B. + → + (2) 。 ,
元素名称要与成语中的字相同或谐音 示例 雪中送 尽粮绝
通电
碳酸钙 盐酸 氯化钙 水 二氧化碳 水 氢气 氧气 。 : (C)、(N)
C. + → + + D. → + 群之马 兔赛跑 十全十 水青山
① ;② ;③ ;④ 。
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· 1 ( 4 ) · 2 ( 4 )三、简答题 本大题共 小题 共 分 若用 装置收集氧气 则气体应从 填 或 端进入 中
( 1 , 7 ) (4) F , ( “a” “b”) F 。
14 分 如图为工业分离液态空气制取氧气的有关流程 请回答下列问题 五、探究题(本大题共 小题,共 分)
. (7 ) , : 1 7
’() 67 A" 16 分 化学实验小组设计如图装置 通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响过
. (7 ) :
!" !"# !" /01 !" =>
氧化氢溶液分解速率的因素
$%& *+、-. 023 ?@3 。
6: :"
45
8、9:;<
查阅资料 空气中 部分气体沸点如表
: , :
物质 二氧化碳 氮气 氧气
实验小组有如下设计方案 完成表格
(1) , 。
沸点
/℃ -78.5 -195.8 -183.0 实验目的 实验编号 温度 催化剂 浓度 所需时间
分离液态空气制取氧气是依据液氮和液氧的 不同 分析上表数据 控制温度在
(1) 。 ,
探究
实验 二氧化锰 双氧水 秒
时 可以将氮气从液态空气中分离出来 剩余的液氧是 填
Ⅰ 25 ℃ 10 mL 2% 60
过氧化氢溶液分
-195.8 ℃~ ℃ , 。 (
纯净物 或 混合物 该变化属于 填 物理 或 化学 变化 实验 二氧化锰 双氧水 秒
解速率的影响
“ ” “ ”), ( “ ” “ ”) 。 Ⅱ 25 ℃ 10 mL 12% 30
在焊接金属时常用氮气作保护气 是因为氮气
(2) , 。 由表中数据可知 其他条件不变 过氧化氢溶液的浓度越大 其分解速率
: , , 。
下列操作中 一次性鉴别空气 氧气 氮气 瓶气体最合理的方法是 填字母
(3) , 、 、 3 ( )。 催化剂在生产生活和科研中的地位越来越重要 实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气
观察气体颜色 插入带火星的木条
(2) 。
A. B. 时 就常用二氧化锰作催化剂
闻气体的气味 插入燃着的木条
, 。
C. D. 提出问题 氧化铜 能否起到类似 的催化剂作用呢
在我国许多城市 空气质量监测的指标主要包括 填序号
【 】 (CuO) MnO2 ?
猜想假设
(4) , ( )。
【 】
可吸入颗粒物
猜想一 不是该反应的催化剂
① (PM10)
:CuO
一氧化碳
猜想二 参与反应产生
②
:CuO O2
二氧化硫
猜想三 是该反应的催化剂
③
:CuO
二氧化氮
实验探究
④
【 】
氮气
用天平称量 氧化铜 取 的过氧化氢溶液于试管中 进行如图所示实验
⑤
0.2 g (CuO), 5 mL 5% , :
二氧化碳
⑥
氧气
⑦
四、实验题 本大题共 小题 共 分
( 1 , 12 )
15 分 如图所示是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置 请回答下列问题
. (12 ) 。 :
注 氧化铜不溶于水 过滤可与水分离
( : , )
交流讨论
【 】
填写表格
指出图中标有数字的仪器名称
(1) :① ,② 。 步骤 现象 步骤 结果 结论
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置 填字母 写出 ③ ⑤
(2) ( ),
产生大量的 带 得到氧化铜的质量为
该反应的文字表达式 二氧化锰在反应中作 若要收集较为干
, 猜想三成立
: , ;
有火星的木条
燥的氧气可选用收集装置 填字母 从 中选择 若 装置用于高锰酸钾制氧
。 g
( , A~E ); A
气的发生装置 则还缺少的实验用品是 加热高锰酸钾固体发生反应的文字表达式 结论 氧化铜起 作用
, , (3)【 】 。
为 反思 王小帅同学认为该实验还不能证明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 理由是
。 (4)【 】 ,
实验室用 和 装置来制取并收集氧气 选择 装置来收集氧气的原因是
(3) A D , D 。 。
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· 3 ( 4 ) · 4 ( 4 )8 下列物质属于纯净物的是
新初三分班卷(二)
. ( )
洁净的空气 液氧
时间: 分钟 满分: 分 A. B.
100 60 海水 高锰酸钾加热制氧气后的剩余物
题号 一 二 三 四 五 总分 C. D.
9 现有分别装有二氧化碳 氧气和空气的三瓶气体 要用简单明了的方法将它们区分 最好的方
得分 . 、 , ,
法是
( )
分别观察颜色 将燃着的木条分别伸入集气瓶中
A. B.
一、选择题 本大题共 小题 共 分
( 15 , 30 ) 分别向集气瓶中加少量澄清石灰水 将带有火星的小木条分别伸入集气瓶中
1 赏中华诗词 寻文化基因 品生活之美 央视的 中国诗词大会 带动全民分享诗词之美 感
C. D.
. “ 、 、 ”, 《 》 , 10 下列关于催化剂的说法正确的是
. ( )
受诗词之理 下列诗句中涉及化学变化的是
。 ( ) 化学反应前后催化剂的质量不变 化学反应前后催化剂的性质不变
野火烧不尽 春风吹又生 忽如一夜春风来 千树万树梨花开
A. B.
A. , B. , 催化剂只能加快化学反应速率 没有催化剂化学反应不能发生
遥知不是雪 为有暗香来 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
C. D.
C. , D. , 11 如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量 对该实验认识不正确的是
2 空气中含量较多且化学性质比较稳定的气体是
. 。 ( )
. ( ) 红磷的量不足会影响实验结论
氮气 稀有气体 二氧化碳 氧气
A.
A. B. C. D. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一
3 如图所示的实验操作中正确的是
B.
. ( ) 将红磷改为铁丝也能得到正确的实验结论
C.
装置内气体压强的减小会导致水沿着导管进入集气瓶
D.
12 下列反应中属于分解反应的是
. ( )
二氧化锰 点燃
氯酸钾 氯化钾 氧气 碳 氧气 二氧化碳
滴加液体 加热液体 闻气味 点酒精灯
A. 加热 → + B. + →
A. B. C. D.
点燃 点燃
4 改善环境质量 推动绿色发展 是当前环保工作的重点 下列做法不符合这一要求的是 石蜡 氧气 二氧化碳 水 红磷 氧气 五氧化二磷
. “ , ” 。 C. + → + D. + →
13 实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气 下列实验操作正确的是
( ) . , ( )
燃放烟花爆竹 增添节日气氛 提倡公交出行 减少尾气排放 水槽中有气泡冒出时 立即收集气体 装好药品后要在试管口塞一团棉花
A. , B. , A. , B.
加强植树造林 改善空气质量 垃圾分类回收 增强节约意识 加热时 直接将酒精灯火焰对准药品加热 实验结束时 先移走酒精灯再从水槽移出导管
C. , D. , C. , D. ,
5 有一次上课时 小明觉得很闷 呼吸不畅 他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故 14 用量筒量取 水 读数时视线仰视 则所取水的实际体积是
. , , 。 , . 20 mL , , ( )
应该用澄清石灰水来检验一下 就 可能是教室里二氧化碳的含量较高 而言 属于科学探究 大于 小于 无法估计
。 “ ” , A. 20 mL B. 20 mL C. 20 mL D.
中的 15 对于木炭燃烧与食物腐烂的相同点 下列说法中正确的是
( ) . , ( )
实验 观察 假设或猜想 得出结论 都发光 都剧烈反应并产生热量
A. B. C. D. A. B.
6 下列关于氧气的说法正确的是 都是氧化反应 都需要点燃
. ( ) C. D.
氧气具有可燃性 可以支持燃烧 二、填空题(本大题共 小题,共 分)
A. , 4 12
水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 16 分 阅读下面科普短文
B. . (3 ) 。
工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 酸雨是指 小于 的雨雪或其他形式的降水。 产生酸雨的原因主要是雨雪在形成
C. pH 5.6
氧气的化学性质很活泼 常温下能与所有物质发生化学反应 和降落过程中,吸收并溶解了空气中的二氧化硫或氮氧化物等物质,形成了 小于 的
D. , pH 5. 6
7 下列有关实验现象的描述正确的是 酸性降水。 空气中的 主要来自矿物燃料(如煤)的燃烧,氮氧化物(如 、 )主要来
. ( ) SO2 NO NO2
红磷在空气中燃烧 产生大量白雾 自汽车尾气。 形成酸雨主要有两种途径:一种是 在空气中粉尘的催化下与 反应
A. ,
SO2 SO2 O2
铁丝在氧气中剧烈燃烧 火星四射 生成黑色的四氧化三铁固体
生成 , 与水反应生成硫酸;另一种途径是 与水反应生成亚硫酸( ),
B. , ,
SO3 SO3 SO2 H2SO3 H2SO3
硫在氧气中燃烧 发出微弱的淡蓝色火焰 产生有刺激性气味的气体
再被 氧化为硫酸。 氮氧化物形成酸雨的主要原因是 不稳定,在空气中被氧化为 ,
C. , ,
木炭在氧气中燃烧 发出白光 产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
O2 NO NO2
D. , , 与水反应生成硝酸( )和 。
NO2 HNO3 NO
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· 1 ( 4 ) · 2 ( 4 )酸雨危害较大,如腐蚀建筑物和工业设备、破坏露天的文物古迹、破坏土壤成分等。 燃 21 分 根据图示回答问题
. (6 ) :
煤中加入适量的石灰石,发生的反应为: , 从而将 除
2CaCO3 +O2 +2SO2 2CaSO4 +2CO2 SO2
掉。 为减少汽车尾气中的氮氧化物,可在汽车排气管上安装催化转化器,使尾气中的 和
CO
转化为 和 。
NO N2 CO2
依据文章内容 回答下列问题
, :
实验仪器 的名称是
空气中形成酸雨的主要物质 填一种
(1) a 。
(1) ( )。
实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是 填字母序号 下同
二氧化硫和氮氧化物形成酸雨的过程属于 填 物理 或 化学 变化
(2) ( , )。
(2) ( “ ” “ ”) 。
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较纯净的氧气时 二氧化锰起 作用 所
保护环境 减少酸雨 人人有责 作为公民 我们可采取的措施是
(3) , ,
(3) , , 。 , 。
选用的发生装置和收集装置是
17 分 写出下列反应的文字表达式 。
. (4 ) 。 用排空气法收集一瓶氧气 验满时将带有火星的木条放在瓶口 若观察到 说明
铁燃烧 高锰酸钾制氧气 (4) , , ,
(1) : ;(2) : 。 瓶中已充满氧气
18 分 请回答下列问题 。
. (3 ) 。 氨气密度比空气密度小 极易溶于水 则要选择的收集装置是 填序号
在食品包装袋内常填充氮气防止食物变质 是利用了氮气化学性质 填 活泼 (5) , , ( )。
(1) , ( “ ” 22 分 小雅设计如图所示的实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定
或 不活泼 . (9 ) 。
“ ”)。 装置中注射器活塞与内壁摩擦非常小 可忽略不计
用托盘天平称量 氯化钠时 以下用游码 天平平衡后发现砝码放在左盘 氯 , 。
(2) 18.6 g (1 g ), ,
化钠放在了右盘 此时所称的氯化钠的实际质量是
, 。
实验室常采用排水法收集氧气 是利用了氧气具有 的物理性质
(3) , 。
19 分 火是文明的起源 取火的方法经过了漫长的演变过程
. (2 ) , 。
查阅资料发现 当容器内的氧气浓度低于一定值时 白磷无法继续与氧气反应
:① , 。
暖宝宝 能耗尽容器中少量的氧气
②“ ” 。
实验操作步骤如下
:
如图所示 将带有火星的木条分别迅速伸入 两个装满氧气的集气瓶中 观察到木条 步骤 连接好仪器
(1) , A、B , 1: , ;
复燃 且在 中燃烧比 中燃烧更旺 说明氧气具有 的性质 步骤 将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中 塞紧塞子 白磷不燃烧
, B A 。 。 2: , , ;
世纪中期 瑞典人创制出安全火柴 将红磷涂在火柴盒的摩擦面上 硫 步骤 打开集气瓶塞子 往瓶中倒满 的热水 并塞紧塞子 白磷仍然不能燃烧
(2)19 , , , 、KClO3、MnO2 3: , 80 ℃ , , ;
则藏于火柴头中 火柴划燃的瞬间 火苗异常旺 对产生此现象的原因推测不合理的是 步骤 打开 和 通过注射器从 管抽水 当注射器中水量达到 V 毫升时 瓶中液面低
。 , , 4: K1 K2, b , 1 ,
填序号 于燃烧匙底部 此时立即关闭 发现瓶中白磷燃烧
( )。 , K1、K2, ;
火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈 步骤 待整个装置冷却至室温时 打开 发现注射器中的水剩余 V 毫升
A. 5: , K2, 2 。
分解产生氧气助燃 补充步骤
B. MnO2 (1) 1 。
分解产生氧气助燃
写出该反应的文字表达式
(2) : 。
C. KClO3
该实验测得空气中氧气的含量为 用 V V 来表示
三、简答题 本大题共 小题 共 分
( 1 , 3 ) (3) ( 1、 2 )。
该实验测定空气中氧气体积分数小于 的原因可能有 写一条
20 分 空气是一种宝贵的资源 空气中氧气的体积约为 这是制取氧气的廉价 易得的原
(4) 21% : ( )。
. (3 ) , 21%, 、
小雅多次重复上述实验 测得空气中氧气的体积分数远大于 原因是
料 工业制取氧气的流程如下 (5) , 21%, 。
。 :
该小组同学尝试使用其他物质代替白磷进行上述实验 并且查阅了相关资料 如图所示
#$ ’( )" (6) , , ,
!" 下列物质不能用于代替白磷进行该实验的有 填字母序号
%& !"
*+,"-. ( )。
小资料
氧气有很多用途 下列属于氧气用途的是 填序号
(1) 。 ( )。 活泼金属镁在空气中燃烧发生以下反应
医疗急救 食物防腐 霓虹灯 气焊气割 :
A. B. C. D. 点燃 点燃
工业制取氧气的变化属于 填 物理 或 化学 变化 镁 氧气 氧化镁 固体 镁 氮气 氮化镁 固体
(2) ( “ ” “ ”) 。 ① + → ( ) ② + → ( )
充灌氧气钢瓶的气体属于 填 纯净物 或 混合物 木炭 铁丝 镁条
(3) ( “ ” “ ”)。 A. B. C.
四、实验题 本大题共 小题 共 分
( 2 , 15 )
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· 3 ( 4 ) · 4 ( 4 )氮气常用作保护气 利用了氮气的物理性质
新初三分班卷(三)
C. ,
稀有气体在通电时发出不同颜色的光 说明其化学性质活泼
时间: 分钟 满分: 分
D. ,
100 70
9 下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是
题号 一 二 三 四 总分 . ( )
加热 点燃
得分 氧化汞 汞 氧气 镁 氧气 氧化镁
A. → + B. + →
点燃
氢氧化钙 二氧化碳 碳酸钙 水 石蜡 氧气 二氧化碳 水
C. + → + D. + → +
一、选择题 本大题共 小题 共 分
( 14 , 28 ) 10 现有一充满空气的集气瓶 欲除去其中的氧气且不增加其他气体 下列物质在瓶中燃烧可达
. , ,
1 生活中发生的下列变化属于物理变化的是
. ( ) 到目的的是
( )
酒精燃烧 蜡烛熔化 铁钢生锈 食物腐烂
A. B. C. D. 木炭 硫磺 铁丝 红磷
A. B. C. D.
2 防治污染 改善环境已成为人们的共识 下列措施中 不利于改善大气质量 保护环境的是
. 、 。 , 、 11 在实验室中 区分下列物质的方法不正确的是
. , ( )
氧气和氮气 伸入带有火星的木条 铁丝和铝丝 用磁铁吸引
( )
A. : B. :
城市道路喷洒水雾降尘 使用电动汽车使生活更加便捷
过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰 水和酒精 品尝味道
A. B.
C. : D. :
秸秆就地焚烧 及时还田 大力实施绿化工程 植树种草
12 推理是化学学习中常用到的方法 下列推理正确的是
C. , D. ,
. 。 ( )
3 要提高全民的环境意识 保护我们的空气 下列不属于空气污染物的是
水通电时分解生成氧气 所以水一定含有氧元素
. , 。 ( )
A. ,
燃烧都属于氧化反应 所以氧化反应都很剧烈
A. CO B. O3 C. CO2 D. PM2.5
B. ,
4 化学是一门以实验为基础的科学 下列化学实验操作正确的是 催化剂能改变反应速率 所以能改变反应速率的物质都是催化剂
. 。 ( ) C. ,
物理变化不一定伴随着化学变化 所以化学变化也不一定伴随着物理变化
D. ,
13 下列关于分子 原子的叙述错误的是
. 、 ( )
分子 原子的体积和质量都很小 在化学反应中分子可分 原子不可再分
A. 、 B. ,
分子能保持物质的化学性质 原子则不能 分子可构成物质 原子也可直接构成物质
C. , D. ,
5 下列关于化学家的说法正确的是
. ( ) 14 对一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物进行加热 下列图像不能正确表示对应变化关系的是
. ,
道尔顿创立了分子学说 奠定了近代化学的基础
A. ,
( )
瑞典化学家舍勒用定量的方法研究了空气的成分
B.
门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表
C.
阿伏加德罗提出了原子论 促进了近代化学的发展
D. ,
6 下列物质中 前者属于纯净物 后者属于混合物的是
. , , ( )
澄清石灰水 水蒸气 冰水混合物 稀有气体
A. 、 B. 、
液氧 氢气 的酒精溶液 海水
C. 、 D. 75% 、
7 下列对实验现象的描述 正确的是 二、填空题 本大题共 小题 共 分
. , ( )
( 6 , 22 )
铁丝在氧气中燃烧 火星四射 放热 生成四氧化三铁 15 分 空气中体积分数约为 的气体是 保持水化学性质的最小微观粒子为
A. , , , . (3 ) 21% ;
红磷在空气中燃烧 发出黄白色火焰 放热 产生大量烟雾 空气中能用于制造化肥又能作保护气的气体是
B. , , , ; 。
木炭伸入盛有氧气的集气瓶中后 发红光 16 分 进行化学实验操作时常涉及定量称量和定量量取
C. , .(3 ) 。
硫粉在空气中燃烧 发出淡蓝色火焰 放热 生成有刺激性气味的气体 量取 水需要用到的玻璃仪器有 仰视读数时 实际量取水的体积
D. , , , (1) 89 mL , ,
8 下列有关空气中各成分的性质与用途的描述 正确的是 将 填 大于 小于 或 等于
. , ( ) 89 mL( “ ”“ ” “ ”)。
氦气可用于填充探空气球 说明其密度比空气小 用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制取氧气时 称量二氧化锰的量偏多 所制得的氧气
A. , (2) , ,
氧气可用于火箭发射 说明氧气具有可燃性 质量 填 偏大 偏小 或 不变
B. , ( “ ”“ ” “ ”)。
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· 1 ( 4 ) · 2 ( 4 )17 分 如图是测定空气中氧气含量的实验装置 烧得比在乙中更旺 根据实验现象可推测该气体具有的性质是
. (4 ) 。 。 :
写出一条即可
( )。
23 分 如图是某化学反应的微观示意图 分别表示反应前和反应后容器内的物质 请回答
. (3 ) ,A、B 。 :
请写出甲中物质燃烧的化学方程式
(1) 。
中物质是 填 纯净物 或 混合物
某同学对实验总结反思之后 将装置甲改进为装置乙 试分析改进后的优点
(1)B ( “ ” “ ”)。
(2) , , :
答出一点即可 此反应中没有发生改变的微观粒子的名称是
( )。 (2) 。
能否利用蜡烛来测定空气中氧气的含量 为什么 该反应的微观实质是
(3) , ? 。 (3) 。
18 分 取一定质量的某白色晶体 加热到较高温度时发生分解并有无色气体 生成 在 24 分 如图所示是木炭在氧气中燃烧全过程的示意图 请回答下列问题
. (4 ) A, B 。 . (4 ) 。 :
中加入黑色粉末 后混合加热 发现 的分解速度明显加快 且反应前后 的质量和化
A C , A , C
学性质都不改变 点燃黄色粉末 并使 在 中燃烧 发出明亮的蓝紫色火焰 生成具有
。 D, D B , ,
刺激性气味的气体 请写出下列反应的化学方程式
E。 :
(1)A→B:
(2)D→E:
19 分 小维同学按如图所示的装置 进行如下实验 将浸有 木炭完全燃烧生成二氧化碳 写出该反应的文字表达式
. (2 ) , : (1) , 。
酚酞试液的棉花团绑在树形铁丝上制成 花树 在玻璃片 图 中木炭从瓶口向下缓慢伸入的原因
“ ”, (2) ② 。
上放置盛有浓氨水的小烧杯 罩上大烧杯 图 中的现象为
, 。 (3) ③ 。
观察到的实验现象是 四、实验题(本大题共 题,共 分)
(1) 。 1 10
请从分子的角度分析上述现象
25 分 请结合下图中常用的实验装置 回答下列问题
(2) 。
. (10 ) , 。
20 分 八种物质 有如图所示关系 其中 是一种暗紫色晶体 是一
. (6 )A、B、C、D、E、F、G、H , : A ,B
种黑色粉末 在 的反应前后 的质量和化学性质都不改变 是人体不可缺少的一种无
, ② B 。 F
色液体 能使带有火星的木条复燃 在 中剧烈燃烧 火星四射 生成一种黑色固体
,D ,G D , , 。
请根据上述信息 写出反应 的化学方程式
, ①②③ :
① ; B
D
写出下列仪器的名称
(1) :a ; b 。
① E② F
② ; A C 实验室选用装置 制取氧气时 试管口还要放一团棉花 目的是
#$ (2) A , ,
!"
③ 。 D H 试管口略向下倾斜的原因是
三、简答题 本大题共 小题 共 分 G ③ ; 。
( 4 , 10 )
可以选用装置 收集氧气 依据是 若用 装置收集氧气 检验氧
21 分 从分子的角度解释下列问题 (3) E , 。 D ,
. (2 ) 。
气已经收集满的方法是
湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 。
(1) : 。
收集好氧气后 某同学接着做了 铁丝在氧气中的燃烧 实验 实验时要在集气瓶底部加
加压时 的氧气可装入容积为 的钢瓶中
(4) , “ ” 。
(2) ,3000 L 20 L
22 分 某同学对一个储气筒内存放的气体探究如下 收集满两瓶该气体 按如图所示
入少量水或铺一层细沙 目的是
, 。
. (1 ) : ,
用装置 进行 排空气法 收集氧气 把图中的 导管 补画完整
(5) F “ ” , “ ” 。
氨气极易溶于水 且密度比空气小 实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制
(6) , ,
取氨气 选用的发生装置是 从 中选填字母 后同 收集装置是
, ( A~E , ), 。
进行实验 用带有火星的木条分别以甲 乙两种方式迅速插入 发现木条复燃 木条在甲中燃
, 、 , ,
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