文档内容
参考答案及详解详析
察到有二氧化碳生成 错误 刚熄灭时产生的白 水可以降低集气瓶内的温度 同时将产物吸收
,C ; , 。
烟是石蜡小颗粒 其遇到燃着的火柴会使蜡烛复 红磷燃烧消耗氧气 集气瓶内压强减小 待装
, (2) , ,
燃 正确 置冷却至室温后打开弹簧夹 在外界大气压的作
,D 。 ,
2 变蓝 变浑浊 用下 烧杯中的水沿导管进入集气瓶中 红磷
. (1)B (2) , 。 (3)
【解析】(本题的考查点是蜡烛燃烧实验的探究) 量不足会导致空气中的氧气不能被完全消耗 使
,
石蜡在熔化过程中吸收热量 温度不断升高 测量结果偏小 装置漏气会导致反应时外界空气
(1) , , ;
故选 根据实验结论 蜡烛燃烧生成水和二 进入 使测量结果偏小 未等装置冷却至室温就打
B。 (2) “ , ;
氧化碳 并结合已知信息 可知实验中能观察到无 开弹簧夹 此时温度较高 气体受热膨胀 集气瓶
” , , , ,
水硫酸铜变蓝 澄清石灰水变浑浊 内压强偏大 导致进入集气瓶中水的体积偏小 即
, 。 , ,
第 5 天 最终测量结果偏小
。
点燃
情境学知识 6 白磷 氧气 五氧化二磷 铁
. (1) + → (2)21 (3)
1 C 2.检查装置气密性 上升 3. 红磷燃烧消耗 粉 铁粉消耗氧气比白磷更彻底
.
集气瓶内水面上方空气中的氧气 导致容器内压强减 【解析】(本题的考查点是空气中氧气含量的测定
,
小 在大气压的作用下 烧杯内的水被吸入集气瓶中 实验、数字传感器的应用) 白磷燃烧的文字表
, , (1)
4. A 5. 点燃
达式为白磷 氧气 五氧化二磷 空气中氧
✕
+ → 。 (2)
6. B 7. C
气的体积约占空气总体积的 则图 中 点
21%, 2 a
分层巩固练
的数值约为 分析图 中两条曲线 可知相
21。 (3) 2 ,
1 B 【解析】(本题的考查点是空气成分的研究)将
. 比白磷 利用铁粉作试剂时 反应后装置内剩余氧气
, ,
汞放在密闭容器里加热过程中汞与氧气反应 消
, 的含量更少 消耗氧气更彻底 故选择铁粉更合适 参
, , 。
考
耗掉约占空气总体积 1 的氧气 因此减少的气体 第 6 天 答
,
5 案
为氧气 故选
, B。 情境学知识 及
2 B 【解析】(本题的考查点是空气成分的研究)分 详
. 1 大 2 3 木炭 4 未在集气瓶底部加少量 解
析题干信息 可知该气体是空气中含量最多的气 . . ✕ . .
, 水 5 A 6 7 化合反应 氧化反应
详
体 因此该气体为氮气 故选 . . √ . 析
, , B。 分层巩固练
3 B 【解析】(本题的考查点是空气污染物的判断)
. 1 C 【解析】(本题的考查点是反应类型的判断)化
目前计入空气质量评价的主要污染物为二氧化 .
合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质
硫 一氧化碳 二氧化氮 可吸入颗粒物 细
、 、 、 (PM10)、 的反应 故选
颗粒物 和臭氧等 因此二氧化碳不属于空 , C。
(PM2.5) , 2 D 【解析】(本题的考查点是氧气的性质与用途)
气污染物 故选 .
, B。 氧气可以与多种物质发生反应 化学性质比较活
4 C 【解析】(本题的考查点是空气污染与防治)燃 ,
. 泼 错误 氮气可用于食品保鲜 错误 在标准
放烟花爆竹 开私家车出行 加高排放废气的烟囱 ,A ; ,B ;
、 、 状况下 氧气的密度为 空气的密度为
均会污染空气 不符合题意 建筑工地安装除 , 1. 429 g/L,
,ABD ; 因此氧气的密度比空气略大 错误
尘装置有利于减少扬尘 以保护大气环境 符合 1.293 g/L, ,C ;
, ,C 氧气能供给呼吸 正确
题意 ,D 。
。 3 将木炭从瓶口自上而下缓慢地伸入集气瓶中
5 降低集气瓶内的温度 吸收反应生成的五氧化 . (1)
. (1) , 点燃
二磷 红磷燃烧消耗氧气 导致集气瓶内压强 剧烈燃烧 发出白光 放出热量 碳 氧气
(2) , (2) , , + →
减小 红磷量不足 或装置漏气或未等装置冷 二氧化碳 氧气浓度
(3) ( (3)
却至室温就打开弹簧夹 【解析】(本题的考查点是木炭在空气及氧气中燃
)
【解析】(本题的考查点是空气中氧气含量的测定 烧的实验) 为防止木炭燃烧放热导致集气瓶内
(1)
实验) 红磷燃烧放出大量的热且燃烧产物五氧 气压增大 瓶中氧气逸出过快 要将木炭从瓶口自
(1) 、 ,
化二磷会污染空气 实验前向集气瓶中加入少量 上而下缓慢地伸入集气瓶中 木炭在氧气中
, 。 (2)
3初三 预习视频课 化学
剧烈燃烧 发出白光 放出热量 木炭与氧气在点 学性质
, , ;
燃的条件下反应生成二氧化碳 据此写出反应的 【解析】(本题的考查点是实验室用过氧化氢制取
,
文字表达式 木炭在空气中燃烧只红热 无 氧气)实验用品 按照图示装置中 用排水法收集
。 (3) 、 : ,
烟 无焰 在氧气中剧烈燃烧 发出白光 放出热量 氧气 缺少的实验用品为水槽 实验原理 实验室
、 , 、 , , 。 :
说明木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢制取氧气 反
。 ,
4 发出蓝紫色火焰 放出热量 生成有刺激性气味 二氧化锰
. (1) , , 应的文字表达式为过氧化氢 水 氧气
→ + 。
的气体 吸收生成的二氧化硫 防止污染空气
(2) , 实验操作 用图示装置制取并收集氧气时 为防止
: ,
装置始终密闭 不造成环境污染 合理即可
(3) , ( ) 生成的气体从长颈漏斗逸出 长颈漏斗末端要伸
,
【解析】 (本题的考查点是硫在氧气中的燃烧实
入液面以下 故将液体应添加至 处 分析或解
, a 。
验) 硫在氧气中燃烧 发出蓝紫色火焰 放出热
(1) , , 释 实验结束后 将锥形瓶中的固体过滤 洗涤 干
: , 、 、
量 生成有刺激性气味的气体 为防止硫燃烧
, 。 (2) 燥 称量后发现固体的质量没有变化 将该固体加
, ,
生成的二氧化硫污染空气 实验时可用氢氧化钠
, 入盛有过氧化氢的试管中 观察到有气体生成 证
, ,
溶液吸收二氧化硫 该装置为密闭装置 电烙
。 (3) , 明二氧化锰是该反应的催化剂 其在反应前后质
,
铁引燃硫粉 气球可平衡装置内外压强 可防止橡
、 , 量和化学性质均不变
。
胶塞弹出 用氢氧化钠溶液吸收硫燃烧生成的二
, 第 8 天
氧化硫 防止造成污染
, 。 1 B 【解析】(本题的考查点是化学变化和物理变
第 7 天 .
化的判断)挑选山楂 山楂蘸糖 冷却定型过程中
、 、
情境学知识
均无新物质生成 均属于物理变化 不符合
, ,A、C、D
1 2 A 3 A 4 分解
. ①②③④⑦⑧⑨ . . . 题意 小火煮糖过程中涉及燃烧 有新物质生成
参 ; , ,
分层巩固练
考 属于化学变化 符合题意
,B 。
答 1 B 【解析】(本题的考查点是制取氧气时试剂的
. 2 D 【解析】(本题的考查点是纯净物的判断)纯净
案 .
选择)过氧化氢可在二氧化锰作催化剂的条件下
及 物只由一种物质组成 酸奶 料酒 食醋均由多种
, 、 、
详 分解生成水和氧气 可用来制取氧气 正确 氯
, ,A ; 物质组成 属于混合物 冰块由水一种物质组成
解 , , ,
化钾不含氧元素 不能用来制氧气 错误 高锰
详 , ,B ; 属于纯净物 故选
, D。
析 酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾 、 二氧化锰和 3 B 【解析】(本题的考查点是空气的成分) 人造
. “
氧气 可用来制氧气 正确 可利用空气中各成
, ,C ; 空气 与地球空气成分基本相同 据此分析 可知
分的沸点不同分离液态空气制取氧气 正确
” , ,
,D 。 人造空气 中氧气的体积分数约为 故选
“ ” 21%, B。
2 B 【解析】(本题的考查点是分解反应的判断)分
. 4 A 【解析】(本题的考查点是氧气的性质与用途)
.
解反应是指由一种反应物生成两种或两种以上其
氧气有供给呼吸的作用 高原反应 主要是因为
,“ ”
他物质的反应 具有 一变多 的反应特征 故
, “ ” , 高海拔地区的空气稀薄 不能给人体提供足量的
,
选
B。 氧气 故选
, A。
3 C 【解析】(本题的考查点是实验室加热高锰酸
. 5 C 【解析】(本题的考查点是科学探究的基本环
.
钾制氧气时的操作步骤)制取气体时 应先检查装
, 节)科学探究的基本环节包括提出问题 形成假
,
置气密性 后装试剂 错误 检查装置气密性时
, ,A ; , 设 设计并实施实验或调查方案 收集事实证据
, , ,
先把导管伸入水中 再用双手握住试管 若导管口
, , 分析解释数据 形成结论及构建模型 反思评价及
, ,
有气泡产生 则说明装置的气密性良好 错误
, ,B ; 表达交流 人们通常会打开瓶塞听声音 然后根
。 ,
排水法收集氧气结束时 先在水下盖好玻璃片 后
, , 据声音来判断暖水瓶是否保温 听声音 这个环
。 “ ”
把集气瓶拿出水面 正确 实验结束时 先把导
,C ; , 节是可以现场进行的动作 其属于科学探究中的
,
管移出水面 后熄灭酒精灯 防止水槽中的水倒吸
, , 收集事实证据 故选
, C。
入试管 使试管因骤然冷却而炸裂 错误
, ,D 。 6 B 【解析】(本题的考查点是用高锰酸钾制取氧
.
二氧化锰
4 实验用品 水槽 实验原理 过氧化氢 气的基本实验操作判断)取用固体粉末状试剂应
. : : →
水 氧气 实验操作 分析或解释 催化剂 化 使用药匙或纸槽 错误 加热高锰酸钾固体试剂
+ : a : ,A ;
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