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濮阳外国语学校 2023 级高三上学期第二次质量检测历史试题
一、选择题:本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. “龙”是中国人最熟悉的意象符号与图案，也是中国人最熟悉的“神兽”，观察中国考古发现分布图，
对其理解正确的是（ ）
A. “龙”的形象最早产生于中原地区 B. “龙”的出现成为王权身份的象征
C. 当时周边民族产生了华夏认同观念 D. “龙”的文化源远流长、多元并存
2. 《礼记·冠义》记载：“是故古者重冠；重冠故行之于庙；行之于庙者，所以尊重事；尊重事而不敢擅
重事；不敢擅重事，所以自卑而尊先祖也。”与材料描述相关的制度是（ ）
A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 察举制
3. 在商鞅变法之前，旧贵族仅凭血缘关系就能享受荣华富贵，而变法后，旧贵族与平民站在了同一起跑线
上，他们不再能凭借出身高人一等。与此相关的改革措施是（ ）
A. 什伍连坐 B. 军功授爵 C. 推行县制 D. 严明法度
4. 汉承秦制，有所损益。汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员，请求自行任命，得到文帝准许。
有人议论:依汉律,王国丞相等职位空缺,应由朝廷任命,淮南王此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证
（ ）
A. 汉承秦制弊端初显 B. 郡国并行制的危机
C. 以法为教受到冲击 D. 豪强地主势力强大
5. 张骞凿空西域，更多的西方物产传入中原。东汉灵帝颇爱胡食，令宫女在皇家苑囿西园开设饮食店，灵
帝扮作客商光顾，以为戏乐。可能出现在西园饮食店的是（ ）
A. 南瓜酥 B. 玉米羹 C. 芝麻饼 D. 烤红薯
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学科网（北京）股份有限公司6. 北魏孝文帝注重通过“乡饮酒礼”的仪式让长者、贤者来教化乡里。太和十一年(487年)孝文帝下诏曰：
“孟冬十月，民闲岁隙，宜于此时导以德义。可下诸州，党里之内，推贤而长者，教其里人，父慈、子孝、
兄友、弟顺、夫和、妻柔。”这反映了北魏时期（ ）
A. 儒学为鲜卑贵族普遍认可 B. 迁都洛阳利于基层治理
C. 重农和尊儒思想得到推崇 D. 习俗汉化促进了民族交融
7. 唐朝继承和完善了科举制度 。唐代科举以诗入试后，诗歌中经常可见歌颂帝德、盛赞礼乐、称贺祥瑞等
内容，也多有士人抒发渴望被举荐提拔、盼望及第之情。材料反映试诗制度（ ）
A. 使百姓的文化水平大大提高 B. 助推了诗歌创作的功利化倾向
C. 成为了公平入仕的唯一途径 D. 提高了官员的治国理政的能力
8. 历史教材引用资料丰富，其中皮日休的《汴河怀古二首》有云:“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”。对诗中的“此河”认识正确的是（ ）
A. 有效抵御了北方游牧民族的入侵 B. 促进了沿岸城市的发展
C. 主要目的是灌溉沿岸大量的农田 D. 巩固了隋朝的政治统治
9. 下面的示意图为《北宋中央权力分配示意图》，图中所标识的a、b、c应为（ ）
A. 尚书省、参知政事、军政 B. 台谏、参知政事、军政
C. 南书房、门下侍郎、军政 D. 台谏、门下侍郎、司法
10. 北宋时期，纸币交子仅在四川流通。至南宋孝宗时期，开始由户部发行纸币会子。此后，南宋朝廷设
广行堆垛本钱（即纸币发行的准备基金），并用金银回收发行过多的会子，限制增印。南宋政府此举旨在
（ ）
A. 推动商业活动突破传统限制 B. 保持纸币币值的稳定与流通
C. 促进海上丝绸之路繁荣兴盛 D. 加速白银成为主要流通货币
的
11. 下列表述中可以从史实直接推断出结论 是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司史实 结论
A 宋朝一年两熟的稻麦复种制在南方已经普及 当地的土地利用率得到提高
B 吸收佛、道思想阐释儒学的新学派——理学形成 理学成为基层教化的主要工具
C 辽、夏、金都模仿汉字字形创造本民族文字 民族交融限于文化层面
D 元朝的简仪是当时世界上先进的天文观测仪器 元代科技全面领先世界
A. A B. B C. C D. D
12. 雍正帝为加强密折的保密性，制定了以下举措：收回朱批奏折，制造密折专用箱锁，令密折直送内廷，
且由他本人亲自拆阅，不许任何人开看。雍正帝的这些举措（ ）
A. 对文化造成了严重的摧残 B. 削弱了内阁首辅的决策权
C. 为其乾纲独断提供了条件 D. 确保了密折内容的真实性
13. 明朝一度厉行海禁，按照旧例，撒马尔罕入贡由甘肃验送。弘治二年（1489），撒马尔罕派遣使者从
海道至广东，入贡狮子、鹦鹉等物，朝廷以其贡道不正，遣官阻回。明朝拒贡之举旨在（ ）
.
A 强化边疆管理 B. 减少朝贡频次 C. 复兴丝路贸易 D. 调整海禁政策
14. 某古代文明的文字包含人、动物、神兽、植物、器具、衣物、编制物、武器、几何形态、波纹和火焰
等图形符号，书写材料包括莎草纸、石头和木块等。以下成就属于该文明的是（ ）
的
A. 建立了数量众多 城邦国家 B. 创作了目前所知最早的史诗
C. 颁布了现存最早的成文法典 D. 制定了世界上第一部太阳历
15. 公元前4~前3世纪，“古代埃及第一位史学家”马涅托在其著作中记载了历代法老及其在位时间，并
首次用希腊词汇“Dynasteia”来表示“王朝”的概念。这（ ）
A. 表明古埃及王朝更替较为频繁 B. 表明埃及文字来源于希腊字母
C. 可用于探究亚历山大远征的影响 D. 可用于说明古代希腊史学的起源
16. 中古时期西欧庄园里的劳动者以农奴为主，他们一般以每周在领主的自营地上劳动三天的“义务”来
换取耕种自己份地的权利；此外，他们每年还须向领主缴纳一些实物和货币税。这说明中古西欧庄园（
）
A. 有利于形成强大的王权 B. 存在严格的人身依附关系
C. 有利于商品经济的发展 D. 增强了农民抵御灾害能力
二、材料分析题
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 华夏大地的史前区域文明虽然犹如“满天星斗”，但是其他地区却在其文明演进的过程中或
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学科网（北京）股份有限公司衰落，或中断，其先进文明因素最终汇入中原地区。龙山时代早中期，海岱地区的大汶口文化、长江下游
的良渚文化、长江中游的屈家岭—石家河文化等文化都存在着向中原方向发展的趋势。正是中原地区与各
地文化的互动交流中，在中原龙山文化的基础上，周围各地文化因素汇聚、融合改造于中原地区。各地先
进的新的文化因素输入，使得中原地区的统治集团及其文化充满活力，这显然极大地推动了中原文明化的
进程。
——摘编自高江涛《试论中国早期国家形成的模式与动力》
材料二 许宏结合城市、青铜器、墓葬制度三个文明要素对二里头文化遗址进行了考察，发现了我国
目前最早的宫殿建筑基址群、青铜礼器群、大型青铜冶铸作坊遗址和墓葬制度，认为二里头文化的诸文化
要素显现出的是社会发展的成熟性，是早期国家的萌芽。胡彬彬和邓昶结合文献记载和考古发据成果，也
赞同了这一观点，认为大致在二里头文化时期，早期中国开始以国家的形式正式出现。
——摘编自冉博文、吴灿《中国早期国家起源研究的回顾与反思》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中华文明起源的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，以二里头文化为例，说明中国早期国家形成的主要标志。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：
秦朝形势图 西汉形势图
汉宣帝甘露三年(前51年)，匈奴呼韩邪单于朝见汉帝，“赞谒称臣而不名”，汉封其为“归义匈奴单
于”，允其居光禄塞下，“汉兵不得入，匈奴亦不寇”。
——《汉书·匈奴传》
材料二：唐太宗谓侍臣曰:“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”突
厥贵族阿史那社尔、契丹首领孙万荣等均任唐朝官职,突厥降户被安置在河北道，“仍令各守其俗”。
——据《清史稿》等
（1）根据材料一并结合所学知识，指出汉长城相较于秦长城的主要不同之处，并分析原因。
（2）根据材料一、二，概括汉唐处理民族关系的异同。
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学科网（北京）股份有限公司19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 “苏湖熟，天下足”的民谚，生动彰显出宋朝南方农业的昌盛，太湖流域等南方地区成为重
要的粮食产区。丝织业在两浙一带也大放异彩，“东南诸路岁起绸三十九万匹，绢二百六十六万匹，绫罗
三万余匹”；制瓷业蓬勃发展，五大名窑产品远销海外。同时，北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载了
人工磁化法，促使指南针得以广泛应用于航海，极大提升了航海的准确性与安全性。宋太宗至道末年，官
船制造累计达3337艘之多，在泉州、虔州等地设有26处造船场。宋政府大力鼓励商人开展海外贸易，在
广州、泉州等主要港口设立市舶司，负责管理与征税等事务。
——摘编自漆侠《宋代经济史》等
材料二 秦汉时期，中央政府对海洋的探索逐步展开，海上交通线开始出现。魏晋南北朝时期，北方
长期战乱，南方相对稳定，南方各政权为增强自身经济实力，积极鼓励海上贸易，推动了造船业发展，海
运规模由此初步扩张。隋唐时期，海上丝绸之路的繁荣，不仅加强了中国与东亚、东南亚地区的联系，更
远及南亚、西亚，构建起庞大的贸易网络，成为当时世界经济文化交流的重要通道。两宋时期，各类因素
叠加促使海运迎来黄金发展期，港口贸易兴盛，海外贸易范围进一步拓展。元代重视海运，将南方物资通
过海运运往北方。明代前期郑和下西洋，展现了强大的航海实力，不过中后期受海防形势影响，海禁政策
实施，海运发展遭遇顿挫，清代前期延续海禁政策，广州成为唯一对外通商口岸，后期随着国门被迫打开，
海运格局发生巨大变化。
——摘编自冯天瑜等《中华文化史》等
（1）根据材料一并结合所学，概括宋代海外贸易发展的条件。
（2）根据材料并结合所学，指出中国古代海运的特点，并分析隋唐以后中国海运的影响。
20. 论述题:阅读材料，完成下列要求。
材料：“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展
的重要动力。推动文明交流互鉴，要坚持文明是多彩的、平等的、包容的，人类文明因多样才有交流互鉴
的价值，因平等才有交流互鉴的前提，因包容才有交流互鉴的动力。”
——习近平在《文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力》的讲话。
根据上述材料，结合中外古代文明交流 的史实，自拟论题并加以论。(要求:论题明确，史实准确，论证充
分，表述清晰。)
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