文档内容
宜春市十校协作体 2025～2026 学年高三（上）第一次联考历史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题
区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：高考范围（重点考察：《中外历史纲要》上）。
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项是最符合题目要求的。）
1. 下表为不同典籍中关于战国时期思想家杨朱的评价。这表明（ ）
典籍 时期 评价
《孟子》 战国中期 杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也
《韩非 义不入危城，不处军旅，不以天下大利易其胫一毛，世主
战国末期
子》 必从而礼之，贵其智而高其行，以为轻物重生之士也
《淮南
西汉初期 全性保真，不以物累形，杨子之所立也，而孟子非之
子》
A. 杨朱思想具有多元包容性
B. 历史解释深受主观立场影响
C. 历史认知应注重多元互证
D. 思想内涵随时代变迁而重塑
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据材料可知，
《孟子》《韩非子》《淮南子》分别处于不同的时代，有着不同的立场和关注点。《孟子》从自身的思想
观念出发批判杨朱；《韩非子》站在法家角度对杨朱的思想有不同角度的解读和评价；《淮南子》在西汉
中期的背景下对杨朱思想进行阐述并与孟子对比。这充分说明历史解释深受主观立场影响，B项正确；题
干中只是呈现了不同典籍对杨朱的不同评价，并没有体现出杨朱思想本身具有多元包容性，排除A项；题
干主要强调的是不同典籍因立场不同对杨朱评价不同，而不是在说历史认知要注重多元互证，排除C项；
第1页/共15页
学科网（北京）股份有限公司题干中并没有体现杨朱思想内涵随着时代变迁而被重塑，只是不同典籍有不同的评价，排除D项。故选B
项。
2. 西汉赵过发明的三脚耧车实现了开沟、播种、覆土一体化，在牛力的配合下可“日种一顷”。豪强庄园
中多普及此工具，生产效率大幅提升；普通农户仍沿用“手撒种”，日种不足十亩，且出苗不均。这一现
象反映出当时（ ）
A. 新式工具普及程度有限 B. 小农经济模式弊端凸显
C. 资源分配结构存在局限 D. 豪强庄园实力日益壮大
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据
题干信息并结合所学知识可知，三脚耧车效率高，但只有豪强庄园能用——因为需要牛力、资金、组织能
力，这些都是普通农户难以具备的。这反映出当时社会的资源（土地、劳动力、资本、技术）被豪强阶层
垄断或集中，普通农户被排除在外。“资源分配结构存在局限”准确概括了这种结构性不平等，是题干现
象的本质反映，C项正确；题干确实提到“豪强庄园中多普及此工具，普通农户仍沿用‘手撒种’”，说
明工具没有广泛普及。但“普及程度有限”是现象描述，不是“反映出”的深层本质，排除A项；题干重
点强调的是豪强庄园和普通农户之间的资源与技术差距，其根源在于“谁拥有资源”，而不仅仅是“小农
经济自身的问题”，排除B项；题干确实提到豪强庄园“多普及此工具，生产效率大幅提升”，侧面印证
其强大。但这是结果，而不是“现象所反映”的社会结构问题，排除D项。故选C项。
的
3. 下表所示为唐朝前期与后期著名文学家地域分布（以今省籍统）前五位 变化情况。这一分布变化可用
于说明唐朝（ ）
位次 1 2 3 4 5
唐朝 河南（51 河北（49 陕西（39 江苏（32 山西（29
前期 人） 人） 人） 人） 人）
唐朝 陕西（54 浙江（44 河北（39 河南（37 河南（37
后期 人） 人） 人） 人） 人）
A. 文化重心与政治中心始终高度重合
B. 科举取士推动社会阶层流动
C. 政局变迁加速社会门第观念的淡化
D. 经济格局变动影响文化发展
【答案】D
【解析】
第2页/共15页
学科网（北京）股份有限公司【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据
材料可知，唐朝前期，著名文学家主要集中在河南、河北等北方地区，而唐朝后期，浙江（南方地区）进
入前五，南方文学家数量显著增加，说明唐朝后期经济重心开始南移，南方经济的发展为文化繁荣提供了
物质基础，南方文学家数量的增加正是经济格局变动影响文化发展的体现，D项正确；唐朝政治中心长期
在长安，但前期文化重心以河南、河北为主，后期浙江等南方区域文化影响力上升，说明文化重心与政治
中心并非“始终高度重合”，排除A项；表格体现的是文学家的地域分布，未涉及社会阶层流动的信息，
与科举推动阶层流动无关，排除B项；材料描述的是文学家的地域分布信息，未提及门第观念的变化，排
除C项。故选D项。
4. 两宋时期，士大夫既在政治上批判奢靡风气，又在生活中追求奢侈浮华；在儒家节俭传统与市民享乐风
尚中徘徊，呈现出“清流”与“风流”并存的现象。这一现象出现的主要原因是（ ）
A. 商品经济发展重塑社会消费观念
B. 儒学思想革新强化内在道德自律
C. 社会阶层流动导致价值标准失序
D. 科举变革引发士人身份建构困境
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是原因题。根据题干关键信息可知准确时空是中国宋代。根据材料“在儒
家节俭传统与市民享乐风尚中徘徊，呈现出清流与风流并存的现象”可知，两宋时期商品经济繁荣，市民
阶层兴起，市民享乐风尚盛行，这重塑了社会消费习惯，A项正确；材料强调的是两种生活风气，而不只
是儒家的内在道德自律，排除B项；材料强调的是士大夫自身行为与传统道德的冲突，而不是社会阶层流
动，排除C项；士大夫在政治上和生活上的这种矛盾是因为商品经济繁荣，而不是科举制变革导致，排除
D项。故选A项。公众号：高中试卷君
5. 明末，意大利传教士利玛窦在华传教时，以中国“上帝”“天”比附天主，援引先秦儒学印证其教义，
并默许信徒祭祖祀孔。这些举措（ ）
A. 体现了文明交流的平等互鉴
B. 探索了中西文化会通的路径
C. 立足于基督教会的核心教义
D. 开启了西学东渐的历史序幕
【答案】B
【解析】
【详解】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中
国）。据材料可知，利玛窦以中国“上帝”“天”比附天主、引用先秦儒学印证教义、默许信徒祭祖，本
第3页/共15页
学科网（北京）股份有限公司质是借助中国本土文化元素适配天主教教义，是试图让中西文化实现沟通、融合的实践，体现了对中西文
化会通路径的探索，B项正确；利玛窦的举措核心是传播天主教，并非平等的文明互鉴，排除A项；基督
教核心教义强调“一神论”“摒弃偶像崇拜”，而利玛窦默许祭祖，并未立足教会核心教义，排除C项；
“西学东渐”并非由利玛窦开启，且材料聚焦的是文化适配的传教策略，并非“开启西学东渐”，排除D
项。故选B项。
6. 下表为明清时期文书制度改革的部分内容。这些改革旨在（ ）
改革对象/文书类
时期 推动者 具体规定
型
明朝 崇祯帝 进奏官员所呈奏疏 自撮疏中大要，不过百字，粘附牍尾
清朝 顺治帝 题奏本章 撮为贴黄，不许超过一百字
题本贴黄“连出格二十字”；奏本贴黄
清朝 康熙帝 题本、奏本
“连出格二十五字”
A. 提升君主决策效能 B. 完善权力监督机制
C. 优化中枢行政效率 D. 增强信息保密能力
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。
据材料可知，明清皇帝推动的文书改革，本质是精简官员呈送的文书内容，提炼核心信息。这些文书是中
枢机构（明朝内阁、清朝军机处等）处理政务、皇帝决策的核心载体，精简后可减少文书处理的冗余环节，
加快信息传递与事务处置的速度，直接优化中枢的行政运作效率，C项正确；“提升君主决策效能”仅是
改革的部分效果，改革针对的是整个中枢政务的文书流转流程，并非仅服务于君主个人决策，排除A项；
改革未涉及权力监督的机制设计（如监察、弹劾等），与“权力监督”无关，排除B项；改革聚焦文书的
精简与规范，未体现信息保密的措施（如加密、限定传阅范围等），与“信息保密”无关，排除D项。故
选C项。
为
7. 19世纪80年代，上海“股份风气大开，每一新公司起，千百人争购之，以得股 幸”；此外，各地
“凡开矿公司如长乐、鹤峰、池州、金州、荆门、承德、徐州等处，一经禀准招商集股，无不争先恐后，
数十万巨款，一旦可齐。”这表明当时（ ）
A. 民间兴起实业救国思潮 B. 经济结构呈现转型趋势
C. 新的经营模式发展显著 D. 政府放宽民间设厂限制
【答案】C
第4页/共15页
学科网（北京）股份有限公司【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪80年代（中国）。根
据材料可知，19世纪80年代，上海出现“股份风气大开，每一新公司起，千百人争购之，以得股为幸”
的情况。各地开矿公司在禀准招商集股时，民众也是“争先恐后”，能迅速筹集到数十万巨款，“股份”
“招商集股”这种经营模式在当时受到广泛关注和参与，说明新的经营模式发展显著，C项正确；实业救
国思潮是在甲午战争后才兴起的，与题干时间不符，排除A项；材料仅仅展示了民间认购股份这一现象，
并没有体现出经济结构的转型，排除B项；政府放宽民间设厂限制是在甲午战争之后，与题干时间不匹配，
排除D项。故选C项。
8. 1931年，瞿秋白发文称：“说书式的小说、唱本、剧本等，需要到群众中间去学习。在工作的过程中
去学习，即使自己不能够去做工人农民……至少要去做‘工农所豢养的文丐’，”这一言论旨在（ ）
A. 消除精英与工农间的文化隔阂
B. 推动文艺实践与革命动员相结合
C. 拓展无产阶级文学艺术的内涵
D. 探索文艺为统一战线服务的路径
【答案】B
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料
可知，1931年处于土地革命时期，中共以发动工农群众为革命核心任务。瞿秋白主张文艺工作者学习群众
熟悉的“说书式小说、唱本”等形式，做“工农所豢养的文丐”，本质是让文艺贴近工农的文化认知，使
文艺成为动员工农参与革命的工具，体现了文艺实践与革命动员的结合，B项正确；“消除”一词表述绝
对，且言论核心并非“消除隔阂”，而是让文艺服务于革命，排除A项；材料聚焦文艺的实践方向，贴近
工农、服务革命，并非“拓展文学内涵”，排除C项；1931年抗日民族统一战线尚未形成，此时革命核心
是动员工农，与“统一战线”无关，排除D项。故选B项。
9. 1941年，新四军成立江淮银行，发行江淮币，以食盐、粮食等战略物资作为发行储备，并规定发行规
模与实物储备量的比例。因其币值稳定，被群众称为“红色硬通货”；至1945年，根据地商铺已普遍采用
江淮币结算，伪币流通量下降逾90%。这一金融实践（ ）
A. 增强了根据地的经济向心力
B. 保障了战略物资的统筹管理
C. 形成了独立自主的金融体系
D. 扭转了敌我经济实力的对比
【答案】A
【解析】
第5页/共15页
学科网（北京）股份有限公司【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：1941年的中国。江淮币
以食盐、粮食等战略物资为储备，币值稳定获得群众信任，成为“红色硬通货”，根据地商铺普遍采用其
结算，伪币流通量大幅下降。这一实践通过稳定的货币体系整合了根据地经济资源，增强了群众对根据地
的经济认同与依赖，即增强了根据地的经济向心力，A项正确；江淮币以战略物资为储备，主要目的是稳
定币值，而非直接“统筹管理”物资分配，排除B项；根据地金融体系仍受战时环境限制，“独立自主”
表述绝对，且仅江淮币发行不足以构成完整体系，排除C项；抗战时期敌我经济实力差距显著，根据地金
融实践虽稳定了内部经济，但未从根本上扭转整体实力对比，排除D项。故选A项。
10. 下表为20世纪50年代我国拍摄的科教片简介（部分）。这反映出当时我国（ ）
类型 受众 代表作品
科学普及片 普通民众 《白天黑夜》《雨》
《淡水养鱼》
技术宣传片 工人、农民等一线劳动者
《根治水稻害虫——三化螟》
教学片 老师、学生、工人、学徒等 《机械工人速成看图》
经管经验片 经营管理人员 《农业生产合作社的包工制度》
安全知识普及
普通民众 《保护眼睛》
片
A. 科教事业的全面发展 B. 国家建设方略的系统性
C. 社会改造任务的紧迫 D. 科技现代化的社会宣传
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是20世纪50年代的中国。我
国拍摄的科教片，针对普通民众、一线劳动者、师生、管理人员等不同群体，分别制作科学普及、技术宣
传、教学、经管经验等类型的影片，覆盖了生产、生活、教育、管理等多个领域，体现了国家建设在知识
普及、技术推广、人才培养等方面的系统性布局，反映出当时国家建设方略的系统性，B项正确；材料仅
体现科教片的分类宣传，不能等同于科教事业的全面发展，排除A项；材料是科教片的宣传内容，不能推
断出社会改造的相关信息，排除C项；材料不仅有科技类内容，还包括经管经验、安全知识等非科技类宣
传，“科技现代化”无法涵盖全部内容，排除D项。故选B项。
11. 20世纪80年代后，中国外交由侧重与第三世界国家合作转向与不同意识形态、发展水平的国家普遍发
展友好关系；同时加强与联合国的合作，广泛参与多边经济、社会等领域的活动及区域性争端问题的解决。
这一调整主要反映了（ ）
第6页/共15页
学科网（北京）股份有限公司A. 独立自主和平外交的深化
B. 改革开放国策淡化意识形态斗争
C. 中国国际影响力显著提升
D. 外交调整适应国家发展转型需要
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是20世纪80年代后的中国。
20世纪80年代后，中国进入改革开放新时期，国家发展的核心任务转向经济建设，外交上从侧重与第三
世界国家合作，转向与不同意识形态、发展水平的国家普遍建交，同时加强联合国多边合作、参与区域性
争端解决，这一调整本质上是为了适应国家发展转型的需要，D项正确；独立自主和平外交是中国一贯坚
持的外交政策，材料体现的是外交范围和合作领域的拓展，并非“深化”这一政策本身，排除A项；淡化
意识形态斗争是外交调整的表现之一，其根本目的是服务于国家发展转型，排除B项；中国国际影响力提
升是外交调整的客观结果，而非调整的主要原因或反映，排除C项。故选D项。
12. 10世纪，日本逐渐停止班田收授制，农民可承租公田耕种或自行开发小规模私田；大贵族或大寺院的
庄园也开始大量吸纳农民耕作。一些善于经营的名主逐渐成长为地方领主，为保护庄园利益及争夺土地资
源，纷纷组建私人武装。这一系列变化折射出，当时日本（ ）
A. 社会形态发生剧烈变化 B. 国家治理体制逐渐转型
C. 封建土地私有开始出现 D. 武家政治模式基本确立
【答案】B
【解析】
【详解】依据题干提示词可知是本质题，依据时间信息可知时空是：近代（日本）。依据材料“农民可承
租公田耕种或自行开发小规模私田；大贵族或大寺院的庄园也开始大量吸纳农民耕作”可知当时日本经济
基础土地制度从国家分配的“班田收授制”变为私人开发、租赁和经营的“庄园制”；根据材料“善于经
营的名主逐渐成长为地方领主”可知当时权力结构演变，地方上出现了新的实力派“名主”和庄园领主，
这些变化体现出国家治理体制从一个高度集权的模式，向一个分权化的、基于土地私有和人身依附的封建
模式转型的过程，B项正确；10世纪的日本，是从封建社会的一种形式（中央集权的封建制度）向另一种
形式（分权封臣的封建制度）的深化和过渡，并非像从奴隶社会到封建社会那样的根本性“剧烈变化”，
排除A项；封建土地私有开始出现并非始于10世纪，标志性事件是公元743年发布的《垦田永年私财法》，
该法令允许开垦的土地永久私有，排除C项；“武家政治”特指以武士集团为首脑，架空天皇朝廷，实行
军事封建统治的政治模式。10世纪只是武士阶层作为一股政治力量的萌芽和形成期，排除D项。故选B项。
13. 在18世纪的三角贸易中，“有奴隶的地方就有棉花和棉织品”。至1780年前后，英国的棉织品市场
除了国内，几乎都集中在非洲到加勒比海的三角贸易路线中。这表明（ ）
第7页/共15页
学科网（北京）股份有限公司A. 单一经济形态阻碍殖民地独立发展
B. 奴隶贸易有利于欧洲资本原始积累
C. 重商主义促进世界经济联系的加强
D. 大西洋贸易助推英国工业革命开展
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪的世界。据题干“英
国的棉织品市场除了国内，几乎都集中在非洲到加勒比海的三角贸易路线中。”和所学知识可知，18世纪
的三角贸易属于大西洋贸易范畴，棉花是英国棉纺织业的关键原料，奴隶贸易关联着劳动力与市场。英国
棉纺织品市场和三角贸易深度绑定，说明大西洋贸易为英国工业革命（尤其是棉纺织业发展）提供了原料、
市场等支撑，助推了工业革命开展，D项正确；材料是英国的贸易与工业革命，不是殖民地独立发展，排
除A项；题干核心是贸易与工业革命的联系，与资本原始积累无关，排除B项；“重商主义”是强调国家
通过贸易顺差、殖民掠夺等积累财富，而题干既没有提到“重商主义政策”，也没有体现“世界经济联系
加强”的内容，排除C项。故选D项。
14. 下面是1920年苏俄政府发布的一幅海报。画面中一只握住镰刀的手按在书本上，书本夹着麦穗，标语
为“要想拥有更多，你必须生产更多。要生产更多，你需要知道更多”。该海报主要反映了，当时苏俄（
）
A. 服务于巩固政权的社会动员
B. 迎合新经济政策的宣传导向
C. 工业化建设所需的人才准备
D. 文化与生产结合的发展理念
【答案】D
【解析】公众号：高中试卷君
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年苏俄。据题干“一只
第8页/共15页
学科网（北京）股份有限公司握住镰刀的手按在书本上，书本夹着麦穗”“要想拥有更多，你必须生产更多。要生产更多，你需要知道
更多”可知，海报里生产（镰刀、麦穗）和知识（书本）结合，标语也体现了生产需要知识，知识促进生
产，所以是文化和生产结合的理念，D项正确；当时主要是战时共产主义，更强调经济和生产与知识的结
合，不是直接巩固政权的社会动员，排除A项；新经济政策是1921年开始，排除B项；苏联工业化建设是
斯大林时期，排除C项。故选D项。
15. 1989年12月，法国《新年文告》指出：“欧洲将不再是我们半个世纪以来所认识的那个欧洲……昨天，
它还依附于两个超级大国，将来，它将像人们回到自己家里一样回到它的历史和地理中去。”这可用于说
明当时（ ）
A. 两极格局下多极化趋势增强
B. 美苏主导的雅尔塔体系即将瓦解
C. 西欧一体化进程进一步深化
D. 东欧剧变助力欧洲实现战略自主
【答案】B
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代世界。据材料
可知，1989年12月的时间背景下，“两个超级大国”指美苏，雅尔塔体系是二战后美苏主导的两极格局
体系，材料中“欧洲不再依附超级大国”，结合当时东欧剧变的局势，苏联主导的东欧势力范围瓦解，意
味着美苏主导的雅尔塔体系已濒临崩溃，B项正确；材料核心是欧洲摆脱超级大国依附，并非强调多极化
趋势增强，排除A项；西欧一体化的“进一步深化”以1991年《马斯特里赫特条约》（推动欧共体向欧
盟转型）为标志性事件，1989年12月尚无此阶段的深化举措，排除C项；1989年欧洲尚未“实现战略自
主”（北约仍受美国主导、欧洲军事外交自主程度有限），“实现”的表述不符合实际，排除D项。故选
B项。
二、非选择题（本大题包括4小题，第16题14分，第17题12分，第18题17分，第19题
12分，共55分。）
16. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 南北朝至唐朝的北齐律、开皇律、武德律、贞观律、永徽律均保持12篇结构。北齐律条目
为949条，首创“重罪十条”，刑罚沿用北魏律的死、流、徒、鞭、杖。隋代《开皇律》条目精简为500
条，改“重罪十条”为“十恶”，五刑定为死、流、徒、杖、笞，刑制趋于规范。唐律调整五刑次序为笞、
杖、徒、流、死，保留“八议”“十恶”等内容，维持12篇、500条结构。唐朝，国家组织学者与官员对
律文进行系统疏解，使我国古代法律释义达到高峰。
材料二 《民法大全》是一部适用于罗马帝国的诸法合体法典；由查士丁尼皇帝组织10名法学家编
第9页/共15页
学科网（北京）股份有限公司纂，删减过时与矛盾条款，整合汇编历代罗马皇帝有效敕令。法典结构：第Ⅰ卷为教会法与国家公职人员
权利和义务；第2～8卷为私法；第9卷为刑法；第10～12卷为行政法。
——以上材料均摘编自王宏治《从中西立法过程比较〈唐律〉与〈民法大全〉》
（1）根据材料，概括《唐律》与《民法大全》在编纂上的异同。
（2）根据材料并结合所学知识，分析《唐律》与《民法大全》在编纂上存在差异的主要原因。
【答案】（1）
同：均在前代法律基础上系统整合与发展，为系统集成之作；均由国家主导编纂，有专业人士参与，体现
权威性与统一性；均具有政治性。
异：结构体系：《唐律》延续十二篇结构，以刑律为主体；《民法大全》区分了公法、私法、刑法等卷，
体系更为多元。内容重心：《唐律》强调礼法结合，突出伦理与刑罚；《民法大全》以私法为核心，注重
民事关系与权利界定。编纂方式；《唐律》注重律文疏议，统一法义；《民法大全》侧重整理、删定与汇
编，统一法源。
（2）主要原因：政治体制不同：唐朝是中央集权的封建君主专制国家，法律核心是维护皇权、等级秩序
与封建统治稳定；罗马帝国实行君主制但保留一定的法治传统，需要涵盖多领域的法律调节社会关系。经
济基础不同：唐朝以小农经济为主体，封建土地所有制占主导；罗马帝国商品经济发达，跨区域贸易与民
事交往频繁。社会结构与文化传统不同：唐朝社会以宗法等级制度为核心，儒家伦理深刻影响法律；罗马
社会具有多元文化融合特征，法治传统悠久，注重法律的实用性与系统性。
【解析】
【
小问1详解】
本题是特点题。时空：唐朝（中国）与中古时期（拜占庭帝国）。同：根据材料一“南北朝至唐朝的北齐
律、开皇律……均保持12篇结构”“唐朝，国家组织学者与官员对律文进行系统疏解”和材料二“由查士
丁尼皇帝组织10名法学家编纂”可知，二者均在前代法律基础上系统整合与发展，为系统集成之作；均由
国家主导编纂，有专业人士参与，体现权威性与统一性；根据材料一唐律保留“十恶”“八议”、材料二
《民法大全》第Ⅰ卷规定公职人员权利义务及教会法，可知均具有政治性。
异：结构体系方面，根据材料一“均保持12篇结构”“刑罚……五刑定为死、流、徒、杖、笞”可知《唐
律》延续十二篇结构，以刑律为主体；根据材料二“第Ⅰ卷为教会法与国家公职人员……第2～8卷为私法；
第9卷为刑法；第10～12卷为行政法”可知《民法大全》区分公法、私法、刑法等，体系更为多元。内容
重心方面，结合所学，《唐律》强调礼法结合，突出伦理与刑罚；根据材料二“第2～8卷为私法”可知
《民法大全》以私法为核心，注重民事关系与权利界定。编纂方式方面，根据材料一“国家组织学者与官
员对律文进行系统疏解”可知《唐律》注重律文疏议，统一法义；根据材料二“删减过时与矛盾条款，整
合汇编历代罗马皇帝有效敕令”可知《民法大全》侧重整理、删定与汇编，统一法源。
第10页/共15页
学科网（北京）股份有限公司【小问2详解】
本题是特点题。时空：唐朝（中国）与中古时期（拜占庭帝国）。政治体制不同：结合所学知识，唐朝是
中央集权 的封建君主专制国家，法律核心是维护皇权、等级秩序与封建统治稳定，故《唐律》以刑律为主，
强调“十恶”；结合所学知识，罗马帝国实行君主制但保留一定的法治传统，需要涵盖多领域的法律调节
复杂的社会关系，故《民法大全》体系多元，以私法为核心。经济基础不同：结合所学知识，唐朝以小农
经济为主体，经济关系相对简单，故法律重在维护统治秩序；结合所学知识，罗马帝国商品经济发达，跨
区域贸易与民事交往频繁，故法律内容以私法为核心，注重调整财产、契约等关系。社会结构与文化传统
不同：根据材料一《唐律》保留“八议”“十恶”等内容，结合所学知识，唐朝社会以宗法等级制度为核
心，儒家伦理深刻影响法律，故强调礼法结合；根据材料二《民法大全》由法学家编纂，结合所学知识，
罗马社会具有多元文化融合特征，法治传统悠久，注重法律的实用性与系统性，故法典体系完备，内容详
实。
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料 近代中国部分知识分子关于一战的认识
认识 出处
自此次战后，世界局面必一大变；数十年势均之局必自
陈时夏《论欧洲战事与中国
此次战事而破，当下政府应趁列强战争之时……默观世
之关系》（1914年7月）
界大势之所趋，改政治之方针以应之
两年以前，欧战初起，习国闻者递知（预知）其与中国
有绝大关系，而一般社会甚昧昧（不清楚）……青岛战
冷观《世界未来之经济与中
役发生，世人始少少（稍稍）觉察中国之国际地位……
国》（1917年3月）
世界思想缘是贯注于国民心中，庶几足以打破旧中国之
迷梦，奋励新中国之精神
今日欧洲之战争，历史以来未有之大战争也……自美国
高劳《美国之参战与战后之
参加之后……殆举世界之全部皆投于战乱涡中。于是世
变动》（1917年11月）
界大战云者，遂由言语而成为事实矣
第一须认定此项问题之上无论何时不能离去“协商国共
邵飘萍《北京特别通信（一
同一致”七字之标帜……乃所以解决关系世界大战局之
七九）》（1918年7月）
一部之东亚问题，非中日两国间所可自相授受之私事也
（1）根据材料并结合所学知识，概括近代中国知识分子对一战认知的演进脉络。
（2）根据材料并结合所学知识，简述对“一战推动了中国近代民族主义思想的深化与转变”的认识。
【答案】（1）演进脉络：关注一战对世界格局的重大影响，主张政府应顺应世界大势改革政治方针；中
期认识到一战与中国国际地位密切相关，促使国民思想觉醒，打破旧中国的迷梦；随后意识到战争规模空
前，全球卷入战乱，世界大战成为现实；后期强调解决东亚问题须在国际协商框架下进行，体现对国际合
作与全局问题的重视。
第11页/共15页
学科网（北京）股份有限公司（2）认识：一战使中国知识分子认识到中国在世界格局中的重要性和弱势地位，激发国民对国家命运的
关注与忧患意识；战争的全球性促使思想界突破传统封闭观念，增强国际视野与民族自强精神；同时推动
从单纯排外或保守转向积极参与国际事务、争取平等地位的近代民族主义，促进民族觉醒与国家认同的深
化。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点题。时空是近代（中国和世界）。演进脉络：由材料“自此次战后，世界局面必一大变；数十
年势均之局必自此次战事而破，当下政府应趁列强战争之时……默观世界大势之所趋，改政治之方针以应
之”可得出，关注一战对世界格局的重大影响，主张政府应顺应世界大势改革政治方针；由材料“两年以
前，欧战初起，习国闻者递知（预知）其与中国有绝大关系，而一般社会甚昧昧（不清楚）……青岛战役
发生，世人始少少（稍稍）觉察中国之国际地位……世界思想缘是贯注于国民心中”可得出，中期认识到
一战与中国国际地位密切相关，促使国民思想觉醒，打破旧中国的迷梦；由材料“今日欧洲之战争，历史
以来未有之大战争也……自美国参加之后……殆举世界之全部皆投于战乱涡中”及所学可得出，随后意识
到战争规模空前，全球卷入战乱，世界大战成为现实；由材料“乃所以解决关系世界大战局之一部之东亚
问题，非中日两国间所可自相授受之私事也”可得出，后期强调解决东亚问题须在国际协商框架下进行，
体现对国际合作与全局问题的重视。
【小问2详解】
本题是认识题。时空是近代（中国和世界）。认识：由材料“当下政府应趁列强战争之时……默观世界大
势之所趋，改政治之方针以应之”可得出，一战使中国知识分子认识到中国在世界格局中 的重要性和弱势
地位，激发国民对国家命运的关注与忧患意识；由材料“青岛战役发生，世人始少少（稍稍）觉察中国之
国际地位……世界思想缘是贯注于国民心中”可得出，战争的全球性促使思想界突破传统封闭观念，增强
国际视野与民族自强精神；由材料“殆举世界之全部皆投于战乱涡中。于是世界大战云者，遂由言语而成
为事实矣”及所学可得出，同时推动从单纯排外或保守转向积极参与国际事务、争取平等地位的近代民族
主义，促进民族觉醒与国家认同的深化。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 有研究指出，1953～1978年间中国通过“工农产品价格剪刀差”机制，为工业化积累了约
6000～8000亿元的资金。这种以农业支持工业的发展模式，在特定历史时期加速了工业体系建设，但也造
成了城乡二元结构的制度化。
——摘编自温铁军《中国农村基本经济制度研究》
材料二 21世纪以来，中国的城乡关系进入“以工促农、以城带乡”的新阶段。2006年，我国全面
取消农业税，标志着在我国延续了2600多年的农业税从此退出历史舞台。与此同时，新农村建设、乡村振
第12页/共15页
学科网（北京）股份有限公司兴战略等政策相继实施，通过转移支付、基础设施建设等方式反哺农村。有学者认为，这种政策转型既是
对历史欠账的补偿，也是经济发展到新阶段的必然要求。
——摘编自贺雪峰《城乡二元结构视野下的乡村振兴》
（1）根据材料一和所学知识，简述新中国成立后城乡二元结构形成的原因，并结合某一具体制度简要说
明其影响。
（2）根据材料一、二和所学知识，简析21世纪以来中国城乡关系政策转型的深层动因及其历史意义。
【答案】（1）原因：工业化建设的需求；计划经济体制的推动；优先发展城市的战略。
户籍制度影响：
积极：短期内保障城市工业劳动力稳定供给，减少城市化压力。
消极：固化城乡身份差异，导致农村长期贫困化，公共服务资源分配不公，城乡差距扩大。
（2）深层动因：经济发展阶段的转变；城乡差距扩大；社会发展理念的升级。
意义：缓解了农村发展的资源短缺，缩小了城乡差距；激活了农村经济活力，助力农业现代化；为区域协
调发展提供了经验。
【解析】
【小问1详解】
本题是背景题、影响题。时空是1953至1978年（中国）。原因：根据材料“这种以农业支持工业的发展
模式，在特定历史时期加速了工业体系建设”可知，工业化建设的需求；根据材料“1953～1978年间中国
通过‘工农产品价格剪刀差’机制”可知，计划经济体制的推动；根据材料及工业建设有关知识可知，优
先发展城市的战略。影响：根据材料“为工业化积累了约6000～8000亿元的资金”“在特定历史时期加速
了工业体系建设”可知，短期内保障城市工业劳动力稳定供给，减少城市化压力；根据材料“但也造成了
城乡二元结构的制度化”可知，固化城乡身份差异，导致农村长期贫困化；根据材料及城乡发展不平衡相
关知识可知，公共服务资源分配不公，城乡差距扩大。
【小问2详解】
本题是背景题、影响题。时空是21世纪（中国）。深层动因根据材料“这种政策转型既是对历史欠账的补
偿，也是经济发展到新阶段的必然要求”可知，经济发展阶段的转变；根据材料“这种政策转型既是对历
史欠账的补偿”可知，城乡差距扩大；根据材料“中国的城乡关系进入‘以工促农、以城带乡’的新阶
段”可知，社会发展理念的升级。意义：根据材料“我国全面取消农业税，标志着在我国延续了2600多年
的农业税从此退出历史舞台”可知，缓解了农村发展的资源短缺，缩小了城乡差距；根据材料“新农村建
设、乡村振兴战略等政策相继实施”可知，激活了农村经济活力，助力农业现代化；根据材料“ 通过
转移支付、基础设施建设等方式反哺农村”及区域协调发展有关知识可知，为区域协调发展提供了经验。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料 欧洲数百年的转型变迁，印证了马克思主义关于生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑
第13页/共15页
学科网（北京）股份有限公司的基本原理。由于经济基础以及相对应的社会结构是复杂的，各领域转型并不同步。各种制度和政策常相
互交织、摩擦和博弈，有时会出现“空档期”——旧制度失效、新制度尚未建立，导致社会乱象和思想混
杂。直至新的主导生产方式和“时代精神”出现。其中，“时代精神”往往在欧洲转型的历史进程中扮演
着推动者的角色。
——摘编自周牧等《“时代精神”“时代转折”与欧洲转型》
根据材料并结合所学知识，围绕“15至19世纪欧洲社会转型”，自拟论题，并予以阐述。（要求：论题
明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）公众号：高中试卷君
【答案】论题：15-19世纪欧洲的时代精神推动社会转型。
阐述：14-17世纪的文艺复兴运动，以人文主义为核心，反对中世纪神学对人性的压抑，强调人的价值和
尊严。文学家但丁的《神曲》、薄伽丘的《十日谈》等作品，揭露教会的腐败，宣扬人性解放。美术领域
达·芬奇、米开朗基罗等艺术家的作品，展现了人体之美和人的丰富情感。16世纪的宗教改革，马丁·路
德提出“因信称义”，打破了天主教会的精神枷锁，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，进
一步传播和发展了人文主义。人文主义精神的传播，冲击了封建神学的统治地位，为欧洲资本主义的发展
奠定了思想基础，推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的思想转型。
18世纪60年代-19世纪中期的第一次工业革命，以蒸汽机的发明和使用为标志，工厂制度确立，机器生产
取代手工劳动，生产力得到极大提高。在这一过程中，涌现出瓦特、斯蒂芬森等一大批勇于创新的发明家，
他们的创新精神推动了生产方式的变革。19世纪70年代-20世纪初的第二次工业革命，电力的广泛应用、
内燃机的发明和新交通工具的出现等，使人类进入“电气时代”。垄断组织产生，资本主义进入帝国主义
阶段。工业革命时期的创新精神极大地推动了欧洲资本主义经济的发展，同时也引起了社会结构的重大变
化，推动了欧洲从农业社会向工业社会的全面转型。
综上所述，15-19世纪欧洲的文艺复兴、宗教改革以及工业革命时期的时代精神，在思想和经济等方面推
动了欧洲社会的转型。
【解析】
【详解】本题是评论解说题，时空是近代（欧洲）。首先，根据题干要求“15至19世纪欧洲社会转型”，
结合所学史实，可以拟定题目为：15-19世纪欧洲的时代精神推动社会转型，其次，论述，由材料“欧洲
数百年的转型变迁，印证了马克思主义关于生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的基本原理。由
于经济基础以及相对应的社会结构是复杂的，各领域转型并不同步”可得出，可从欧洲思想解放运动角度
分析，结合文艺复兴的内容、影响以及宗教改革的内容和影响分析即可，比如：14-17世纪的文艺复兴运
动，以人文主义为核心，反对中世纪神学对人性的压抑，强调人的价值和尊严。文学家但丁的《神曲》、
薄伽丘的《十日谈》等作品，揭露教会的腐败，宣扬人性解放。美术领域达·芬奇、米开朗基罗等艺术家的
作品，展现了人体之美和人的丰富情感。16世纪的宗教改革，马丁·路德提出“因信称义”，打破了天主
第14页/共15页
学科网（北京）股份有限公司教会的精神枷锁，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，进一步传播和发展了人文主义。人文
主义精神的传播，冲击了封建神学的统治地位，为欧洲资本主义的发展奠定了思想基础，推动了欧洲从封
建社会向资本主义社会的思想转型；由材料“有时会出现‘空档期’——旧制度失效、新制度尚未建立，
导致社会乱象和思想混杂。直至新的主导生产方式和‘时代精神’出现。其中，‘时代精神‘往往在欧洲
转型的历史进程中扮演着推动者的角色”及所学可得出，可结合两次工业革命的时间、内容和影响分析即
可，18世纪60年代-19世纪中期的第一次工业革命，以蒸汽机的发明和使用为标志，工厂制度确立，机器
生产取代手工劳动，生产力得到极大提高。在这一过程中，涌现出瓦特、斯蒂芬森等一大批勇于创新的发
明家，他们的创新精神推动了生产方式的变革。19世纪70年代-20世纪初的第二次工业革命，电力的广泛
应用、内燃机的发明和新交通工具的出现等，使人类进入“电气时代”。垄断组织产生，资本主义进入帝
国主义阶段。工业革命时期的创新精神极大地推动了欧洲资本主义经济的发展，同时也引起了社会结构的
重大变化，推动了欧洲从农业社会向工业社会的全面转型；最后进行总结概括，综上所述，15-19世纪欧
洲的文艺复兴、宗教改革以及工业革命时期的时代精神，在思想和经济等方面推动了欧洲社会的转型。注
意史实正确，史论结合，逻辑清晰。
第15页/共15页
学科网（北京）股份有限公司
