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2020 年岳阳市初中学业水平考试试卷语文
温馨提示：
1.本试卷共四大题，26道小题，满分120分，考试时量120分钟；
2.本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内；
3.考试结束后，考生不得将试题卷、答题卡、草稿纸带出考场。
一、语言积累与运用（21分）
学校开展以“向英雄学习”为主题的学习活动，请你参与活动并完成1-8题。
1. 一位同学摘录了有关英雄的一段文字，请你阅读这段文字，完成小题。
英雄是中华民族的脊梁。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先__①__。习
近平总书记也强调：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄__②__出。”
（1）依次给这段文字加点的字注音，全部正确的一项是（ ）
A.脊（jǐ） 崇（cóng） B.脊（jǐ） 崇（cóng）
C.脊（jǐ） 崇（chóng） D.脊（jí） 崇（chóng）
（2）在这段文字横线处填入汉字，全部正确的一项是（ ）
A.①峰 ②倍 B.①锋 ②辈
C.①锋 ②倍 D.①峰 ②辈
【答案】 (1). （1）C (2). （2）B
【解析】
【详解】(1) 脊—— jǐ，脊梁：脊柱，比喻支撑事物的中坚力量。崇——chóng，崇尚：尊崇，提倡。故选
C。
(2)先锋：战时率领先头部队迎敌的将领；泛指起先导作用者。辈出：一批一批地相继出现。故选B。
2. 下面是一位学生写的“学习英雄”随笔中的一段，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
越是困难时刻，越能见证守望相助的真情；越是紧要关头，越要凝聚同舟共济的力量。在医院前线，
医护人员不择手段与病毒较量。在医院这个战场之外，还有不计其数的人，在物资保障、科研攻关、民生
供应、基础预防等方面全力以赴，与疫情竞速。谢谢你们，真心英雄，是你们凝聚成阻击疫情的钢铁长城。
A. 同舟共济 B. 不择手段 C. 不计其数 D. 全力以赴
【答案】B
【解析】
【详解】A．同舟共济：坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。使用正确；
B．不择手段：指为了达到目的，任何手段都能采用。贬义词，不合语境，使用错误；
C．不计其数：没法计算数目，形容很多。使用正确；
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D．全力以赴：指把全部精力都投入进去。使用正确；
故选B。
3. 下面四句话，均来自某班“向英雄致敬”为主题的手抄报，请选出没有语病的一项（ ）
A. 短短两天，“向英雄致敬”为话题的网络点击量就超过了一亿次左右。
B. 为了防止英雄不再流泪，英雄烈士保护法发挥了极其重要的作用。
C. 仰望英雄，总能让我们在不知不觉中净化内心，见贤思齐的动力。
D. 铭记历史，就要铭记那些为民族独立和解放做出巨大贡献的英雄。
【答案】D
【解析】
【详解】A.语意矛盾，去掉“左右”；
B.搭配不当，去掉“防止”后边的“不”字；
C.缺成分，在“见贤思齐”前边加上“平添”；
故选D。
4. 柳柳主持“英雄人物”故事会，她想让开场白句式整齐，请帮她仿照前一个分句，在横线处写一个与之
对称的句子。
在一个民族的精神谱系里，英雄是最醒目的坐标；在一个国家的历史天空中，____________。
【答案】英雄是最璀璨的群星。
【解析】
【详解】本题考查仿写。开放类试题，与例句格式一致，语义相关即可。如：英雄是最耀眼的星辰。
5. 学校网站论坛上，小薇留言：“英雄让人敬仰，可是，我们是平凡人，又处于和平年代，难有机会成就
惊天动地的伟业，怎么能成为英雄啊!”请你跟帖留言，表达不同意见。
【答案】示例一：和平年代，不一定要轰轰烈烈，把平凡的事做好，就是不平凡。
示例二：和平年代的英雄，并不见得一定要冲锋陷阵，成为行业的精英，也就是英雄。
【解析】
【详解】本题考查语言表达，开放类试题，表达不同意见，言之成理即可。如：和平年代，没有战场立功
做英雄的机会，但把属于自己的工作做好，从平凡的生活里做出不平凡的事业来，就是英雄！
6. 阅读下面某班黑板报上抄录的英雄材料，完成小题。
【材料一】
邓稼先，在一次核试验发生事故时，明知道有遭受核辐射的危险，但为了取回破碎的部件，了解事故
的原因，他坚决地说：“我进去吧。”
【材料二】
电影《烈火英雄》原型桑武，身处火海8小时，连续转动阀门32000圈，他的手磨出了血泡。可是，
桑武说：“明知道进去可能就出不来了，但是还是要进去。”
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【材料三】
在驾驶舱挡风玻璃出现裂痕并脱落，驾驶舱失压的险情下，机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降，
确保了机上119名乘客和9名机组人员的生命财产安全。他说：“应急处置能力源自对飞机的了解程度，
进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态。”
【材料四】
“只是因为你需要，而我刚好专业。”出征前，支援湖北医疗队队员王一淋说。
（1）探究以上四则材料，你发现英雄具有的主要特征有______________，______________
（2）这四则材料，对于你树立人生理想启示是_____________________________。
【答案】 (1). （1）①用生命担当使命；不惧艰险，挺身而出。 (2). ②良好的专业素养。 (3).
（2）示例一：我想做一个大勇的人。在碰到危险时，也像邓稼先、桑武等英雄一样，把安全的机会留给
别人。
示例二：我想成为一名有专业素养，使更多学生受益的好老师，就像王一淋和刘传健等英雄一样，凭借良
好的专业素养，造福他人。
【解析】
【详解】（1）这道题考查探究材料信息的能力。材料一邓稼先“明知道有遭受核辐射的危险，但为了取
回破碎的部件，了解事故的原因”，主动进入核试验场地，材料二桑武，“身处火海8小时”，“明知道
进去可能就出不来了，但是还是要进去。”由此可以探究出英雄的第一个特征：用生命担当使命；不惧艰
险，挺身而出。根据材料三“应急处置能力源自对飞机的了解程度，进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什
么状态”，材料四“只是因为你需要，而我刚好专业。”可以探究出英雄的第二个特征：良好的专业素养。
（2）这道题考查阅读材料的感悟启示。可以结合第一题英雄的两个特征来感悟。比如根据英雄“用生命
担当使命；不惧艰险，挺身而出”的特征，我们可以学习他们这种英勇无畏的大爱精神，在遇到危险时，
把安全的机会留给他人。比如根据英雄都具有“良好的专业素养”的特征可以感悟到，我们必须学好专业
知识，具备专业素养，在自己从事的领域，通过自己的专业知识和专业素养造福人民，为国家和人们服务。
7. 一位武汉文艺青年想写一副礼赞抗疫英雄的对联，请帮他确定横线处最恰当的内容。（ ）
上联：救死扶危，医护柔肩___①___
下联：___②___，军民铁臂___③___
A. ①擎大爱 ②干群携手 ③祛瘟疫 B. ①渡劫波 ②克难致胜 ③济时艰
C. ①擎大爱 ②克难致胜 ③济时艰 D. ①渡劫波 ②干群携手 ③祛瘟疫
【答案】C
【解析】
【详解】C.根据“柔肩”可知，①处是“擎大爱”。“擎”意思是举、向上托。这里“柔肩”和“擎大
爱”形成鲜明对照，突出医护人员在疫情面前的奉献、担当精神。根据“救死扶危”可知，②处是“克难
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致胜”，都是并列短语。“干群携手”是主谓结构。“济时艰”意思是救济时事艰难，与上联的“擎大
爱”意思相对，准确表达了军民团结一心、共渡难关的决心和信念。而“祛瘟疫”意思太直白。③处用
“济时艰”。故选C。
8. 名著阅读。请你从下面给出的两部名著中，任选一位英雄人物，参照示例，写出其名字和一个体现其可
亲而有趣的细节。
《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》
示例：彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的，他常常为拥有
这样一件背心，孩子气地骄傲着。
【答案】示例一：毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾，将飞蛾彩色的
翅叶夹进一本书中。
示例二：彭德怀。在一次军事演习中，必须要爬一座很高的山。“跑上山顶去!”他向战士们喊着，然后
像一只兔子一样跳着跑开了。
示例三：保尔。他初到骑兵连，在一次战时休息时，将手放在手风琴的风箱上，中断另一位战士不流畅的
琴声，奏出了欢快动听的舞曲。
示例四：保尔。他当了红军后，有一次看书入了迷，把自己的一绺头发烧焦了都不知道。
【解析】
【详解】本题考查名著情节，开放类试题，根据自己 的阅读积累，从两部文学作品当中选择某一人物可亲
而有趣的细节拟写即可。
示例：毛泽东。在长征路上，毛泽东和李德(另一个烟瘾很重的人)进行了独特的植物学研究，边尝各种的
叶子，要寻出烟叶的代替品来。
示例：保尔。因为神甫的故意刁难，保尔和几个不及格的学生不得不到神甫家里去补考，在厨房里等神甫
的时候，为了报复神甫，保尔把一把烟末撒在神甫家过复活节用的发面里。
二、古诗文积累与阅读（20分）
（一）古诗文默写。
9. 请将下列诗文语句补充完整。
（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，________________。”（《论语·子罕》）
（2）采菊东篱下，________________。（陶渊明《饮酒》）
（3）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）持节云中，________________。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（5）苔痕上阶绿，_____________。（刘禹锡《陋室铭》）
（6）在范仲淹写的《岳阳楼记》中，“________________，________________”启示我们，不要因外物
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和自己处境的变化而喜悲。
【答案】 (1). （1）不舍昼夜 (2). （2）悠然见南山 (3). （3）天涯若比邻 (4). （4）何日遣
冯唐 (5). （5）草色入帘青 (6). （6）不以物喜， (7). 不以己悲
【解析】
【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：悠、涯、遣、己。
（二）
阅读下面古诗，完成小题。
与夏十二登岳阳楼
唐 李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
10. 请简要分析“川迥洞庭开”中的“开”字的妙处。
11. 请用自己的话描述尾联的画面。
【答案】10. “开”字生动写出了洞庭湖汪洋浩瀚的景象，给人一种开阔壮观的感受。
11. 诗人和朋友夏十二在岳阳楼上饮酒，醉后凉风四起，吹得人衣袖飞舞。
【解析】
【10题详解】
这道题考查对诗歌词语的赏析。“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”意思是：登上岳阳楼览尽四周风光，江水辽
远通向开阔的洞庭。这两句写登高临远所见到的辽阔景象。一个“开”字，把秋色中洞庭湖那种汪洋浩瀚、
澎湃动荡的气势，写得很动人，给人一种雄浑豪放的感受。
【11题详解】
这道题考查描述诗句画面的能力。“醉后凉风起，吹人舞袖回”意思是：醉酒之后兴起了凉风，吹得衣袖
随风舞动我们随之而回。这两句写酣饮之乐，诗人醉后翩翩起舞，习习凉风吹拂着人的衣袖，似有仙举之
妙。表达了诗人流放获释以后的喜悦心情。用自己的语言将这个画面描述出来即可。
（三）文言文阅读（9分）
阅读【甲】、【乙】两段文言文，完成下面小题。
【甲】孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送
之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下
之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。”
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【乙】柳下惠不羞污君①，不辞小官。进不隐贤，必以其道。遗佚②而不怨，厄穷而不悯③。
（《孟子》）
【注释】①污君：坏的君王。②佚：散失。③悯：愤懑。
12. 下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A. 戒之曰（谨慎） B. 与民由之（遵从）
C. 不羞污君（以……为羞） D. 进不隐贤（在朝廷做官）
13. 用“/”标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。
（1）此之谓大丈夫
（2）柳下惠不羞污君
14. 用现代汉语翻译下面句子。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
15. 你认为柳下惠是孟子所说的“大丈夫”吗?请说明理由。
【答案】12. A 13. （1）此之谓/大丈夫
（2）柳下惠/不羞污君
14. 富贵不能使我迷惑，贫贱不能使我改变，威武不能使我屈服。
15. 是。柳下惠的“进不隐贤，必以其道”是甲文观点“得志，与民由之”的具体体现，柳下惠的“遗佚
而不怨，厄穷而不悯”是甲文观点“不得志，独行其道”的具体体现。（答“柳下惠的所作所为是甲文
中‘贫贱不能移’的体现”亦可）
【解析】
【12题详解】
A．句意：告诫她说。戒，告诫。故选A。
【13题详解】
本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。
第一句的句意为：这样才叫做大丈夫。故断句为：此之谓/大丈夫。
第二句句意为：柳下惠不以侍奉坏君为可耻。主谓间需停顿，故断句为：柳下惠/不羞污君。
【14题详解】
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：淫：使……惑乱，迷惑。使动用法。移：使……改
变，动摇。使动用法。屈：使……屈服。使动用法。
【15题详解】
本题考查比较阅读。首先通读两文，表明态度：是“大丈夫”，然后阐述理由。
（1）从“富贵不能淫”角度看，柳下惠的“进不隐贤，必以其道（立于朝廷，见有贤人，从不隐瞒，但
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一定按自己的原则办事）”与甲文中的“得志，与民由之”相契合，体现了柳下惠面对富贵时的态度。他
做到了“富贵不能淫”，是“大丈夫”。
（2）从“贫贱不能移” 的角度看，他的“遗佚而不怨，厄穷而不悯（弃若敝屣之时，他不怨恨；穷苦困
厄之际，他不忧愁）”与甲文中的“不得志，独行其道”相契合，体现了柳下惠虽然贫贱却坚守自己的本
性。他做到了“贫贱不能移”，所以说他是“大丈夫”。
【点睛】译文：
甲：景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会因为害怕而快速安静下来，
天下就会平安无事。”孟子说：“这个怎么能是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父
亲给予训导，女子出嫁的时候，母亲给予训导，母亲送女儿到门口，告诫女儿到了丈夫家里，一定要恭敬
有礼，还要小心谨慎，不能违背丈夫，要把顺从作为准则作为妻子的标准。至于大丈夫，则应该住在天下
最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；
不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我
屈服意志。这样才叫做大丈夫！”
乙：柳下惠不以侍奉坏君为可耻，也不因官小而辞掉。立于朝廷，见有贤人，从不隐瞒，但一定按自己的
原则办事。弃若敝屣之时，他不怨恨；穷苦困厄之际，他不忧愁。
三、现代文阅读（29分）
（一）
阅读非连续性文本，完成小题。
【材料一】
2020年6月23日9时43分，北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌发射升空。这颗“收官之星”，
标志着我国具有自主知识产权的全球定位系统正式实现“全球覆盖”。
北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，将为用户提供全天候、全天时、
高精度全球定位导航授时服务。
我国为了探索适合国情的卫星导航系统发展道路，逐步形成了“三步走”发展战略：2000年年底，建
成北斗一号系统，向中国提供服务；2012年年底，建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务；2020年，建
成北斗三号系统，向全球提供服务。
北斗卫星导航系统提供服务以来，已在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力
调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，产生了显著的经济效益和社会效益，深刻改变着人们的
生产生活方式。目前，世界上已有半数以上的国家使用了北斗卫星导航系统。随着全球星座部署完成，北
斗卫星导航系统的“朋友圈”将持续扩大。
（选自《中国日报网》）
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【材料二】
截至2019年底，经全球范围测试评估，北斗三号系统定位精度在全球区域优于10米，亚太区域定位
精度优于5米。完整的地基增强体系建成后，北斗定位精度达到厘米级，在全国范围内可提供实时米级、
分米级、厘米级和后处理毫米级高精度定位基本服务能力。
北斗在功能设计上要超过美国的GPS、俄罗斯的Glonass以及欧洲的Galileo等其它导航系统。刘经
南院士评价：“能实现通、导、遥一体化的，只有北斗。”譬如，北斗是全世界目前唯一一个能把通信和
导航很好融合起来的系统。基于北斗的实时广域精密定位服务系统，用户可在没有通信覆盖的地区，如海
洋、沙漠中，发送120个字的信息和自己的定位信息。中国中海达公司生产的“全球精度”星基增强实时
高精度定位服务系统，让用户在无需架设基站的情况下，在全球范围内任意地点可获得厘米级的高精度定
位增强服务。
据《北斗技术与产业发展白皮书》，国内的北斗产业重点布局芯片、终端、板卡、电子地图、运营等
产业链核心环节。2020年7月3日人民日报一篇时评文章介绍，北斗导航卫星单机和关键元器件国产化率
达到100%。
【材料三】
我国卫星导航产业链上下游相关企业众多。如下图数据显示，2010年至2019年这十年，相关企业注
册量呈几何式增长。2015年后，相关企业年注册量突破800家。截至2019年6月，全国范围内，卫星导航
相关企业注册量达1100余家，是十年前的6倍多。
16. 根据材料一的有关信息，结合材料三的图表，推测2020年后北斗卫星导航相关企业注册数量的发展趋
势，并说明理由。
17. 小刚和小林策划毕业后去沙漠旅行，为防被困，特意准备了一部装有北斗导航系统的智能手机。请你
调用材料二提供的相关信息，解释他们将手机装上北斗导航系统的原因。
18. 如果有国家试图打压北斗导航系统这一高科技产业，根据以上三则材料，你认为北斗导航系统的发展
会受制于他国吗?请说明理由。
【答案】16. 企业注册数量将持续增加。理由：提供的服务范围越来越大，北斗一号系统向中国提供服务，
北斗二号系统向亚太地区提供服务，北斗三号系统向全球提供服务；应用领域广泛，包括交通运输、农林
渔业、救灾减灾、公共安全等领域。
17. 北斗定位精度达到厘米级，即使被困，也能让搜救人员找到其所处的准确位置；在沙漠中没有通信信
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号覆盖的地方，也能发出120个字的信息，即使被困，也有利于外界了解具体情况，精准施救。
18. 不会受制。理由：北斗导航系统是我国拥有自主知识产权、自主建设、独立运行的全球卫星导航系统；
我国掌握了产业链的核心环节，北斗导航卫星单机和关键元器件国产化率达到100%；我国北斗卫星导航产
业链上下游相关企业众多。
【解析】
【16题详解】
本题考查筛选和提取重要信息的能力。要仔细阅读材料，找到关键语句，提取关键信息。材料一中，“随
着全球星座部署完成，北斗卫星导航系统的‘朋友圈’将持续扩大”，材料三中，“2010年至2019年这
十年，相关企业注册量呈几何式增长”，根据这些信息可以推测出企业注册数量将持续增加。理由：“北
斗一号系统向中国提供服务，北斗二号系统向亚太地区提供服务，北斗三号系统向全球提供服务”，可见
服务范围越来越大；“北斗卫星导航系统提供服务以来，已在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、
通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用”，可见应用领域广泛。
【17题详解】
本题考查筛选和提取重要信息的能力。要仔细阅读材料，找到关键语句，提取关键信息，组织语言回答即
可。材料二中，“在全球范围内任意地点可获得厘米级的高精度定位增强服务”“北斗能实现通、导、遥
一体化，是全世界目前唯一一个能把通信和导航很好融合起来的系统”，可见北斗定位精度高，即使被困，
也能让搜救人员找到其所处的准确位置；“用户可在没有通信覆盖的地区，如海洋、沙漠中，发送 120个
字的信息和自己的定位信息”，可见在沙漠中没有通信信号覆盖的地方，即使被困，也有利于外界了解具
体情况，精准施救。
【18题详解】
本题考查对材料的综合阅读，要仔细阅读三则材料，抓住关键词句，说出理由。首先明确态度：不会受制。
理由：材料一中，“北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，将为用户提供全
天候、全天时、高精度全球定位导航授时服务”，可见北斗卫星导航系统优点多；材料二中，“在全球范
围内任意地点可获得厘米级的高精度定位增强服务”“北斗导航卫星单机和关键元器件国产化率达到
100%”，可见北斗导航系统精度高，我国掌握了产业链的核心环节；材料三中，“我国卫星导航产业链上
下游相关企业众多，相关企业注册量呈几何式增长”，可见北斗卫星导航产业链相关企业众多。
（二）
阅读下面议论性文章，完成下面小题。
感悟成功
①5月，内地已是春暖花开，而海拔5000多米的唐古拉山上劲吹的暴风中却裹挟着纷飞的雪片。我同
几个年轻的记者在青藏铁路沿线采访，正在昆仑山和唐古拉山之间那片高旷的荒原上。接到省青联发来一
条短信，他们正在编辑一本书，需要曾经当选过省“十杰”青年的人谈谈感想，来“感悟成功”。我必须
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说，在这样一个海拔高度上，在这样一个四顾皆空茫之处，“成功”这样一个词从手机屏幕上跳进脑海，
真的容易引起一种虚无之感。
②但这时，我的耳边响起一位欧洲古代哲人的诗句：名声看起来是多么美好，但这动听迷人的声音，
不过是一曲回声。当我们谈论成功的时候，这样一种态度可能比一味的沉湎更有意义。这样的看法与态度，
可能会使我们在面对所谓成功的时候，更加冷静与理智。对一个理性的人来说，成功是时代赐予的机遇，
机遇总是暂时性的，所以，所谓成功，不过是重新出发时的一个起点，一个在同一行业领域中稍稍早于或
略高于别人的起点。成功不是登山，登上了珠穆朗玛峰，这世界便不再有更高的山峰。更何况，也不会有
一个登顶者，一直待在最高处。他必须下来，这是自然规律，是天道对人的一种制约。这种制约让人自省，
让人感到自身力量的同时，也感到自身的局限。自然和历史的规律不会让一个幸运的登顶者在世界的绝顶
处永远沉醉于成功的眩晕!所以，我想，感悟成功，就是感悟成功的内涵。
③成功者可能走向新的成功，成功者也可能在辉煌一刻后，走入永远的平凡。这里，就有了两种危险。
一种，成功者头上套着光环，开始远离自己的事业，谋取更多的功名；一种，把短暂的成功当成永远的幻
觉，犹如一个在过多的氧气中昏昏欲睡的人。其实，不同海拔氧气的含量早由自然规律做了规定，因为缺
氧而眩晕，因为氧气过多而昏睡，都是人自身的不适应。自然界就用这样的方式提醒人类，并根据人类的
适应程度优胜劣汰。而在人生的道路上，社会的机制也是一个永恒的法则，它制造成功，也制造失败。在
用成功制造成功的同时，也用成功制造出更多的失败。所以，我想，感悟成功，______________。
④今天，社会对成功者的所谓关注，过于注重成功本身，而不太关注走向成功的途径，这其实才是全
社会应该给予更多关注的一个问题，因为成功的方法与途径包含了更多的道德与伦理因素。所以，我想，
感悟成功，就是要关注走向成功的途径。
（文/阿来，有删改）
19. 根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第③段横线处补写一句话。
20. 请分析全文的论证思路。
21. 请你从两则链接材料中任选其一，结合选文和链接材料内容，判断它能否作为选文的论据，并陈述理
由。
【链接材料】
（I）法国物理学家、化学家居里夫人1903年获诺贝尔物理学奖，1911年又获得诺贝尔化学奖。
（II）我国计算机文字信息处理专家王选说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技
生涯基本上快结束了。在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访?”
【答案】19. 就是感悟成功之后命运的各种可能走向。
20. 首先，通过短信引出感悟成功的论题；然后，引用名言，提出成功是“重新出发的一个起点，是稍早
或略高于别人的起点”的观点，并将登山者与成功者进行对比分析；其次，通过分析成功后的两种危险，
论述“成功者可能走向新的成功，也可能归于平凡”的观点；最后，通过分析社会过于关注成功的现象，
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提出应更多地关注走向成功的途径。
21. 示例一：我选材料一。能。居里夫人获得诺贝尔物理学奖后，只是把它作为新的起点，继续努力，又
获得了诺贝尔化学奖，与第②段中的“成功只是重新出发时的一个起点”这个观点相符。
示例二：我选材料一。能。居里夫人获得诺贝尔物理学奖后，没有沉湎于成功，而是继续努力，又获得了
诺贝尔化学奖，走向了新的成功，与第③段中的“成功者可能走向新的成功”这个观点相符。
示例三：我选材料二。能。一个科技工作者，如果沉湎于已有的成功，而远离自己的事业，那么，他的科
技生涯就快结束了，与第③段中的“成功者也可能在辉煌一刻后，走入永远的平凡”这个观点相符。
【解析】
【19题详解】
本题考查根据语境补齐句子。根据第三段的首句“成功者可能走向新的成功，成功者也可能在辉煌一刻后，
走入永远的平凡”可知，本段主要论述了成功者两种可能的人生走向，一种是走向新的成功，一种是走入
永远的平凡。末段应与其相呼应，故可拟写为：就是感悟成功之后命运的各种可能走向。意近即可。
【20题详解】
本题考查分析论证思路。读文可知，本段首由自己正在昆仑山和唐古拉山之间的荒原上时收到的一则短信
说起，引出本文的论题：成功。第二段引用一位欧洲古代哲人的名言引出自己的观点：所谓成功，不过是
重新出发时的一个起点，一个在同一行业领域中稍稍早于或略高于别人的起点。并采用类比论证的方法，
用登山者类比成功者。第三段论述了人成功之后的命运的两种走向，具体的论述了“成功者可能走向新的
成功，成功者也可能在辉煌一刻后，走入永远的平凡”的观点。末段联系实际，分析当前社会人们过于关
注成功的现象。得出结论：感悟成功，就是要关注走向成功的途径。
【21题详解】
本题考查补充论据。题目中给出的两则材料都可以作为论据。第一则材料中的居里夫人获得了成功之后，
没有停步不前，而是把这一次的成功作为起点，继续努力，再次走向了另一个成功，两次获得诺奖。这与
文本第二段中的“成功只是重新出发时的一个起点”和第三段中的“成功者可能走向新的成功”相契合。
材料二中“一个人老在电视上露面”，说明他开始追求名利，没有时间，也没有心情再去继续自己的研究，
当然科技生涯也就结束了，不会再有新的发明创造。能证明第三段中的“成功者也可能在辉煌一刻后，走
入永远的平凡”这一观点。
（三）
阅读下面小说，完成下面小题。
朋友老卢
①第一次上老卢家走访时，老卢窝着身子懒洋洋地躺在破沙发上，一点都没有起身迎接的意思。
②其实老卢不老，不过四十出头。老卢的石匠手艺在村里很有用武之地，年头到年尾基本没得空闲，
日子原本也过得有滋有味的。天有不测风云，有一次，老卢干活时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，从此干
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不了体力活，这上有老下有小的，成了贫困户一点也不奇怪。听村干部说，老卢原本性格挺好的，乡里乡
亲相处得不错，伤了以后就变了，整天待在家里，不跟人说话，冷得像块冰。摊上老卢这样的贫困户，我
还是有些嘀咕的。不过我想，只要我真心对他好，就算是块冰，也能够慢慢融化。
③接下来的日子里，我经常去老卢家，有时带些油米水果慰问金，有时空着手，老卢一律一副冷冰冰
的样子，跟我说不了三句话。不过，老卢家人倒是对我挺热情的。
④然而，有两件事让我有些生气。
⑤先说第一件事。贫困户家门口都要钉一张连心卡，金属的，上面写着贫困户和帮扶干部的姓名及联
系电话。钉的时候，老卢倒也没阻拦，只在一旁木然看着。然而，当我再次走访时，连心卡没了踪影。问
老卢，老卢爱搭不理地说，不知道，你又没叫我守着。没办法，只得又去领了一张来重新钉上。可这次更
绝，当我走访完下一户路经老卢家时，新钉的连心卡又不翼而飞了。将老卢儿子叫过一旁细问，却是老卢
撬下来给扔了。责问老卢，老卢依旧冷冰冰的，咋不钉你家门口?对此，我也无奈，就算再钉上去，也得
被老卢撬了。
⑥还有件事。老卢因干不了体力活，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答应得很爽快，我当即
给朋友打电话，电话接通后我说，上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……才说这么一句，老
卢就黑着脸打断了我，冷冷地说，别说了，我不去。弄得我一头雾水，不知道老卢哪根神经突然短路了。
然后是好说歹说的，可老卢油盐不浸，说多了，一句要去你自己去。然后不再理我。
⑦这事以后，我对老卢便失去了信心，虽然依旧每周一次上户走访，或送慰问品慰问金，或帮着打扫
卫生，或什么也不干，例行公事。都说帮扶干部要和贫困户攀亲戚交朋友，我自认为也算是尽心尽力了，
可老卢从来没给过我好脸色。有一次，我还买了些鱼肉准备跟老卢一家吃一餐连心饭，可老卢拉长着脸硬
是没给我做，弄得我灰头土脸的。
⑧当然，老卢也从来没有麻烦过我。因此，当有一天我正在县里上班，接到了老卢电话，我心情格外
好，估计是老卢终于有事主动找我帮忙了。电话里老卢支支吾吾，听了半天才听明白，原本老卢去市里办
事，遭了小偷，已是身无分文。这事倒也好办，找个市里的朋友，安排老卢吃个饭，然后买张车票送上车
便成。
⑨很简单一件事。然而，第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳地向我道谢，多少让
我有些意外。更让我意外的是，老卢竟然跟我聊天，且聊得不亦乐乎。聊着聊着，我突然想起件事来，便
问老卢，三年下来，虽然没帮什么大忙，但送温暖的事做了不少，自掏腰包也好几千块，可老卢你却从来
没说过半个谢字，这次不过是举手之劳，怎么还登门致谢呢?老卢突然便有些腼腆，一会儿才说，你那朋
友跟我说，你跟他说，我是你朋友，让他招待好了。
⑩这怎么了?我有些恍惚。老卢抬头看着我，一字一顿地说，你说我是你朋友，没说我是贫困户。
我心里一阵震动，不由得握过老卢的手，眼睛竟然有些湿润……
⑪ （文/三石，有删改）
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22. 根据小说内容，请将表格补充完整。
情节内容 表神态的关键词 老卢心情
① 木然、爱搭不理 不高兴
不去当门卫 ② 生气
没给“我”做连心饭 拉长着脸 内心排斥
登门致谢 腼腆 ③
23. 请结合全文，简要分析老卢这一人物形象的性格特征。
24. 请从修辞的角度，赏析第②段中画线的句子。
（老卢）整天待 在家里，不跟人说话，冷得像块冰。
25. 结尾写道：“我心里一阵震动。”请将此刻“我”的心理活动描写出来。
26. 这篇小说以帮扶干部“我”的视角来叙述故事，这样写有什么好处?
【答案】22. ①撬掉连心卡；②冷冷（黑着脸、不再理我）；③感激。
23. 勤劳能干，有石匠手艺，“年头到年尾基本没得空”；自尊好强，难以接受贫困户的身份；诚挚感恩，
我帮他的忙后，他登门致谢。（答出其中两点即可）
24. 运用比喻的修辞手法，把老卢待人的态度比作冰，表现老卢的冷淡以及对贫困户身份难以接受的郁闷
心情。
25. 不把贫困户当帮扶对象，而把他们真心当朋友，工作效果才好，才能真正贴近帮扶对象的心。
26. （1）小说由“我”来叙述“我”和帮扶对象成为朋友的故事，“我”是故事的见证者、参与者，增强
了小说的真实性。（2）“我”的身份是一名帮扶干部，以“我”作为叙述者，便于带动读者深刻理解我
国的“扶贫工作”，深化了小说主题。（答出一点即可）
【解析】
【22题详解】
这道题考查对文章内容的梳理和概括能力。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括
作答。根据第⑤段的“将老卢儿子叫过一旁细问，却是老卢撬下来给扔了”可以概括出①的答案“撬掉连
心卡”；根据第⑥段的“才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说，别说了，我不去”可以概括
出②的答案“冷冷（黑着脸、不再理我）”；根据第⑨段的“第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进
门便很诚恳地向我道谢”可以概括出③的答案“感激”。
【23题详解】
这道题考查对人物形象的分析与理解。分析时，要结合文章人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作、
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心理、神态描写，尽量从原文中直接摘取对人物的评价性词语。根据第②段的“老卢的石匠手艺在村里很
有用武之地，年头到年尾基本没得空闲，日子原本也过得有滋有味的”可以看出老卢勤劳能干；根据第⑤
段老卢撬掉代表贫困户的连心卡和第⑥段老卢不愿以贫困户的身份到厂里当保安两件事可以看出老卢自尊
好强；根据第⑨段的“第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳地向我道谢”可以看出老卢
知恩图报。
【24题详解】
这道题考查赏析语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词
语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。从
“冷得像块冰”可以看出，这句话运用了比喻的修辞，把老卢待人的态度比作冰。结合老卢撬掉连心卡的
事情可知，“整天待在家里，不跟人说话”表现了老卢的冷淡以及对贫困户身份难以接受的郁闷心情。
【25题详解】
这道题考查补写人物心理的能力。先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表
述时要注意用第一人称“我”，写人物的内心独白。根据第⑩段的“老卢抬头看着我，一字一顿地说，你
说我是你朋友，没说我是贫困户”和老卢撬掉代表贫困户的连心卡和老卢不愿以贫困户的身份到厂里当保
安两件事可知，老卢不愿别人把他当成贫困户来帮扶，他是一个自尊好强的人。据此可以得知“我心里一
阵震动”时的心理活动：不把贫困户当帮扶对象，而把他们真心当朋友，工作效果才好，才能真正贴近帮
扶对象的心。
【26题详解】
这道题考查对叙事人称作用 的理解。用第一人称写作，在叙述故事的时候，把自己当做故事的见证人写进
文章中，甚至把自己当作故事中的某一人物，通过“我”把整个故事传达给读者，这样可以给读者一个真
实亲切的感觉，容易引起共鸣。根据小说内容可知，“我”的身份是一名帮扶干部。小说叙述了“我”和
帮扶对象老卢由敌对到成为朋友的故事。从“这事以后，我对老卢便失去了信心，虽然依旧每周一次上户
走访，或送慰问品慰问金，或帮着打扫卫生，或什么也不干，例行公事”可以看出，“我”是故事的见证
者、参与者，增强了小说的真实性。同时，小说以“我”作为叙述者，深化了小说主题，让读者深刻理解
到了我国的“扶贫工作”。
四、作文（50分，其中含书写5分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
27. 作文
生活中总有一些画面，其中的细节充满温情。譬如，在新冠肺炎疫情防控阻击战中，涌现了很多这样
的画面：护士陈钰浠为重症患者制作了“图解版护理需求表”，患者无需说话，只需点头或指一指就能表
达自己的需求；医生刘凯在护送87岁患者去做CT途中，停下来问老先生要不要看一眼落日；北京大学人
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民医院第一批援鄂医疗队队员们，有时候难过得不知如何安慰患者，就拍拍他们的肩膀，握握手……
这些蕴含着爱的画面，可能深深地打动了你。相信你也给予过或得到过特别的关爱，也见过不少这样温暖
的画面。请根据你的感悟和联想，以“特别的爱”为题写一篇文章。
要求：（1）不少于600字；（2）文体（诗歌除外）不限；（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
特别的爱
孩提时，伙伴们都说我妈不爱我，因为别的小孩天天都有好糖吃、经常都有新衣穿。而我，从来没有
享受到吃糖果的待遇，服装大概是每年才换上一套吧。所以我曾无知地以为:我妈不爱我。
回忆起我的小学时代，几乎是在掌声和鲜花中度过。每次捧着奖状回家，我妈没有半句赞扬的话，在
她看来好像这是我应该办到的;偶尔又一次考试不好，随之而来的是她严厉的的斥责和不屑一顾的目光。
我总觉得我妈只把我当作一种累赘。
哦，那天我分明读懂了我妈。事情发生在我初二的学年考试的一天清晨。妈妈不知什么时候一起来为
我准备好早餐，那时，我还在与周公谈天呢。不知怎的，我突然一下子醒了，屋子里一片漆黑，可厨房的
灯直刺我的眼，哇，妈妈正在为我煎鸡蛋呢。她一回头看见我，就极温柔的说:“这么冷，怎么不穿衣服?
快回去睡，还能睡一会儿呢。”我用呆滞的目光望着妈妈，眼眶一热，我的眼泪似乎要夺眶而出，我立即
扑到妈妈宽大的怀里。那一刻，我感到我是世界上最幸福的人。
妈妈轻轻的抚摸着我的头，说:“怎么哭了?”我把她抱得更紧:“妈……”，霎时间，我有说不出的激
动和感激。
妈妈，我的好妈妈，这么多年来，您太累了，您为您的儿女们太操心了，而我还在误会您，对不起啊，
妈妈。
妈妈，您放心，我一定会争气，我要继续攀登高一级学府，一定不让您这么多年来的心血白费的，无
论今后我走多远，也无论我官多大，我一定要投桃报李，女儿将把特别的爱给特别的您。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。采用了“引导语＋全命题”的形式，引导语创设作文情境，拉近命题与学生
之间的距离，打开并引领写作思路。楷体字部分列举了几幅疫情期间蕴含人间真情的画面，紧扣“细节里
的温情”。宋体字部分中的“相信你也给予过或得到过特别的关爱，也见过不少这样温暖的画面”提醒学
生关注生活，关注自身，从真实的生活中选取材料，表达出自己真挚的情感或真实的感悟。创作本文时，
应紧扣题目中的“特别”一词，以具体的事件，可采用对比的手法突出这种爱的“特别”之外。例如可借
鉴如下思路：采用倒叙的写法，首段写自己终于明白了妈妈的良苦用心，感受到了那份特别的爱，开篇点
题，吸引读者；然后叙事，记叙小时候妈妈对自己的严厉，觉得妈妈不爱自己，实在是太苛刻了，远远不
如别人的妈妈可亲。这种想法一直延续到了初中进入一所住宿学校，在学校里，自己因为良好的自理能力，
迅速适应了环境，不仅做了班干部，学习成绩也非常好，这时才明白了母亲那份特别的爱；末段抒情，表
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达自己对于母爱的感激之情。
【点睛】
28. 作文
姚明有一次在演讲中说：“十岁左右，我刚接触篮球，罚球很烂。有一次，我的母亲和我的启蒙教练
一边站一个，陪着我罚球，越罚我压力越大，但最后还是罚进了。那是因为我突然想到，我已经付出了那
么多，我没有理由放弃，我必须要罚进，而且我必须要去面对。”
姚明的演讲引起了你哪些触动和联想，请你以“勇敢面对”为题写一篇文章。
要求：（1）不少于600字；（2）文体（诗歌除外）不限；（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
勇敢面对
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
——题记
如果说生命是一支常开不败的花，那么勇敢就是给予他力量傲然绽放的泥土，如果是生命是一曲经久
未衰的歌，那么勇敢就是蕴涵其动人心弦的情感;如果说生命是一盏昼夜不灭的长明灯，那么勇敢就是支持
它尽情燃灯的灯油。
世界变化万千，我们要学习和勇敢的面对它的过去、现在和未来，我们要怀着良心，举着正义的火把，
勇敢的面对一切，无惧任何挑战。
只有手持良心的宝剑，勇敢的面对过去，才能在事实的考验面前问心无愧，有一位日本老人用自己大
半生的光阴不懈的的追问着日本侵华的罪行，他勇敢的态度，促进了他人格的升华。浩浩青史，浓缩了几
百多年的历史的希望，面对过去的我们要以良知的力量勇敢的战胜它。
只有打开自己的潜能，才能勇敢的面对未来，才能无惧一切未知。一名年轻人在夜晚去拜访一位知识
人。他跌跌地走进了一片土地，来到了知识人的住处。第2天一早，知识人指前面那块土地告诉他，那是
一块?若不小心，就可能丧命。年轻人大惊，不敢向前走一步。有些事在不清楚他到底有多难时，我们往
往能够做得更好，这或许就是人们常说的无知者无畏。面对未来，我么要用无限的潜能挑战他的未知。
只有凝结浩然正气，勇敢面对现在，才能在未来淡然回首。在一个强大的集团，一张深不可测的网面
前，刘珠威，一个如水般的人，毅然化身为正义的冰刀，坚持这场强弱悬殊的战争。有词曰:“一点浩然气，
千里快哉风。”他用自己的正气，在历史上留下一个永不褪色的名字。
泰格尔说过：“只有经历地狱般的磨砺，才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世
间的绝唱。”去勇敢的面对一切吧，哪怕是沐浴风雨，哪怕是风雨兼程。
【解析】
【详解】本题考查命题作文，采用了“引导语＋全命题”的形式。引导语引用著名篮球明星姚明演讲时的
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一段话，体现了他凡事勇敢面对的品质。起到创设作文情境，激发学生写作欲望的作用。勇敢面对既是一
种品质，一种成功必备的品质。遇到困难不退缩不畏惧，积极乐观，勇敢面对。勇敢面对也是一种行为，
只有勇敢面对的想法还是不行，还需要有面对的行为与表现，只有把想法付诸实际，才能战胜困难，走向
成功。这一命题有两个写作思路，一是写作记事，创作一篇记叙文。关注自身生活，从生活中选取自己因
为勇敢面对而获得某种成功的事例，表达自己的真挚情感或真实感悟。二是议论说理，创作一篇议论文，
以“勇敢面对”为中心论点，摆事实，讲道理，合理运用论证方法增强说服力，以富有思辨和逻辑的语言
向读者证明中心论点的正确，做到以理服人。
【点睛】完成命题作文时要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏。对于题目，应从头至尾反复
领会、研读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。三、在构思上，要做到或一
点式伸展，或多点式铺陈。四、在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点。注重文体特征，就是要
充分准确地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文
字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水
平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。
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