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人民日报评论部：革故鼎新，浚通教育水脉
——2015，我们的时代我们的生活④
智者说，经济决定今天，教育决定未来。教育领域的蝴蝶振翅，牵动无数人
的心弦。回看即将成为历史的2015年，高考改革、乡村教师支持计划、普及高中
教育……一个个词符串在一起，构成教育改革的年度记忆，也终将沉淀为历史的
河床，化作时代进步的见证。
解读：我们很难相信，这个开头竟然是人民日报评论员文章的开头，因为
这种开头方式很像应试作文中我们编造的开头了。比如：
智者说，经济决定今天，……决定未来。……领域的蝴蝶振翅，牵动无数人的
心弦。回看……发展的历程，……、……、……一个个词符串在一起，构成……的发展
记忆，这不仅化作时代进步的见证，更启示我们——做好……功在当代、利在千
秋。
如果考的是文化或者价值观，那么就是：经济决定今天，文化（价值）决
定未来。
如果考的互联网，那就可以编造一个：
《未来简史》中写道：经济决定今天，网络决定明天，人工智能决定未来的
每一天。
一年，“向下的目光”更加坚毅。彝族小姑娘木苦依五木写下“最悲伤作文”，
云南洱源乡村教师杨金元“一师一校一辈子”的故事，令无数人感慨。6100多万农
村留守儿童和330万乡村教师的境况如何，事关个体命运的荣枯，更关系全面
小康的然诺。习近平总书记在给“国培计划（2014）”教师的回信中强调，让贫困
地区的孩子接受良好教育，是扶贫开发的重要任务；乡村教师国家支持计划的
颁行实施，农村贫困地区定向招生专项计划的推出，给乡村教师和乡村教育注
入信心和定力，让农家子弟的心底洒满阳光。
“只要有一个上学的，这个家就有希望”。年初热播电视剧《平凡的世界》，哥
哥孙少安这样对弟弟孙少平说。教育是基于公平的事业，个人奋斗是生命尊严的
基石，对教育公平的捍卫是这块基石下面的地基。消融阶层固化的坚冰，是教育事业在知识更新、道德赓续、立德树人之外的重要使命，也是今天教育改革的重
中之重。点亮乡村教育的灯火，让每个孩子都有机会接受公平而有质量的教育，
前路漫漫，不容懈怠。
解读：这一段也可以作为一个好的开头：
“……”。年度热播电视剧《……》，……这样对……说。
注意，个人热播剧一定是央视正剧。比如：
“发展起来以后的问题一点儿不比不发展时少”。电视剧《历史转折中的邓小
平》，小平同志这样对他的儿子说。
我们只需要自己编一些关于经济、文化、网络这种热点的金句，把它放到某
部书或者电视剧里即可。留个作业，编一个科技创新的金句。
这一年，“向上的追求”不断开拓。屠呦呦实现自然科学领域诺贝尔奖“零的
突破”，大师的沉潜精神备受推崇；“科学精神要在文化上深入人心”，将人们的
思考带入教育的深层。《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》发布，
彰显建设教育强国和科技强国的大国雄心；而知名高等学府间的招生“互掐”，
引来对大学舍本逐末、浮躁短视的批评……对科学精神、大学精神、人文精神的热
议，也把教育带入一个新的层面。
解读：案例排比，看一眼，都是日后答面试的好素材。
教育公平关系发展正义，教育质量关系国家竞争力。当下的教育如何，直接
决定着未来数十年中国的精神水准和社会面貌。有学者指出，中国发展正加速从
“人口红利期”过渡到“教育红利期”，人力资源红利将大大抵消人口红利下降的
影响。由此而言，教育改革不仅要有抵达社会公平的大众关怀，也不能失却开拓
知识边疆的创新精神。如何借由改革松绑高等教育和科研，如何摒弃“精致的利
己主义”，仍是牵动人心的教育命题。
解读：以上是在分析意义，可以学习借鉴段首句的写法。可以积累的套路是：
……关系发展质量，……关系国家竞争力。当下的……如何，直接决定着未来
数十年中国的……。有学者指出，中国发展正加速从“……红利期”过渡到“……红利
期”。由此而言，……工作不仅要有抵达……的大众关怀，也不能失却开拓……发展
边疆的创新精神。如何借由做好……工作“松绑”……发展的症结，如何摒弃……，仍是牵动人心的……命题。
“教育即生长”。培养人格健全的人、唤醒灵魂深处更高贵的自我，是比成绩、
成才、成功更为深邃的教育目标。从复旦投毒案的尘埃落定，到大学生猎捕售卖
燕隼一审被判刑10年半，再到频发的校园暴力事件，生命教育、法治教育、道德
教育缺失的问题，为改革提出了新任务。舆论场里对成功标准和教育本质的探讨
也暗合着教育改革的风向。打开职业教育学生的上升通道，让“人才”从“学历本
位”转向“能力本位”，才能给年轻人更多职业想象空间。无论时代行进到哪里，
都不应忘记教育初心之所在，不应放松对教育价值的坚守。
教育是社会的水脉，也是文明的命脉，欲脉路通达，改革是关键之招。一个
好教师，是学生一生的幸运；一次成功的教育改革，则可以让无数人都成为“幸
运儿”。面对城乡教育差距、校际教育资源不均、创新人才匮乏等问题，改革要精
准发力、补齐短板，要呼应民意、共享发展。也要看到，教育问题还是一个社会问
题、发展问题，教育一域的改革，离不开户籍制度、财政分配等多个领域改革的
配合。我们对教育充满希冀，更要有足够的历史耐心，教育改革不能躁进，世道
人心不能盲动，教育发展不能短视。
解读：以上两段是对策，但是我们应试作文不能这样写，还是应该用对仗
工整的段首句引出内容，这里留一个思考题，如何给这两段加俩生动的段首句。
公平而优质的教育，必能给人以面向未来的信心。我们期待，在聚焦底层、
直指人心的改革托举下，教育可以增强社会文化资本的活力因子，让每一个孩
子在获得充盈心灵、健全人格的同时，拥有超越现实、改写命运的“魔力”。
解读：这个结尾属于树立信心，展望未来式结尾，期待更美好的明天。留一
个思考题，如何加上一个表示展望美好未来的引言？
上一节思考题答案：
一、“始知丹青笔，能夺造化功。” 如果说改革与发展是一幅‘大写意’，那么……就是上面不可或缺的一笔。做好……工作对于我们绘就改革发展的画卷而言具有
“造化”之功，因此必须用心书写每一笔，完成……的历史新画卷。
下面留个思考题，如果考的题目是“以水为师”，我们该怎么套这个开头？
参考答案：
“始知丹青笔，能夺造化功。” 如果说我们的传统文化是一幅‘大写意’，那么
以“水”喻道就是上面不可或缺的一笔。认识和传承“水”中所包含的精神内涵对于
我们绘就传统文化的历史画卷而言具有“造化”之功，因此必须“以水为师”，弘
扬“水”中精神，完成弘扬传统文化的历史新画卷。
二、如果写两个对策段，怎么样塞进去四个点还能写的生动对仗？答案在
下期知识星球揭晓。
参考答案：
……与……是做好……工作的“车之两轮”
……与……是做好……工作的“鸟之两翼”
