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广安中学 2026 年高考冲刺月测二
九 月 月 测 历 史 试 题
一、单选题：共16小题，每小题3分，满分48分。
1．明朝后期，一些新的农作物品种输入中国。其中，高产作物玉米、甘薯的推广种植直接推
动了（ ）
A．粮食产量的提高 B．经济重心的南移
C．工商市镇的繁荣 D．雇佣关系的普及
2．1982 年新修改的《中华人民共和国宪法》将“公民的基本权利和义务”一章移到总纲后
面，作为第二章，恢复了1954年宪法关于公民在法律面前一律平等的规定，新增“公民的人
格尊严不受侵犯”的条文。这些修改（ ）
A．重构了国家权力运行的组织原则 B．强化了对公民权利的制度性保障
C．推动了社会治理模式的全新变革 D．适应了基层民主制度的发展需要
3．唐后期的河北幽州，尊安史叛乱的头目安禄山、史思明为“二圣”，并修坟建祠予以祭祀。
后朝廷欲变更其俗，“乃发墓毁棺”，居然激起当地兵变。这种现象反映了当时（ ）
A．藩镇推翻中央统治 B．君主专制遭到削弱
C．中央政权认同式微 D．阶级矛盾不断激化
4．19世纪中期，英国议会修订《专利法》，要求专利申请需在6个月内完成审查，并允许技
术图纸替代实物模型。历史学家发现，1840—1860年英国专利申请量增长320%，同期伦敦
金融城为技术公司提供贷款规模增长近5倍。这表明工业革命期间（ ）
A．技术实物化决定专利审查效率 B．制度优化与资本流动形成创新合力
C．政府直接干预推动技术市场化 D．技术垄断导致了社会阶层重新分化
5．《发现西部》一书写道：“它（指胡焕庸线）还是一条文明分界线：它的东部是农耕的、
宗法的、科举的、儒教的……而它的西部，则是或游牧或狩猎，是部族的、血缘的、有着多
元信仰的……”对这一表述理解错误的是（ ）
A．自然地理环境影响文明进程
B．此分界线形成于隋唐时期
C．分界线两侧的民族相互交融，促进中华民族多元一体发展
D．分界线东部主要是农耕民族，西部主要是游牧民族
6．东晋、南朝时期，江浙的太湖流域、江西的鄱阳湖流域及湖南的洞庭湖流域成为粮仓，甚
至在刘宋时期，出现“自淮以北(北朝),万匹为市；从江以南(南朝),千斛为货”的情况。这些
可以用来说明（ ）
A．江南地区经济得到发展 B．北朝的社会环境稳定
C．南北经济格局出现变化 D．江南手工业发展情况
7．1839年3月，林则徐曾经召集广州的粤秀书院、越华书院、羊城书院三大书院六百四十五
名学子入贡院“考试”，试题中包含的问题有“鸦片集散地及经营者姓名、零售商、过去禁
烟弊端以及禁绝之法”。由此可知
A．禁烟已成为社会共识
B．林则徐主持全国的科举考试
C．清末知识界关注社会问题
D．林则徐为禁烟运动做准备工作8．西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝
织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这
些现象的出现主要得益于（ ）
A．西汉经济发展市场需求扩大
B．中国丝织品在西域备受推崇
C．丝绸之路的开辟
D．中外农业生产水平稳步提升
9．1979年7月，我国五届人大二次会议通过相关决议和法律，规定县以上地方各级人民代表
大会设立常务委员会；县和乡两级的人民代表大会由选民直接选举产生；将原来人大代表选
举中采用的等额选举改为差额选举。这些举措（ ）
A．发展和完善了人民代表大会制度
B．构建起社会主义政治制度体系
C．形成了中国特色社会主义法律体系
D．确立了城乡基层群众自治制度
10．光绪二十二年（1896）《费县志》载：“落花生，百年前谨有种者，今则连阡累陌，每
亩可得三四百斤，取其仁打油与贩四出。”民国二十年《东阿县志》载：“花生，近年且为
出口大宗，民间经济力因而涨，此新兴之利古无有之，故民间种者甚广。”对此解读正确的
是（ ）
A．商品交易发展促进产业结构升级
B．外来物种传播受到其经济价值影响
C．新物种传播引发了自然经济解体
D．高产粮食作物提高了土地的利用率
11．20世纪70年代，新加坡的文化建设中，弘扬东方文化尤为显著。国家总理李光耀说：
“如果我们变成讲英语的社会，盲目地模仿美国人和英国人，而本身又缺乏基本价值观念和
文化背景。我实在不相信这是值得我们塑造的社会或国家，更何况去保护它。”。这说明新
加坡（ ）
A．维护自身的经济利益 B．维护自身的文化特性
C．维护自身的国家主权 D．尊重世界文化多样性
12．《清实录》是清代官修编年体史书，为嗣君和先朝大臣所编撰。1900年7月31日光绪帝
谕旨，原文如下：“如有教匪窜出抢掠等情，当饬队力剿。”收入《德宗实录》（成书于
1927年）时改为：“如有教民窜出，不可加害。”这说明（ ）
A．历史认识具有多元特性 B．历史事件难以形成共识
C．史料流转导致信息失真 D．史料互证才能还原真相
13．17世纪，荷兰东印度公司在摩鹿加群岛实施肉豆蔻垄断政策。该政策实施前期，为了增
加肉豆蔻产量，系统性焚毁雨林，开辟种植园；后期，殖民者又强制推行“植树令”，要求
每砍1棵树须补种3棵树，并且要求土著承担造林劳役。这些做法反映（ ）
A．殖民经济政策强烈的功利性 B．土著通过劳役获得经济主权
C．生态保护理念主导殖民实践 D．“植树令”促进了可持续发展
14．改革开放之初，中国经济管理类图书的出版主要是引进国外的基本概念和理论类书籍，
后逐步发展到引进关于企业发展、金融危机等反映经济学新观点新理论的书籍。进入新时代，
在重点引进出版数智化等前沿类图书的同时，本土经营类图书大量出版并被国外引进。上述
变化主要是由于中国（ ）
试卷第2页，共4页A．对外开放不断深入 B．国企改革的推进
C．图书出版业的发展 D．经济实力的增强
15．1953年8月，中共中央发出紧急指示，要求继续贯彻重点建设的方针，一切部门都要坚
决削减那些可以削减的，可以推迟的，或可办可不办的事业拨款，动员党政军民特别是农民
注意节约粮食，并使之成为一种良好的风气。该指示
A．为国民经济恢复创造了条件 B．促进了社会主义工业化建设
C．严重挫伤了农民的生产热情 D．加速了人民公社化运动开展
16．与中国春秋战国时期同一时期的雅典进行的一系列改革，使雅典走向了民主政治，这个
民主政治的实质是（ ）
A．希腊全民的民主政治 B．奴隶主的民主政治
C．平民的民主政治 D．封建贵族的民主政治
二、材料题：共3题，满分52分
17．（本题12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 中华民族史是一部从未间断、接续发展、不断更新的文明创造史。历史连续中创
新进取的文明发展史，铸就了中华文化以我为主、差异融合、创新再生的发展逻辑，在持续
不断的中心扩散与向心凝聚的双向互动中，形成了多元一体的中华民族共同体和中华文明共
同体。中华民族在长期发展中不断对生产生活、阶级斗争的实践进行凝练提升，留下了丰富
多彩、内涵深刻的文化成果。中华文明差异融合的历史进程和发展逻辑中，包含着革故鼎新、
创新发展的内在基因，不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格，开拓新局面、创造新事物
的文化传统。中华文明守正出新、自我超越的传统，在治国理政实践中具体体现为自我批评、
自我警醒、自我变革、自我完善的思想智慧。
——摘编自金民卿《中华文明的突出创新性与中国共产党的自我革命品格》
根据材料并结合所学中国古代政治史的相关知识，围绕“古代政治文明的创新发展”这
一主题自拟论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑清晰，表述完
整。）
18．（本题20分）阅读材料，完成下列要求。
材料 1853—1854年，英、法、美三国的外交官陆续到访太平天国。1853年4月，英国
公使向太平天国领导人转交了与清王朝所订立条约的中译本，要求太平天国承认英国据此取
得的在华特权；重申了英国“中立”的立场，并试图打探太平天国今后的军事行动计划和对
外政策。太平天国以东王杨秀清和西王萧朝贵的名义答复英方，对太平军是否准备进攻上海
以及是否承认不平等条约的问题，都没有明确提及；虽不再提洪秀全乃“天下万国之真主”，
但仍有“归顺我朝”一类的话语。法国公使到访天京时想直接拜会洪秀全本人，但只见到了
丞相，他们还为座椅的摆设发生了争执，最终在接见大厅隔壁的房间里进行了“不拘礼节”
的会谈。法国公使希望太平天国领袖们多了解与清政府订立条约的国家的情况，他还解释各
国对太平天国与清廷的斗争持积极的中立态度。美国公使访问天京时不再要求会见东王杨秀清等高层领导人，但要求太平天国遵守美国和清政府签订的不平等条约。美国军舰在太平天
国控制区内活动了9天，舰上的美国官员在天京、芜湖等地搜集了大量情报，一些美国官员
也进入天京城内活动。
——摘编自张海鹏《中国近代通史》
(1)根据材料，指出英、法、美三国的外交官对太平天国态度的共同点，并结合所学知识简述
当时太平天国在对外交往方面的态度。
(2)根据材料并结合所学知识，说明英、法、美三国的外交官密集到访太平天国的历史影响。
19．（本题20分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 法国大革命始终是学术界讨论的主题之一。自大革命爆发至20世纪初期，西方
学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制
度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价，例如，米什莱认为大革命是一个新法国和
新欧洲的先声。此外，奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂
志等，深化研究。
——摘编自郭小凌《西方史学史》
材料二 20世纪中叶以来，在法国年鉴学派的推动下，西方学术界关于法国大革命的研
究出现新变化。其主要代表著作包括：奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的
节日：伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命；夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用
文学作品、革命书册等研究大革命政治文化；麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地
方文献资料研究大革命中的普通民众。
——摘编自彼得·伯克《法国史学革命：年鉴学派，1929—2014》
(1)根据材料一，概括自法国大革命爆发至20世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要
特点。
(2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化
及其意义。
试卷第4页，共4页广安中学 2026 年高考冲刺月测二
九月月测 历史试题参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
A B C B B A D C A B B C A D B B
17．【评分标准】
（1）论题：
①没有论题或不是材料中得出的论题不得分。
②根据材料，概括提出的论题合适准确者得2分，余者酌情给分。
（2）阐述：
①能准确全面论证观点，至少举出三个或三个以上论据者，余者酌情给分。
②论证充分，逻辑清楚、文字通顺。
③学生答案言之成理即可，示例答案仅供评分及答题参考。
示例：
论题：中国古代政治制度演变的过程，体现了中华文明革故鼎新、创新发展的内在基因。
阐述：
周朝建立后推行分封制，相较于之前的部落联盟等形式是一种创新，使周朝的政治格局
得以稳定，促进了不同地区之间的经济、文化交流与融合。秦朝郡县制度创新打破了以往的
血缘政治，实现了中央对地方的直接控制，加强了中央集权，为中国封建社会的长期统一奠
定了基础。汉朝基本沿袭了这一制度，并在实践中不断进行调整和完善。隋朝开创、唐朝完
善的三省六部制是中国古代政治制度的重大创新。三省之间相互制衡，分工合作，既提高了
决策的科学性和行政效率，又分散了相权，加强了皇权。这一制度为后世政治制度的发展提
供了重要借鉴。元朝实行的行省制是地方行政制度的重要创新，对于巩固多民族国家的统一、
促进地区间的经济文化交流起到了积极作用，并且奠定了现代中国省级行政区划的基础。明
朝废除丞相制度后，设立内阁作为皇帝的顾问和辅助机构。内阁制的出现适应了皇权进一步
加强的需要。清朝雍正时期设立军机处，这一制度创新反映了清朝统治者对政治权力高度集
中的追求，以及在当时政治形势下加强统治的需要。
综上，从中国古代政治制度的演变中可以看出，革故鼎新、创新发展贯穿始终，每一次
重大的政治制度变革都是在总结前人经验教训的基础上，结合当时的社会实际情况进行的创
新尝试，以解决面临的政治问题、加强统治、促进社会发展。这些变革不断推动着中国政治
制度的发展和完善，也体现了中华民族在制度建设方面的智慧和进取精神。
（“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分）
18．
(1)共同点:要求太平天国承认清政府同列强签订的不平等条约;以“中立”为名,积极拉拢太平
天国统治集团。态度:不承认清政府的外交关系;试图与列强建立宗藩关系(维持“天朝上国”
地位);不主动寻求国际承认或支持。
(2)历史影响:干扰了太平天国高层对中外形势的判断,影响革命发展进程;加快了中外反动势力
走向勾结的步伐;使列强搜集到更多有关长江航道的信息,为列强加深对华侵略提供了参考。
19．(1)主要特点：研究主题聚焦重大历史问题；价值判断以肯定进步性为主；研究方法侧重史料汇编与传统叙事。
(2)新变化：研究视角多元化：从政治史转向社会文化史；研究对象扩展：从精英政治到基层
社会；研究方法融合跨学科理论。意义：有利于深化对革命复杂性的认识；有助于拓展历史
研究的维度；揭示革命对日常生活的影响，丰富人们对现代社会转型的理解；促进了史学方
法论的革新。
答案第2页，共2页
