文档内容
【赢在高考·黄金 8 卷】备战 2024 年高考语文模拟卷（新高考专用）
黄金卷 02
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
（2023-2024云南模拟）阅读下列文字，完成1—5题。
材料一：
人民需要艺术，艺术更需要人民。马克思说：“人民历来就是作家‘够资格’和“不够资格”的
唯一判断者。”以为人民不懂得文艺，以为大众是“下里巴人”，以为面向群众创作不上档次，这些
观念都是不正确的。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本的方法是扎根人民。只有永远同人民
在一起，艺术之树才能常青。
文艺要服务人民，就必须积极反映人民生活。今天，在我国960多万平方公里的大地上，13亿多
人民正上演着波澜壮阔的活剧，国家蓬勃发展，家庭酸甜苦辣，百姓欢乐忧伤，构成了气象万千的生
活景象，充满着感人肺腑的故事，洋溢着激昂跳动的乐章，展现出色彩斑斓的画面。广大文艺工作者
大有可为，也必将大有作为。
我们的文学艺术，既要反映人民生产生活的伟大实践，也要反映人民喜怒哀乐的真情实感，从而
让人民从身边的人和事中体会到人间真情和真谛，感受到世间大爱和大道。关在象牙塔里不会有持久
的文艺灵感和创作激情。离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。一切有抱
负、有追求的文艺工作者都应该追随人民脚步，走出方寸天地，阅尽大千世界，让自己的心永远随着
人民的心而跳动。
典型人物所达到的高度，就是文艺作品的高度，也是时代的艺术高度。只有创作出典型人物，文
艺作品才能有吸引力、感染力、生命力。广大文艺工作者要始终把人民的冷暖和幸福放在心中，把人
民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物。
（选自习近平《在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》）
材料二：
自从天宝晚期以后，杜甫十几年内写了大量的时事诗和政治诗，不管是陈述政见，或是揭发统治
者的荒淫和残暴，或是比喻和寓意，或是对于穷苦的人民的关怀和同情，也都是个人的情感和实事相
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浦起龙所说的“慨世还是慨身”（《读杜心解·读杜提纲》）。
杜甫个人不幸的遭遇与种种感触和国家的危机与人民的痛苦永远是胶漆般地密切结合，难以分割，
这就使他大部分的诗篇充溢着个人的和时代的血泪，产生巨大的感人力量。白居易的《秦中吟》和《新
乐府》反映社会现实，指责社会中不合理的现象，同情人民疾苦，多是优秀的诗篇，在中国诗歌史上
起着很大的进步作用，但大抵只限于客观的叙述，使人感到其中缺乏杜诗里那种深刻而炽烈的思想感
情。这是现实主义的白居易和不能以现实主义来局限的杜甫的不同之点。杜甫的时事诗和政治诗大都
含有强烈的抒情成分。
杜甫诗集里并不都是时事诗和政治诗，还有占有很大比重的写景兼抒情的诗。杜甫写过许多歌咏
自然的名篇和名句，无论是山河、草木、虫鱼，他都能根据地点和时序的不同，观察它们在此地此时
的形态，予以刻划，无一雷同。这些描绘自然的诗，也同样浸透了作者的思想感情，并且经常联系着
时事。在这上边，是和南北朝以来一般的山水诗迥然不同的。历代的诗话、诗评对于杜诗里高度的“情
景交融”作过许多精透的阐述。我们却认为，杜诗里不只有高度的情景交融，而且有情、景与时事的
交融。作者在写景和抒情时，很少离开现实，随时随地都想到他所处的干戈扰攘、国困民疲的时代。
王夫之在《薑斋诗话》卷二说：
无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。李、杜所以称大家者，无
意之诗，十不得一二也。烟云泉石、花鸟苔林、金铺锦帐，寓意则灵。若齐梁绮语，宋人抟合成句之
出处（宋人论诗，字字求出处），役心向彼掇索，而不恤已情之所自发，此之谓小家数，总在圈缋中
求活计也。
这里所说的“意”，对于杜甫来说，就是诗人深厚的思想感情，对于生活的执著和对于国家与人
民的热爱。这种执著和热爱，作者在写诗时，无论歌咏的对象是什么，都迫切地要求表达出来。不像
一些留连风景的诗人，掇拾描绘自然的诗句，而缺乏热情和中心思想，像是人们评论谢灵运的诗那样，
常常是“有句无篇”。
总的说来，杜甫的诗广泛而深刻地反映了当时的政治军事和社会现实，但是像汉乐府、古诗《为
焦仲卿妻作》《木兰诗》，以及白居易的《新乐府》那样纯然叙事的诗并不多。他的诗，尤其是长篇
的古体诗，“多纪当时事”，里边却含有浓厚的抒情成分。同时他的写景兼抒情的诗（多半是近体诗）
也经常联系时事。这两大类诗是他的诗集中最主要的部分，在数量上和质量上都占有很大的比重；也
就是这些诗千古传诵，感动无数后代的读者，使杜诗得到了诗史的称号，给杜甫在中国诗歌史上奠定
了一个崇高的地位。
（选自冯至《论杜诗和它的遭遇》，有删改）
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx0021．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．艺术需要人民，一是因为优秀的艺术需要反映人民的生活和情感，二是因为人民才是作家价值的唯
一判断者。
B．有抱负、有追求的文艺工作者只有追随人民脚步，走出方寸天地，阅尽大千世界，才会有持久的文
艺灵感和创作激情。
C．南北朝以来一般的山水诗在描绘自然的时候往往没有联系时事，一些诗人留恋自然风景，雕琢词句，
却缺乏热情和中心思想。
D．王夫之说“意犹帅也”，而汉乐府、古诗《为焦仲卿妻作》《木兰诗》、白居易《新乐府》等局限
于纯然叙事，就缺乏了“意”。
【答案】D。“而汉乐府、古诗《为焦仲卿妻作》《木兰诗》、白居易《新乐府》等局限于纯然叙事，
就缺乏了‘意’”错误。根据材料二原文“汉乐府、古诗《为焦仲卿妻作》《木兰诗》，以及白居易
的《新乐府》那样纯然叙事的诗并不多”，可知，原文没有提到它们缺乏“意”。故选 D。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．只有积极拥抱时代，反映人民生活的文艺作品才能为大众所喜爱，才有可能成为传世的经典之作。
B．杜甫作品大都含有强烈的抒情成分，不限于客观叙述，所以他难以像白居易一样被称为现实主义作
家。
C．有些诗作有佳词丽句却缺乏“意”，被人们称为“有句无篇”，它们往往缺乏感动人心的巨大力量。
D．杜甫诗歌能感动历代读者，是因为无论时事政治诗还是写景抒怀诗，都饱含着对生活的执著，对国
家和人民的热爱。
【答案】B。“所以他难以像白居易一样被称为现实主义作家”错误。根据材料二原文“白居易的《秦
中吟》和《新乐府》反映社会现实，指责社会中不合理的现象，同情人民疾苦，多是优秀的诗篇，在
中国诗歌史上起着很大的进步作用，但大抵只限于客观的叙述，使人感到其中缺乏杜诗里那种深刻而
炽烈的思想感情。这是现实主义的白居易和不能以现实主义来局限的杜甫的不同之点。杜甫的时事诗
和政治诗大都含有强烈的抒情成分”，可知，杜甫是“不能以现实主义来局限”，并不是说他难以被
称为现实主义作家。故选 B。
3．下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）
A．班固《答宾戏》评述孔子孟子：“仲尼抗浮云之志，孟轲养浩然之气。”
B．白居易在《与元九书》中提出：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
C．苏轼在《潮州韩文公庙碑》中论韩愈：“文起八代之衰，道济天下之溺。”
D．蒲松龄《聊斋志异》被郭沫若赞为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002【答案】A。根据材料一原文“文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本的方法是扎根人民。只有永
远同人民在一起，艺术之树才能常青”，可知，材料一的观点为文艺作品要与人民联系在一起。此项
只是在评价孔子与孟子。故选 A。
4.茹志鹃的《百合花》是反映革命年代生活的小说，请结合材料一分析它成为经典的原因。（4分）
【答案】①取材于革命年代，反映伟大的革命战争生活，能让人民从身边的人和事中体会到战争年代
的人间真情和真谛，感受到那个年代的大爱与大道；②塑造和刻画了一系列典型人物，反映了普通人
也是英雄人民创造历史的主题，手法高超，作品充满了吸引力，感染力和生命力。
【解析】根据原文“我们的文学艺术，既要反映人民生产生活的伟大实践，也要反映人民喜怒哀乐的
真情实感，从而让人民从身边的人和事中体会到人间真情和真谛，感受到世间大爱和大道。关在象牙
塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情。离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的
躯壳。一切有抱负、有追求的文艺工作者都应该追随人民脚步，走出方寸天地，阅尽大千世界，让自
己的心永远随着人民的心而跳动”，可知，茹志鹃的《百合花》之所以成为经典，是因为它反映的是
革命战争生活，能让人民从身边的人和事中体会到战争年代的人间真情，感受到那个年代的大爱。根
据原文“广大文艺工作者要始终把人民的冷暖和幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，
讴歌奋斗人生，刻画最美人物”，可知，茹志鹃的《百合花》之所以成为经典，是因为塑造了一系列
的典型人物，反映了普通人也是英雄人民创造历史的主题，让作品充满了吸引力、感染力和生命力。
5.在诗歌史上有崇高地位的诗人，其创作通常应具备哪些特点？综合两则材料谈谈你的看法。（6分）
【答案】①诗作反映个人命运和时代生活，反映人民的真情实感。②诗作有对于生活的执著和对于国家
与人民的热爱。③诗作质量普遍上乘，能感动不同时代的读者。
【解析】根据原文“文艺要服务人民，就必须积极反映人民生活。今天，在我国 960 多万平方公里的
大地上，13 亿多人民正上演着波澜壮阔的活剧，国家蓬勃发展，家庭酸甜苦辣，百姓欢乐忧伤，构成
了气象万千的生活景象，充满着感人肺腑的故事，洋溢着激昂跳动的乐章，展现出色彩斑斓的画面。
广大文艺工作者大有可为，也必将大有作为”，可知，他们的诗作能反映个人命运和时代生活，反映
人民的真情实感。根据原文“杜甫个人不幸的遭遇与种种感触和国家的危机与人民的痛苦永远是胶漆
般地密切结合，难以分割，这就使他大部分的诗篇充溢着个人的和时代的血泪，产生巨大的感人力量”，
可知，他们的诗作有对于生活的执着和对于国家与人民的热爱。根据原文“也就是这些诗千古传诵，
感动无数后代的读者，使杜诗得到了诗史的称号，给杜甫在中国诗歌史上奠定了一个崇高的地位”，
可知，他们的诗作质量普遍上乘，能感动不同时代的读者。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002（2023-2024浙江模拟）阅读下面的文字，完成6～9题。
文本一:
麦场①
萧红
王婆工作剩余的时间，尽是述说她无穷的命运。今夜院中一个讨厌的孩子也没有，王婆领着两个邻妇，
坐在一条喂猪的槽子上，她们的故事便流水一般地在夜空里延展开。
天空一些云忙走，月亮陷进云围时，云和烟样，和煤山样，快要燃烧似的。再过一会儿，月亮埋进云
山，四面听不见蛙鸣；只是萤虫闪着。屋里，像是洞里，响起鼾声来，遍布了的声波旋走了满院。天边小
的闪光不住地在闪合。王婆的故事对比着天空的云：
“……一个孩子三岁了，我把她摔死了……那天早晨……我想一想！……是早晨，我把她坐在草堆上，
我去喂牛；草堆是在房后。等我想起孩子来，我跑去抱她，我看见草堆上没有孩子；我看见草堆下有铁犁
的时候，我知道，这是恶兆，偏偏孩子跌在铁犁一起，我以为她还活着呀！等我抱起来的时候……啊呀！”
一条闪光裂开来，看得清王婆是一个兴奋的幽灵。全麦田，高粱地，菜圃，都在闪光下出现。妇人们
被惶惑着，像是有什么冷的东西，扑向她们的脸去。闪光一过，王婆的话声又连续下去：
“孩子死，不算一回事，你们以为我会暴跳着哭吧？我会嚎叫吧？起先我心也觉得发颤，可是我一看
见麦田在我眼前时，我一点儿都不后悔，我一滴眼泪都没淌下。以后麦子收成很好，麦子是我割倒的，在
场上一粒一粒我把麦子拾起来，就是那年我整个秋天没有停脚，没讲闲话，像连口气也没得喘似的，冬天
就来了！到冬天我和邻人比着麦粒，我的麦粒是那样大呀！到冬天我的背曲得有些厉害，在手里拿着大的
麦粒。可是，邻人的孩子却长起来了！……到那时候，我好像忽然才想起我的小钟。”
王婆推一推邻妇，荡一荡头：“我的孩子小名叫小钟呀！……我接连着熬苦了几夜没能睡，什么麦粒？
从那时起，我连麦粒也不怎样看重了！就是如今，我也不把什么看重。那时我才二十几岁。”
闪光相连起来，能言的幽灵默默坐在闪光中。邻妇互相望着，感到有些寒冷。
狗在麦场张狂着咬过来，多云的夜什么也不能告诉人们。
忽然来了一道闪光，大手的高大的赵三，从炕沿站起，用手掌擦着眼睛。他忽然响叫：“怕是要落雨
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002吧！——坏啦！麦子还没打完，在场上堆着！”赵三感到养牛和种地不足，必须到城里去发展。他每日进
城，他渐渐不注意麦子，他梦想着另一桩有望的事业。
“老婆，怎不去看麦子？麦子一定要给水冲走呢？”赵三习惯的总以为她会坐在院心，闪光更来了！
雷响，风声。一切翻动着黑夜的村庄。“我在这里呀！到草棚拿席子来，把麦子盖起来吧！”喊声在有闪
光的麦场响出，声音像碰着什么似的，好像在水上响出，王婆又震动着喉咙：“快些，没有用的，睡觉睡
昏啦！你是摸不到门啦！”赵三为未来的大雨所恐吓，没有同她拌嘴。
高粱地像要倒折，地端的榆树吹啸起来，有点像金属的声音，闪的缘故，全庄忽然裸现，忽然又沉埋
下去。全庄像是海上浮着的泡沫。邻家和距离远一点儿的邻家有孩子的哭声，大人在嚷吵，什么酱缸没有
盖啦！驱赶着鸡雏啦！种麦田的人家嚷着麦子还没有打完啦！农家好比鸡笼，向着鸡笼投下火去，鸡们会
翻腾着。
黄狗在草堆开始做窝，用腿扒草，用嘴扯草。王婆一边颤动，一边手里拿着耙子：“该死的，麦子今
天就应该打完，你进城就不见回来，麦子算是可惜啦！”
早晨了，雨还没有落下。东边一道长虹悬起来；感到湿的气味的云掠过人头，东边高粱头上，太阳走
在云后，那过于艳明，像红色的水晶，像红色的梦。远看高粱和小树林一般森严着；村家在早晨趁着气候
的凉爽，各自在田间忙。
种麦的人家，麦草堆得高涨起来了！福发家的草堆也涨过墙头。福发的女人吸起烟管。她是健壮而短
小，烟管随意冒着烟；手中的耙子，不住地耙在平场。
侄儿打着鞭子经行在前面的林荫，静静悄悄地他唱着寂寞的歌；她为歌声感动了！耙子快要停下来，
歌声仍起在林端：
“昨晨落着毛毛雨……小姑娘，披蓑衣……小姑娘……去打鱼。”（有删改）
注①：节选自萧红的中篇小说《生死场》。在《生死场》故事中，作者描述了一些在黑土地上的女 生
卑微而无助的生活和死亡。
文本二:
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002叙事和写景，胜于人物的描写，然而北方人民的对于生的坚强，对于死的挣扎，却往往已经力透纸背；
女性作者的细致的观察和越轨的笔致，又增加了不少明丽和新鲜。（节选自鲁迅《<生死场>序》）
文本三:
在这里我们看到了女性的纤细的感觉也看到了非女性的雄迈的胸境。（节选自胡风《<生死>业读后记》）
6．下列对文本一相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文中多次将夜色中讲故事的老王婆称为“幽灵”，塑造了老王婆人性异化的形象，凸显了极富萧红个人特
色的写作特点。
B．“农家好比鸡笼，向着鸡笼投下火去，鸡们会翻腾着。”这句话深刻体现在这片土地上动物悲惨的命运与
处境，卑微，无助。
C．文中画横线的句子通过比喻的手法，写出了大雨即将到来时村庄里的忙乱景象，充分体现了鲁迅所说的
“女性作者的细致的观察”。
D．结尾部分第二天早晨的长虹、凉爽的空气和高涨的草堆等，写出了闪电后村庄里的平静和忙碌景象，与
闪电时村庄里的慌乱形成强烈反差。
【答案】B
【解析】“这句话深刻体现在这片土地上动物悲惨的命运与处境，卑微，无助”错误，这句话以物喻人，
体现在这片土地上，人和动物同样卑微，同样被摧残，同样挣扎着。故选B。
7．下列对文本一中画波浪线部分的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．老王婆以两个疑问句，将人们的预想和自己的实际表现形成鲜明的对比，“一点儿”“一滴”两个数量词耐
人寻味。
B．文中连用三个“没”，生动地表现了老王婆在收获时节的忙碌辛劳，其实老王婆也正是借劳动来逃避丧子
之痛。
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002C．麦子的丰收，竟让一个母亲忽略了孩子的不幸，似乎感受不到一丝悲痛。因为在王婆当时的价值天平上，
麦田的分量远重于人。
D．丰收过后，当老王婆看到邻人的孩子长大时，又忽然想起自己的孩子，这说明老王婆仍然保有着基本的
母性良知。
【答案】B
【解析】“其实老王婆也正是借劳动来逃避丧子之痛”理解错误，从下文“到那时候，我好像忽然才想起
我的小钟”可知老王婆整个秋天的没有停脚只是丰收的忙碌，并不存在借此逃离丧子之痛的意图。故选B。
8．如何理解“纤细”与“雄迈”并存的写作特点？试结合文本一和文本二分析。（4分）
【答案】“纤细”：①细致的景物描写，如对夜晚风雨来之前麦场里各种声音的描写。②细腻的叙事，多
层次地剖析了王婆面对孩子的死的心路历程。
“雄迈”：①在对大场景的描绘上，用“倒折”“吹啸”两个动词做视觉的描写，后跟上“金属”的听觉
意象，描绘了大雨之前的阔大场景。②在主题上，体现生的挣扎。在恶劣的自然环境和艰难的社会环境面
前，真实地展现人的生存困境和强烈的生存渴求。
【解析】本题考查学生赏析文本艺术特点能力。“纤细”：①细致的景物描写，“天空一些云忙走，月亮
陷进云围时，云和烟样，和煤山样，快要燃烧似的。再过一会儿，月亮埋进云山，四面听不见蛙鸣；只是
萤虫闪着。屋里，像是洞里，响起鼾声来，遍布了的声波旋走了满院。天边小的闪光不住地在闪合”，彩
云和月的景象描写得细腻唯美；“喊声在有闪光的麦场响出，声音像碰着什么似的，好像在水上响出……
全庄像是海上浮着的泡沫。邻家和距离远一点儿的邻家有孩子的哭声，大人在嚷吵，什么酱缸没有盖啦！
驱赶着鸡雏啦！种麦田的人家嚷着麦子还没有打完啦”，对夜晚风雨来之前麦场里各种声音的描写生动逼
真；②细腻的叙事，““孩子死，不算一回事，你们以为我会暴跳着哭吧？我会嚎叫吧？起先我心也觉得
发颤，可是我一看见麦田在我眼前时，我一点儿都不后悔，我一滴眼泪都没淌下。以后麦子收成很好，麦
子是我割倒的，在场上一粒一粒我把麦子拾起来，就是那年我整个秋天没有停脚，没讲闲话，像连口气也
没得喘似的，冬天就来了！到冬天我和邻人比着麦粒，我的麦粒是那样大呀！到冬天我的背曲得有些厉害，
在手里拿着大的麦粒。可是，邻人的孩子却长起来了！……到那时候，我好像忽然才想起我的小钟”，一
开始因为丰收的忙碌王婆似乎感受不到一丝悲痛，因为在王婆当时的价值天平上，麦田的分量远重于；丰
收过后，当老王婆看到邻人的孩子长大时，又忽然想起自己的孩子，这说明老王婆仍然保有着基本的母性
良知，文段多层次地剖析了王婆面对孩子的死的心路历程。
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002“雄迈”：①在对大场景的描绘上，“高粱地像要倒折，地端的榆树吹啸起来，有点像金属的声音”，用“倒
折”“吹啸”两个动词做视觉的描写，后跟上“金属”的听觉意象，描绘了大雨之前的阔大场景；
②在主题上，“农家好比鸡笼，向着鸡笼投下火去，鸡们会翻腾着”，在这片土地上，人和动物同样卑微，
同样被摧残，同样挣扎着，体现生的挣扎。王婆因为丰收的忙碌忘了悲痛，“村家在早晨趁着气候的凉爽，
各自在田间忙”，在恶劣的自然环境和艰难的社会环境面前，真实地展现人的生存困境和强烈的生存渴求。
9．《祝福》中的祥林嫂和老王婆的故事有着相近的主题，但在叙述艺术上存在较大差异。请比较并简要分
析其在叙述艺术上的差异。（6分）
【答案】①叙述视角：《祝福》采用第一人称限知视角讲述祥林嫂的故事，而文本一则采用第三人称全知
视角。②叙述顺序：《祝福》中在“我”回鲁镇的故事中插叙了祥林嫂的故事，而文本一则主要以顺叙的
方式展开。③叙述语言：《祝福》中叙述祥林嫂故事的语言简洁客观，而文本一在叙述中穿插景物描写，
语言更加细腻，具有一定的情感张力。
【解析】本题考查学生分析文本艺术特色的能力。
叙述视角：《祝福》采用第一人称限知视角讲述祥林嫂的故事，“我”是小说祝福中的重要线索人物，在
我的叙述中，呈现出了祥林嫂人生的悲欢离合。而这篇小说则采用第三人称全知视角，描写老王婆向邻家
妇人讲述她失子的事，描写村人生活的忙碌、辛苦，村庄在即将到来的雨夜的混乱等。
叙述方法：《祝福》先写“我”回鲁镇，遇到了祥林嫂，写祥林嫂的死亡，然后回忆与祥林嫂有关的故事，
这是采用倒叙和插叙手法讲述祥林嫂的故事。而这篇小说则主要以顺叙的方式展开，写在不断的闪光中老
王婆讲述她的故事，写闪光让村人陷入忙乱，写第二天村庄的平静。
叙述语言：《祝福》中叙述祥林嫂故事的语言简洁客观，都是围绕祥林嫂来写，如写四叔对祥林嫂的厌恶，
写柳妈与祥林嫂对话，祥林嫂去捐门槛等。而这篇小说在叙述中穿插景物描写，如“天空一些云忙走，月
亮陷进云围时，云和烟样，和煤山样，快要燃烧似的。再过一会儿，月亮埋进云山，四面听不见蛙鸣；只
是萤虫闪着”，语言更加细腻，富有一定的情感张力。
二、古代诗文阅读（35分）
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（2023-2024江西模拟）阅读下面的文言文，完成10—14题。
材料一：
魏文侯过段干木之闾而轼①之，其仆曰：“君何为轼？”曰：“此非段干木之闾欤？段干木盖贤者
也，吾安敢不轼？段干木光乎德，寡人光乎地②；段干木富乎义，寡人富乎财。”其仆曰：“然则君何
不相之？”于是文侯请相之，段干木不肯受。则文侯乃致禄百万，而时往问之。于是国人皆喜，相与
诵之曰：“吾君好正，段干木之敬；吾君好忠，段干木之隆。”居无几何，秦兴兵欲攻魏，司马唐谏
秦君曰：“段干木贤者也，而魏礼之，天下莫不闻，无乃不可加兵乎？”秦君以为然，乃案兵，不攻
之。魏文侯可谓善用兵矣。尝闻君子之用兵，莫见其形，而攻已成，其此之谓也。野人之用兵也，鼓
声则似雷，号呼则动地，尘气充天，流矢如雨，扶伤舆死，履肠涉血，无罪之民，其死者量③于泽矣，
而国之存亡、主之死生，犹未可知也，其离仁义亦远矣！魏文侯见段干木，立倦而不敢息。及见翟璜，
踞于堂而与之言。翟璜不悦。文侯曰：“段干木，官之则不肯，禄之则不受。今汝欲官则相至，欲禄
则上卿至。既受吾赏，又责吾礼，无乃难乎？”
（节选自《吕氏春秋》）
材料二：
段干木者，晋人也。少贫且贱，守道不仕。魏文侯欲见，造其门，其逾墙而避。文侯以客礼待之，
出过其同而轼。其仆问曰：“干木布衣也，君何轼？”文侯曰：“段干木，贤者也。不移势利，怀君
子之道，隐处穷巷，声驰千里。吾敢不轼乎？干木先乎德，寡人先乎势；干木富乎义，寡人富乎财。
势不若德贵，财不若义高。”又请为相，不肯。夫文侯名过齐桓公者盖能尊段干木敬卜子夏友田子方
故也。
（节选自皇甫谧《高士传》）
【注】①轼：凭轼，古人乘车时表示敬意的动作。②地：指地位、权势。③量：满。
10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
夫文侯 A 名 B 过 C 齐桓公者 D 盖能尊 E 段干木 F 敬 G 卜子夏 H 友 I 田子方 J 故也。
[答案]DFH
[详解]本题考查学生文言文断句的能力。
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002句意：魏文侯的名声超过齐桓公，大概是他尊重段干木、敬重卜子夏、以田子方为友的缘故啊。
“者……也”表判断，应在“者”后 D 处断开；“尊段干木”“敬卜子夏”“友田子方”都是动宾结
构，应在“木”后 F处和“夏”后 H 处断开。故在 DFH处断句。（涂黑三处及三处以下的 ,每涂对一处
给 1 分 ,错处不扣分 ;涂黑超过三处不得分。）
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.相，解释为“让……做相国”，和《鸿门宴》中“使子婴为相”中的“相”用法相同。
B.以为，解释为“认为”，和《过秦论》中“铸以为金人十二”中的“以为”词义不同。
C.责，解释为“要求”，和“求全责备”“责人从宽，责己从严”中的“责”词义相同。
D.布衣，指粗布做成的普通衣服，常用来代指平民百姓；文中是指段干木是个平民百姓。
[答案]A
[解析]本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。A.错误。使动用法，
让……做相国。/名词，丞相。句意：于是魏文侯就请段干木做国相。/让子婴做丞相。B.正确。认为。/
用……做成。句意：秦君认为司马唐说得很对。/冶炼它们铸造成十二个铜人。C.正确。都是“要求”。
句意：又要求我礼遇你。/对人对事过分挑剔，要求完美无缺。/对别人要求要宽，对自己要求要严。
D.正确。故选 A。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A.魏文侯听从车夫的建议，请段干木做国相，但段干木不肯接受。魏文侯就送给段干木优厚的俸禄，
并且时常前往看望他，此举受到国人的称赞。
B.和魏文侯用兵不同，鄙陋无知之人用兵，在战场上和敌人奋勇拼杀、一争高下，使无辜百姓尸横
遍野，即便如此，也未必能挽救国家之亡、国君之死。
C.魏文侯对段干木敬重有加，而对翟璜却傲慢无礼。之所以如此，是因为段干木是个看轻官位、俸
禄的贤者，而翟璜却要官得官，要俸禄得俸禄。
D.魏文侯认为，段干木虽隐处穷巷，却声名远扬，而自己虽然地位显赫，富有财富，但声名远远比
不上段干木，理应对他凭轼以表敬意。
[答案]D
[解析]本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“声名远远比不上段干木，理应对他凭轼以表敬意”错误，魏文侯礼敬段干木是因为段干木是个贤
者，富有德义，并非因为自己“声名远远比不上段干木”；而且原文也没有“声名远远比不上段干木”
的意思。故选 D。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002（1）而魏礼之，天下莫不闻，无乃不可加兵乎？
（2）少贫且贱，守道不仕。魏文侯欲见，造其门，其逾墙而避。
[答案](1)魏君礼敬他，天下没有谁不知道，恐怕不能对魏国用兵吧？
(2)(段干木)年少时贫穷且地位低下，坚守道义而不做官。魏文侯相见他，登门拜访。他翻墙躲避。
[解析](1)“礼”，礼敬；“莫”，没有谁；“无乃……乎”，恐怕……吧；“加兵”，用兵。(2)“贱”，
地位低下；“仕”，做官；“造”，拜访；“逾”，翻越。
14.君子用兵，为什么能够做到“莫见其形，而攻已成”？请根据材料一简要概括。
[答案]因为君子礼遇贤者，心怀仁义，不战而屈人之兵。
[解析]本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
材料一中魏文侯对待段干木很尊敬，“魏文侯过段干木之间而轼之”，并且请段干木做国相，被拒绝后“文
侯乃致禄百万，而时往问之”，受到国人称赞，“吾君好正，段干木之敬；吾君好忠，段干木之隆”；当
秦军想要攻打魏国时，司马唐劝谏秦君说“段干木贤者也，而魏礼之，天下莫不闻，无乃不可加兵乎？”，
秦君“以为然，乃案兵，不攻之”。由此可见，君子用兵，能够做到“莫见其形，而攻已成”，是因为君
子礼遇贤者，心怀仁义，不战而屈人之兵。
[参考译文]
材料一：
魏文侯从段干木居住的里巷经过，手扶车轼表示敬意，他的车夫说：“您为什么要扶轼致敬？”魏
文侯说：“这不是段干木住的里巷吗？段干木是个贤者，我怎么敢不致敬呢？段干木在德行上显耀，
而寡人只是在地位上显耀；段干木在道义上富有，而寡人只是在财物上富有。”他的车夫说：“既然
如此，那么您为什么不让他做国相呢？”于是魏文侯就请段干木做国相，段干木不肯接受。文侯就送
给他丰厚的俸禄，并且时常到他家里去探望他。于是国人都很高兴，共同吟咏道：“我们的国君喜欢
正道，于是敬重段干木；我们的国君喜欢忠诚，于是推崇段干木。”过了没多久，秦国想出兵攻打魏
国，司马唐劝谏秦君说：“段干木是个贤者，魏君礼敬他，天下没有谁不知道，怕不能对魏国用兵吧？”
秦君认为司马唐说得很对，于是让军队停下，不再攻魏。魏文侯可以说是善于用兵了。曾听说君子用
兵，没有看见军队的举动，而大功却已告成，说的大概就是这种情况啊。鄙陋无知的人用兵，则是鼓
声如雷，喊声动地，烟尘满天，飞箭如雨，扶救伤兵，抬运死尸，踩着尸体，踏着血泊，无事百姓尸
横遍野，而国家的存亡、君主的生死仍然不可预料，这种做法离仁义实在是太远了！魏文侯见段干木，
站得很疲倦了也不敢休息。等到见翟璜的时候，就蹲在朝堂和他交谈。翟璜不高兴。魏文侯说：“段
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002干木，我给他官住他不接受，我给他俸禄他不接受。现在你想做官就让你做了国相，想要俸禄就给了
你上卿的俸禄。已经接受了我的赏赐，又要求我礼遇你，恐怕太难了吧？”
材料二：
段干木，是晋国人。(段干木)年少时贫穿且地位低下，坚守道义而不做官。魏文侯想见他，登门拜
访。他翻墙躲避。魏文侯以对待客人的礼节对待他，外出经过他的住处，抚轼而立表示敬意。他的车
夫问：“段干木是一介平民，您为什么对他扶轼致敬呢？”魏文侯说：“段干木，是个贤者，他不因
为权势、利益而改变节操，心怀君子之道，虽隐居在偏僻的里巷，声名却远驰千里。我怎么敢不表示
敬意呢？段干木以德行为先，而寡人以权势为先；段干木在德义上富有，而寡人在财富上富有。权势
不如德行高尚，财富不如道义贵重。”文侯又请求段干木做国相，段干木不肯。魏文侯的名声超过齐
桓公，大概是他尊重段干木、敬重卜子夏、以田子方为友的缘故啊。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成15—16题。
咏白海棠
贾宝玉
秋容浅淡映重门，七节攒成雪满盆。
出浴太真冰作影，捧心西子玉为魂。
晓风不散愁千点，宿雨还添泪一痕。
独倚画栏如有意，清砧怨笛送黄昏。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．“秋容”指白海棠花，“秋”点明花开季节，“容”用拟人的手法喻其美好。
B．“七节攒成雪满盆”一 句是说海棠如雪白，花在枝上层层而生，开得很繁盛。
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002C． 颔联“出浴太真”“捧心西子”，以人物作典故，形容白海棠冰清美丽至极。
D． 全诗情景交融，悲乐交织，似悲实乐，表达了作者对白海棠的喜爱欢乐之情。
[答案]D
[解析]D项中“似悲实乐”有误，诗是实写悲伤的。
16．《咏白海棠·秋容浅淡映重门》是小说《红楼梦》中贾宝玉所作的一首诗。有人认为，这首诗是用白
海棠来拟写林黛玉的，也有人说是拟写薛宝钗的，根据你所学红学知识，请就此赏析。(6分)
[答案]拟写林黛玉的。诗中“捧心西子玉为魂”恰如其分地表达了林黛玉“病如西子胜三分”的娇容。“愁
千点”与“泪一痕”与林黛玉愁绪满怀的性情也契合。“晓风结愁”，“宿雨添泪”，表面上是在写海棠，
实际却是写黛玉寄人篱下的愁苦心境，以至最终的芳华早逝。
[详解]本题考查融合整本书阅读考查人物形象鉴赏。回答本题，应先结合《红楼梦》相关知识。在红
楼梦中，林黛玉的西施悲愁形象，与本诗吻合。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《谏太宗十思疏》中用“________________，________________”阐述了“水能载舟，亦能覆舟”
的道理，进一步强调国君要慎待百姓。
(2)古人常爱边泛舟边吟歌，以“扣舷”打节拍助之，如苏轼《赤壁赋》中“____________________”一
句，和张孝祥《念奴娇·过洞庭》“____________________”一句都表达了作者的欢快之情。
（3）杜鹃是我国古诗词中常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之意或思念之情。
如白居易《琵琶行》中“____________________”一句就表达了凄凉之意，李商隐《锦瑟》中
“____________________”一句则表达了思念之情。
【答案】
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002(1) 载舟覆舟 所宜深慎
(2) 扣舷而歌之 扣舷独啸
(3) 杜鹃啼血猿哀鸣 望帝春心托杜鹃
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成18—19题。
香气是指能引起人们愉快嗅感的挥发性物质。为了准确判断一种化合物对食品香气的贡献程度，才有
了用香气值(FU)来判断某种化合物在香气中所起的作用。当FU<1.0时，①_______________，即嗅觉器官
对该物质散发的香气无感觉。FU值越大则表明②___________________。任何一种食品的香气并不是由一
种呈香物质单独产生，而是③________________________。对香气贡献大的物质，被称为“头香物”。香
气物质具有挥发性、水溶性和脂溶性，正是因为这三种特性，香气才能通过感受细胞的细胞膜向外发散。
18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15
个字。(6分)
【答案】①该物质不会引起人的嗅感 ②该物质引起的嗅感越强 ③多种呈香物质的综合反应
【解析】①句后文“即”字表明，前后句是同意表达的关系。根据前文的“某种化合物”和后文的“该
物质”，说明主语是化合物，可以填入“该物质(或化合物)”。根据文段第一句，可以填入“嗅感”替换“无
感觉”。②句和①句位置相对应，填“该物质(或化合物)引起的嗅感越强”。③句和前文“由一种呈香物质
单独产生”相反，应填“多种呈香物质的综合反应”。
19．请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意，不超
过40个字。(4分)
【答案】香气正是因为香气物质的挥发性、水溶性和脂溶性才能通过感受细胞的细胞膜向外发散。(超
过40字扣1分)
【解析】首先找到主句“香气才能通过感受细胞的细胞膜向外发散”，然后将“正是因为这三种特性”
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（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成20—22题。
生活得自由而快乐是人们梦寐以求的。然而，如今有些人滥用了“自由”，他们将“自由”建立在了
损害他人利益、破坏社会秩序、危及别人生命财产安全之上。不是吗？有的人为达到不可告人之目的，在
网络上“自由”地胡说八道、造谣诽谤；有的人为图一时之快，在名胜古迹处“自由”地胡写乱画、肆意
涂鸦；有的人为贪一己之好，在城市中“自由”地喂养明令禁养的犬只，以致咬伤咬死路人……显然，这
些人的“自由”，违背了社会公德，甚至触犯了法律底线。
在我们身边，相关的案例____①____。比如，有的游客将“到此一游”刻在埃及神庙的浮雕和湖北武
当山景区石壁之上，受到了法律的惩罚。显而易见，任何____②____、损人利己的无度“自由”，都为文
明社会所不容。
诚然，欲使人们做到自由有“度”，就应广而告之，使人知晓其“度”。欲使人做到自由有“度”，
还须与时俱进，不断完善其“度”。当今时代变化很快，新情况不断出现，新问题____③____。唯有使形
势发展跟上相关法律法规的要求，才能让有关部门面对新问题有法可依，让社会大众面对新情况有法可循，
也让别有用心者在严格的法律法规面前无空可钻。
20．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
①____________ ②____________ ③____________
【答案】①不胜枚举(或：数不胜数、不可胜数、举不胜举) ②随心所欲 ③层出不穷(或：数见不鲜)
21．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(4
分)
【答案】唯有使相关法律法规跟上形势发展的要求，才能让有关部门面对新问题有法可依，让社会大
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002众面对新情况有法可循，也让别有用心者在严密的法律法规面前无空可钻。(“相关法律法规跟上形势发展
的要求”2分， “严密”2分)
22．文中画横线的句子使用了反问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
【答案】①使用反问，加强语气，强调了“无度自由”造成恶劣后果的情形时有发生，引发人们对“无
度自由”的思考，使前后文衔接紧密自然。(2分)②使用排比，三个“有的人……”举例论证，列举了“无
度自由”的种种不良表现，增强了语势。(2分)
四、写作（60分）
23．阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
夜校，即夜间上课的学校，多指业余学校。据报道，到市民夜校上课成了不少年轻人夜生活的时髦事。
在上海，不少课程在开放网络报名一分钟后即被“秒完”。书法课、声乐课、朗诵课、中国舞、配音表演等各
类培训课程常常座无虚席。这与前些年，年轻人下班即“泡在网上”形成截然不同的局面。话题“年轻人
为什么抢着上夜校？”冲上微博热搜，引发广泛关注和热议。对此，你有何看法？就请此写一篇文章。
要求：①自选角度；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得
套作。
【审题指导】
一、材料的解读
本题材料属热点话题，写作亦属于时评性议论文。夜校即所谓的特殊学校，年轻人喜欢上了夜校，是
新出现的现象。考生应对这种现象持明显的态度：支持、反对或有限支持与反对。
在具体写作中，持任何一种态度，都应说明其中原由。从性质看，上夜校是另一种学习，应持肯定与
支持态度。夜校都只是一种外在形式,究其内核,它实质上承载的是当代年轻人在工作以外释放出的活力。
书法课、声乐课、朗诵课、中国舞、配音表演等各类培训课程可能与我们的工作没关系，但它同提高我们
的文化素质，陶冶我们的情操。当然，我们也反对无节制的上夜校，反对置本职工作不顾，玩物丧志。
二、立意参考
立意角度也有很多，列举几种，以供参考：
1．为年轻人上夜校点赞
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3．学校不拘形式，学习无所不在
4．工作为主体，夜校为补充
作文等级评分标准（60分）
一等 二等 三等 四等
等
级 （20～16分） （15～11分） （10～6分） （5～0分）
内（20～16分） （15～11分） （10～6分） （5～0分）
容
符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确
内容充实 内容较充实 内容单薄 没有什么内容
思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康
20
基
础
等
级
分
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假
表符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求
达
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多
20
分
字迹工整 字迹清楚 字迹清楚 字迹潦草难辨
发 特深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意
展 征
等
级 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好
有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩
20
分
有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意
说明：
1．基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内
容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等
级”不给分）。
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx0022．发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
（1）深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③观点具有启发作用。
（2）丰富：④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远。
（3）有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑪文句有表现力
（4）有创意：⑫见解新颖⑬材料新鲜⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征
时文范例：
乐见年轻人热衷上夜校
（北京青年报）
话题“年轻人为什么抢着上夜校？”冲上微博热搜，引发广泛关注和热议。据新华社报道：配音表
演、成品舞、尤克里里等趣味课程一应俱全，500元12次课性价比颇高……最近，到市民夜校上课成了不
少上海年轻人夜生活的时髦事儿，有的热门课开放1分钟被迅速抢光，许多年轻人白天上班，晚上学艺，
在忙碌生活中拥抱喜欢的事。
当代年轻人群体普遍受教育程度较高，他们热衷的夜校课程丰富多元，从非遗技艺到传统手艺，从运
动健康到生活美学……从中容易找到契合自己的兴趣点。各行各业的人在夜校成为同学，一边将日常积压
的情绪释放，在放松自己的过程中充实业余生活；一边向外社交，和一群志同道合的人一起接受文化艺术
的滋养，各美其美、美美与共。
现实中，人们的物质生活越来越富裕，但一些人的精神生活并不充实。为了打发时间，有的忙于饭局，
有的沉湎于手机，却常常感到日子过得无聊乏味。在结束了白天的紧张工作之后，究竟该怎样利用业余时
间？如何救赎平淡无味的生活？上夜校学习显然是一个好思路、好办法。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”几年前，QQ兴趣部落联合中国社会科学院国情
与大数据研究中心发布的《中国兴趣报告》显示，对照“乐在其中的”“能提升自我的”“愿意持续投入
的”三大标准，仅有14%的人拥有符合标准的“兴趣”。如今，随着时代的发展和社会的进步，更多的人拥
有了符合标准的“兴趣”，并用他们的兴趣点亮了自己的生活，领略了海阔天空的快乐，遇见了更好的自
己。
放眼望去，无论是被邀请开写作课的杭州电子科大宿管阿姨汤杏芳、在中国诗词大会中夺冠的外卖小
哥雷海为、为游客贯口讲解古建筑的颐和园“扫地僧”张旭，还是先后摘得雨果奖的计算机工程师刘慈欣、
金融工作者海漄……他们的人生经历无不表明：利用业余时间，矢志不移地培育发展自己的兴趣爱好，能
够让自己在恬淡闲适中丰盈生命、丰富内心，开拓和提升人生境界，绘就美好人生乐章。
微信公众号：【高中精品资料君】全网最全电子讲义以及最全网课，有需要的联系微信：xygewx002当今社会是科技大爆炸、信息大爆炸、知识大爆炸的时代，知识的更新速度日新月异，对年轻人的知
识技能提出了更加严格的要求。对于职场人士而言，用好业余时间，跟随自己的兴趣爱好，主动为自己加
油充电已经成为一种趋势，而夜校为此提供了一个普惠的学习平台。
随着学习型城市建设的深入推进，各地夜校的教学环境日益向好，打造了一批高性价比课程，安排了
为数众多的非遗传承人、工艺大师、艺术院团专业教师等人担任授课老师。同时，夜校的收费不高，用“物
美价廉”向青年群体释放了足够的善意和诚意，吸引着广大年轻人竞相报名，拥抱自己喜欢的课程。
毋庸讳言，“上海夜校热门课开放1分钟被迅速抢光”的现状，也暴露出了当下夜校供需矛盾的问题。
促进夜校更好地发挥其作用，一方面，各地政府应加大投入力度，丰富市民夜校办学思路，为年轻人提供
更多更好的课程，满足年轻人不断增长的学习需求；另一方面，还需不断强化夜校的软硬实力，尤其要狠
抓教学质量，呵护好、维护好年轻人的学习热情。
年轻人热衷上夜校，值得鼓励点赞。在平凡生活中，要始终保持对生活的热爱，善于利用“边角”时
间，日积月累地培育发展兴趣爱好，将日子过得有滋有味、热气腾腾，兴致盎然地奔赴属于自己的诗和远
方。这正是年轻人热衷上夜校给我们带来的有益启示。 （威利）
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