文档内容
2023—2024 学年度高二 6 月联考
生物学试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间为75分钟，满分100分
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2 分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。
1.衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是
A.都属于原核生物 B.都以 DNA 作为遗传物质
C.都具有叶绿体，都能进行光合作用 D.都具有线粒体，都能进行呼吸作用
2.钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。晒太阳有助于青少年骨骼生长，预防老年人骨质疏
松。下列叙述错误的是
A.细胞中有以无机离子形式存在的钙
B.人体内Ca²⁺⁻可自由通过细胞膜的磷脂双分子层
C.适当补充维生素 D可以促进肠道对钙的吸收
D.人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象
3.油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示，将不同成熟阶段的种子研磨成匀浆后检测，结果正
确的是
选项 取样时间 检测试剂 检测结果
A 第 10 天 斐林试剂 不显色
B 第 20天 双缩脲试剂 不显色
C 第 30 天 苏丹Ⅲ染液 橘黄色
D 第 40 天 碘液 蓝色
4.把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然
后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。有关此现象最合理的说法是
A.清水中保卫细胞因失水导致气孔开放
B.蔗糖进出保卫细胞时需要消耗能量，是主动运输
C.清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原
D.蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭
学科网（北京）股份有限公司5.如图①、②代表物质M、N间的相互转化过程，则
A.萤火虫体内的能量 c可来源于光能
B.吸能反应一般和M的合成相联系
C.物质 M的元素组成是 C、H、O、N
D.M、N间的相互转化过程不是可逆反应
6.小曲白酒的酿造过程中，酵母菌进行了有氧呼吸和无氧呼吸。关于酵母 菌 的
呼吸作用，下列叙述正确的是
A.有氧呼吸产生的[H]与O₂结合，无氧呼吸产生的[H]不与O₂结合
B.有氧呼吸在线粒体中进行，无氧呼吸在细胞质基质中进行
C.有氧呼吸有热能的释放，无氧呼吸没有热能的释放
D.有氧呼吸需要酶催化，无氧呼吸不需要酶催化
7.高温是制约世界粮食安全的因素之一，高温往往使植物叶片变黄、变褐。研究发现，平均气温每升高
1℃，水稻、小麦等作物减产约3%~8%。关于高温下作物减产的原因，下列叙述错误的是
A.呼吸作用变强，消耗大量养分
B.光合作用强度减弱，有机物合成减少
C.蒸腾作用增强，植物易失水发生萎蔫
D.叶绿素降解，光反应生成的NADH和 ATP减少
8.酸笋是螺蛳粉的“灵魂”。在春季，当竹子出笋后，笋长到约 30cm高时，便可砍下，剥去笋壳，切成
块、丝或片，放于陶罐中，用清水浸没全部竹笋，撒上适量食盐后密封，置于阴凉处一个月左右，酸味
即出，便可随时取食。下列叙述错误的是
A.发酵时，用清水浸没竹笋是为酸笋发酵创造无氧环境
B.酸笋中的酸味主要来自醋酸菌发酵产生的醋酸
C.适量食盐对杂菌的生长有抑制作用
D.发酵前加入“陈酸笋水”可缩短发酵时间
9.紫杉醇存在于红豆杉属植物体内，具有较强抗癌作用。为保护野生红豆杉资源，科研人员用图示方法
提取紫杉醇。下列相关叙述正确的是
A.过程①需要调控细胞分裂素和生长素的比例
B.过程①②每天都需要在光照条件下进行
C.过程②③需要转接到生根培养基上培养
D.过程①②③体现出红豆杉细胞具有全能性
10.下列不宜作为基因工程中标记基因的是
A.核糖体蛋白基因 B.荧光蛋白基因
C.产物具有颜色反应的基因 D.抗性基因
11.为探究抗生素对细菌的选择作用，将含抗生素的圆形滤纸片放置在接种了细菌的培养基上，一段时间
后观察并测量抑菌圈的直径，再从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，重复实验 2次，记录每代抑菌圈的直
径。下列叙述错误的是
学科网（北京）股份有限公司A.①区应放置不含抗生素的无菌滤纸片
B.随培养代数增多，抑菌圈的直径越小，说明细菌的耐药性越强
C.抗生素使细菌产生耐药性变异，导致抑菌圈直径逐代变小
D.在本实验的培养条件下，耐药性变异对该细菌来说是有利的
12.实验人员将一段外源DNA片段(包含约850个基因)与丝状支原体(一种原核生物)的DNA进行重组后，
植入大肠杆菌，制造出一种“新的生命”。该生物能够正常生长、繁殖。下列有关该技术应用的叙述错
误的是
A.该技术可以制造某些微生物，用于生产药品、制造染料、降解有毒物质等
B.由于存在生殖隔离，因此人造生命进入自然界并不会破坏生物多样性
C.人造生命扩散到自然界，有可能造成环境安全性问题
D.此项技术可能被用来制造生物武器，从而危及人类安全
13.研究小组利用转基因技术，将绿色荧光蛋白基因(GFP)整合到野生型小鼠Gata3基因一端，如图甲所
示。实验得到能正常表达两种蛋白质的杂合子雌雄小鼠各1只，交配以期获得Gata3—GFP 基因纯合子小
鼠。为了鉴定交配获得的4只新生小鼠的基因型，设计了引物1和引物2用于PCR 扩增，PCR产物电泳结
果如图乙所示。下列叙述正确的是
A. Gata3基因的启动子无法控制GFP 基因表达
B.翻译时先合成Gata3蛋白，再合成GFP蛋白
C.2号条带的小鼠是野生型，4号条带的小鼠是Gata3—GFP 基因纯合子
D.若用引物1 和引物 3 进行 PCR，能更好地区分杂合子和纯合子
二、多项选择题：本题共5 小题，每小题3 分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以
上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
14.如图表示概念间的相互关系，下列选项依次与a、b、c、d、e不能一一对应的是
A.细胞生物、原核生物、真核生物、蓝细菌、念珠蓝细菌
学科网（北京）股份有限公司B.糖类、多糖、二糖、淀粉、麦芽糖
C.脂质、固醇、脂肪、胆固醇、性激素
D.组成细胞的化合物、有机物、无机物、蛋白质、磷脂
15.某同学为探究反应物浓度与酶促反应速率的关系，做了相关实验，曲线 b表示在最适温度、最适 pH
条件下的实验结果，据图分析，下列叙述正确的是
A.AB段，随着反应物浓度增大，反应速率加快，酶活性增强
B.增大 pH，重复该实验，A、B点位置下降
C.曲线a可表示升高温度后，重复该实验，反应速率的变化情况
D.曲线 c可表示在 B点增加酶量后，反应速率的变化情况
16.矿质离子主要由植物根系吸收，对光合作用有一定的影响。在适宜条件下，将黄瓜幼苗培养在完全培
养液中，测定其光合作用速率与光照强度的关系，结果如图。若将黄瓜幼苗培养在缺镁培养液中(缺镁对
呼吸作用速率影响不大)，下列分析正确的是
A.缺镁会影响叶绿素的合成，使光合速率下降，C点向左下方移动
B.缺镁对呼吸作用速率影响不大，所以 A点不会有明显移动
C.图中B点是光补偿点，在缺镁培养液培养后 B点左移
D.图中D点是光饱和点，在缺镁培养液培养后 D点左移
17.某研究人员欲利用核移植技术来治疗糖尿病，提出了如图所示的方案。下列相关叙述正确的是
A.动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植
B.图中用到了体细胞核移植技术、DNA重组技术等
C.图中所用的去核卵母细胞一般处于减数分裂Ⅱ中期
D.图中“定向诱导”的目的是使重组细胞B发生基因突变
18.下图是经体外受精和胚胎分割培育优质奶牛的过程。下列相关叙述正确的是
学科网（北京）股份有限公司A.图中囊胚中的①将发育成胎膜和胎盘
B.将囊胚期的胚胎均分后，取样滋养层细胞的部分做DNA 分析和鉴定性别
C.胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移
D.胚胎移植时，受体母牛必须经过免疫学检验以避免发生免疫排斥
三、非选择题：本题共5 小题，共59分。
19.(12分)主动运输是由载体蛋白所介导的物质逆浓度梯度进行的跨膜转运方式，普遍存在于动植物细胞
和微生物细胞。主动运输的能量来源分为3类(如图1)：ATP 直接提供能量(ATP驱动泵)、间接供能(协同
转运蛋白)、光驱动(光驱动泵)；图2 为小肠上皮细胞吸收和转运葡萄糖的示意图。
回答下列问题：
(1)据材料和图1 可知，主动运输的特点有： (至少写出2点)。
(2)由图1可知，ATP驱动泵作为载体蛋白的同时，还具有催化 的功能；光驱动类型中，物质的主
动运输需要的能量来自 。
(3)由图2可知，小肠上皮细胞吸收葡萄糖的能量直接来自 的浓度梯度。葡萄糖运出小肠上皮细
胞的方式为 (填“主动运输”、“协助扩散”或“自由扩散”)，温度会影响该过程，是因为温
度影响细胞膜的 (结构特点)。
(4)一种载体蛋白往往只适合转运特定的物质，因此细胞膜上载体蛋白的种类和数量，对许多物质的跨膜
运输起着决定性作用，这也是细胞膜具有 性的结构基础。
20.(14 分)研究者将玉米幼苗置于三种条件下培养10天后(图a)，测定相关指标(图 b)，探究遮阴比例对
植物的影响。回答下列问题：
学科网（北京）股份有限公司(1)结果显示，与A组相比，C组叶片叶绿素含量 ，原因可能是 。
(2)比较图 b中B1 与 A组指标的差异，并结合 B2相关数据，推测B组的玉米植株可能会积累更多的
，因而生长更快。
(3)某兴趣小组基于上述B组条件下玉米生长更快的研究结果，作出该条件可能会提高作物产量的推测，
由此设计了初步实验方案进行探究：
实验材料：选择前期 一致、生长状态相似的某玉米品种幼苗90株。
实验方法：按图a所示的条件，分 A、B、C三组培养玉米幼苗，每组30株；其中以 A组为对照，并保证
除 外其他环境条件一致。收获后分别测量各组玉米的 。
结果统计：比较各组玉米的平均单株产量。
分析讨论：如果提高玉米产量的结论成立，下一步探究实验的思路是 。
21.(11分)造血干细胞可以分化为红细胞、白细胞和血小板等血细胞。如图为某哺乳动物红细胞的形成过
程示意图。回答下列问题：
(1) 各 类 血 细 胞 均 来 自 于 造 血 干 细 胞 ， 但 它 们 的 功 能 各 不 相 同 ， 根 本 原 因 是
。成熟红细胞失去全能性的原因是 。
(2)由造血干细胞形成系列幼红细胞的过程称为 。通常情况下，某个体所有造血干细胞的遗传信
息完全相同，原因是 。
(3)蛋白质是经过翻译过程形成的，图中能合成血红蛋白的细胞有中幼红细胞、 和 。
(4)研究发现，某毒素只能与染色质结合，导致染色质中的 DNA 不能解旋。在该毒素作用下，造血干细胞
内的 过程受阻，从而使造血干细胞停留在细胞周期的 。
22.(11分)科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了“番茄—马铃薯”杂种植株，为了便于杂种细胞的
筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育
过程如图所示。完成下列问题：
学科网（北京）股份有限公司(1)植物体细胞杂交依据的生物学原理有 ，与有性杂交相比，该项技术的优
点是 。
(2)过程①常用的酶是 ，细胞融合完成的标志是 。过程③为 ，过程④为
。
(3)植物原生质体融合过程常利用化学试剂 诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微
镜观察，若仅考虑原生质体的两两融合，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到 种融合的原生质体，
当观察到融合的细胞表面 时可判断该原生质体是由番茄原
生质体和马铃薯原生质体融合而成的。
23.(11分)为改善番茄口感和品质，科研人员将甜蛋白基因导入番茄植株，获取转基因番茄。完成下列问
题：
(1)强启动子是一段有特殊结构的DNA片段，能被 识别并结合，驱动基因的持续转录。为使甜蛋
白基因在番茄植株中超量表达，应选用限制酶 切割图中的质粒和 DNA 片段。
(2)已知转录时mRNA自身的延伸方向为 ，得出甜蛋白基因以 (填“A”或“B”)链为转
录模板链。
(3)过程①称为 。T—DNA 的作用是将甜蛋白基因导入番茄细胞并
。
(4)过程 ②将重 组质粒 导入 农杆菌 之前，一 般先 用 处理 农杆菌，目的是
。过程③将农杆菌与番茄愈伤组织共培养后，在过程④的培养基中添加 以便筛选出含目的基因
的番茄植株。
学科网（北京）股份有限公司2023-2024 学年度高二期末联考
生物学参考答案
1.B【解析】衣藻属于真核生物，A错误；衣藻和大肠杆菌的遗传物质都是DNA，B正确；大肠杆菌没有叶
绿体，也不能进行光合作用，C错误；大肠杆菌不含线粒体，D错误。
2.B【解析】细胞中有以无机离子形式存在的钙，也有以化合物形式存在的钙(如CaCO₃)，A 正确；Ca²⁺不
能自由通过细胞膜的磷脂双分子层，需要载体协助，B 错误；维生素 D能有效地促进人体肠道对钙和磷
的吸收，故适当补充维生素D可以促进肠道对钙的吸收，C 正确；哺乳动物的血液中必须含有一定量的
(Ca²⁺, Ca²⁺的含量太低, 会出现抽搐等症状, D正确。
3.C【解析】由图可知，油菜种子成熟过程中的第 10天时，存在可溶性糖，可溶性糖包括葡萄糖等还原
糖，因此加入斐林试剂并水浴加热会出现砖红色沉淀，A错误；第20天时，从图中看不出有蛋白质产生，
但细胞正常代谢需要酶的参与，大多数酶的本质是蛋白质，因此加入双缩脲试剂会出现紫色反应，B错误；
第30天时，种子中脂肪的含量很高，加入苏丹Ⅲ染液后种子匀浆呈橘黄色，C 正确；第40天时，淀粉的
含量降至0，加入碘液不会出现蓝色，D错误。
4.D【解析】由题图可以看出，清水中的保卫细胞吸水，气孔开放，A错误；0.3g/mL 蔗糖溶液中，细胞
失水，导致气孔关闭，但原生质层具有选择透过性，蔗糖不能进入细胞，B错误；清水中的保卫细胞吸水，
没有质壁分离，也不会出现质壁分离自动复原，C 错误；蔗糖溶液中，保卫细胞因失水，导致气孔关闭，
D 正确。
学科网（北京）股份有限公司5.D【解析】萤火虫体内 ATP的合成过程所需的能量c可来源于细胞呼吸作用氧化分解有机物释放出来的
化学能，不可能来自于光能，A错误；吸能反应一般和ATP (M)的水解相联系，放能反应一般与ATP(M)的
合成相关联，B错误；物质M即 ATP，其元素组成是C、H、O、N、P, C错误; M(ATP)、N(ADP)间的相互转
化过程是不可逆反应, 因为ATP 合成所需能量与ATP 释放出来的能量不是同一部分能量，D正确。
6.A 【解析】有氧呼吸产生的[H]在第三阶段与O₂结合生成水，无氧呼吸产生的[H]不与O₂结合，A 正确；
有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，第二和第三阶段分别在线粒体基质和线粒体内膜中进行，无
氧呼吸的两个阶段都在细胞质基质中进行，B错误；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程中释放的能量均大多
以热能散失，但无氧呼吸是不彻底的氧化分解过程，大部分能量存留在酒精中，C错误；有氧呼吸和无氧
呼吸过程都需要酶的催化，只是酶的种类不同，D 错误。
7.D【解析】高温使呼吸酶的活性增强，呼吸作用变强，消耗大量养分，A 正确；高温使气孔导度变小，
光合作用强度减弱，有机物合成减少，B正确；高温使作物蒸腾作用增强，植物易失水发生萎蔫，C 正确；
高温使作物叶绿素降解，光反应生成的NADPH和ATP减少，D错误。
8.B【解析】“清水过面”可以创造无氧环境，利于乳酸菌生存繁殖，同时减少杂菌污染，A正确；酸笋
中的酸味主要来自乳酸菌发酵产生的乳酸，B错误；适量食盐可以增加陶罐中的渗透压，导致细胞失水，
对杂菌的生长有抑制作用，C 正确；“陈酸笋水”含有乳酸菌，发酵前加入“陈酸笋水”可缩短发酵时间
D正确。
9.A【解析】过程①为脱分化过程，需要调控细胞分裂素和生长素的比例，细胞分裂素与生长素的比例相
当，才能促进愈伤组织的形成，A 正确；过程①②为生成愈伤组织及愈伤组织分散成单个细胞，该过程不
需要在光照条件下进行，B错误；过程②③得到的是细胞群，不需要再分化培养，即不需要转接到生根培
养基上培养，C 错误；单个细胞或组织器官经过脱分化、再分化，长成植物体才能体现全能性，①②③培
养结果得到的是细胞系，没有长成植株，也没有分化为各种细胞，没有体现出红豆杉细胞具有全能性，D
错误。
10.A【解析】核糖体蛋白所有细胞中都含有，不宜作为基因工程中标记基因，A 符合题意；发光基因如绿
色荧光蛋白基因可以用作基因工程的标记基因，B不符合题意；产物具有颜色反应的基因可根据颜色反应
是否发生筛选重组质粒，可以用作基因工程的标记基因，C 不符合题意；抗性基因可作为基因工程的标记
基因，筛选重组质粒，D不符合题意。
11.C【解析】①处滤纸片周围未出现抑菌圈，滤纸片上不含抗生素，起对照作用，A正确；抑菌圈边缘的
菌落具有耐药性，挑取其进行重复试验，相当于进行多次选择，在选择过程中抑菌圈直径逐渐变小，说
明细菌的耐药性逐渐增强，B 正确；抗生素只起到选择作用，不会使细菌产生耐药性变异，C 错误；在本
实验的培养条件下，耐药性变异能在含抗生素的圆形滤纸片的培养基上生长，对该细菌是有利的，D 正确
12.B【解析】通过导入不同的目的基因，可用于生产药品、制造染料、降解有毒物质，A正确；人造生命
是一个新的物种，由于其没有天敌，进入自然界后，可能会破坏生物的多样性，B错误；人造生命扩散到
自然界，竞争能力强，因此可能成为“入侵的外来物种”，有可能造成环境安全性问题，C 正确；利用基
因工程技术，在一些不致病的微生物体内插入致病基因，或在一些致病的细菌或者病毒中插入能对抗普
通疫苗或药物的基因，就会培育出新的致病微生物或新的抗药性增强的致病微生物，这些微生物可制成
生物武器，D正确。
13. B【解析】由图甲可知，Gata3基因与GFP 基因共用一个启动子，且由题干可知两基因能正常表达出
相关蛋白质，A 错误；由于启动子在左侧，基因在右侧，转录基因时，先转录 Gata3基因，再转录GFP基
因，由于翻译的方向是沿mRNA的5'→3'，因此翻译时先合成Gata3蛋白，再合成GFP 蛋白，B正确；由
图乙可知，大片段包含 GFP基因编码区片段，小片段不包含 GFP基因编码区片段，则2号小鼠是 Gata3
学科网（北京）股份有限公司—GFP基因纯合子，4号小鼠是野生型，C 错误；若用引物1和引物3进行PCR，杂合子和Gata3—GFP基
因纯合子均能扩出条带，仅有 Gata3基因时无法扩出条带，不利于区分杂合子和纯合子，D错误。
14.BCD【解析】细胞生物包括原核生物和真核生物，其中原核生物包含蓝细菌，蓝细菌包含念珠蓝细菌、
颤蓝细菌等，A 正确；糖类包括多糖和二糖，其中多糖包括淀粉、纤维素和糖原，而麦芽糖属于二糖，B
错误；脂质包括磷脂、固醇和脂肪，固醇包括胆固醇、性激素和维生素 D，即胆固醇、性激素为并列关系，
不是包含关系，C错误；组成细胞的化合物包括有机物、无机物，有机物包括蛋白质、磷脂，蛋白质和磷
脂是并列关系，不是包含关系，D错误。
15. BCD【解析】曲线b表示在最适温度、最适pH条件下的实验结果，AB段，随着反应物浓度增大，反应
速率加快，但酶活性不变，A错误；A、B点是在最适温度、最适pH条件下的实验结果，增大pH，重复该
实验，A、B 点位置下降，B正确；曲线b表示在最适温度的反应速率，曲线a可表示升高温度后，重复该
实验，反应速率下降，C 正确；曲线b，B 点后，反应速率保持不变，反应物浓度达到饱和，是受酶的浓
度限制，在B点增加酶量后，反应速率会上升，因此曲线c可表示在 B点增加酶量后，反应速率的变化情
况，D正确。
16.ABD【解析】缺镁会影响叶绿素的合成，植物捕获光能的能力下降，所以在缺镁培养液中培养后，植
物的光补偿点(B点)向右移动，光饱和点(D点)向左移动，C 点向左下方移动, A、B、D正确, C错误。
17.ABC【解析】胚胎细胞的全能性高于体细胞，所以动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植，
A 正确；图中用到了体细胞核移植技术(将细胞核导入去核卵母细胞)、DNA重组技术(将正常胰岛素基因
导入胚胎干细胞)等，B正确；由于减数分裂Ⅱ中期卵母细胞核的位置靠近第一极体，用微型吸管可一并
吸出细胞核和第一极体，所以核移植所用的去核卵母细胞一般处于减数分裂Ⅱ中期，C 正确；图中“定向
诱导”的目的是使重组细胞B发生细胞分化，D 错误。
18.BC【解析】图中囊胚中的①表示内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织，A 错误；将囊胚期的胚胎均
分后，内细胞团将发育成胎儿的各种组织，做 DNA分析和鉴定性别只能取滋养层细胞，B正确；胚胎移植
实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，C 正确；胚胎移植时，受体对移入的外来胚胎
一般不发生免疫排斥反应，所以不用对受体进行免疫学检测,D错误。
19. (12分, 除标注外, 每空2分)
(1)从低浓度到高浓度；需要载体蛋白的协助；需要消耗能量(写出2 点即可)
(2) ATP 水解 光能
(3) Na⁺ (1分) 协助扩散 (1分) 流动性
(4)选择透过
【解析】(1)主动运输的特点有：从低浓度到高浓度；需要载体蛋白的协助；需要消耗能量。
(2)由图1可知，ATP 驱动泵可以作为载体蛋白，同时能催化 ATP 水解；光驱动类型中，物质的主动运输
需要的能量来自光能。
(3)分析图2可知，小肠上皮细胞吸收葡萄糖的能量直接来自细胞膜内外 Na⁺的浓度梯度。葡萄糖运出小
肠上皮细胞通过GLUT2载体，并且由高浓度向低浓度运输，因此其方式为协助扩散。温度会影响细胞膜
的流动性，从而影响协助扩散过程。
(4)一种转运蛋白往往只适合转运特定的物质，因此，细胞膜上转运蛋白的种类和数量，或转运蛋白的空
间结构对许多物质的跨膜运输起着决定性的作用，这也是细胞膜具有选择透过性的结构基础。
20. (14分, 每空2分)
(1) 高 遮阴条件下植物合成较多的叶绿素
(2)糖类等有机物
学科网（北京）股份有限公司(3)光照条件 遮光程度 籽粒重量 探究能提高作物产量的具体的最适遮光比例是多少
【解析】分析题图a可知，A组未遮阴，B组植株一半遮阴(50%遮阴)，C株全遮阴(100%遮阴)。
(1)分析题图b结果可知，培养10天后，A组叶绿素含量为4.2，C组叶绿素含量为4.7，原因可能是遮阴
条件下植物合成较多的叶绿素，以尽可能地吸收光能。
(2) 比较图b中B1叶绿素含量为 5.3, B2组的叶绿素含量为3.9, A 组叶绿素含量为4.2;B1净光合速率
为20.5，B2组的净光合速率为7.0，A 组净光合速率为11.8，可推测B组的玉米植株总叶绿素含量为
5.3+3.9=9.2, 净光合速率为(20.5+7.0) /2=13.75, 两项数据B 组均高于 A组，推测B组可能会积累更
多的糖类等有机物，因而生长更快。
(3)分析题意可知，该实验目的是探究B组条件下是否提高作物产量。该实验自变量为玉米遮光程度，因
变量为作物产量，可用籽粒重量表示。实验设计应遵循对照原则、单一变量原则、等量原则等，无关变
量应保持相同且适宜，故实验设计如下：实验材料：选择前期光照条件一致、生长状态相似的某玉米品
种幼苗90株。实验方法：按图a所示条件，分为A、B、C三组培养玉米幼苗，每组30株；其中以A组为
对照，并保证除遮光条件外其他环境条件一致，收获后分别测量各组玉米的籽粒重量。结果统计：比较
各组玉米的平均单株产量。分析讨论：如果 B组遮光条件下能提高作物产量，则下一步需要探究能提高
作物产量的具体的最适遮光比例是多少。
21.(11分, 除标注外, 每空1分)
(1)基因的选择性表达(2分) 没有细胞核
(2)细胞分化 造血干细胞都是来自同一个细胞的有丝分裂 (2分)
(3)晚幼红细胞 网织红细胞
(4) 核DNA的复制(或染色质复制) (2分) 间期
【解析】 (1)造血干细胞分裂分化产生各类血细胞，分化的根本原因是基因的选择性表达；成熟红细胞
没有细胞核，无法表现出全能性。
(2)细胞分化的结果是产生多种多样的细胞，由造血干细胞形成系列幼红细胞的过程称为细胞分化；造血
干细胞都是来自同一个细胞的有丝分裂，因此遗传信息相同。
(3)核糖体是合成蛋白质的细胞器，图中的中幼红细胞和晚幼红细胞、网织红细胞具有核糖体，能合成血
红蛋白。
(4)造血干细胞内的DNA不能解旋，造成核DNA 的复制(或染色质复制)受阻；若该时期复制受阻，细胞将
停留在间期。
22.(11分, 除标注外, 每空1分)
(1)细胞膜的流动性、植物细胞的全能性(2分，每点1分) 克服不同生物远缘杂交不亲和障碍 (或打
破生殖隔离) (2分)
(2)纤维素酶和果胶酶 杂种细胞再生出新的细胞壁 脱分化 再分化
(3) 聚乙二醇(或PEG) 3 既有红色荧光又有绿色荧光
【解析】 (1)植物体细胞杂交要将不同种的植物细胞诱导融合成一个杂种细胞，再利用植物组织培养技
术将杂种细胞培育成植株，体现的生物学原理为细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。与有性杂交相比
植物体细胞杂交的优点是打破生殖隔离，实现远缘杂交育种。
(2)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此根据酶的专一性原理，去除植物细胞壁常用纤维素酶和
果胶酶。细胞融合完成的标志是杂种细胞再生出新的细胞壁。过程③表示脱分化过程，过程④为再分化
过程。
(3)植物原生质体融合过程常用聚乙二醇(PEG)诱导；在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞
学科网（北京）股份有限公司膜表面荧光的不同可观察到3种不同的原生质体，即只有红色荧光的原生质体、只有绿色荧光的原生质
体、有2种荧光的原生质体，二者融合所形成的细胞其细胞膜上含有两种颜色的荧光标记。
23.(11分, 除标注外, 每空1分)
(1) RNA 聚合酶 BamH Ⅰ、SmaⅠ (2分)
(2) 5'→3' B
(3)基因表达载体的构建 整合到番茄细胞的染色体DNA 上
(4) Ca²⁺ 使其处于一种能吸收周围环境中DNA 分子的生理状态 (2分) 四环素
【解析】 (1)强启动子能驱动基因的持续转录，说明强启动子能被RNA 聚合酶识别并结合。在构建基因
表达载体时，要想使甜蛋白基因在番茄植株中超量表达，切割目的基因时需要把强启动子和甜蛋白基因
连在一起切割下来，因此需要用到BamH Ⅰ切割，另一种酶可以用EcoR I或者 SmaⅠ。在质粒中，EcoR
I 识别序列在 BamH Ⅰ识别序列的左侧，终止子在右侧，如果用EcoR I 切割，目的基因和质粒连接后，
目的基因不在启动子和终止子之间，将来无法转录，因此在构建基因表达载体时，应选用的限制酶是
BamH Ⅰ 和SmaⅠ。
(2) 已知转录时mRNA 自身的延伸方向为5'→3'，即转录是从DNA链的3'端开始，即B链为转录的模板链
(3)过程①称为基因表达载体的构建，是基因工程的核心。T-DNA的作用是将甜蛋白基因导入番茄细胞并
整合到番茄细胞的染色体DNA上。
(4)过程②将重组质粒导入农杆菌之前，一般先用( Ca²⁺处理农杆菌，从而使其处于一种能吸收周围环境
中DNA分子的生理状态，进而可提高转化效率。四环素抗性基因在 T-DNA片段中，会随着T-DNA一起整合
到番茄染色体上，在过程④的培养基中可添加四环素以便筛选出含目的基因的番茄植株。
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