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一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B A C C D C B D
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A A B A D C A B
1．B 据材料信息，从形制、纹饰、制作工艺看，西北天水、西南三星堆的铜牌都受中原地区二里头文化的影
响，尤其是天水一带在中原与四川文化交流中起到了重要作用，说明当时区域文明存在着一定的交流情况，中
华文明多元交融，故B项正确。中华文明多元起源，三星堆文明受中原文明影响，而非源于中原文明，排除A
项；材料信息未体现中外对比，排除C项；图中镶嵌绿松石铜牌形制、纹饰略有差异，并未体现鲜明特色，排
除D项。
2．A 材料提及到从西汉至的元代农书，这些农书是中国传统农业发展的结果，故A项正确。这些农书与抑商
政策无必然的关系，B项排除；材料仅仅提及生产技术和农具，无法体现生产效率的提升，C 项排除；D项表
述与史实不符。
3．C 表格内容反映了东晋至南朝时期，农业发展，手工业技术进步，城市人口众多的景象，结合所学知识可
知，这些景象体现了东晋至南朝时期江南地区的社会经济取得了一定的成果，故C项正确。A项表述与材料信
息不符；经济重心南移完成是在南宋，B项表述与史实不符；D项夸大了地理条件的影响，排除。
4．C 根据材料及所学可知，元统一全国后，设中书省及十个行中书省，尽废唐宋区制，一反汉晋唐宋以自然
区划疆之所为，实为古代大行政区划的一大改变。元之划省，其用意在于控制地方，不使某一大行政区完全掌
握整一形胜之地以据险而成割据，这一变化推动了大一统国家的发展，故C项正确。行省划分采用犬牙交错原
则，A项排除；材料涉及元朝行省制，关乎中央与地方的关系，无法体现专制皇权得到强化，排除B项；行省
并非都设在边疆，且在元朝边远民族地区由宣慰司管理，排除D项。
5．D 由材料可知西洋贡使的形象由野蛮和怪异的形象变成了比较写实的文明形象，这说明乾隆时期，随着中
西方之间交流扩大，对西方的认识和了解有所增加，故D项正确。乾隆时期的闭关锁国政策仍旧存在，排除A
项；材料无法体现朝贡贸易体制发展情况，排除B项；C项不符合史实，排除。
6．C 根据材料“盖兵者末也，各种创制，皆立国之本也”可知郭嵩焘认为西方的立国之本是“各种创制”，
西方先进的军事科技是末，洋务派“中体西用”认为西方的先进科技是末，中国的封建制度和纲常礼教是本，
郭嵩焘的主张是对器物变革的反思，体现先进国人对国家出路的思考，故C项正确。材料主要强调郭嵩焘的本
末思想，说明其认识到了洋务运动的弊端，并不是对西方政治模式的盲从，排除A项；材料未涉及重农抑商思
想，排除B项；洋务派的核心观点是“中体西用”，郭嵩焘冲破了这一观点，排除D项。
7.B 据题干可知，有学者研究发现重要的研究史料《戊戌奏稿》存在撰写问题。结合所学可知，历史研究要注
重史料的考证，辨别真伪，相互印证，去伪存真，才能得出可信的历史结论，故B项正确。A、B、D表述过于
绝对，均排除。
8．D 依据材料信息可知，“关于经济动员的新的号召”，主要是通过举行节省经济竞赛，为完成退还80万公
债而斗争，结果是仅一个月，胜利、上杭、兴国、瑞金等12个县退还公债数额总计达十万余元，表明中共领
导的革命根据地节省经济取得了较好的成果，并快速偿还了公债，根据地政权的公信力得到提升，苏维埃政权
赢得了民众的认同，故D项正确。材料涉及的是1933年的史实，A、B、C项与史实不符，均排除。
9． A 1955年是一五计划期间，江苏省科协为工人开设学习班和讲座得到了工人阶级的欢迎，这适应了国家
工业化发展的需要，也体现了建国初期奋发图强的时代风貌，故A项正确。材料信息与国企管理无关，排除B
项；科教兴国战略是1995年提出的，排除C项；新中国的成立工人阶级已成为主人翁，排除D项。
10．A 十一届三中全会以后，我国的外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行了战略性调整，材
料中提及的由关注政治到积极发展更为全面的多边外交就是这一调整的体现，故A项正确。对外开放格局的形
成是一个过程与材料时间和主题不符，排除B项；C项表述与材料主旨不符，排除；多极化趋势出现于20世
纪六七十年代，排除D项。
11.B 波斯帝国大流士一世的改革既推行帝国官方标准化的度量衡体系，又允许本地人依旧使用本土度量衡，
这种灵活的经济治理手段适应了统一后的需要，故B项正确。A项消弭表述绝对，排除；C 项确保了表述绝对，
排除；D项与材料经济改革主题偏离，排除。12.A 本题考查西欧中世纪后期社会的变化，从法国国王对教会征税到“阿维农之囚”，反映出当时欧洲王权
为代表的世俗权力逐步走向强大的历史发展趋势，故A项正确。科学革命发生于16-17世纪，排除B项；罗马
教会权威受到冲击不等于权威扫地，排除C项；宗教改革发生于16世纪，排除D项。
13.D 本题考查拿破仑时期的统治措施的目的，拿破仑帝国时期通过法律和制度等手段稳定社会秩序，维护帝
国的统治，故D项正确。拿破仑帝国不是共和制度，排除A项；措施主要侧重于对内，排除B项；并非完全保
障贵族利益，排除C项。
14．C 英国在19世纪上半叶颁布的一系列法令，这一时期是工业革命时期，该时期生产力得到发展，也产生
不少的社会问题，资本主义国家通过法律手段进行问题的处理，以适应资本主义的发展要求，故C项正确。材
料没有提到成效，排除A项；日不落帝国在18世纪中后期已经确立，排除B项；材料信息体现的并非形成国
家垄断资本主义，排除D项。
15．A 通过海报中俄罗斯、工人、凭券领取等信息判断，此时的苏俄实行的是战时共产主义政策，余粮收集制
是其重要的举措，故A项正确。B项是新经济政策的内容，排除；C项是苏联模式的内容，排除；D项是赫鲁
晓夫改革的举措，排除。
16．B 材料说明政府缩减了福利规模，减少了政府对经济生活的干预，故B项正确。当时美国经济发展势头良
好，排除A项；材料信息无法体现中央和地方的权力变化，排除C项；D项表述与史实不符，排除D项。
二、非选择题（本大题共3小题，共52分）
17．（25分）
（1）背景：半殖民地半封建社会下，农村普遍凋敝；马克思主义的传播，农民运动的发展动摇了传统农村生
产关系；改良主义知识分子的推动等。（1点2分，3点6分，共6分）评析：乡村建设运动是知识分子经世
济民思想的实践，其致力于通过农村的经济改革，实现民族文化的复兴。这一定程度上推动了部分农村地区社
会经济的发展和社会生活的改变。（3分）但这种运动的实质是改良运动，在半殖民地半封建社会的中国，并
不能解决问题。（2分）
（2）特点：具有阶段性；体系不断完善；日益现代化；主体由单一到多元；效果显著。（1点2分，3点6分，
任答3点即可，共6分）
原因：社会主义制度的保障；改革开放的推动；国家政策的扶持；治理模式与时俱进；注重人民利益。（1点
2分，4点8分，任答4点即可，共8分）
18．（15分）
（1）共同影响：都扩大了帝国疆域；都促进了区域联系的加强；都推动了本国文化的外传；都对被征服地区
造成了破坏。（1点2分，4点8分，共8分）
（2）认识：文明交流的方式具有多样性；文明交流有利于世界文明的整体发展；战争对于文明的影响具有双
重性。（1点2分，2点5分，3点7分，言之有理即可，共7分）
19．（12分）
参考示例
观点：中国古代的服饰是文化传承的重要载体。（2分）
说明：中国古代服饰的发展是时代发展的反映，可以承载文化的发展传承。汉武帝时，接受董仲舒的建议，
尊崇儒术，儒学独尊地位确立，儒学成为我国封建社会的主流意识形态，这对汉代服饰产生了重要的影响。
《礼记》中的服饰中上衣象征四时的秩序、袖口和背缝体现公正与诚直，蕴含着人与自然和谐、天人合一的理
念，体现了儒家的道德标准与要求。这一特点有利于形成重视道德的社会风气，传播了儒家的思想理念，有助
于维护社会及政治稳定，也对后世服饰的发展产生了重要的影响。
中国古代服饰有着丰富的文化内涵，展现了独特的审美观念，是中华民族的文化符号和中国传统文化的重
要表现形式，有利于中华民族文化的传承。（言之成理即可，10分，也可从服饰与社会经济、服饰与民族交
融等角度进行说明）
（以上“参考示例”仅供阅卷参考，不是唯一标准答案。如学生提出其他观点，说明合理亦可赋分）
