当前位置:首页>文档>新教材第三章函数的概念与性质同步练习(人教A版必修一)(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_必修1_02.同步练习_2.同步练习(第二套)_同步练习配套人教A版数学_单元综合

新教材第三章函数的概念与性质同步练习(人教A版必修一)(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_必修1_02.同步练习_2.同步练习(第二套)_同步练习配套人教A版数学_单元综合

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新教材第三章函数的概念与性质同步练习(人教A版必修一)(解析版)_E015高中全科试卷_数学试题_必修1_02.同步练习_2.同步练习(第二套)_同步练习配套人教A版数学_单元综合
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文档页数
13 页
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2026-02-15 15:53:41

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第三章 函数的概念与性质 总分:120分时间:120分钟 一、单选题(总分48分,每题4分) 1.若函数y= 的图象经过点(2,3),则该函数的图象一定经过( ) A.(1,6) B.(–1,6) C.(2,–3) D.(3,–2) 【答案】A 【解析】将 代入函数解析式得 ,故 ,也即 ,经验证知A选项正确,故选 A. 2.对于集合 , ,由下列图形给出的对应中,不能构成从 到 的函数有( )个 A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 【答案】C 【解析】第一个图形中, 有剩余元素,所以不能构成从 到 的函数 第二个图形中,存在 对应两个不同的 ,所以不能构成从 到 的函数 第三个图形中,在 时,对应两个不同的 ,所以不能构成从 到 的函数 第四个图形中,每个 都有唯一确定的 与之对应,所以可以构成从 到 的函数 综上所述,共有 个图形不能构成从 到 的函数本题正确选项: 3.设函数 若 ,则实数 ( ) A.-4或2 B.-4或-2 C.-2或4 D.-2或2 【答案】A 【解析】分类讨论: 当 时,有 ; 当 时,有 或 (舍去); 综上可得,实数 -4或2 . 本题选择A选项. 4.已知函数 的定义域为 ,则 的定义域为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 的定义域为 ,即 , , 所以,函数 的定义域为 ,故选:C. 5.函数 的值域为 A. B.R C. D. 【答案】B 【解析】解:函数 在定义域 上是单调增函数,且满足 ,的值域为R. 故选:B. 6.已知函数f(2x+1)=3x+2,则f(1)的值等于( ) A.11 B.2 C.5 D.-1 【答案】B 【解析】令2x+1=1,解得:x=0∴f(1)=3×0+2=2故选:B 7.“龟兔赛跑”讲述了这样的故事:领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉.当它醒来 时,发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达了终点.用s,s 分别表示乌龟 1 2 和兔子所行的路程(t为时间),则下图与故事情节相吻合的是 ( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由题意可得 的始终是匀速增长,开始时, 的增长比较快,但中间有一段时间 停止增长, 在最后一段时间里, 的增长又较快,但 的值没有超过 的值, 结合所给的图象可知,B选项适合,故选B. 8.已知当x∈(1,+∞)时,函数y=xα的图象恒在直线y=x的下方,则α的取值范围是( ) A.0<α<1 B.α<0 C.α<1 D.α>1 【答案】C 【解析】由幂函数的图象特征知α<1. 9.下列函数中,在区间 上是增函数且是偶函数的是( ) A. B. C. D. 【答案】A【解析】A. 是偶函数,并且在区间 时增函数,满足条件; B. 不是偶函数,并且在 上是减函数,不满足条件; C. 是奇函数,并且在区间 上时减函数,不满足条件; D. 是偶函数,在区间 上是减函数,不满足条件; 故选A. 10.下列哪一组函数相等( ) A. 与 B. 与 C. 与 D. 与 【答案】D 【解析】 选项: 定义域为 ; 定义域为: 两函数不相等 选项: 定义域为 ; 定义域为: 两函数不相等 选项: 定义域为 ; 定义域为: 两函数不相等 选项: 与 定义域均为 ,且 两函数相等 本题正确选项: 11.函数 的定义域为R,则实数a的取值范围为( ) A.a>1 B.0x, 2 1 f(x)-f(x)=f(x)+f(-x)=f(x-x) 2 1 2 1 2 1 ∵x-x>0,∴f(x-x)<0, 2 1 2 1 ∴f(x)-f(x)<0, 2 1 即f(x)