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2023~2024 学年第二学期锡林郭勒盟中小学
部分年级期末学业质量抽测
高一语文试题
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1-5小题。
材料一:
园林命名之最高标准，张岱已明言“无有一字入俗”，这也是园林命名同现代的“主题因”的区
别。后者仅仅指出命名是表达景致的某一主题思想，而园林命名的关键却不只在于“主题”，更在于
雅俗。有人认为使用古人典故就是“不俗”了，《红楼梦》第十七回中以两处题名指出了这一观念的
问题，在“曲径通幽”，宝玉言之“编新不如述旧，刻古终胜雕今”，这自然是常说的“古雅”了;而
在“芳桥”，宝玉又不喜欢别人那些“述古”的名字了。通观全篇，其所涉用典之俗的问题大抵有三:
一日陈旧，二曰犯总，三曰“不中”
所谓陈旧，就是用典太过俗滥，了无新意。如众人到了潇湘馆时，论此处匾该题四字。有人说:
“洪水遗风。”贾政道:“俗。”又一个道:“睢因遗迹。”贾政道:“也俗。”二者一处用《诗经·卫风·淇
奥》“彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋,如琢如磨”之典:另一处用睢园，即汉梁孝王“绿竹
荫渚”的菟因之典，都同潇湘馆最点景的物“竹”有关，也算应题，为何被政老称“俗”呢?主要在
于，这两个典故是文人看到“竹”最容易想到的典故，几乎已经是陈词滥调了，而由自我妙思所感知
的此处景致之独特也自然不可见了。
犯忌者，多是同政事人情相悖之意。一犯在违制。如“蓼订花溆”一景，有人拟出“秦人旧舍”，
宝玉立即指出“背谬了”，桃花源之典故，本是讲“为避泰乱”而隐居的一村人，他们皆“不知有汉，
无论魏晋”，这无疑暗藏着对政治的不满。二犯在重名。“稻香村”最初有人题名“杏花村”获得众
人赞赏，贾政却向众人道:“'杏花村’固佳，只是犯了正村名，直待请名方可。”三犯在“颓丧”。
在蘅芜苑一处拟联，有人道:“麝兰芳霭斜阳院，杜若香飘明月洲。”众人指出“斜阳”二字不妥，那
人便引古诗“蘼芜满院泣斜阳”句，众人皆云:“颓丧，颓丧!”
所谓“不中”，就是本来显然需要提及的点题景物，没有说准或者说满了，或者明没有的景致，
却在匾额和对联中生造出来。说“不中”是“俗”，似乎也有些不妥，但是“俗”并不只针对文辞不
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学科网（北京）股份有限公司美，还针对那些华美却不切景的辞藻。真正的“命名”乃是根据“此景”各种幽致深蕴而从生命经验
中流露出来，而非为了炫耀自己的文学才华而生搬硬造出来的。
从根本上讲，“不入俗”之难在子不能回到自我观照的世界中来，而只在“外部”的典故、概念
和比拟中打转。在这一回中，特别表露出“雅”的含义的，是连贾政也比较欣赏的“沁芳”桥之命名
以及“蘅芷清芬”的对联。“沁芳”之名拟出后，贾政的态度是“拈须点头不语”，脂评“六字是严
父大露悦容也”。宝玉在评价前人时已提出，“雅”虽要切景，但却不能太“实”，而是要“蕴藉含
蓄”;而其“含蓄”处，却是一种真正的“实在”。
所谓“无有一字入俗”，其实就是将自我作为存在者的“主人”去面对真实的世界,面对真实的此
刻的显现。然而古今鲜有人可做到极致，又知这-“真实”是极难寻找的。
(摘编自李溪《以意造园，复以园造意：从《红楼梦》第十七回看文人园林》)
材料二:
中国古代园林的文学书写种类多样，异彩纷呈。因林中的建筑题名、额、对联和刻石等或取材于
著名诗文，或出自文人之手。文学史上众多美文意境与文学家的高雅情致，皆成为中国古代园林的造
景依据。拙政因来源于陶渊明《归园田居》的“守拙归园田”:沧浪亭的“沧浪”二字取自屈原《渔
父》中的典故;颐和园后山“看云起时”出自王维《终南别业》“行到水穷处，坐看云起时”。园林散
文、题因诗赋是古典文学与因林的另一种结合形式，如《阿房宫赋》《醉翁亭记》等，都是流传千古
的名篇。汤显祖笔下的“牡丹亭”和曹雪芹笔下“大观因”更是将中国园林的文学书写推向了高潮。
(摘编自袁圆《从〈红楼梦》大观因看中国古代园林的文学书写》)
材料三:
说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数
步，渐向北边，平坦宽豁。两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，
石磴穿云。白石为栏，环抱池沿。石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了。
因问:“诸公以何题此?”诸人都道:“当日欧阳公《醉翁亭记》有云: '有亭翼然’，就名'翼然’。”贾
政笑道:“'翼然'虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之'泻出于两峰之
间’竟用他这一个'泻’字。”有一客道:“是极，是极。竟是'泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬
头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。宝玉听说，连忙回道:“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，
似乎当日欧阳公题酿泉用一'泻'字则妥，今日此泉若亦用'泻'字，则觉不妥。况此处虽省亲驻跸别墅，
亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道:“诸公听此论
若何？方才众人编新，你又说不如述古：如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝
玉道:“有用'泻玉’二字，莫若'沁芳’二字，岂不新雅?”贾政拈髯点头不语。(节选自《红楼梦》第
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学科网（北京）股份有限公司十七回，有删改)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.《红楼梦》第十七回中对大观园各处命名的品评鉴赏，依据的一个重要原则是雅俗之辨。
B.“稻香村”最初被题“杏花村”获赞赏，贾政却认为不宜用“杏花村”这类已有实指名字。
C.“淇水遗风”“睢园遗迹”被认定为“俗”，因为这两个典故是文人看到“竹”最容易想到的。
D.因为认识到园林命名的关键因素，张岱提出了“无有一字入俗”的园林命名的最高标准。
2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是( )(3分)
A.宝玉对沁芳桥的命名，表露出了“新雅”的含义，得到了贾政的赞赏，也有力证明了“编新不如
述旧”的观点。
B.园林中匾额和对联为了追求文辞华美，从而生造出此地没有的景致，这不应该归于“俗”的命名
方式。
C.《红楼梦》第十七回中关于匾额和对联命名的记述，展现了园林命名是如何在一种细致的审思及
体悟中诞生的过程。
D.颐和园后山“看云起时”因为出自王维“行到水穷处，坐看云起时”的诗句，会引起游人“不
中”的感受。
3.结合材料内容，下列选项中属于“中国园林的文学书写”的一项是()(3分)
A.古典园林中洞门有种“穿越”性，“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”与古人造园反复
借用的“桃花源”意境有关。
B.未来的园林设计建造者，要想提高园林艺术的理论水平，必须广泛地阅读中国古典园林文学，站
在更高层次上来鸟瞰园林艺术自身。
C.宋代司马光定制过一套古代衣冠，“人独乐园则衣之”，表达对董仲舒、陶渊明、王子默、白居
易等七位先贤的敬慕。
D.“园林文学”是园林类专业的一门专业基础课程，掌握园林文学的基本知识对于培养园林类专业
学生的文学素养起着重要的作用。
4.请简要分析材料一第一自然段的论证思路。(4分)
5.《红楼梦》第十七回中，桥上亭的拟名先是“翼然”，后改为“泻玉”，最后改拟为“沁芳”。请
结合材料观点，谈谈你对此的理解。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6-9小题。
在酒楼上
鲁迅
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学科网（北京）股份有限公司深冬雪后，风景凄清，懒散和怀旧的心绪联结起来，我竟暂寓在S城的洛思旅馆里了。
我午餐本没有饱，又没有可以消遣的事情，便很自然的想到先前有一家很熟识的小酒楼，于是立
即锁了房门，出街向那酒楼去。
楼上“空空如也”，任我拣得最好的座位:可以晚望楼下的废园。这园大概是不属于酒家的。从惯
于北方的眼睛看来，却很值得惊异了:几株老梅竟斗雪开着满树的繁花，仿佛毫不以深冬为意:倒塌的
亭子边还有一株山茶树，从暗绿的密叶里显出十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且做慢，
如视游人的甘心于远行。
我竟不料在这里意外的遇见朋友了。
“阿，——纬甫，是你么?我万想不到会在这里遇见你。
“阿阿，是你?我也万想不到……”
我就邀他同坐，但他似乎略略踌躇之后，方才坐下来。我起先很以为奇，接着便有些悲伤，而且
不快了。细看他相貌，也还是乱蓬蓬的须发；苍白的长方脸，然而衰瘦了。精神很沉静，或者却是颓
唐:又浓又黑的眉毛底下的眼睛也失了精采，但当他缓缓的四顾的时候，却对废园忽地闪出我在学校时
代常常看见的射人的光来。
“我们，”我高兴的，然而颇不自然的说，“我们这一别，怕有十年了罢。我早知道你在济南，
可是实在懒得太难，终于没有写一封信。……”
“彼此都一样。可是现在我在太原了，已经两年多，和我的母亲。”
“你在太原做什么呢?”我问。
“教书，在一个同乡的家里。”
“这以前呢?”
“这以前么?”他从衣袋里掏出一支烟卷来，点了火衔在嘴里，看着出的烟雾，沉思似的说，
“无非做了些无聊的事情，等于什么也没有做。
“你也许本来知道，”他接着说，“我曾经有一个小兄弟，是三岁上死掉的，就葬在这乡下。我
连他的模样都记不清楚了，但听母亲说，是一个很可爱的孩子，和我也很相投，至今她提起来还似乎
要下泪。今年春天，一个堂兄就来了一封信，说他的坟边已经渐渐的浸了水，不久怕要陷入河里去了，
须得赶紧去设法。母亲一知道就很着急，几乎几夜睡不着，——她又自己能看信的。然而我能有什么
法子呢?没有钱，没有工夫：
当时什么法也没有。
“一直挨到现在，趁着年假的闲空，我才得回济南给他来迁葬。”他又干一杯酒，看着窗外，说，
“就在前天，我在城里买了一口小棺材，带着棉絮和被褥，雇了四个土工，下乡迁葬去。到得坟地，
果然，河水只是咬进来，离坟已不到二尺远。我站在雪中，决然的指着他对土工说，“据开来!’我
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学科网（北京）股份有限公司实在是一个庸人，我这时觉得我的声音有些希奇，这命令也是一个在我一生中最为伟大的命令。但土
工们却毫不骇怪，就动手撮下去了。待到据着圹穴，我便过去看，果然，棺木已经快要烂尽了，只剩
下一堆木丝和小木片。我的心颤动着，自去拨开这些，很小心的，要看一看我的小兄弟。然而出乎意
外!被褥，衣服，骨骼，什么也没有。我想，这些都消尽了，向来听说最难烂的是头发，也许还有罢。
我便伏下去，在该是枕头所在的泥土里仔仔细细的看，也没有。踪影全无!"
“其实，这本已可以不必再迁，只要平了土，卖掉棺材，就此完事了的。但我不这样，我仍然铺
好被褥，用棉花裹了些他先前身体所在的地方的泥土，包起来，装在新棺材里，运到我父亲埋着的坟
地上，在他坟旁埋掉了。这样总算完结了一件事，足够去骗我的母亲，使她安心些。——你这样的看
我，你怪我何以和先前太不相同了么?是的，我也还记得我们同到城隍庙里去拨掉神像的胡子的时候，
连日议论些改革中国的方法以至于打起来的时候。但我现在就是这样了，敷敷衍衍，模模胡胡。我有
时自己也想到，倘若先前的朋友看见我，怕会不认我做朋友了。——然而我现在就是这样。”
窗外沙沙的一阵声响，许多积雪从被他压弯了的一枝山茶树上滑下去了，树枝笔挺的伸直，更显
出乌油油的肥叶和血红的花来。天空的铅色来得更浓；小鸟雀啾唧的叫着，大概黄昏将近，地面又全
罩了雪，寻不出什么食粮，都赶早回果来休息了。
“我的事情又完了。……只要模模胡胡。模模胡胡的过了新年，仍旧教我的'子曰诗云’去。”
“你救的是“子曰诗云’么?”
“自然。你还以为教的是ABCD么?我先是两个学生，一个读《诗经》，一个读《孟子》。新近
又添了一个，女的，读《女儿经》。
“我实在料不到你倒去教这类的书，……”
“他们的老子要他们读这些：我是别人，无乎不可的。这些无聊的事算什么?只要随随便便，
……”
他满脸已经通红，似乎很有些醉，但眼光却又消沉下去了。我微微的叹息，一时没有话可说，就
叫堂倌算酒账。
“你以后豫备怎么办呢?”
“以后?——我不知道。你看我们那时豫想的事可有一件如意?我现在什么也不知道，连明天怎样
也不知道，连后一分……"
堂馆送上账来，交给我:他也不像初到时候的谦虚了，只向我看了一眼，便吸烟，听凭我付了账。
他所住的旅馆和我的方向正相反，就在门口分别了。我独自向着自己的旅馆走，寒风和雪片扑在
脸上，倒觉得很爽快。见天色已是黄昏，和屋字和街道都织在密雪的纯白而不定的罗网里。
一九二四年二月一六日
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学科网（北京）股份有限公司6. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分)
A.小说的主要情节借助“我”与吕纬甫的对话来展开，这样写，既便于展现人物之间的感情交流，
又有助于展示主人公吕纬甫的形象特点。
B.小说运用对比手法，塑造了一个悲剧式的新知识分子形象，意在表达作者对逐渐沉沦的知识分子
的批判，并对当时的知识分子予以警醒。
C. 小说刻画人物简练传神。如在刻西吕纬甫这一人物时，用“颓唐”“失了精采”“缓缓的”等描
写，深刻反映出人物内心世界的变化。
D. 小说故事情节简单，只写了与朋友相遇后的对酌言谈，既无扣人心弦的悬念，也无激烈的矛后冲
突，这在一定程度上削弱了批判现实的力度。
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分)
A.小说中的“我”叹惋吕纬甫的衰颓，但又没能力帮助他走出困境，这与《祝福》中的“我”这一
新知识分子形象有相似之处。
B.吕纬甫在为幼弟迁葬找不到骨殖时，还坚持把坟里的泥土装进新棺材，去欺骗他的母亲。这一举
动证明他是个做事敷敷衍衍的人。
C.小说叙事巧妙，将故事场景安排在酒楼上，让“我”偶遇吕纬甫的情节更加自然合理，“酒”也
为吕纬甫的叙述起到了催化剂的作用。
D.《在酒楼上》作为一篇反讽小说，其主旨与鲁迅在《娜拉走后怎样》中所感慨的“人生最苦痛的
是梦醒了无路可以走”相合。
8.吕纬甫这一形象有哪些特点?请结合文本简要分析。(4分)
9.文中两次出现“废园”，请结合文本谈谈“废园”的作用。(6分)
二、古诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一:
魏征，钜鹿人也。武德末，为太子洗马。见太宗与隐太子阴相倾夺，每劝建成早为之谋。太宗既
诛隐太子，召征责之曰:“汝离间我凡弟，何也?”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰:“皇太子若
从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，握拜谏议大夫。数引之卧内访以政术征亦喜逢
知已之主竭其力用。
六年，太宗幸九成宫，宴近臣，长孙无忌曰:“王珪、魏征，往事米非司酮，臣见之若仇，不谓今
者又同此宴。”太宗日:“魏征往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者。朕能擢而用之，何惭古烈?
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学科网（北京）股份有限公司征每犯颜切谏，不许我为非，我所以重之也。”征再拜曰:“陛下导臣使言，臣所以敢言。若陛下不受
臣言，臣亦何敢犯龙，触忌讳也!”太宗大悦。
七年，征代王珪为侍中，累封郑国公。寻以疾乞辞所职，请为散官。太宗曰:“公独不见金之在矿，
何足贵哉?良冶锻而为器，便为人所宝，朕方自比于金，以卿为良工。虽有疾，未为衰老，岂得便尔
耶?”征乃止。
十二年，太宗诏宴公卿，谓待臣曰:“负观之后，尽心于我，献纳忠说，安国利人成我今日功业，
为天下所称者，唯魏征而已。古之名臣，何以加也。”
十七年，授太子太师。寻遇疾。征宅内先无正堂，太宗时欲营小殿，乃辍其材为造，五日而就。
后数日，薨。太宗亲临恸哭，赠司空，谥曰文负。太宗后尝谓侍臣曰:“夫以铜为镜，可以正衣冠;以
古为镜，可以知兴替:以人为镜，可以明得失。常保此三镜，以防己过。今魏征烈逝，遂亡一镜矣!”
因泣下久之。
(《贞观政要·任贤第三》有删改)
材料二:
人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也， 虽有千里之望 ，
犹不能致其意之所欲至矣。夫智不足以见贤，无可奈何矣；若智能见之，而强不能决，犹豫不用，而
大者死亡，小者乱倾，此甚可悲哀也。
(节选自《说苑·尊贤》)
10. 原文画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一
处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
数引A之B卧内C访以政术D征亦E喜逢F知已G之主H竭其力用
11.下列对材料中加点字词及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.阴，文中指暗中、暗地。与《岳阳楼记》中“朝晖夕阴”中的“阴”字含义不同。
B.敛容，指显出庄重的脸色。与《琵琶行》中的“整顿衣裳起敛容”的“敛容含义相同。
C.再拜，是古代一种较重的礼节。与《鸿门宴》中的“再拜”都是“再次拜见”的意思。
D.因，文中是于是的意思。与《侍坐》篇中的“因之以饥馑”中的“因”含义不同。
12. 下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.魏征曾劝谏太子李建成早做打算，后来被太宗责备其挑拨兄弟关系。魏征从容应对，被授予谏议
大夫。
B.唐太宗在宴会上坦言与古代贤哲相比也无愧色，因为他不计较魏征曾经的所作所为，反而提拔任
用魏征。
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学科网（北京）股份有限公司C.唐太宗巧妙设喻，把自己比作黄金，把魏征比作高明的冶炼工匠，表明唐太宗的谦逊及对魏征的
重视。
D.唐太宗见魏征家里原先没有正堂，于是他当时就想给魏征建一座小殿，准备好材料后，五天就建
成了。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)
(1) 魏征往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者。
(2) 虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣。
14.“人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。”唐太宗重用魏征的原因有哪些?请结合材料一
概括。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成15-16题。
春日耕者
苏辙
阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。
雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。
妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。
纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。
【注】①晓饷:指送早饭到田间。②政令:指当时王安石变法所颁布的各种法令。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )(3分)
A.首句紧扣“春日”二字，点明最先让人感受到春天气息的是松动的土壤。
B.为了赶早去春耕，老农半夜起来喂养饥饿的耕牛，展现了农民日常生活。
C.“一尺”带有夸张意味，意在强调春日雨水充足，正是耕种的大好时机。
D.妻子和孩子前来田中探望和取悦农人,直接展现了农家春耕的紧张忙碌。
16.诗歌尾联有什么含义?请简要概括尾联所表达的感情。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧在《阿房宫赋》中极力渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对
比的句子是:“_________________，_______________________。”
(2)杜甫《登岳阳楼》中，借“昔、今”二字展开思路，为全诗的浩大气势奠定基础的句子是
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学科网（北京）股份有限公司“____
________________，___________________”。
(3)古代诗人都喜欢寄情于山水,在诗词歌赋中描写了山与水交相辉映的千姿百态，或气势磅礴，
或清新幽静，如“___________________，___________________”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成18-20小题。
陶瓷作为中国最重大的发明之一，对内承载着中华文化的博大，对外架起了中国与世界沟通的桥
果，在当今社会与古代中国的发展中皆具有重要意义。在新的发展时期，中国陶瓷还需深挖文化底蕴、
激发文化活力，在传承与创新中焕发生机。
致敬工匠，传承千年窑火。匠从八方来，器成天下走--千年瓷都景德镇曾吸引来自 ① 的制瓷
工匠，制成的精美器具流向世界各地。可以说景德镇的辉煌成就，既得益于其_ ② 的地理条件，
也离不开成千上万陶瓷工匠的心血浇灌。在传承与创新中激发陶瓷文化活力，需要在与传统制瓷工匠
的隔空对话中领悟制瓷真谛，需要在致敬传统制瓷工匠中坚守本心、砥砺向前，也需要在弘扬工匠精
神中传承千年窑火。
锐意创新，发展文创产业。在 ③ 的现代社会，发展陶瓷艺术需要做好技艺传承，也需立足时
代发展潮流、把握审美趋势，用文化点亮陶瓷艺术，彰显陶瓷生命张力。中国工艺美术大师李文跃作
为手工制瓷技艺粉彩代表性传承人，站在前人的肩膀上为陶瓷文化注入更多时代思考，跳出固定创作
格式，创造性地将粉彩瓷与墨彩瓷相结合，创立了粉墨彩瓷装饰新风格。
18.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
(5分)
19.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
20.下列各句中的破折号与文中的破折号用法相同的一项是( )(3分)
A.一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了!
B.来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来
C.“也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐的说。“那么，也就有地狱了?”
D.黛玉心中正疑惑着:“这个宝玉，不知是怎生个惫人物，懵懂顽童?”——倒不见那蠢物也罢了。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)
阅读下面的文字，完成21-22小题。
水稻从何而来?如果你在野外遇到一丛长相酷似水稻的“瘦弱”植物，可千万不要小瞧它，它很
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学科网（北京）股份有限公司可能是水稻的祖先--野生稻。
野生稻在我国分布广泛，普通野生稻的植株就如同一丛杂草，稻穗上的籽粒较小，稻芒较长。为
了避免被小动物采食， ① 。这种落粒习性虽然保证了野生稻的繁衍,却限制了它走上人类的餐来。
但有一些野生稻出现了基因突变，最终被人类“驯化”成重要的粮食作物--水稻。
让成熟的果实“老老实实”留在枝头，是植物被“驯化”的重要一步。如何让野生稻的籽粒在成
熟之后不会立即脱落呢?这与一个特殊的结构有关， ② 。我们常说“瓜熟蒂落”，而离层这层
特殊的细胞就是掌管果实与植物体连接和分离的关键部位。
果实发育时，离层细胞与茎干的其他细胞并没有很大区别: ③ ，离层细胞的细胞壁就开始降
解，细胞变成游离状态，果实就断开与母体的连接，开始新的“征程”。发生基因突变的野生稻，不
能形成离层结构，好粒成熟后，需要很大的拉力才能将其与母体分离。
21.下列句子中的“呢”和文中加点处“呢”表达的语气相同的一项是( )(3分)
A. 晚场电影八点才开呢。
B.现在呢，跟过去大不同了。
C.这件事谁不知道呢?
D.这件事该怎么办呢?
22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过
15个字。(6分)
四、写作(60分)
23.阅读下面材料，按要求写作。
知行常相须，如目无足不行，足无目不见。论先后，知在先;论轻重，行为重。
——宋代思想家朱熹
人最大的痛苦就是，无法跨越从“知道”到“做到”的鸿沟。
——当代法学专家罗翔
十分重要的问题(是)，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对
于客观规律性的认识去能动地改造世界。
——毛泽东《实践论》
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于
800字。
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