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阶段检测卷（二）世界近代史综合
（范围：中外历史纲要下册第三至六单元 时间：90分钟 满分：100分）
第I卷（选择题 共50分）
一、选择题（每题2分，共50分）
1．15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起后，占领了巴尔干半岛和小亚细亚地区，不久又占领了克里米亚，
控制了东西方间的传统商路，对往来于地中海区域的欧洲各国商美货人横征暴敛。因此，欧洲人
A．发动了对土耳其的战争 B．终止与东方的往来
C．探索通往东方的新航路 D．开通海上丝绸之路
2．“它在思想界的影响超越了其对商业和政治领域造成的震撼。它变革了中世纪的理论和思想的整个体
系，让过去狭隘的地理观点靠边站，对地球面积和形状的争论就此永远终结。”“它”代表的行动是
A．迪亚士发现好望角 B．达·伽马到达印度
C．哥伦布发现美洲 D．麦哲伦环球航行
3．市场是资本主义进展的一大因素，当时，资本主义差不多在欧洲萌芽，人们急需扩大市场。而新航路
的开辟尤其是美洲大陆的发明满足了人们的这一大愿望。……世界逐渐形成一个经济单位。句中省略处
最准确的表达是
A．东方的原料+美洲的奢侈品+非洲的劳动力+西欧的贸易指挥
B．美洲的原料+东方的奢侈品+非洲的劳动力+西欧的贸易指挥
C．美洲的原料+东方的奢侈品+西欧的劳动力+非洲的贸易指挥
D．西欧的原料+东方的奢侈品+非洲的劳动力+美洲的贸易指挥
4．16世纪西欧物价平均上涨了两倍到两倍半,通货膨胀加剧了社会阶级的分化，这一现象被称为
A．商业革命 B．价格革命 C．殖民扩张 D．三角贸易
5．有人说，21世纪是海洋经济的时代，而古希腊的战略家狄米斯·托克利也曾说过：“谁控制了海洋，
谁就控制了一切。”17世纪控制海洋、拥有海上殖民霸权的国家是
A．西班牙 B．荷兰 C．法国 D．英国格致课堂
6．据联合国公布的资料，1650～1850年，非洲人口处于同一水平，甚至有所减少，这在人类历史上是前
所未有的。由于人口锐减，用地荒芜，城镇、村落成为废墟，贝宁、安哥拉及刚果地区都面目全非了。
出现上述的主要原因是
A．奴隶贸易的开展 B．西方工业文明的冲击
C．非洲生产力落后，疫病流行 D．世界贸易中心的转移
7．在文艺复兴时期的代表人物的美术作品中，也有许多以《圣经》故事为题材的，这些杰作与神学宗教
画的最大区别在于
A．宣传宗教改革与激进思想 B．倡导民主改革与反抗精神
C．表现现实生活与真实的人物形象 D．揭露教会的腐败与荒谬
8．“教士们越来越珍惜(德意志)这种一盘散沙的局面。他们奔走于各个领域，在皇帝专业户哈布斯堡家
族内部频繁走动，不停地为这种散乱的局面推波助澜。因为他们明白，一旦这一块土地上出现一位独掌
大权的国王或者皇帝，他们的好日子就到了尽头！”教士们此举( )
A．旨在削弱专制统治的精神支柱 B．不利于德意志分裂局面的结束
C．缓和了罗马教会与王室的矛盾 D．有利于德意志统一市场的形成
9．“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开
始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现
A．推动了天文学的发展 B．使人类彻底摆脱了神学的影响
C．促进了人类的思想解放 D．使人类开始关注现实世界
10．亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行
政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是（ ）
A．洛克 B．孟德斯鸠 C．伏尔泰 D．卢梭
11．伏尔泰在其《风俗论》著作中第一次把整个中国文明史纳入世界文化史之中，从而打破了以欧洲史
代替世界史的“欧洲中心主义”的史学观，认为“如果中国的历史纪年是真实的，基督教的纪年就是假
的，梵蒂冈就是在骗人，欧洲的历史也就是一部谎言的历史”。这反映出
A．中国科技水平居于世界领先地位 B．思想解放促使宗教改革兴起格致课堂
C．中国文化传播影响欧洲社会发展 D．世界各地文明开始会合交融
12．历史学家们认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革与启蒙运动极大地促进了人类精神层面现代
化的进程。这三场运动的共同作用是( )
A．彻底摧毁宗教与迷信的精神枷锁 B．使人从封建愚昧中日益获得解放
C．促进人类民主、科学思想的形成 D．推动西方资产阶级代议制的建立
13．文艺复兴时期资产阶级要求的“平等”往往局限在“市民”范围之内，而启蒙学者中较先进的人物
则把平等明确地扩大到一切人，且从政治平等上升到财产平等。这一变化反映了
A．市民阶层力量削弱 B．封建专制统治加强
C．人文主义不断传播 D．资本主义经济发展
14．钱乘旦在《第一个工业化社会》中说：“‘光荣革命’以后的这套政治制度在英国叫作‘旧制度’。
……这种制度能够保证工业革命的发生，但是当工业革命发生后，它又成为陈旧的制度，必然被工业化
社会所淘汰。”这表明
A．“旧制度”是指封建君主专制 B．工业革命标志英国新的政治制度确立
C．“被淘汰”指旧制度被革命推翻 D．英国政治制度的发展变化是渐进式的
15．美国1787年宪法规定,“对于现有任何一州所认为的应准其移民或入境的人，在1808年之前，国会
不得加以禁止”。还规定“凡根据一州之法律应在该州服役或服劳役者，逃往另一州时，将不会……解
除其服役或劳役，而应依照有权得到劳役或劳动的当事人的要求，将其交出”。这意味着当时美国
A．国会反对宽松的移民政策 B．资本主义工业急需进口劳力
C．全面禁止劳动力的自由流动 D．奴隶制受到法律的明确保护
16．法国大革命后七十多年里一直处于共和制和君主制的轮回选择之中，社会持续动荡，工业化进程缓
慢。直到1870年，历史终于发生转折，此后没再发生大规模的革命。由此可以推断
A．法国资产阶级力量十分强大 B．君主派受共和派感召放弃对抗
C．民主政治妨碍了工业化进程 D．工业革命有利于共和制度确立
17．1871年3月21日，《德意志帝国宪法》被提交给新选举产生的德意志帝国议会。4月16日，帝国议
会投票通过帝国宪法。4月20日，俾斯麦公布宪法。5月4日，宪法正式生效。这表明该宪法的产生过程格致课堂
A．以维护国家统一为宗旨 B．实际体现俾斯麦个人意志
C．显示政府权力互相制衡 D．具有形式上的民主色彩
18．有学者指出，日本通过明治维新走上了保护民族经济、与外资作斗争和建立独立自主工业技术体系
的发展道路，而晚清政府走的则是自由贸易、在国内市场“稍分洋商之利”和依附于西方列强的发展道
路。这最终决定了两国在甲午战争中截然不同的命运。该学者认为国家命运取决于
A．发展战略观的选择 B．所处社会形态的差异
C．国际大环境的优劣 D．对外经济联系的强弱
19．在第二次工业革命中，一些超大企业在设立自己的科研机构和信息网络的同时，还派出大量人员收
集信息和推销产品，使生产与市场需求配合更密切。由此可以说明垄断组织
A．推动了现代管理学的诞生 B．是生产力发展的必然结果
C．使企业生产的计划性增强 D．克服了自由放任政策弊端
20．从18世纪起，欧洲主要国家因为“纺织机器、采矿、炼铁设备及交通工具的改造或发明”， ，
“19世纪的人口大量集中到城市，并且产生各种新问题”。该段材料 内容应该是
A．新型的工厂制度产生 B．血腥圈地立法的推行
C．农村经济的不断凋敝 D．城市化进程不断加快
21．当《资本论》德文版第三卷出版（1894年）后，奥地利经济学家斯班称马克思的“每一学说”“皆
属错误的”……“大危机”爆发后，在西方知识分子中“出现了研究马克思经济学说的热烈气氛”。著
名经济学家熊彼特在1942年就用“伟大”一词来形容“马克思的道理”，指出“马克思的分析是这个时
期产生的唯一真正进化的经济理论”。材料表明
A．西方学者对马克思主义的认识逐渐深化 B．马克思主义适应了资本主义发展需要
C．马克思主义对西方的影响发生变化 D．西方学者逐渐认同社会主义
22．（巴黎）公社应该成为甚至最小村落的政治形式……设在专区首府里的代表会议，应当主管本专区
所有一切农民公社事务，而这些专区的代表会议则应派代表参加巴黎的全国代表会议……对此理解正确
的是
A．巴黎公社实行了直接民主 B．基层公社拥有社会管理权格致课堂
C．国家政权由人民当家作主 D．法国建立了社会主义政权
23．下表是《英国工业制成品出口市场的地域分布》(单位：%)。据此可以得出的结论是( )
年份 1699～ 1702～ 1804～ 1834～ 1854～
地区 1701 1774 1806 1836 1856
欧洲 83.6 45.0 37.3 36.3 28.9
美国、加拿
大
13.3 46.9 49.4 34.7 28.1
和西印度群
岛
非洲、亚
洲、
3.1 8.1 13.3 29.0 43.0
澳洲和拉美
A．英国逐渐失去了工业垄断的地位 B．国际工业品市场的竞争尚不激烈
C．殖民地对英国经济发展作用重大 D．欧洲不再是英国出口的主要市场
24．19世纪初，拉美各国独立后，美国总统门罗宣称：美洲是美洲人的美洲。1898年，美西战争后，美
国获得了古巴和菲律宾，美洲开始从“美洲人的美洲”向“美国人的美洲”转变。此转变( )
A．说明欧洲殖民体系已经开始瓦解 B．体现了美国垄断资本主义的发展需要
C．表明美国放弃孤立主义走上殖民道路 D．反映美国即将成为新的世界霸主
25．学者郑昌发指出，西属拉美人民经过近16年的浴血战斗，取得了巨大的胜利，如果从世界全局来考
察，它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封建殖民主义体系，而且对欧洲、美洲的封建制度也是猛烈的冲
击。这表明西属拉美独立运动( )
A．与世界各地革命运动相配合 B．加速了欧洲封建制度的崩溃
C．有利于世界近代社会的转型 D．资产阶级革命任务彻底完成
第II卷（非选择题 共50分）
二、材料解析题（共3大题，满分50分）
26．（20分）人类不同文明之间由相互封闭隔绝到逐渐联系、融合，不断推动着历史的发展。阅读下列
材料，回答问题。格致课堂
材料一 中世纪时的欧洲，很多人认为世界是一片广阔的陆地，尽头是万丈深渊。虽然……他们知道在
遥远的东方，有一个神秘的国度中国，但中国和欧洲之间的交通非常困难，很少有人到过中国，也很少
有中国人去过欧洲。
材料二 17—18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上
层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……中国历史上传统的仁君
统治和政治大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。……
（启蒙思想家）霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。
——沈福伟《中西文化交流史》
材料三 19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面。……对
自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展
起着重大影响。
——费自清、刘广京《剑桥中国晚清史》
（1）材料一描述的世界东西方相互隔绝的局面被打破的标志性事件是什么?具有什么重要的世界意义?
（4分）
（2）根据材料二，指出西方启蒙思想家汲取中国文化的主要内容。这对他们的政治主张产生了什么影响?
（6分）
（3）根据材料三指出，中国知识界在学习西方文化过程中关注的重点有何变化?“新的着重点”的核心
内容是什么?从社会政治、思想、文化方面各举一例说明这种“新的着重点”对中国历史发展产生的重大
影响。（6分）
（4）综上，简要谈谈你对世界人类文明发展的认识。（4分）
27．（14分）阅读下列材料，回答问题：
材料一 瑞士史学家布克哈特曾经说过：“在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样
——一直处在一层共同的纱幕之下，……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。”
材料二格致课堂
材料三 教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产……教
皇须让皇权成为名副其实的皇权。”
请回答：
（1）三则材料所反映欧洲思想史上的三次运动分别是什么？每次运动的核心思想是什么？（6分）
（2）材料一和材料二所反映的社会思潮关系如何？（3分）
（3）三次运动产生的共同社会原因及影响是什么？（5分）
28．（16分）民主是人类社会政治发展的普遍追求和重大成果。阅读材料,回答问题。
材料一 雅典享有公民权的人数只占全体居民总数的十分之一左右。雅典民主是一种使 人乐意的、无政
府状态的、花哨的管理形式,在这种制度下不加区别地把一切平等给予一切人。密提林决议、阿吉纽西战
役获胜将军的死刑、西西里远征,以及对苏格拉底的审判等事件就是 民主政治决策变化无常、民众情绪
冲动反复、无视专业技能、践踏自由精神的绝好注脚。
——摘编自魏凤莲《古希腊民主制度研究的历史考察》等
材料二 我们已经讲到,代议制民主容易产生的危险有两种:代议团体以及控制该团体的 民意在智力上偏
低的危险;由同一阶级的人构成的多数实行阶级立法的危险。我们现在必须进一步考虑的是,在实际上不
妨害民主政体所特有的好处的情况下,如何组织民主制,俘能在人类设计可能达到的最大程度上除去这两
大害处,或至少加以减轻。格致课堂
——(英)密尔《代议制政府》(1861年版)
（1）结合材料一和所学知识，概括指出雅典民主政治的局限性。（6分）
（2）结合材料二和所学知识，说明英国是如何试图除去代议制民主“两大害处”的。（6分）
（3）根据上述材料，概括西方民主发展中可以得到的历史启示。（4分）
