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高二下学期期末考试（历史）
一、选择题
1. 《诗经・大雅》称“殷鉴不远，在夏后之世”。《尚书・召诺》称“我不可不监于有夏，亦不可不监于
有殷”，统治者也有意识地整编前代文献。“殷鉴”观念
A. 推动了重史传统的形成 B. 旨在强化对思想的控制
C. 有利于贵族政治的延续 D. 是对商文化传统的沿袭
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料可知，西周时期形成的“殷鉴”理念是为了吸取商亡的历史教训，并且整编文献，推动
了重史传统的形成，故A项正确；B项表述在材料中没有体现；贵族政治的延续依靠宗法制度，材料中没
有体现，C项错误；根据材料可知，“殷鉴”理念是要反思殷商之失，D项表述错误。
2. 在殷墟第三次发掘时，一个坑内就集中出土了1000多把石刀；第七次发掘时，一个坑内又集中出土了
440多件石镰和78件蚌器。这些考古文物的出土可反映出
A. 农业生产的精耕细作 B. 井田制下的生产方式
C. 当时生产力水平很低 D. 粮食作物的产量较大
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】由材料可知，商代墓葬出土的农业生产工具数量大、集中性强，由此可知当时农业生产应是规模
较大的集体劳动。依据所学知识可知，井田制的生产方式是奴隶集体劳作，故B项正确；石刀、石镰、蚌
器属于生产工具，题目信息重在突出一个“量”，无法得出是否精耕细作或者水平、产量的高低，故ACD
排除。
3. 先秦时期流行的一项体育运动“乡射礼”对于射手的评价包括三个方面：能否射中靶心、形体能否合于
音乐节奏、能否礼让对手。只有符合全部条件的射手，才能成为获胜者。据此可知，“乡射礼”
A. 契合了战乱频繁的时代 B. 蕴含了中华文化的精神
C. 体现了儒法思想的结合 D. 保证了人才的全面发展
【答案】B
【解析】
【详解】据题意可知，先秦时期的“乡射礼”中对射手的评价包括多个方面，特别是涉及与礼乐的把握，
由此可知“乡射礼”蕴含了中国传统文化的精神，B项正确；“乡射礼”是礼乐制度的内容，并不契合战
乱频繁的时代，排除A项；仅根据“乡射礼”并不能看出儒家思想和法家思想的结合，排除C项；仅仅是
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学科网（北京）股份有限公司“乡射礼”并不足以保证人才的全面发展，排除D项。故选B项。
4. 据《礼记·月令》载：“百工咸理，监工日号；毋悖于时，毋或作为淫巧（新奇的物品），以荡上
心。”《礼记·王制》中还说，如有人挟“奇技、奇器以疑众，杀”。在等级制度森严的古代中国，这种
指导思想
A. 有利于农业经济的快速发展 B. 是重农抑商的思想源头
C. 不利于手工业长远发展 D. 使手工业产品质量难以提高
【答案】C
【解析】
【详解】儒家经典《礼记》中强调强化手工业管理，严禁技术革新，在儒家思想占统治地位的中国古代社
会不利于手工业的长远发展，C项正确；严格限制手工业技术创新不利于农业经济的快速发展，A项错误；
重农抑商思想的源头是战国时期的法家思想，不是《礼记》，B项错误；禁止创制新奇物品并不妨碍古代
传统手工业产品质量的提高，D项错误。
5. 秦朝实行三公九卿制，其中：丞相负责协助皇帝处理全国政务，御史大夫则负责颁布诏令和管理奏章，
监察文武百官，太尉负责军事。这反映了此制度
A. 使各部门独立行使职权 B. 具有明显的决策高效性
C. 分割了皇帝的部分权力 D. 蕴含了分权制约的理念
【答案】D
【解析】
【详解】秦代三公中，虽然丞相负责处理全国政务，但政务执行程序中的诏令颁布却由御史大夫负责，这
实际上是对丞相的权力起着制约的作用，因而体现了分权制约的理念，D项正确；材料信息说明丞相与御
史大夫的权力间存在着制约性，因而都不能独立行使职权，A项错误；材料信息没有体现B项；C项说法本
身错误。
6. 关于秦朝徭役，《史记·陈涉世家》中有“失期，法皆斩”的记载。1975年在湖北云梦睡虎地出土的
《秦律·徭律》却规定“御中发征，乏弗行（没有及时出发），赀（罚）二甲。失期三日到五日，谇（责
备）；六日到旬，赀一盾；过旬，赀一甲。”可见
A. 多重史料互证可以丰富历史认知
B. 《史记》属于私人修史可信度低
C. 考古发掘是还原历史的唯一途径
D. 《秦律》客观再现秦朝历史全貌
【答案】A
【解析】
【详解】材料反映了《史记》记载秦朝徭役误期，被处于死刑；而出土的云梦秦简记载秦朝徭役误期只处
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学科网（北京）股份有限公司罚财物，二者存在出入，这说明多重史料互证可以丰富历史认知，故选A；《史记》虽然是私人修史，带
有主观色彩，但具有较高的可信度和史料价值，故排除B；考古发掘是还原历史的重要途径之一，但不是
唯一途径，故排除C；《秦律》可以再现一些秦朝历史，但秦朝历史全貌需要多重史料证明，故排除D。
7. 董仲舒认为：对社会民众的教化直接影响到王朝的统治，故君王要通过学习儒家典籍，成圣成善，在此
基础上施行王道教化；其次，各级官吏要上承君王，下启社会民众，通过施政和兴办教育等多种途径完成
对社会民众的教化。材料表明
A. 儒家伦理提升了官吏执政能力 B. 社会教化拥有浓厚的政治内涵
C. 社会教化能够规范民众个人的行为 D. 社会教化的原则是三纲五常
【答案】B
【解析】
【详解】材料“对社会民众的教化直接影响到王朝的统治，故君王要通过学习儒家典籍，成圣成善，在此
基础上施行王道教化”体现的是当时的社会教化主要是为了维护封建统治服务的，说明的是社会教化拥有
浓厚的政治内涵，B项正确；材料未涉及儒家伦理对官吏执政能力的培养，排除A项；C项说法与材料无
关，排除；材料未涉及社会教化的原则，排除D项。故选B项。
的
8. 如图是四川出土 汉代“市集”画像砖。此砖上角有“北市门”“南市门”字样。右上端一卖主正捧一
物给买者；上端中部一几上坐一人，正欲将物品交给几下之人；中部伞下一人正在卖物品给买者；下部有
三组人正作互换、互答之状。此画像砖反映了汉朝
A. 坊市界限的严格 B. 商业环境的宽松 C. 商业活动的发展 D. 抑商政策被打破
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】结合图片及题干信息可知,图片反映了汉代商业活动的发展.故C项正确;材料没有涉及坊市制度,
故排除A项;材料介绍的是汉代“市”的商业活动情况，商业环境是否宽松与材料主旨无关,排除B项;汉
代实行重农抑商政策,仅凭材料看不出抑商政策被打破,排除D项。
9. 《魏书》记载：“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华.或外分荒服；昌意少子，受封北土，国有大鲜卑
山，因以为号。…黄帝以土德王，北俗谓士为托（拓），谓后跋.放以氏：”这体现了
A. 尊祖敬宗的宗法观念 B. 民族交融的不断
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学科网（北京）股份有限公司C. 国家统一的历史趋势 D. 多元一体的认同意识
【答案】D
【解析】
【详解】《魏书》中认为鲜卑族也是黄帝的后裔，由此可知体现了对中原华夏的认同，是多元一体认同意
识的体现，故选D；材料反映的是民族认同，不是尊祖敬宗观念和民族交融，排除AB；材料和国家统一
的历史趋势无关，无法体现，排除C。
10. 下表为唐朝后期南北户口变化比较。这说明
天宝元年（742年）户 元和年间（806—820年）户
下降幅度（%） 占全国户数比例（%）
数 数
北
3736652 866887 76.8 36.52
方
南
3117624 1506548 51.68 63.48
方
A. 北方人因战乱大量南迁 B. 南方户数呈现增长趋势
C. 经济重心完全转到南方 D. 政治局势影响户数变化
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】从材料信息看，唐朝天宝到元和年间，南北方户数都呈明显下降趋势，这与安史之乱和藩镇割据
有关，说明政治局势影响户数变化，故选D项；材料不能体现人口的迁移，排除A项；从材料信息看，南
方户数减少，排除B项：经济重心南移完成是在南宋时期，排除C项。
11. 唐初设立三省六部制，“以中书出诏令，门下掌封驳”。后又置政事堂，“使两省先于政事堂议定，
然后奏闻”。再后来改称政事堂为中书门下，三省出现了一体化的趋势。这些变化
A. 明确了官员的职权和分工 B. 形成了官员间的有效制约
C. 提高了中央政府的工作效率 D. 适应了皇权不断强化的趋势
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】材料反映 的是，三省由分立到逐渐合一的趋势，这提高中央政府工作效率，故选C；一体化不利
于明确职权分工，排除A；三省分立，有利于官员间的彼此制约，排除B；一体化反映了相权的集中，相对
于三省而言，对皇权集中有损害，排除D。
12. 唐代通过科举者，要想步入仕途，还得通过吏部的选官考试。吏部选官有四条标准：“一曰身，体貌
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学科网（北京）股份有限公司丰伟；二曰言，言辞辩证；三曰书，楷法遒美；四曰判，文理优长。”这反映出唐朝选官
A. 重视官员的综合素养 B. 以科举考试为主
C. 确保了行政效率的提高 D. 加强了中央集权
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】唐朝时期科举考试，除了正式的进行中央考试以外，如果要出任官吏，还需要通过吏部的选官考
试，标准主要是身言书判，是考察官吏的行政能力，提高官员的综合素养，故 A项正确；B项不是主旨，
排除B；选官并不能确保行政效率，排除C；材料与中央集权无关，排除D。
13. 以避恶逐疫为主旨的端午节在魏晋南北朝被赋予纪念历史名人的内涵，如晋地纪念介子推，吴地纪念
伍子胥等。最终，以荆楚祭祀屈原之俗得到了广泛认同，龙舟竞渡、采艾插蒲等习俗也相继为各地人民所
采用。端午节的变化，主要反映出当时
A. 防疫和卫生意识的逐渐普及 B. 民族融合与南北交流的趋势加强
C. 中原地区民间风俗成为正统 D. 儒佛道合流的局面促进思想趋同
【答案】B
【解析】
【详解】据材料“以避恶逐疫为主旨的端午节在魏晋南北朝被赋予纪念历史名人的内涵……最终，以荆楚
祭祀屈原之俗得到了广泛认同”，联系所学知识，魏晋南北朝时期，西、北边陲的少数民族不断向内地迁
徙，促进了民族间的融合与交流以及江南地区的开发。同时在江南地区开发的过程中，江南许多山区的少
数民族也逐步与汉族交融。可见“荆楚祭祀屈原之俗得到了广泛认同”是各地文化交流和民族融合的结果，
B选项正确；材料提到，“以避恶逐疫为主旨的端午节……被赋予纪念历史名人的内涵”，可见“避恶逐
疫”的主旨其实是有所削弱的，A选项错误：荆楚一般指今湖北一带，不属于中原地区，且荆楚祭祀屈原
之俗得到广泛认同不代表其它各地否定本地的习俗，C选项错误：佛道合流的局面出现在隋唐时期，且各
地采用荆楚之俗不能反映出儒佛道合流对思想状况的影响，D选项错误。
14. 从隋至元“大运河线路的延长以及从人字形到南北贯通的一字型的改变，不仅从空间上拉近了中国南
北的距离，更从国家战略格局上促进了传统经济格局和政治地缘格局的改变”，由此可知，大运河的发展
A. 解决了南北发展不平衡问题 B. 带动沿岸出现新的生产关系
C. 影响了古代政治中心的转移 D. 连接南北区域促进文化趋同
【答案】C
【解析】
【详解】由材料“大运河线路……更从国家战略格局上促进了传统经济格局和政治地缘格局的改变”，可
见大运河沟通南北交流与发展，促成古代政治中心的转移，故C符合题意；大运河的开通主要是为了缓解
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学科网（北京）股份有限公司南北交通运输压力，无法解决南北经济发展不平衡问题，故A不符合题意；材料没有反映大运河带动沿岸
的新的生产关系，故B不符合题意；不同地域的文化差异性不可能因为大运河而趋同，故D不符合题意。
故选C。
15. 以下是某学者以《全唐诗》为样本统计的唐诗中科技内容分学科数量分析对比图。据此可知，唐代(
)
A. 物理及医药学的水平较高 B. 科技向体系化理论化发展
C. 文人雅士重视科学技术 D. 科技发展丰富文学内容
【答案】D
【解析】
【详解】唐代科技内容丰富、体系完备，并且具有实用性、经验性等特点，与生活息息相关。而唐代诗人
多有游历经历，科技的发展自然渗透到诗歌之中，丰富了诗歌的表现领域。唐诗中的科技内容正体现了这
点，D项正确；诗歌具有的史料价值需要经过辨析，虽然诗歌中出现的物理和医药内容较多，但无法反映
该领域的发展水平，排除A项；材料能够反映出唐代科技发展较为系统完备，但难以体现出其理论化特点，
且唐代科技偏向经验性，排除B项；诗歌中涉及科技内容并不能说明唐代诗人重视科技，且唐代文人更重
视科举考试而非科技，排除C项。
16. 元世祖时，派姚天福为山北辽东道按察使，姚天福组织人兴修水利和教授农田种植方法。元仁宗时，
派徐善卿为沙井路（在新疆天山北）总管府判官，徐善卿劝教居民力田耕稼，又设学校加以教育。这些举
措
A. 平衡了边疆与内地的经济利益 B. 有助于增强边疆与中央的联系
C. 增强了地方上行省的经济实力 D. 是对地方行政制度的重大变革
【答案】B
【解析】
【详解】材料“派姚天福为山北辽东道按察使，姚天福组织人兴修水利和教授农田种植方法”“徐善卿劝
教居民力田耕稼，又设学校加以教育”体现的是元朝政府对边疆地区的开发，这有利于增强边疆与中央的
联系，B项正确；材料与平衡边疆与内地的经济利益无关，排除A项；材料未涉及增强地方上行省的经济
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学科网（北京）股份有限公司实力说法无关，排除C项；D项是行省制度的影响，与材料无关，排除。故选B项。
17. 宋代粮食产量提高……而地狭人众地区逼迫着当地农户寻求效益更高的经济作物。宋代川人记载：
“川蜀茶园，本是百姓两税田地，不出五谷，只是种茶……采茶货卖，以充衣食。”这反映了宋代四川
A. 国家鼓励经济作物种植 B. 经济效益影响种植结构
的
C. 自耕农经济 普遍衰退 D. 商品经济逐渐成为主导
【答案】B
【解析】
【详解】材料“而地狭人众地区逼迫着当地农户寻求效益更高的经济作物”“川蜀茶园，本是百姓两税田
地，不出五谷，只是种茶”体现的是对经济效益的追求影响了种植结构，B项正确；材料未涉及国家对经
济作物种植的态度，排除A项；当时自耕农经济并未普遍衰退，排除C项；当时仍然是小农经济占据主导
地位，排除D项。故选B项。
18. 1007年，宋朝应党项首领李德明的要求与其进行榷场贸易，西夏建立后双方就此还签订了合约。1057
年西夏扰边，宋朝警告说：“要以违约则罢和市。”后来因其待宋不恭敬，宋朝停止榷场互市。英宗治平
初年，西夏“求复榷场”，宋方不许。后其上章谢罪，宋才恢复榷场。这反映了宋朝
A. 在处理民族关系上的软弱性 B. 对外贸易政策的灵活多变
C. 利用经济手段处理民族关系 D. 政治统一促进了边界贸易
【答案】C
【解析】
【详解】根据“要求与其进行榷场贸易，西夏建立后双方就此还签订了合约”，以及宋代榷场的发展历程
可以看出，宋代通过经济手段处理民族间的关系，利用榷场贸易联合或者打压其他民族，处理民族间的问
题，C项正确；材料不能体现软弱，排除A；材料强调的不是灵活多变，而是一种手段段，排除B；当时
没有统一，排除D。
19. 有学者研究发现，中国古代地方官员的名称有些听起来不像常设官员，其名称往往带有动词。比如刺
史，“刺”即刺探，其本意为临时派出，后演变为州牧；比如行省长官“行中书省事”，意指临时行使中
央特派之事，后变成固定的地方官；比如巡抚，意指代皇帝巡行地方，后巡行变为常设。这表明
A. 中国古代地方管理制度具有较大随意性 B. 巡行监察是中国古代地方官员主要职责
C. 王朝政府注重强化地方治理与中央集权 D. 加强专制主义统治是王朝政府重要手段
【答案】C
【解析】
【详解】“刺史”“巡抚”等官职的设立，目的是防止地方割据，防止地方权力过大，故C项正确；题干
中的“刺史”“巡抚”等官职都是中央对地方进行监察的重要职位，并未体现出随意性的特点，故A错误；
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学科网（北京）股份有限公司监察并不是中国古代地方官员的主要职责，故B错误；材料涉及的是中央与地方的关系，与专制主义无关，
故D错误。
20. 从唐立国到“安史之乱”爆发之前，孟子的地位一直处于“不著不察”之列，且少有人提及。韩愈是
最先把孟子名字升到孔子之后的人，他认为孟子是唯一得到孔子“真传”的人。宋朝的朱熹把《孟子》与
《论语》并列，《孟子》跻身于“四书”，成为了士人必读的官方教科书。孟子地位的变化主要是因为
A. 开展古文运动的需要 B. 政府文化政策的调整
C. 迎合政治统治的诉求 D. 人才选拔机制的完善
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料宋朝孟子的地位提升，结合所学是因为宋明理学抬升了孟子的地位，宋明理学适应了统
治的需要，故C正确；孟子地位的提升与古文运动无关，故A排除；孟子地位的提升是因为思孟学派变得
重要，与文化政策调整无关，故B错误；材料与人才选拔机制无关，故D错误。
21. 有学者指出，在张居正之后，“一个个阁臣在舆论的攻击中神情懊丧（阁臣）无人敢担当……没有了
内阁的中枢支柱，明代便在后张居正时代迷失了方向，不可能将政治与社会引向正确的发展轨道”。该学
者意在强调晚明时期
A. 阁臣懒政导致内阁衰败 B. 阁权式微加速王朝衰亡
C. 中枢权力机构荡然无存 D. 内阁严重冲击皇权专制
【答案】B
【解析】
【详解】据材料可知，在张居正之后，明代内阁大臣神情懊丧，无人敢担当，说明在张居正之后，明代没
有了内阁的中枢支柱，便迷失了方向，据此可知该学者意在强调内阁权力地位衰败对晚明发展的负面影响，
B正确；材料体现的是阁臣没有领导核心导致其日渐衰微，而非懒政导致其衰败，排除A；C表述不符合史
实，内阁依然存在，排除；内阁是皇权强化的产物，其出现意味着皇权的加强，而且材料指出晚明内阁疲
软、衰败的状态，其根本无法威胁到皇权，排除D。
22. 自明清以至抗战时期以来.戚继光与郑成功形象经国家与人民大众的诠释与书写，以三种形象呈现于世
人面前（如下表）戚继光与郑成功形象变化
时期 形象
明清 在封建君主专制的集权主义论释体制内被奉为御侮将领
晚清 知识分子在国族想象中被演绎成为国族英雄
抗战时
被纳入以民族解放与复兴为主题的抗战话语体系中
期
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学科网（北京）股份有限公司A. 受历史背景及时代主题的影响 B. 表明民族英雄内容从多元走向单一
C. 固化了人们对英雄人物的认知 D. 说明了政府是构建英雄形象的主体
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在并对社会存在起促进或阻碍的作用。根据材料信
息从明清到抗战时期，戚继光和郑成功的形象从御侮将领变化到国族英雄再到纳入以民族解放与复兴为主
题的抗战话语体系中，可知这种任务形象变化受历史背景及时代主题的影响，故选A项；结合材料可知，
民族英雄内容从单一走向多元，排除B项；戚继光与郑成功形象在不同历史时期时代主题下的变化，说明
人们没有固化对英雄人物的认知，排除C项；人民群众是历史的创造者，政府不是构建英雄形象的主体，
排除D项。
23. 康熙二十一年（1682年），台湾派人议和，康熙帝颁旨坚称“不可与琉球、高丽外国比”，“若其诚
心削发归诚”方可招抚，并指示施琅：“进剿台湾事宜关系甚重，如有机会断不可失。”据此可知，当时
A. 康熙力主和平招抚台湾 B. 台湾正处于外国殖民统治之下
C. 施琅建议武力统一台湾 D. 清朝维护国家统一的坚定信念
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料并结合所学可知，康熙二十一年（1682年），台湾郑氏集团派人同清廷议和，请求与高
丽一样，对清称臣奉贡。康熙帝表示，台湾不可与高丽外国比，如诚心归诚方可招抚，并指示施琅抓住机
会进剿台湾，这说明康熙帝认为台湾是中国领土，台湾问题是内政问题，不能与外国问题相提并论，反映
了清朝维护国家统一的坚定信念，故D项正确；材料反映了康熙帝认为如果不能和平招抚台湾，就以武力
解决，故A项错误；当时台湾处于郑氏集团统治之下，不是处于外国殖民统治之下，故B项错误；材料问
未体现“施琅建议武力统一台湾”，而是康熙帝指示施琅可以抓住机会用武力解决台湾问题，故C项错误。
24. 据《清高宗实录》记载，乾隆帝曾说：“自皇祖、皇考以来，一切用人听言大权从无旁贷假。即左右亲
信大臣，亦未能有荣辱人、能生死人者。”这句话本质上反映出
A. 地方治理得以强化 B. 思想文化控制严密
C. 专制君主乾纲独断 D. 监察制度达到顶峰
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】从“一切用人听言大权从无旁贷假”可知，乾隆时期的君主专制已经达到空前强化的程度，故C项
正确；材料中体现的是君主专制，而不是中央对地方的控制问题，故A项错误；材料中没有体现文字狱等
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学科网（北京）股份有限公司加强思想文化上专制的内容，故B项与材料无关；材料中体现的是大臣对君主的绝对服从，而没有涉及监
察制度，故D项错误。
25. 据史料记载，清代，皖南地区宣城、南陵二县姜的品质优良，植姜面积较广，姜类非常畅销，“宣城、
南陵姜利最大，宣城黄渡产者无筋……上农夫家亩可数十石，计一乡可得数万石”。这表明，当时皖南地
区
A. 经济作物开始大量种植 B. 商品经济取代自然经济
C. 农产品商品化趋势加强 D. 区域间的贸易较为活跃
【答案】C
【解析】
【详解】根据“姜类非常畅销”“……上农夫家亩可数十石，计一乡可得数万石”可得出这一地区的农产
品在市场上很畅销，反映出农产品商品化趋势加强，C正确；开始的说法不能证明，排除A；取代的说法
不符合史实，排除B；材料没有涉及到区域间的贸易，排除D。
二、非选择题
26. 中央与地方的关系直接关乎国家统，民族团结、经济发展与社会稳定。阅读材料，回答问题。
材料一 周代的人们是生活在一个一个小的自治社会当中的，也就是小共同体当中。在这些小共同体
中，各地诸侯大夫的权力是世袭的，不是上面的天子或者国君赐予的，因此也不能被他们剥夺。统治者的
经济来源是自己领地的收入，而不是上一级给的工资。小共同体和大共同体的区别，或者说周秦之变的主
要内容，就是政治组织形式变了，国家的汲取能力大大提高了。
——摘编自张宏杰《简读中国史》
材料二 （元）赵天麟奏议：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可
谓于审力（政治稳定）之形矣”。
自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……文宗至顺元年，户
部钱粮户数一千三百四十万六百九十九，视前又增二十万有奇，汉、唐极盛之际，有不及焉。盖岭北、辽
阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地；而高丽守东簿，
执臣礼惟谨，亦所未见。
——摘引自《历代名臣奏议》及《元史地理志一》
（1）根据材料一和所学知识，指出“周秦之变”的主要含义。从中央和地方关系的角度，简要说明秦朝
“国家的汲取能力大大提高”的原因。
（2）阅读材料二，指出赵天麟奏议中认为行省制形成“审力之形”的核心观点，并概括元代行省制度所
产生的重要影响。
【答案】（1）含义：从分封制转变为郡县制。原因：形成中央垂直管理地方的形式；郡县长官一概由皇
帝任免调动，不得世袭。
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学科网（北京）股份有限公司（2） 核心观点：行省权力受到中央节制。重要影响：便利了中央对地方的管理（或加强了中央集权，或
调整好了中央与地方的关系）；扩大了有效统治的范围；增加了政府财政收入；促进了民族间的融合；加
强了对周边国家的影响力。
【解析】
【详解】（1）根据“周秦之变的主要内容，就是政治组织形式变了，国家的汲取能力大大提高了”并结
合所学内容可知，含义主要是从分封制转变为郡县制。之所以说“国家的汲取能力大大提高”，原因结合
所学可知主要是郡县制下形成中央垂直管理地方的形式；郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。
（2）核心观点根据“众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力（政治稳定）之形矣”可知是行
省权力受到中央节制。结合所学内容可知，元代行省制度所产生的重要影响主要是便利了中央对地方的管
理；扩大了有效统治的范围；增加了政府财政收入；促进了民族间的融合；加强了对周边国家的影响力。
27. 有同学研究明代白银货币化问题，收集了如下材料，阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 明代财政收入表
年
米麦（万石） 布（万匹） 绢（万匹） 宝钞（万锭） 银（万两）
份
143
3979 20.5 94.1 7388.9 32.9
0
155
2659 13.3 32.0 2414.4 243.3
2
162
2780 12.9 20.6 8.1 755.2
1
——摘《明实录》
材料二 《醒世姻缘传》、“三言”、“二拍”等小说中有关白银的描述不可胜数，大到如捐官、行
贿、购房、买卖人口，小到如日常消费和社交馈赠，处处可见。铜钱的使用只是第二位的，以物易物也不
频繁。
——据《醒世姻缘传》等
材料三 吾以为非废金银不可。废金银，其利有七：粟帛之属，小民力能自致，则家易足，一也。铸
钱以通有无，铸者不息，货无匮竭，二也。不藏金银，无甚贫甚富之家，三也。……
——黄宗羲《明夷待访录》
（1）分别阐述每则材料对研究明代白银货币化的价值。
（2）综合上述材料，简述明代白银货币化的影响。
【答案】（1）材料一是明代国家财政收入的统计数据，可用于研究明代白银货币化的原因、表现等问题。
材料二是小说对当时普遍使用白银的社会场景的描述，可用于研究明代白银使用的广泛性及其社会影响。
材料三是黄宗羲废金银的主张，可用于研究时人对白银货币化问题的认识。
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学科网（北京）股份有限公司（2）促进国家财政的货币化，有利于赋役制度改革；促进了商品经济的繁荣，区域性商帮群体出现；促
进了市民文化的发展；影响了社会风气；加重了人民的负担。
【解析】
【详解】（1）根据“明代财政收入”，可得出材料一是明代国家财政收入的统计数据，数据显示，明代
财政收入中，白银比重逐渐上升，反映国家收税越来越多地用白银，这可用于研究明代白银货币化的原因、
表现等问题；根据“小说中有关白银的描述不可胜数”，可得出材料二是小说对当时普遍使用白银的社会
场景的描述，可用于研究明代白银使用的广泛性及其社会影响。根据“吾以为非废金银不可”，得出材料
三是黄宗羲废金银的主张，反映当时白银货币化产生了一些问题，可用于研究时人对白银货币化问题的认
识。
（2）影响：根据材料一可得出白银货币化促进国家财政的货币化，有利于赋役制度改革（比如明代的一
条鞭法）；根据材料二可得出促进了商品经济的繁荣；根据材料三“废金银……粟帛之属，小民力能自致，
则家易足”，可知黄宗羲认为，国家征收赋税时征收白银，加重了人民的负担，因此主张废金银；结合所
学，白银货币化促进商品经济发展，区域性商帮群体出现；促进了市民文化的发展；影响了社会风气。
28. 阅读材料，回答问题。
材料 中国古代海疆经略梳理表
阶段 内容
夏朝国王后芒“东狩于海，获大鱼"（《竹书纪年》）；海上航行的篷.桅、帆已经具备。
公元前6世 安阳商代遗址出土了东海和南太平洋的海贝、海螺和鯨骨。
纪前
西周时，齐国“通商工之业，便鱼盐之利"（《史记》）；春秋时，齐景公“游于海上而乐
之，六月不归”（《说苑》），孔子曾想“乘桴浮于海”（论语》）。
秦始皇先后到芝罘、成山、碣石等海港巡视：秦朝时可建造载重量为30吨的大船；（史
记）记载秦始皇派徐福出海，今日本本州岛有徐福墓与徐福祠。
公元前5世 西汉时，大船有冲锋舰，战舰、快船、侦查舰等；西汉与印度、斯里兰卡曾通过海路交
纪至公元5 往。
世纪 三国时期，东吴派朱应、康泰率船队历时六年远航至印度、斯里兰卡“百数十国”，朱应
作《扶南异物志》，康泰作《吴时外国传》。
东晋时期，高僧法显独自从斯里兰卡出发，搭乘海船回国，著《佛国记》。
隋炀帝派人与东南亚各国建立交通、贸易关系。船有五层高。
唐朝有广州、交州（越南顺化东南部）等海港，其中，交广线担负南洋和印度洋国家的贸
易，远达红海，并在广州设“市舶使”。唐朝工匠还改进了船舵，发明了水密隔舱，能利
用季风驶船，船长达60米，能载六七百人。
公元5世纪
宋代所造防沙平底船载重量有500吨至800吨，已使用船坞造船，航海时“舟师……晦观指
末至15世
南针”，并在苏门答腊，马尔代夫设贸易基地与贸易站，《岭外代答）中记载与我国通商
纪.
者有50多国。
元代，规船构造，载重量等“冠绝千古”，泉州“梯航万国"。相传，汪大渊东至澳大利
亚，西至地中海，西南至莫桑比克海峡.鯿成岛夷志略》。
1405年至1433年，郑和七下西洋，绘制了《郑和航海图》，撰写了《瀛涯胜览X西洋番国
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学科网（北京）股份有限公司志）等。
——摘编自李永采《海洋开拓争霸简史》
根据材料并结合所学知识，概括古代中国航海业发展的特点。
【答案】示例中国古代航海业的发展具有如下特点：
一、历史悠久。自夏朝起，中国航海业就有所发展，距今已四千余年。
二、政府重视。从材料中可知，夏、周、齐、秦、汉、三国东吴、隋、唐、明等政府都十分重视航海业的
发展。
在
三、技术先进。夏朝已有篷、桅、帆等设备，秦、汉、唐、宋、元、明等朝造船技术与航海技术 当时世
界上都处于领先水平。
四、和平交往。中国古代与海外地区、国家保持了和平交往的关系，如秦、汉、三国东吴、隋、唐、宋、
明等朝。
五、经济互利。如汉、隋、唐、宋、元、明注重中外海上贸易。
六、航程遥远。对外航线随着时间的推移不断延长，汉朝时已至印度、斯里兰卡，唐朝时远达红海。
七、注重记载。《竹书纪年》《史记》《说苑》《论语》中有相关记载，而《扶南异物志》《吴时外国
传》《佛国记》《岭外代答》《岛夷志略》《郑和航海图》《瀛涯胜览》《西洋番国志》更是对海外各国
的情况进行了专门记载。
【解析】
【详解】根据“夏朝国王后芒‘东狩于海，获大鱼’可知”历史悠久。根据“西周时，齐国‘通商工之业，
便鱼盐之利’（《史记》）；春秋时，齐景公‘游于海上而乐之，六月不归’”等信息可知政府重视。根
据“海上航行的篷.桅、帆已经具备”、“西汉时，大船有冲锋舰，战舰、快船、偵查舰等”等信息可知技
术先进。根据“隋炀帝派人与东南亚各国建立交通、贸易关系”、“，郑和七下西洋，绘制了《郑和航海
图》，撰写了《瀛涯胜览X西洋番国志》”等信息得出和平交往。根据“交广线担负南洋和印度洋国家的
贸易，远达红海，并在广州设‘市舶使’”、“并在苏门答腊，马尔代夫设贸易基地与贸易站”得出经济
互利，航程遥远；根据“《竹书纪年》《史记》《说苑》《论语》《扶南异物志》《吴时外国传》《佛国
记》《岭外代答》《岛夷志略》《郑和航海图》《瀛涯胜览》《西洋番国志》”等可知注重记载。
29. 阅读材料，完成下列要求
材料 从秦汉至晚清二千多年间，中国政治、经济、文化、社会等领域各有大致不变的方面，但就总
的趋势而言，这些方面又并非没有变化。例如，男耕女织的小农经济维持不变，但土地私有日益发展，农
业生产水平不断提高。这些变化是平和的、渐进的和累积的，从变化迅速的现时代或短时段的眼光看，社
会不免呈“停滞”或“缓进”之象，但它的内部实在又酝酿并产生了相当的变化。
——改编自何怀宏《选举社会及其终结》
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学科网（北京）股份有限公司结合所学知识，就中国古代历史某一方面的“变与不变”加以阐述。（要求：自拟标题，史论结合，论证
充分，逻辑严密，阐述时不能抄写材料所举事例。）
【答案】示例:中国古代主流思想的“变与不变”
自西汉以来，儒家思想成为中国古代的主流思想。在漫长的两千多年当中，儒家思想经历了不断的发展变
化，但是儒家思想的核心内容和其历史地位，直到晚清仍然没有发生根本改变。中国古代主流思想——儒
家思想的“变”。首先体现在历史地位上，自汉武帝以来，儒家思想成为中国古代的统治思想,但是在魏晋
南北朝时期,因政权更迭的频繁使得儒家的“纲常礼教“深受冲击。直至隋唐五代十国时期，儒学的历史地
位受到佛教和道教的冲击。其次从思想内容的发展来看，儒家思想不断吸收其他思想文化，西汉时期，董
仲舒的新儒学增加了神话色彩，提出“天人感应’学说。儒学与佛教和道教三教合流，宋代形成理学，儒
学形成完整的思想体系，并上升到哲学的高度。明清时期，李贽、王夫之、黄宗羲等人，对儒学批判继承。
李贽反对”三纲五常”，提倡”男女平等“。黄宗羲等人提出反对君主专制，将传统的民本思想向民主思
想转变。由此可见，无论是儒学的历史地位还是其思想内容，在漫长的历史当中都发生着变化。中国古代
主流思想——儒家思想的“不变”。儒学自汉代以来始终处于主导地位。汉武帝时期确立了儒家思想为统
治思想，明朝时期将程朱理学确立为统治思想，直至晚清始终处于统治地位。儒学的基本内涵和道德素养
始终不变。孔子创立儒学所提倡的思想核心“仁“和政治上的”民本“思想贯穿始终。儒家所提倡的道德
修养，如”舍生取义“、社会责任感和历史使命感不断传承。这些思想也是中国古代主流思想的精华所在，
传统文化的精髓不变。
综上所述，中国古代主流思想——儒家思想在漫长的两千年历史中经历了“变与不变“。儒家思想随着社
会的发展而不断发展变化，但其历史地位和思想精髓没有发生根本改变。随着时代的发展，儒家思想曾起
到抑制思想发展的作用，但其在维护政治稳定和传承并塑造中华民族优秀文化传统等方面，起到了无可替
代的作用。
【解析】
【分析】
【详解】本题是开放性试题。解题的思维过程是：首先，认真阅读材料并明确“变与不变”的内涵；然后，
结合所学知识自拟论题，论题必须明确；再次，结合所学知识予以论证，阐述时不能抄写材料所举事例。
可从专制主义制度、选官制度、儒学思想等角度分析。如确定论题：中国传统主流思想的“变与不变”。
阐述：从传统儒学的继承和发展角度论述，如孔孟儒学——董仲舒新儒学——宋明理学——明清之际早期
启蒙思想等。
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