文档内容
天一大联考
安徽省普通高中高三春季阶段性检测
生物学·评分细则
16.（共11分）
（1）O 和 H+（1分）评分要点：答全给分。 H+与NADP+（1分）评分要点：答全给分。 作
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为活泼的还原剂，参与暗反应阶段的化学反应，同时也储存部分能量供暗反应阶段利用（2分）评分要点：
答出“作为活泼的还原剂，参与暗反应阶段的化学反应”或“还原C”给1分，答出“储存部分能量供暗
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反应阶段利用”或“为还原C 提供能量”给1分；其他合理答案可酌情给分。
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（2）无水乙醇、层析液（2分）评分要点：顺序不能颠倒，答出一点给1分。 高温使水稻叶片的总
叶绿素含量降低，光反应速率降低，为暗反应提供的ATP和NADPH减少，光合速率降低（2分）评分要点：
答出“高温使水稻叶片的总叶绿素含量降低，光反应速率降低”的意思给1分，答出“为暗反应提供的ATP
和NADPH减少”或“暗反应速率降低”给1分，其他合理答案可酌情给分。
（3）①高温会降低D蛋白基因的表达量，使水稻叶绿体的D蛋白含量降低，从而抑制PSⅡ的功能，导致光反应速
率降低（2分）评分要点：答出“高温会降低D蛋白基因的表达量，使水稻叶绿体的D蛋白含量降低”的意思给
1分，答出“抑制PSⅡ的功能，导致光反应速率降低”的意思给1分；其他合理答案可酌情给分。 ②放
射性同位素（1分）评分要点：答成“荧光分子”等合理答案均可给分。
17.（共10分）
（1）生长状况相同、健康、品种相同（2分）评分要点：答出一点给1分，答出两点及以上给2分；答成
“年龄相同”或“性别相同”不给分。 作为对照组（1分） 饲料中添加OA的比例、是否注射
ETEC菌液（2分）评分要点：答出一点给1分；答成“是否注射OA及注射量”或“注射试剂的种类”也可
给1分。
（2）①第3、4、5组小鼠的IL-6、TNF-α含量较第2组的低，IgA的含量较第2组的高（2分）评分要点：
答出“第3、4、5组小鼠的IL-6、TNF-α含量较第2组的低”给1分，答出“IgA的含量较第2组的高”
给1分；比较对象错误不给分；只答成“第3组小鼠的IL-6、TNF-α含量较低，IgA的含量较高”给1分；
其他合理答案可酌情给分。 ②第3、4、5组小鼠结肠食糜脂肪酸含量比第2组的高，说明饲料中添加
OA可促进肠道微生物菌群产生较多结肠食糜脂肪酸，促进肠道上皮细胞增殖，有利于保持肠道黏膜的完整
性和功能，以抵御ETEC感染产生的腹泻症状（3分）评分要点：实验结果正确给1分，原理正确给2分；
实验结果也可答成“第3、4、5组小鼠的乙酸含量均比第2组高，丙酸、丁酸含量与第2组相差不大”；实
验原理中，答出“饲料中添加OA可促进肠道微生物菌群产生较多脂肪酸”给1分，答出“脂肪酸可促进肠
道上皮细胞增殖，有利于保持肠道黏膜的完整性和功能”给1分；其他合理答案可酌情给分。
18.（共11分）
（1）农田生态系统的营养结构简单（或组分较少、食物网较简单），自我调节能力较低，抵抗力稳定性较
低（1分）评分要点：答出“农田生态系统的营养结构简单，稳定性低”的意思即可给1分。 取食
大量植物汁液获取氮元素，同时以蜜露形式排出多余的糖分（2分）评分要点：答出“取食大量植物汁液
获取氮元素”的意思给1分，答出“以蜜露形式排出多余的糖分”的意思给1分；其他合理答案可酌情给
分。 白粉虱分泌的蜜露为霉菌的生长提供了较充足的能量和营养物质（2分）评分要点：答出“白
粉虱分泌的蜜露为霉菌的生长提供能量和物质”的意思即可给2分。
（2）①啶虫脒与乙酰胆碱受体结合，抑制乙酰胆碱与受体结合，阻断突触间的兴奋传递，导致昆虫麻痹死
亡（2分）评分要点：答出“啶虫脒与乙酰胆碱受体结合”的意思给1分，答出“阻断兴奋传递”的意思
给1分。 ②探究啶虫脒和溴氰虫酰胺复配对白粉虱的毒力效果（2分）评分要点：答成“探究啶虫
脒和溴氰虫酰胺对灭杀白粉虱是否具有协同效应”等合理答案均可给2分；其他合理答案可酌情给分。③单配、复配后的杀虫剂在农作物上的降解规律（2分）评分要点：答成“农药单配、复配后的降解时间、
在农作物上的残留量、残留农药对人体的影响程度”等合理答案均可给分。
19.（共12分）
（1）隐性（1分） 利用BmNPV感染家蚕，筛选出抗BmNPV的个体（2分）评分要点：答出“筛选抗
BmNPV的个体”的意思即可给2分。
（2）1/2（2分） C108的高产蚕丝（2分）评分要点：答成“C108的优良”或“高产蚕丝”等合
理答案均可给分。
（3）不能（1分） R基因转入27号染色体与转入其他常染色体，子代家蚕个体出现的病斑情况基本
相同（2分）评分要点：意思对即可给分。 21∶34（2分）评分要点：顺序不能颠倒。
20.（共11分）
（1）人工合成（1分）评分要点：答成“化学合成”也可给分。 DNA的半保留复制（1分）
（2）磷酸二酯键（1分） b（2分） 重组表达载体中目的基因转录产生的mRNA与FAD2-1基因
转录产生的mRNA可发生碱基互补配对，形成双链结构，从而抑制FAD2-1基因的mRNA进行翻译（2分）评
分要点：答出“重组表达载体中目的基因转录产生的mRNA与FAD2-1基因转录产生的mRNA可发生碱基互补
配对，形成双链结构”的意思即可给2分；其他合理答案可酌情给分。
（3）喷施草铵磷（2分）评分要点：意思对即可给分。 大豆的油酸含量（2分）评分要点：意思对即
可给分。
