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2025 年高考考前信息必刷卷 01（新高考通用）
语 文·参考答案
选择题：本题共9小题，每小题3分，共27分。
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B A C A B CEG D B C
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
4.（4分）
②符号再现：展示年代物品与地方特色；
③关系连接：呈现人情社会与乡村人际。（每点2分，共4分）
5.（6分）
①随手拍摄春节的真实民俗场景。如日常传统技艺练习如舞狮、舞龙、李家拳的直观记录，从中能感
受到春节的真实脉动和大众生活的温度。
②精心拍摄与春节有关的工艺制作特写镜头。如拍摄具有春节特色的技艺高超、独具匠心的工艺制作
过程，体验民族创造力的美感。
③拍摄时主体人物的服饰设计要具有鲜明东方特色。如穿拜年服、汉服或民族特色服装，实现春节拜
年场景的构造与春节文化氛围的营造。（每点2分，共6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
8.（4分）
①孩子们拉开了与老杨树的距离，不再重复前人的古老游戏。
②年轻人“成群结队从老杨树面前走向村外”，群体性的出走，并且离村后时有意外伤亡。
③村民盖房建屋、老人的棺木等都不再使用树木，哪怕留守的人很少，也要不断修建房屋，拓展村
庄。 （1点2分，2点3分，3点4分）
9.（6分）
①“老杨树是一个分号”，既是指老杨树在空间上把村庄与田野分开，也是指它在时间上把从前和现
在分隔开来；
②“老杨树终于成了一个省略号”，意味着在村庄的发展中，老杨树见证了村落的变迁，浓缩了村庄
历史的沧桑巨变，表现出落寞伤感的情绪。
③这两句话运用比喻的修辞，不仅生动形象地写出了老杨树的重要作用，而且突出了老杨树的发展变
化，引人联想。这两句话一首一尾，结构上首尾呼应，使全文形成有机的整体。（每点2分，共6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
13.（4分）（1）如果早日迎接大驾的人，我将把全部政事都交给他管理，何况免除一死呢！（“悉”，
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司全部；“委”，交给；“况……乎”，何况……呢。每点1分，句意1分）
（4分）（2）他现在的基业，都是我帮助建立起来的，现在他已经得志，还想反过来算计我。
（“彼”，他；“图”，算计；“相”，我。每点1分，句意1分）
14.（3分）．①石勒认为，自己比不上汉高祖刘邦，如果自己与汉高祖生在同一时代，那么自己只能向汉
高祖称臣。自己倒是可以和韩信、彭越等人一争先后，如果和汉光武帝刘秀比，最后鹿死谁手还不知道。
②自己应当处在刘邦与刘秀之间，不能与轩辕黄帝相比。（1点2分，2点3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
16.（6分）①希望友人惜取眼前时光，纵情欢饮，无须在意须发花白，年华已逝；
②安慰友人无须悲叹离别，白首相别只是短暂的时光，相聚应该不远；
③激励彼此不因年老而忘记曾经的约定，期盼能携手归隐，寄情烟霞。（每点2分）
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
17.（6分） （1） 郦酒临江 横槊赋诗 （2）青山遮不住 毕竟东流去 （3）朱雀桥边
野草花 乌衣巷口夕阳斜（过春风十里，尽荠麦青青/国破山河在，城春草木深）（每空1分，漏字错
字漏子不给分）
三、语言文字运用（20分）
18．（2分）健状——健壮 钢健——刚健 （每处1分）
19．（3分）一知半解 不虚此行 人流如潮 （每处1分）
20．（3分）②以引进和培养优秀青年人才为重点
④与北京大学签订高层次人才定向培养协议
⑤持续加强与西北大学、兰州大学等高校的人才培养合作 （每处1分）
21．（6分）A处：承载的是历史记忆 B处：游客戴上VR眼镜 （每处3分）
22．（6分）示例：嘿，朋友们，知道吗？在陕西汉中，有个地方叫褒斜栈道，那可是古代版的“高速公
路”，走一遭，仿佛穿越回三国，听那马蹄声声，看那青山绿水间藏着的历史秘密，保证让你大呼过瘾！
四、写作（60分）
23（60分）例文：
在希望的田野上
希望在，可能性就在，希望的田野会长出无限可能。
苏武牧羊北海，十九年风霜雨雪，除了大汉使节的节操尊严，支撑苏武“茹毛饮血”活下来的，不正
是回归故国的希望吗？这极度的希望，带来了活下去的欲望，带来了困境里的坚持，最终也带来了汉昭帝
的使者。有希望，就有可能。
《一个人的朝圣》里的哈罗德用时87天，徒步627英里，横跨整个英格兰，就是希望用这样的方式去
安慰患癌症的老朋友奎妮。他带着希望上路，一路跋涉，虽然抵达后奎妮还是去世了，但哈罗德完成了自
我的救赎。你看，“希望”说不定会带来想不到的可能性。
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司我们所处的这个时代前所未有的浩瀚阔大：数码信息高度畅通，人工智能飞速发展，科幻世界正在一
步步成为现实。世界乃至宇宙充满无限的希望与可能，这未来多么令人憧憬！
可收回目光，我们还看到加沙战争难民那因家园破碎，生存无着而绝望的神情；看到世界经济增速放
缓带来的阴影下，部分国家人民面临的生存困境；看到竞争激烈的社会环境导致部分青年灰心丧气，回避
困难，选择躺平与放任。
一直抱有希望，并不容易！希望的原野有时会遭受风暴的袭击。
即使回溯历史，也不是人人皆苏武。李陵率五千死士出征，以步兵孤军深入北地上千里，与匈奴骑兵
大小接战几十役，战至四百人，不得已投降匈奴。陵，悍将也，初降匈奴，常思击单于而杀之，那为何慢
慢融于北地，参政谋事，率兵击汉？等到汉使任立政私下询问李陵是否归汉时，陵，最终给出了与苏武不
同的答案。为何如此？不就是因为希望破灭吗！
当我们面对深不见底的困难，都会有恐惧心理，都有可能丧失希望，坠入抛弃自我的深渊。如果真的
这样，我们便满盘皆输，再无重整山河的可能。
而如果我们永不绝望，永远抱有希望，我们会有什么不一样呢？
也许我们还会输，但永持希望诞生出的勇毅精神，会让我们杀死绝望，消灭畏惧，重新赢回来；也许
我们还会坠入深渊，但抱有希望，会由内生发一股暖意，这暖意会随血液流遍全身，会让我们把自己，置
之死地而后生。
抱有希望会无形中提升我们的耐挫力——困难常有，那又怎样，而希望也长存呀，失败了，那就重头
再来嘛！
梦须追，愿应持！希望的田野生生不息！
因此，抱有希望是青年成长必须学会的人生态度，是我们的人生责任。
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