文档内容
北京师范大学天津生态城附属学校
2025-2026学年度高二年级第一学期第一次月考
历史试卷
注意事项：
1、本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分。
2、答I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上，只交答题卡，试卷学生带
走，以备讲评。
第1卷（选择题，满分60分）
、选择题（本题共30小题，每小题只有一个选项符合要求。每题2分，共60分）
1．《左传》载：“其怀柔天下也，犹惧有外侮，捍御侮者，莫如亲亲，故以亲屏周。”材料涉及的制度
是 ( )
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.礼乐制
2．《汉书》记载，汉武帝时期，丞相田蚡将官员任免文书直接上报皇帝审批，未按程序经御史大夫转呈，
遭御史大夫韩安国反对，称“丞相奏事，宜关白御史大夫”。这一案例最能说明汉代( )
①官员任免权由丞相掌控 ②御史大夫是新的行政中枢
③文书行政遵循严格程序 ④中枢机构的权力制衡关系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3．元代史书记载：“（行省）掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里，凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、
军国重事，无不领之”，但需“咨中书省而后行”。该记载反映了元代行省 ( )
A.军政合一权力高度集中 B.是地方最高一级的行政机构
C.权力广泛但受中央约束 D.具有独立的地方决策权
4．秦朝“以地域划分为基础来进行统治和管理，较之以血缘划分管理为基础更具稳定性，也更符合统治
管理的精神”。材料中的“精神”指 ( )
A.君主专制的不断强化 B.厉行法治，严刑酷法
C.强化中央对地方的统治 D.赋予地方政府自主权
5．有人描述某朝制度时指出：“有县令，有郡守，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上。”据此
判断该朝代是 ( )
A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.宋朝
6．唐玄宗在皇宫深处设立翰林院，任职者称为翰林学士，负责起草有关军国大事的诏书。安史之乱后，
“深谋密诏，皆从中出”，翰林学士地位愈发重要，侵夺了宰相和中枢机构的部分职权。唐代被翰林
学士侵夺职权的机构主要是 ( )
A.尚书省 B.中书省 C.门下省 D.枢密院
7．明万历十五年，顾宪成等人奏疏忤旨，神宗要求内阁拟票重罚。内阁首辅申时行等只拟罚俸，神宗震怒，令“还改票来！”申时行只得遵旨。这说明，明代内阁大学士 ( )
A.仅作为侍从顾问，不参决政事 B.万历年间开始参与军国大事决策
C.按照皇帝的传谕来票拟和批红 D.掌握票拟权力，但仍需服从君权
8．尚书一职源于战国，其在汉武帝以前是九卿的属官，职掌皇帝的笔札，地位很低。武帝、成帝时扩充
尚书人数，武帝设四人，成帝又增加一人，分别主“丞相御史事、刺史二千石事、人庶上书事、外国
四夷事、断狱事。”对此理解正确的是，汉朝（
A.中央机构决策权力发生转移 B.中央集权得到加强
C.尚书成为中央最重要的职官 D.丞相权力得以强化
9．忽必烈建立元朝后，在中央设立中书省，任命右丞相、左丞相、平章政事等官员。首席的右丞相是忽
必烈的外甥，还掌握着自己独立的军事力量；中书省的其他重要职务由蒙古、畏吾儿、契丹贵族和汉
人谋臣担任，他们大多出自忽必烈的怯薜（侍卫）。以上材料说明 ( )
A.地方军事力量膨胀削弱中央集权制度
B.忽必烈改革遭到蒙古权贵的激烈反抗
C.中枢机构的官员主要出身于科举考试
D.元朝政治体制兼有中原和蒙古二重性
10．在古典时期的雅典，由抽签产生陪审员组成陪审法庭，在控诉人与被告相继完成演说之后，开始进
行投票，没有专门官员会对当事人在法庭上所作的陈述进行客观的总结。陪审员们根据他们对于所听
到演说词的直觉反应投票判决被告有罪或无罪。这反映出古典时期雅典的陪审法庭( )
A.机构设置较为精简 B.司法审判程序混乱
C.体现轮番而治原则 D.直接民主存在弊端
11．罗马共和国的执政官选自贵族，元老院由贵族把持。平民虽有权参加公民大会，但他们享受的政治
权利是不完全的。在一般情况下，平民不能进入元老院和出任国家高级官职。宗教职务也被贵族垄断，
平民不得染指。这反映出罗马共和国 ( )
A.公民大会并非最高权力机关 B.民主政治建立在奴隶制基础之上
C.贵族与平民的矛盾不可调和 D.政体具有浓厚的贵族寡头特征
12．亚里士多德写道：“（斯巴达的）君主们······在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长
老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。”以上材料表明斯巴达的政治制度
( )
A.包含一定程度民主因素 B.君主的权力正逐渐下降
C.长老院被平民阶层掌控 D.优于雅典城邦的民主制
13．美国1787年宪法规定，联邦政府拥有立法、征税、管理州际和国际贸易、发行货币、统领全国军队、
对外宣战和缔约等主权，有权强制各州实施联邦法律。宪法中未列明的权利属于各州或人民，各州在
不违背宪法的前提下制定地方法律。由此可知，当时美国 ( )A.坚持天赋人权和联邦制原则 B.分权制衡有效防止专制暴政
C.限制了两党操纵选举的局面 D.中央集权和地方分权相结合
14．在威廉登上英国王位后，因为他是荷兰执政，利益在欧洲大陆，只要议会为他提供遏制法国所需的财
务，他就无意干预议会的权力。直到1760年乔治三世即位，没有哪位英国君主企图控制议会领袖，议会
领袖由此创立了一种新的国家制度。这种制度体现为 ( )
A.《大宪章》的签署 B.《权利法案》的实行
C.两党政治的出现 D.责任内阁制的形成
15.1944年，美国驻华外交官向美国政府报告，延安“经济情况有显著进步，人民以独立自发之传统，耕
种其田地。鼓励私人投资，提高生活水准，减低赋税。比之国民党地区，高下至明，无待赘言”。这
表明 ( )
A.抗日民主根据地的建设取得成效 B.国统区已经形成了第二条战线
C.美国准备加入世界反法西斯同盟D.党的工作重心由乡村转到城市
16．民国初年的总统府秘书张一麔回忆：项城（袁世凯）民元（民国元年，1912年）事事依照约法，各
部总长三次全案不能经临时参议院通过，一日项城曰：“约法将政府捆死，如第四次全体不通过，我
只有对全国人民辞大总统职。”由此可见 ( )
A.议院权力过大影响了政局的稳定 B.国民党用“宪政”掩盖其独裁事实
C.临时约法具有反对专制的进步作用 D.北洋军阀内部派系纷争、割据混战
17．《中华民国临时约法》颁布后，有人对“国务员辅佐临时大总统，负其责任”一条提出质疑：“是大
总统无责任，而国务员独负责任乎？抑大总统自负责任，而国务员辅佐之以兼负责任乎？此为对议会
负责任乎？为对大总统负责任乎？”此人认为《临时约法》 ( )
A.立法过于仓促，未经过科学论证
B.是西方政治思想在中国的具体实践
C.基于中国国情，实现了制度创新
D.未清晰界定总统、内阁和国会的权力
18.1928年10月，国民党中央颁布“训政纲领”，规定在训政时期，“由中国国民党全国代表大会代表
国民大会，领导行使政权”；国民党全国代表大会闭会期间，“以政权付托中国国民党执行委员会执
行之”。这表明训政的实质是 ( )
A.国民党一党专政 B.国家民主政治的强化
C.国民党统治的开始 D.国家职能的扩大
19.1913年5月，在袁世凯的授意下，共和党、统一党、民主党合并为进步党，以“出而组阁，抵制国民
党”。二次革命后，袁世凯为当选正式大总统，又收买近百名国会议员，成立公民党，为大选拉票。
据此可知，这一时期 ( )
A.资产阶级政党的局限性初显 B.政党已沦为专制统治工具C.北洋军阀内部派系纷争加剧 D.政党政治具有一定影响力
20．新民主主义革命时期，中国共产党围绕政权建设进行了诸多探索与实践。下列史实按时间先后排序正
确的是 ( )
①提出“无产阶级专政”“废除资本家私有制”的目标
②在各级政权机关工作人员的组成上实行“五三制”原则
③经中共中央批准内蒙古自治区成立
④规定“政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众”
A. ①②③④ B. ①④②③ C. ①④③② D. ③①④②
21．北魏太和十八年，孝文帝颁布考课诏令，根据政绩“上上者迁之，下下者黜之，中中者守其本任”。
后来“帝临朝堂，亲加黜陟”。这些措施 ( )
A.意在维持鲜卑旧臣的政治地位 B.强化了中央对官员的考核权
C.以门第高低作为考核核心标准 D.导致北魏官员升迁体系混乱
22．从南宋到清末的700多年间，学术界和政界对王安石变法大多持否定态度，甚至把北宋亡国归罪于王
安石变法。到清末民国时期，梁启超等人积极研究并大力赞扬王安石变法。孙中山的“民生主义”，
思想，某种程度上也受到王安石“新法”的影响。该材料最能说明影响历史评价的因素是 ( )
A.个人情感 B.时代需求 C.阶级立场 D.研究方法
23．下列史料涉及的历史事件，按时序排列正确的是 ( )
①“民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵，”
②“一条鞭法者，总括一州县之赋役，量地计丁，丁粮毕输于官”
③“宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之”
④“今县官乃自出息钱，以春、秋贷民”
A. ①③④② B. ①④②③ C. ③①④② D. ③④②①
24．王安石推行青苗法，即在青黄不接时，官府向有需要的农民提供贷款，以抑制兼并，为官府开辟财
源。大臣韩琦报告青苗法实施的情况：所有农户都必须从官府贷款，富人可以多贷，穷人只能少贷，
贷款利率较高，到期后农民又面临官府强制催收。韩琦认为青苗法 ( )
A.没有增加政府的收入 B.加强对农民编制管理
C、限制民间高利贷剥削 D.增加农民的经济负担
25．商鞅颁布法令：“有军功者，各以率受上爵······宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵
秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”这项改革措施
有利于( )
①打击旧式贵族特权 ②提高军队的战斗力
③明确赋役征发对象 ④增加政府财政收入
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
26.1907年，立宪派的代表人物梁启超在《东京演讲词》中写道：“今朝廷下诏，克期立宪，诸君子宜欢喜踊跃。”1910年，立宪派代表在《请愿代表团会议决议》中写道：“清政府政治绝望，吾辈公决
秘谋革命，并即以各谘议局中之同志为革命之干部人员，若日后遇有可以发难之问题，则各省同志
应即竭力响应，起义独立。”立宪派对清政府的态度发生变化的主要原因是 ( )
A.清政府的预备立宪步伐缓慢缺乏诚意
B.立宪派接受了孙中山的民主革命思想
C.革命派的武装起义推动革命进入了高潮
D.清政府宣布“铁路国有”引发保路运动
27．宋代一改宰相选任御史和谏官的制度，由皇帝亲自任命，并规定御史和谏官弹劾官员不必有真凭实
据，奏弹不当，也不负言责，致使许多官吏忧谗畏讥，为求苟全而殆于进取。这说明宋代监察制度 (
)
①削弱了宰相的权力 ②助长因循保守的政治风气
③保障了决策的合理 ④加强了对文武百官的监督
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
28．《汉书》记载，王成担任胶东相时，因政绩突出得到汉宣帝赞扬，后宣帝下诏丞相、御史查问郡国上
计，发现王成弄虚作假、谎报政绩，宣帝下诏处罚王成，并要求“上计簿，具文而已，务为欺谩，以
避其课”“御史察计簿，疑非实者，按之，使真伪毋相乱”。据此判断 ( )
A.上计制度最早产生于西汉宣帝时期 B.上计考核结果作为官员赏罚的依据
C.汉代通过考满和考察落实上计制度 D.丞相和御史大夫不得参与上计考核
29．西汉官员朱邑，少时为舒桐乡啬夫，为政“廉平不苛”“存问耆老孤寡”“所部吏民爱敬焉”，后
“举贤良为大司农丞······以治行第一入为大司农”。上述材料可以印证西汉时期 ( )
①社会基层组织开始建立 ②中正官负责官员的考核
③政府通过察举选拔人才 ④官吏为政注重优抚老弱
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
30．洪武十五年（1382年），罢谏官，设六科给事中，以监察六部。都察院名义上是最高监察机构，但
管不了六科，六科“俱系近侍官员”，直接对皇帝负责。如果六科给事中与都察院的监察御史有不同
意见，可以“上疏互驳，皆控御前”，由皇帝做裁决。这说明 ( )
①监察御史和六科给事中负责监察官吏②明太祖掌握监察意见的最终处决权
③都察院和六科分割丞相的监察权力 ④六科是都察院的分支机构和派出机构
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
11卷（非选择题，满分40分）
二、非选择题（本题共3小题，共40分）
31．中国共产党的政权建设（14分）
材料一《陕甘宁边区选举条例》规定：“凡居住边区境内之人民，年满十八岁者，无阶级、职业、男、女、
宗教、民族、财产与文化程度之区别，经选举委员会登记，均有选举权与被选举权。”参议会各级议员的
选举都实行直接选举。1937年第一次普选时选民参选率就达到了70％。
1942年选举后陕甘宁边区11个县的乡参议员党派统计
县别 延川、安塞、清涧、吴堡、曲子、华池、新宁、新正、赤
水、淳耀、同宜耀等11个县
党派
共产党员 2456人 占参议员总数的30.34％
国民党员、无党派 5640人 占参议员总数的69.66％
人士等
材料二
中国共产党从成立之时起，就开始探索在中国建立人民政权的组织形式问题。党在农村根据地先后采
取了苏维埃代表大会制度、参议会制度和人民代表会议制度的组织形式。1940年，毛泽东在《新民主主
义论》中指出：中国现在可以采取全国、省、县、区直到乡人民代表大会的系统，“由各级代表大会选举
政府”，各级代表的选举必须实行“真正普遍平等的选举制”。这篇著作第一次明确提出“人民代表大
会”的概念。1946年，陕甘宁边区第三届参议会确定人民代表会议为人民的权力机关。
中华人民共和国成立时，由于解放战争尚未结束，民主革命遗留的任务尚未完成等原因，召开全国
人民代表大会的条件还不具备。党中央不得不采取一系列的过渡性办法。1954年第一届全国人民代表大
会第一次会议的召开，标志着人民代表大会制度在我国正式确立。
（1）根据材料一并结合所学，指出陕甘宁边区政权建设的措施，并分析其作用。（6分）
（2）结合材料二和所学知识，阐述人民代表大会制度在我国是如何建立起来的。（8分）
32．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
时间 事件
1215年 国王约翰签署《大宪章》，强调贵族和教会的权力不受国王的侵
犯，确立了“王在法下”的原则
亨利三世再次被迫接受“贵族请愿书”--《牛津条约》，承认了议
1258年 会独立于国王并定期开会的法定存在
英国召开了历史上第一次议会，除了有贵族和主教外，还有骑士和
1265年 市民代表参加
1295年 爱德华一世为筹集军费召集了“模范议会”并使之成为惯例议会通过了《斥国王书》，全体议员一致同意废黜爱德华二世，立
1327年 其长子为国王，从而开创了议会弹劾国王的先例
1343年 议会内部逐渐区分为上、下两院，即贵族院和平民院
--整理自阎照祥《英国政治制度史》
材料二
有学者说，“光荣革命”吸取了（17世纪）40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既
摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和．．．．．．它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，
从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，而是超越传统。
还有学者认为，英国革命的最大成果，是创造了一种全新的政体--君主立宪制，并以此淘汰了已成
为社会发展桎梏的绝对君主制。新政体在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡，同时还对个人的
自由权利表示了相当程度的承认和尊重。
（1）根据材料一，结合所学知识，概括13世纪初到14世纪中期英国政治制度的特点。（8分）
（2）根据材料二，结合所学知识，说明英国君主立宪制是“一种全新的政体”的理由。（2分）
（3）根据材料一、二，结合所学知识，谈谈你对英国政治体制演进的认识。（6分）
33．【中国古代的官办教育】阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一
元朔五年（公元前124年），汉武帝采纳董仲舒的建议，设立太学。太学是一所儒学专门学校，以考
试取得的实际等级作为授官依据。当时太学生的来源有两途：一是选拔京都或京郊内年龄 18岁以上“仪
状端正者”；另一种是地方郡国选送“好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖所闻者”。
--摘编自孙培青《中国教育史》
材料二
东汉中期以后，世代累居高位的世家大族子弟可依靠门第而受业于太学。晋武帝创立国子学，规定
专门招收“国之贵游子弟（注：士族子弟）”。“太学之与国学，斯是晋世殊其士庶，异其贵贱耳”。
根据规定，五品官以上子弟许入国子学，六品官以下子弟只能入太学。
--摘编自张旭华《试论国子学的创立与西晋门阀士族的形成》
材料三
唐代并设国子学、太学及四门学，分别招纳三、五、七品以上的官宦子弟。自唐季宋初开始，士族
地位大形低落，平民地位日升，这也反映于教育制度之中。宋代七品以上官员子弟得入国子学，八品以
下官员子弟及庶人之俊异者得入太学，入学资格较唐代大为放宽。贵族性质较浓的国子学更逐渐为太学
所取代。而且政府与社会皆看重科举取士，太学毕业生往往须参加会试或廷试始能出仕。
--摘编自萧启庆《内北国而外中国》
依据材料，结合所学，从官学制度变化的视角，评析中国古代的社会变革。（10分）
历史 答案
1-5CDCCD 6-10BDADD 11-15DADDA 16-20CDABB
21-25BBADA 26-30ABBBA31．（1）措施：推行普遍、直接的选举制度；实行“三三制”原则，吸纳各党派和无党派人士参与政权。
作用：调动了边区民众的抗日积极性，巩固了抗日民族统一战线；为中国共产党政权建设积累了经验，是
新民主主义政权建设的有益探索。
（2）中国共产党成立后就开始探索人民政权的组织形式；在农村革命根据地，先后采取苏维埃代表大会
制度、参议会制度和人民代表会议制度；1940年毛泽东在《新民主主义论》中提出建立人民代表大会制
度的构想；1946年陕甘宁边区确定人民代表会议为人民的权力机关；新中国成立初期，因条件不成熟，
采取过渡性办法；1954年第一届全国人民代表大会第一次会议召开，人民代表大会制度正式确立。
32．（1）特点：王权受到限制，“王在法下”；议会逐渐形成并定期召开，且地位日益重要；议会组成
人员逐渐多元化，吸纳了骑士和市民代表；议会内部逐渐分化为上、下两院；开创了议会弹劾国王的先例，
议会权力有所扩大。
（2）理由：它是一种全新的君主立宪制政体，国王权力受到议会的明确限制，议会成为国家权力的中心；
在议会内部实施了权力分割和制衡；一定程度上承认和尊重个人自由权利，与之前的绝对君主制有本质区
别。
（3）认识：英国政治体制的演进是一个长期、渐进的过程，是多种因素共同作用的结果；政治体制的演
进体现了从专制到民主、从人治到法治的发展趋势；英国政治体制的演进保留了传统的部分内容，具有
连续性和稳定性；这种演进适应了英国社会的发展需求，为英国的发展提供了制度保障。
33．汉武帝时期，太学的设立及太学生选拔注重品德与文学素养，以考试授官，打破了贵族对教育和官职
的垄断，推动了儒学的独尊，适应了加强中央集权的需要，促进了官僚政治的发展。东汉中期后，太学入
学资格逐渐为世家大族子弟凭借门第垄断，晋武帝创立国子学，严格区分士庶入学资格，反映出当时士族
势力膨胀，门阀政治日益显著，教育成为维护士族特权的工具。唐代国子学、太学等招收不同品级官员子
弟，宋初以来，随着士族衰落、平民地位上升，入学资格放宽，国子学逐渐被太学取代，且太学生需参加
科举才能出仕，这体现了科举制的发展使教育与选官更紧密结合，社会阶层流动性增强，有利于平民阶层
参与政治，推动了官僚政治的进一步发展和社会的变革
