文档内容
2024～2025 学年第一学期高二年级期中学业诊断
生物学参考答案及评分建议
一、单项选择题（本题包括20小题，每小题1.5分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A A A D D B C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A C D A C D A D B
二、多项选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分）
题号 21 22 23 24 25
答案 CD ACD ABD BD ABCD
三、非选择题
26.（共8分，除标注外，每空1分）
（1）组织液 血浆 毛细血管壁
（2）HCO -/H CO （或HPO 2-/H PO -）
3 2 3 4 2 4
血红蛋白（Hb）既能与CO 结合，也能与H+结合，从而维持血浆pH稳定（2分）
2
（3）维持红细胞内外渗透压平衡（或“维持红细胞内外电荷平衡”）（2分）
27.（共11分，除标注外，每空1分）
（1）突触后膜 内负外正
（2）胞吐 高尔基体、线粒体（2分）
可以在短时间内释放大量Ach（或“有利于兴奋的快速传递”）（2分）
（3）阿托品与Ach受体竞争性地结合，导致Ach无法结合受体，从而使突触后膜Na+离子通道关闭，Na+
不能内流，虹膜平滑肌无法收缩（2分）
（4）阿托品分子结构与乙酰胆碱不同，不会被突触间隙的神经递质降解酶降解（或“由于酶具有专一性，
突触间隙降解神经递质的酶无法降解阿托品”）（2分）
28.（共11分，除标注外，每空1分）
（1）促肾上腺皮质激素释放 分级调节
可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控（2分）
（2）只有垂体细胞具有CRH特异性受体 增加
（3）突触前膜
维持突触间隙中NE含量的相对稳定（或“避免NE分泌过多，过度抑制HPA轴功能”）
（4）对幼鼠进行良好照顾会促进海马区分泌NE，增强对HPA轴的抑制作用，从而避免糖皮质激素等激
素分泌量过多引起抑郁情绪（3分）
{#{QQABIY4QogCgAhAAAAgCQQEACgAQkhCACYgOBAAAMAIBSBFABAA=}#}29.（共10分，除标注外，每空1分）
（1）抗原呈递（APC） 表面的特定分子 细胞毒性T
（2）Th2 减少Th1的量同时增加Th2对Th1的抑制（2分）
可抑制物质b的分泌（或“抑制b发挥作用”、“抑制Th1促进细胞免疫的过程”）
监视
（3）在不使机体患病的条件下使机体产生免疫力；产生的免疫力针对特定病原体；产生的免疫力可保持
一定时间；注射疫苗是某些疾病唯一有效的预防措施（2分，答出2点即可）
30.（共15分，除标注外，每空2分）
（1）防止子叶与顶端分生组织在出土过程中与土壤直接触碰而造成的伤害（或“保护子叶与顶端分生组
织在幼苗出土时不受伤害”）
（2）相抗衡 赤霉素促进生长素分布不均，而茉莉酸抑制生长素分布不均
（3）不一定能 弯钩外侧生长素浓度低于内侧，但生长速度大于内侧，可能内侧生长素仍发挥促进作
用，只是促进作用弱于外侧（3分）
将生长状况相同的去尖端的胚芽鞘分为甲、乙两组，甲组切面放置空白琼脂块，乙组切面放置转移
了弯钩内侧生长素的琼脂块，一段时间后测量胚芽鞘的伸长情况（4分）
其他答案合理即得分
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