文档内容
保密☆启用前【考试时间：2025年1月14日14：10-16：10】
高中 2023 级第三学期末教学质量测试
日语
本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷共6页；答题卡共2页。满分150分，考试
时间120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，
同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再
选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书
写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.考试结束后将答题卡收回。
第一部分听力（共两节，满分30分）
回答听力部分时，先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案
转涂到答题卡上。
第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，
并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题并阅读下一
小题。每段对话仅读一遍。
1.男の人はよくどこで勉強しますか。
A.家 B.カフェ C.図書館
2.男の人はどこから帰ってきましたか。
A.アメリカ B.カナダ C.フランス
3.学生はどの教室に荷物を置きますか。
A.3階の1番 B.2階の2番 C.3階の2番
4.女の人はこれから何をしますか。
A.お客さんと予約する
B.お客さんを会議室に案内する
C.冷たいお茶を会議室に持っていく
5.次のテストはいつですか。
A.7月4日 B.7月8日 C.8月4日
第二节（共15小题：每小题1.5分,满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录
音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每
段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
6.昨日はどんな天気でしたか。A.わかりません B.いい天気 C.悪い天気
7.男の人は昨日何をしましたか。
A.家で本を読みました
B.海へ行きました
C.山へ行きました
8.女の人は昨日何をしませんでしたか。
A.リンゴを買いました
B.海へ行きました
C.山へ行きました
听下面的录音，回答第9至11题。
9.女の人の家族は何人ですか。
A.4人 B.5人 C.6人
10.女の人は、だれと住んでいますか。
A.弟 B.姉 C.妹
11.誰が親と一緒に住んでいますか。
A.弟 B.姉 C.妹
听下面的录音，回答第12至14题。
12.男の人はいくら払いますか。
A.30円 B.300円 C.3000円
13.男の人はいつ払いますか。
A.今日 B.利用する時 C.利用した後
14.男の人は日曜日、体育館に何を持ってこなければなりませんか。
A.ジム用服装 B.卓球の道具 C.体育館で履く靴
听下面的录音，回答第15至17题。
15.女の人はこれからまず何をしますか。
A.勉強する B.お風呂に入る C.台所に行く
16.女の人は自分のアパートをどう思っていますか。
A.狭いが、面白い
B.居心地のいい家だ
C.階段の上り下りは面白い
17.女の人のアパートについて正しいのはどれですか。
A.部屋は台所と違う階だ
B.風呂は台所と同じ階だ
C.台所の階に食べるところはない
听下面的录音，回答第18至20题。
18.二人は今日何を作りますか。A.魚の料理 B.肉の料理 C.りんごのケーキ
19.男の人はこれからまず何をしますか。
A.料理を作る B.野菜を洗う C.野菜を買いに行く
20.会話の内容と合っているのは、どれですか。
A.魚がない B.りんごがない C.冷蔵庫に肉がある
第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该
项涂黑。
（一）
今日、駅から家に帰るとき、小さい八百屋を（ア）。八百屋は、野菜を売っているお店です。小さい
お店でしたが、お客さんがたくさんいて、にぎやかでした。お店の人が、店の前に（イ）野菜を並べて
いました。（ウ）、「安いよ！安いよ！今日は大根が安いよ！」と大きな声で話していました。お店に
は、大根だけじゃなくて、きゅうりや、にんじん、キャベツなど、たくさんの種類の野菜がありました。
スーパーでも野菜を売っていますが、このお店の野菜のほうが、スーパーより安いし、おいしそうでし
た。私は大根とキャベツを買って帰りました。今度から野菜はこのお店で買うことにします。
1. 文中の（ア）に入れるもっとも適切なものはどれか。
A. 見ました B. 入りました C. 見つけました D. 見かけました
2. 文中の（イ）に入れるもっとも適切なものはどれか。
A. いろいろ B. おいしい C. いろいろな D. おいしく
3. 文中の（ウ）に入れるもっとも適切なものはどれか。
A. そして B. それと C. その後 D. それに
4. 「今度から野菜はこのお店で買うことにします。」とあるが、理由はどれか。
A. 大根がやすいから
B. 駅から近いから
C. 野菜の種類は多くて、安いから
D. 野菜が安くておいしいから
5. 文中の内容と合っているものはどれか。
A. 筆者は大根が安いからお店に入った。
B. 筆者は大根とキャベツが大好きだ
C. スーパーより安いからこれから買いにいく。
D. この店は小さいが野菜の種類が多い。
【答案】1. C 2. C 3. A 4. C 5. D
【解析】【分析】本文内容较简单，主要讲了今天，从车站回家的时候，我发现了一家小菜店。菜店是卖蔬菜的店
铺。虽然是一家小店，但有很多顾客，非常热闹。店员在店前摆放了各种各样的蔬菜。然后，他大声说：
“便宜！便宜！今天的大萝卜很便宜！”店里不仅有大萝卜，还有黄瓜、胡萝卜、卷心菜等很多种类的蔬菜。
虽然超市也卖蔬菜，但这家店的蔬菜比超市便宜，而且看起来很好吃。我买了大萝卜和卷心菜回家。从今
以后，我决定在这儿买蔬菜。
【1题详解】
原文中提到「小さい八百屋を（ア）」，这里描述的是作者在回家的路上看到了一个小八百屋。选项A
「見ました」表示“看到了”，符合语境，表示作者看到了这个小八百屋。其他选项B「入りました」表
示“进入了”，C「見つけました」表示“发现”，D「見かけました」表示“偶然看到了”，作者发现了
一家蔬菜店的情景。故选C。
【2题详解】
原文中提到「店の前に（イ）野菜を並べていました」，这里描述的是店员在店前摆放了各种各样的蔬菜。
选项C「いろいろな」表示“各种各样的”，符合语境，表示店员摆放了多种不同的蔬菜。其他选项A
「いろいろ」表示“各种各样”，但缺少修饰词「な」，不符合语法；B「おいしい」表示“好吃的”，D
「おいしく」表示“好吃地”，此处还没有“吃”，所以都不符合语境。故选C。
【
3题详解】
原文中提到「（ウ）、‘安いよ！安いよ！今日は大根が安いよ！’と大きな声で話していました」，这
里描述的是店员大声宣传蔬菜便宜的情景。选项A「そして」表示“而且”，符合语境，表示店员在摆放
蔬菜之后，又大声宣传蔬菜便宜。其他选项B「それと」表示“那个和”，C「その後」表示“之后”，D
「それに」表示“而且”。故选A。
【4题详解】
原文中提到「このお店の野菜のほうが、スーパーより安いし、おいしそうでした」，这里明确指出这家
店的蔬菜比超市便宜，而且看起来很好吃。因此，作者决定以后在这里买蔬菜。选项C「野菜の種類は多
くて、安いから」表示“因为蔬菜种类多且便宜”，符合原文描述。其他选项A「大根がやすいから」表
示“因为大根便宜”，B「駅から近いから」表示“因为离车站近”，D「野菜が安くておいしいから」表
示“因为蔬菜便宜且好吃”，但是原文说的是“看起来好吃”。故选C。
【5题详解】
原文中提到「小さいお店でしたが、お客さんがたくさんいて、にぎやかでした」和「お店には、大根だ
けじゃなくて、きゅうりや、にんじん、キャベツなど、たくさんの種類の野菜がありました」，这里明
确指出虽然店很小，但顾客很多，而且蔬菜种类丰富。选项D「この店は小さいが野菜の種類が多い」表示“这家店虽然小，但蔬菜种类多”，符合原文描述。故选D。
(二)
私は昔から写真が好きで、大学生の頃はいいカメラを持っていました。（ ア ）使っていたのは
Nikonというメーカーのカメラです。若い頃はお金がなかったので、買うときにすごく高いと思ったの
を覚えています。ちょっと重かったですが、出かけるときは、いつもそのカメラを持っていきました。
（ イ ）、大学を卒業して20年が経って、今はもう、そういうカメラは使わなくなってしまいまし
た。歳を（ ウ ）、おじさんになってしまったからかもしれませんが、重いカメラを持って歩くのを
面倒だと思うようになりました。最近は、スマホのカメラでもいい写真が撮れるようになりました。ス
マホなら（ エ ）持っているし、友達と自撮りもできるので、今はスマホの方がいいと思っています。
6. 文中の（ ア ）に入れるもっとも適切なものはどれか。
A. よく B. ときどき C. おおく D. ずっと
7. 文中の（ イ ）に入れるもっとも適切なものはどれか。
A. しかし B. だから C. ただし D. そして
8. 「そういうカメラは使わなくなってしまいました」とあるが、理由はどれか。
A. 20年前買ったカメラだから
B. Nikonというメーカーのカメラは使いにくいから
.
C 今は安いから
D. 昔のカメラは重いから
9. 文中の（ ウ ）に入れるもっとも適切なものはどれか。
A. なって B. して C. とって D. なり
10. ( エ )に入れるもっとも適切なものはどれか。
A. いくら B. 簡単 C. いつも D. らく
【答案】6. D 7. A 8. D 9. C 10. C
【解析】
【分析】本文内容难度简单，主要描述作者长久以来热爱摄影，回溯至大学时光，那时他便拥有一台不错
的相机，而且一直使用的是尼康这个品牌的相机。虽说相机购置时价格不菲，且有些分量，但每逢外出，
他总会带着它同行。大学毕业20年后，情况截然不同，如今已经不再使用那种相机了。一方面随着岁月流
逝，作者年岁渐长，步入中年，体力和精力有所变化；另一方面，沉重的相机携带起来愈发显得麻烦。与
此同时，近来，智能手机的相机功能也能拍出不错的照片了，而且手机有着独特的优势，携带方便，还能
轻松和朋友一起自拍，种种便利使得作者如今更倾心于使用手机相机。
【6题详解】
由原文「大学生の頃はいいカメラを持っていました。（ ア ）使っていたのはNikonというメーカーのカメラです」可知，前文提及大学时有好相机，后文说明一直使用尼康相机，前后是对大学时期使用相
机品牌的连贯描述，强调持续使用，为顺承关系。「ずっと」表示“一直”，符合这种顺承且强调持续的
关系。「よく」表示“经常”，更侧重于频率；「ときどき」表示偶尔；「おおく」表示数量多。故选
D。
【7题详解】
由原文「大学生の頃は……いつもそのカメラを持っていきました」到「大学を卒業して20年が経って、
今はもう、そういうカメラは使わなくなってしまいました」可知，前文说大学时常用尼康相机，后文说
毕业后不再使用，前后语义发生明显转折。「しかし」表示转折，可连接语义相反的内容，符合此语境。
「だから」表因果；「ただし」虽有转折意思，但多侧重补充条件；「そして」表顺承。故选A。
【8题详解】
由原文「歳をとって、おじさんになってしまったからかもしれませんが、重いカメラを持って歩くのを
面倒だと思うようになりました」，表明不再使用以前那种相机，是因为随着年龄增长，觉得拿着沉重的
相机走路麻烦。故选D。
【9题详解】
由原文「歳を（ ウ ）、おじさんになってしまったからかもしれませんが」可知，这里表达随着年龄
的增长，「歳をとる」是固定表达，意为“上年纪，变老”，故选C。
【10题详解】
由原文「スマホなら（ エ ）持っているし、友達と自撮りもできるので」可知，此处强调手机是经常
带着，且能和朋友自拍。「簡単」表示“简单，容易”，「簡単に持っている」意思是容易携带，本题单
词接续不对。「いくら」表示“多少钱”；「いつも」表示“总是”；「らく」表示“轻松、容易”。故
选C。
(三)
私がホームステイをしている家には、私の国では見た（ア）掃除機があります。形は（イ）UFOのよ
うです。それが部屋の中を行ったり来たりして動いているのを初めて見た時、私は何をしているかわか
りませんでした。ホームステイのお母さんが、掃除機だと教えてくれました。「ロボット掃除機」と
いって、人が持たなくてもいい掃除機です。
この掃除機は、部屋の隅のゴミも集めて吸ってくれます。ソファーの下にも入っていって、丁寧に掃
除してくれます。とても便利だと思いました。
とてもびっくりしたことがあります。この掃除機が2階の廊下を掃除していて、階段のほうに行った
時、私は「あ一っ！落ちるよ！」と大きい声を出してしまいました。（ウ）、落ちなかったんです。本
当に驚きました。ロボット掃除機は階段まで行っても落ちないで、行ったり来たりして、廊下をきれいにしました。
重い掃除機を持ったり運んだりしなくてもいいし、きれいに掃除してくれるので、いつか国の母に、
このロボット掃除機をプレゼントしたいと思っています。
11. 文中の（ア）に入れるもっとも適切なものはどれか。
A. ことができない B. ことがあった
C. ことがない D. ことがある
12. 文中の（イ）に入れるもっとも適切なものはどれか。
A. 丸くて B. 円くて C. 丸いて D. 円いて
13. 文中の（ウ）に入れるもっとも適切なものはどれか。
A. ところで B. ところが C. どうも D. どうして
14. 「本当に驚きました」とあるが、理由はどれか。
A. 掃除機が2階の廊下を掃除したから
B. 掃除機が落ちたから
C. 掃除機が廊下をきれいに掃除したから
D. 掃除機は階段でも落ちないから
15. 「掃除機をプレゼントしたい」とあるが、理由はどれか。
A. 筆者の国には掃除機がないから
B. 母は掃除機を使ったことがないから
C. 母は年を取ったから
D. ロボット掃除機は便利だから
【答案】11. C 12. A 13. B 14. D 15. D
【解析】
【分析】本文内容较简单，主要讲了我在寄宿的家庭里有一台我在自己国家从未见过的扫地机器人。它的
形状像UFO一样圆圆的。当我第一次看到它在房间里来回移动时，我不知道它在做什么。寄宿家庭的母亲
告诉我，这是一台扫地机器人，是一种不需要人拿着也能工作的扫地机。这台扫地机器人可以收集并吸走
房间角落的垃圾。它还能进入沙发底下，仔细地打扫。我觉得它非常方便。有一次，我非常惊讶。这台扫
地机器人在二楼的走廊上打扫时，向楼梯的方向移动，我大声喊道：“啊！要掉下去了！”但是，它并没有
掉下去。我真的很惊讶。即使扫地机器人走到楼梯边，它也不会掉下去，而是来回移动，把走廊打扫得很
干净。我不需要拿着或搬运沉重的扫地机，而且它还能把地方打扫得很干净，所以我想有一天给国内的母
亲送这台扫地机器人作为礼物。
【11题详解】文中提到「私の国では見た（ア）掃除機があります」，这里描述的是作者在自己的国家没有见过这种扫
地机器人。选项C「ことがない」表示“没有”，符合语境，表示作者在自己的国家没有见过这种扫地机
器人。故选C。
【12题详解】
文中提到「形は（イ）UFOのようです」，这里描述的是扫地机器人的形状。选项A「丸くて」表示“圆
圆的”，符合语境，表示扫地机器人的形状像UFO一样圆圆的。故选A。
【13题详解】
文中提到「（ウ）、落ちなかったんです」，这里描述的是作者担心扫地机器人会从楼梯上掉下来，但结
果并没有掉下来。选项B「ところが」表示“但是”，符合语境，表示转折，即作者担心的事情并没有发
生。故选B。
【14题详解】
文中提到「本当に驚きました」，这里描述的是作者非常惊讶的原因。选项D「掃除機は階段でも落ちな
いから」表示“因为扫地机器人即使在楼梯上也不会掉下来”，符合语境，因为作者之前担心扫地机器人
会从楼梯上掉下来，但结果并没有掉下来，所以感到非常惊讶。故选D。
【15题详解】
的
文中提到「いつか国の母に、このロボット掃除機をプレゼントしたいと思っています」，这里描述 是
作者想给母亲送这个扫地机器人的原因。选项D「ロボット掃除機は便利だから」表示“因为扫地机器人
很方便”，符合语境，因为作者在文中多次提到扫地机器人的便利性。故选D。
(四)
夏休みに私はスポーツジムでアルバイトをしています。朝、会員の人たちが（ ア ）前に、運動す
る（ イ ）機械が正しく動くかどうかのチェックをします。チェックしてどこか変なところがある時
は、その機械のことをよくわかっている人に調べてもらいます。それが終わったら、受付に立ちます。
会員の人たちが来たら、ロッカーの鍵やタオルを渡します私は、会員の人たちにできるだけ元気な声で
「おはようごさいます」「お疲れ様でした」と、あいさつするようにしています。（ ウ ）、会員の
プランの変更やイベントの申し込み対応、新規入会の手続きなどをします。
午前中はずっと受付にいますが、午後からは、運動している会員の人たちに機械の使い方を説明した
り、上手に使えるようにアドバイスをしたりしています。時々、初めて来る会員の人たちにプールの使
用ルールを説明したりします。運動以外のことで（ エ ）話をすることもあり、これが一番楽しいで
す。私の知らないことを教えてもらったり、私の日本語を注意してもらったりして、勉強になることも
多いです。
毎日忙しいですが、あっという間に過ぎてしまいます。夏休みが終わっても、週末にも、ここでのアルバイトを続けていくつもりです。
16. 文中の（ ア ）に入れるもっとも適切なものはどれか。
A. 来る B. 来るの C. 行く D. 行くの
17. 文中の（ イ ）に入れるもっとも適切なものはどれか。
A. ために B. ための C. のに D. のか
18. 文中の（ ウ ）に入れるもっとも適切なものはどれか。
A. 少し B. たくさん C. ときどき D. かなり
19. 文中の（ エ ）に入れるもっとも適切なものはどれか。
A. すこし B. いろいろな C. たぶん D. 多い
20. 「これが一番楽しいです」とあるが、理由はどれか。
A. スポーツジムでアルバイトをするから
B. 挨拶をする会員が多いから
C. 会員にいろいろアドバイスができるから
D. 仕事以外に、勉強になることが多いから
【答案】16. A 17. B 18. C 19. B 20. D
【解析】
【分析】本文内容的难度属于一般，通过描述作者在夏季假期在健身房的兼职工作，展现了其每天的工作
内容和感受。文章详细列出了工作中的不同环节，包括检查设备、接待会员、提供建议等。同时也透露出
作者在工作中通过与会员的互动收获了许多新知识，并且表示这种工作经历不仅让她学到了知识，还增强
了自信和语言能力。
【16题详解】
由原文「朝、会員の人たちが（ ア ）前に、運動する（ イ ）機械が正しく動くかどうかのチェッ
クをします。」可知，作者是在描述健身房清晨的工作内容，特别是在会员开始使用设备前的检查工作，
因此应当填入「来る」表示会员即将来之前。故选A。
【17题详解】
由原文「朝、会員の人たちが（ ア ）前に、運動する（ イ ）機械が正しく動くかどうかのチェッ
クをします。」可知，检查的是健身房内的设备是否正常工作，「ための」表示检查设备的目的。「の」
表示所属，符合语境。「ために」后接动词，「のに」表示用途、目的等时有特定语法搭配，与这里不符，
「のか」表疑问，均不合适。故选B。
【18题详解】
由原文「（ ウ ）、会員のプランの変更やイベントの申し込み対応、新規入会の手続きなどをします。」可知，作者接下来在忙碌的工作中进行的是会籍管理等事务，接下来的工作内容通常是常规的，
「ときどき」表示“偶尔”符合文意。「少し」表示数量少；「たくさん」表示数量多；「かなり」表示
程度相当高。故选C。
【19题详解】
由原文「運動以外のことで（ エ ）話をすることもあり、これが一番楽しいです。」可知，作者表示
和会员进行的交流不仅仅限于运动，且这种交流非常有趣，「いろいろな」表示“各种各样的”，最符合
文意。「すこし」表示少量；「たぶん」表示大概；「多い」表示数量多，不能直接修饰「話」。故选
B。
【20题详解】
有原文「運動以外のことで（ エ ）話をすることもあり、これが一番楽しいです。」可知，作者觉得
与会员的交流非常有趣，这些交流让她学习到了新知识。故选D。
第三部分语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题：每小题1.5分,满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
日本では、昔から引っ越しをした（ 1 ）、近所の家へあいさつに行く習慣があります。「（
2 ）いろいろお世話になります。どうそよろしくお願いします。」という意味です。
アパートやマンションでは、自分の部屋の隣に住んでいる人や、上の部屋と下の部屋に住んでいる人
などにあいさつをします。引っ越しをしたら（ 3 ）あいさつに行きましょう。あいさつに行く
ときは、小さな品物を持って行くことが多いです。（ 4 ）、タオルやせっけん、おかしなどで
す。（ 5 ）、大事なのはあいさつをすることなのですから、（ 6 ）物を持って行くかは
（ 7 ）心配しなくてもいいです。あいさつに行ったけれども、留守だったときは、あいさつの
言葉を書いた手紙などを玄関のポストに（ 8 ）のがいいです。
最近は、「引っ越しのあいさつ」をしない人も多く（ 9 ）います。特に、一人で住むときは、
あいさつをしない人がたくさんいます。しかし、私は「引っ越しのあいさつ」は、やはりいい（ 10
）と思います。
21. （ ）
A. とき B. と C. とも D. あと
22. （ ）
A. 今 B. これから C. このあと D. あと
23. （ ）
A. すこし B. すぐに C. いつか D. いつでも
24. （ ）A. 前は B. 今は C. 例えば D. いつも
25. （ ）
A. ですから B. それに C. そして D. しかし
26. （ ）
A. どんな B. どれ C. どうして D. どちら
27. （ ）
A. きっと B. 必ず C. あまり D. 多く
.
28 （ ）
A. 入っている B. 入っておく C. 入れていく D. いれておく
29. （ ）
A. なって B. して C. なし D. ぐらい
30. （ ）
A. だ B. 習慣だ C. 習慣 D. か
【答案】21. A 22. B 23. B 24. C 25. D 26. A 27. C 28. D 29. A 30. B
【解析】
【分析】本文内容难度一般，主要介绍日本搬家习俗，提到日本自古就有搬家后去邻居家打招呼的习惯，
其意在表达“今后请多多关照”。在公寓等地，要向相邻及上下楼层的住户打招呼，搬家后应尽快前往。
打招呼时通常会带上如毛巾、肥皂、点心等小礼物，但重点是打招呼，不一定要带礼物。若邻居不在，留
张写有问候语的纸条在门口信箱为宜。最近，不进行“搬家打招呼”的人增多，特别是独居者，但作者认
为这仍是个好习俗。
【21题详解】
本题考查「とき」引导时间状语的用法。「とき」表示“时候”，「引っ越しをしたとき」表示“搬家的
时候”，符合语境；整体是说在搬家这个时间节点有去邻居家打招呼的习惯。故选A。
【22题详解】
本题考查时间副词的用法。「これから」表示“从现在起，今后”，「これからいろいろお世話になりま
す」意思是“今后要多多关照”，符合打招呼的语境；「今」是“现在”；「このあと」强调“在这之
后”；「あと」单独使用时，意思没有「これから」准确。故选B。
【23题详解】
本题考查副词的用法。「すぐに」意为“马上，立刻”，表示搬家后应该尽快去打招呼，符合逻辑；「す
こし」是“稍微”，不符合语境；「いつか」是“总有一天，迟早”，「いつでも」是“无论何时”。故
选B。【24题详解】
本题考查连词的用法。「例えば」表示“例如”，用于举例说明前面提到的小礼物，后文「タオルやせっ
けん、おかしなど」是具体例子，符合逻辑；「前は」是“以前”，「今は」是“现在”，「いつも」是
“总是”。故选C。
【25题详解】
本题考查连词的用法。「しかし」表示“但是”，此处表示转折，强调虽然通常会带小礼物，但重点是打
招呼这件事，与前文形成转折关系；「ですから」是“所以”，表因果；「それに」是“而且”，表递进；
「そして」是“然后”，表顺承。故选D。
【26题详解】
本题考查疑问词的用法。「どんな」表示“什么样的”，后接动词。「どんな物を持って行くか」意思是
“带什么样的东西去”，符合语境；「どれ」是“哪个”，用于在多个事物中选择，后不接动词；「どう
して」是“为什么”；「どちら」是“哪一个”，用于两者之间的选择。故选A。
【27题详解】
本题考查副词的用法。「あまり」与否定形式搭配，表示“不太，不怎么”，「あまり心配しなくてもい
いです」意思是“不怎么需要担心”，符合前文说礼物不是最重要的，不用太担心带什么礼物的语境；
「きっと」是“一定”，「必ず」是“必定”，「多く」是“很多，大量”。故选C。
【28题详解】
本题考查动词的用法及语法结构。「いれておく」是「いれる」的「ておく」形式，「ておく」有事先做
某事、使某物处于某种状态的意思，「手紙などを玄関のポストにいれておく」表示把信等放在门口信箱
里（以备邻居回来能看到），符合语境；「入る」自动词表示进入；「入れていく」表示放入的远像体，
不符合文意。故选D。
【29题详解】
本题考查动词的用法及语法结构。「なって」是「なる」的て形，「なる」有“成为，变成”的意思，
「多くなっています」表示“变得很多”，即最近不进行「引っ越しのあいさつ」（搬家打招呼）的人变
得越来越多了，符合语境；「して」是「する」的て形，在这里语义不通；「なし」是“没有”的意思，
不能直接这样用；「ぐらい」表示“大约，左右”等，不符合此处语法和语义。故选A。
【30题详解】
本题考查句子结构和词汇用法。「習慣だ」，「～は～だ」是判断句结构，「私は「引っ越しのあいさ
つ」は、やはりいい習慣だと思います」意思是“我认为‘搬家打招呼’果然是个好习俗”，符合句子表
达；「だ」单独使用缺少「習慣」这个中心词，表达不完整；「習慣」没有「だ」不能构成完整的判断句；
「か」用于疑问等，不符合此处语境。故选B。第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线
时，写出该单词的汉字或假名。
「私はペットが欲しいです。」
小野さんの夢はペットといっしょに暮らすことです。最近小野さんは引っ越しました。部屋が少し1.
（広い）なりました。それに、新しいマンションではペットを2. （かう）ことができます。小
野さんは、ペットショップに行きました。ペットショップには、いろいろな動物がいました。最近は、
小さい犬が人気があります。小野さんは、チワワにしました。生後6か月のオスです。チワワはあまり
3. （大きい）なりません。
店員が小野さんにアドバイスしました。「寝る前に、エサを4. （やる）ないでください。」
「清潔5. することが大切ですが、每日シャンプーし6. （ない）てもいいです。」犬の
名前は「ケン」にしました。ケンは小野さんの家族になりました。
ケンが来てから、小野さんは、帰宅時間が早くなりました。ケンはまだおすわりをすることができま
せん。帰宅してから、小野さんは「おすわり」を教えます。ケンは小野さんと遊ぶことが好きです小野
さん毎日早く帰って7. （遊ぶ）たいですが、たまには、8. （残業する）なければなり
ません。小野さんは9. （携帯電話）の待ち受け画面10. ケンの写真にしました。ですか
ら、いつでもケンを見ることができます。
31. _______
32. _______
33. _______
34. _______
35. _______
36. _______
37. _______
38. _______
39. _______
40. _______
【答案】31. 広く 32. 飼う
33. 大きく 34. やら
35. に 36. なく
37. 遊び 38. 残業し
39. けんたいでんわ40. を
【解析】
【分析】本文内容难度较简单，主要讲了“我想养宠物。”小野的梦想是和宠物一起生活。最近小野搬家
了。房间变得稍微宽敞了一些。而且，在新的公寓里可以宠物。小野去了宠物店。宠物店里有各种各样的
动物。最近，小型犬很受欢迎。小野选择了吉娃娃。是一只6个月大的雄性小狗。吉娃娃不会长得太大。
店员给小野提了建议。“睡觉前，不要喂食。”“保持清洁很重要，但不需要每天给它洗澡。”小狗的名
字叫“小健”。小健成为了小野的家庭成员。自从小健来了之后，小野的回家时间变早了。小健还不会坐
下来。回到家后，小野教它“坐下”。小健喜欢和小野玩耍。小野每天早点回家想和小健玩耍，但有时不
得不加班。小野把手机的待机画面换成了小健的照片。所以，随时都能看到小健。
【31题详解】
本题考查形容词的活用。「形容詞い→く＋なる」表示“变得…”。「広い・ひろい」形容词，“宽敞
的”，此处后续「なる」变为「広く」。
【32题详解】
本题考查单词的写法。「飼う・かう」五段他动词，“饲养”。
【33题详解】
本题考查形容词的活用。「形容詞い→く＋なる」表示“变得…”。「大きい・おおきい」形容词，“大
的”，此处后续「なる」变为「大きく」。
【34题详解】
本题考查动词的活用。「動詞ない形＋ないでください」表示否定请求，“请不要…”。「やる」五段他
动词，“做；给”。其ない形「やら」。
【35题详解】
的
本题考查形容动词 活用。「形容動詞＋にする」表示“使…变得…”。「清潔・せいけつ」形容动词，
“干净的；清洁的”。此处修饰动词「する」要用其连用形，即「清潔に」。
【36题详解】
本题考查句型的用法。「なくてもいい」表示“可以不…”。此处表示可以不用每天洗毛发。
【37题详解】
本题考查动词的活用。「動詞ます形＋たい」表示第一人称想要做某事。「遊ぶ・あそぶ」五段自动词，
“玩耍”。其「ます形」为「遊び」。
【38题详解】
本题考查动词的活用。「動詞ない形＋なければなりません」表示“不得不…”。「残業する・ざんぎょ
うする」サ变自动词，“加班”。其「ない形」为「残業し」。【39题详解】
本题考查单词的读音。「携帯電話・けいたいでんわ」名词，“手机”。
【40题详解】
本题考查助词的用法。「～を～にする」表示“把…变为…”。此处表示把待机画面变成小健的照片。
第四部分写作（共两节，满分40分）
第一节（满分10分）
41. 假如你是李明，2025年新年将至，请给外教铃木老师写一张贺年卡，表达对他的新年祝福。
写作要求：
1.字数为80—100字左右。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
【答案】鈴木先生
あけましておめでとうございます。李明です。この一年、いろいろお世話になりました。特に学業で
いろいろ助けていただきました。本当にありがとうございました。この春節に際して、ご健康とご幸福
をお祈りいたします。
李明
【解析】
【详解】本文是一篇应用文，写一封贺年卡给铃木老师。首先在尊称之后，直截了当表明新年快乐。然后
对过去一年的帮助表示感谢，尤其是感谢在学业上的帮助。然后再次恭祝老师春节快乐，幸福安康。最后
落款。
第二节（满分30分）
42. 我们在生活和学习中得到过很多人的帮助，请以「一番感謝したい人」为题，写一篇短文。
写作要点：
1.简单介绍一下，你要感谢的人。
2.谈谈你与他之间的故事及感谢的理由。
写作要求：
1.字数为240—280字左右。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
【答案】范文
一番感謝したい人
一番感謝したい人は私の中学時代の数学先生です。先生の名前は山田です。中学二年生のとき、数学がとても苦手で、テストの成績もあまりよくなかったです。でも、山田先生
は私にとても優しく、放課後には必ず私を呼び出して、一緒に数学の問題を解いてくれます。先生の説
明はとても分かりやすく、丁寧です。そうして、私の数学の成績はだんだん上がり始めました。
また、私が授業中に質問があっても、先生はいつも笑顔で励ましてくれます。その励ましの言葉は、
私が挫折しそうなときにも、勇気を持って立ち直ることができます。
今、高校に入っても、先生のことは忘れられません。先生のおかげで、私は数学に対する自信を持つ
ことができました。本当に感謝しています。
【解析】
【详解】根据提示，本篇作文要求以「一番感謝したい人」为题完成一篇记叙文。
在写作时可以围绕三个要点展开阐述：1.文章开篇直接点题，引出要感谢的对象，让读者一目了然，
为下文叙事做铺垫。2.中间段落详细讲述与想要感谢的人的故事及感谢理由。体现他人对自己给予的精神
力量，多维度呈现他人对自己成长的关键作用。3.结尾部分情感升华，强调感恩之情，与开头呼应，使文
章结构完整。整体而言，文章紧扣主题，从介绍人物、讲述故事到表明感恩，层次分明，语言简洁且符合
格式要求。
