文档内容
海南省 2024—2025 学年高二年级学业水平诊断（二）
历史
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴
在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。分为单项选择题Ⅰ和单项选择题Ⅱ
两部分。单项选择题Ⅰ：1~13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。
1. 墨子主张“不辟亲疏”，即爱人与用人不能以“亲亲”为标准，应完全消除亲与疏的差别，真正做到一
视同仁。“爱人若爱其身，犹有不孝者乎?”由此可知，墨子的观点（ ）
A. 有助于社会和谐与稳定 B. 提倡“尚贤”的政治主张
C. 与儒家核心思想相一致 D. 重视孝在伦理中的作用
2. 史书记载：“沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何（萧何）独先入收秦丞相御史律令图书藏
之。“后来萧何“據（采集）秦法，取其宜于时者，作律九章”，这就是著名的《九章律》。萧何的做法
（ ）
A. 延续了秦朝以法治国的理念 B. 为汉初统治秩序构建奠定了基础
C. 促进了封建经济的迅速恢复 D. 彰显了历史人物独特的个人喜好
3. 魏晋南北朝时期，大批汉人南迁，“南郡，夷陵、河阳、杭陵、清江、襄阳、春陵、汉东、安陆、永安、
义阳、九江、江夏诸郡，多杂蛮左，其与夏人杂居者，则与诸华不别”。这表明（ ）
A. 北方地区长期动荡不安 B. 江南地区得到开发
C. 人口迁移促进民族交融 D. 社会矛盾趋向缓和
4. 《十二铜表法》规定，经法庭查明如果是由于过失致人死亡的，只需要赔偿一只羊，这只羊要在众亲属
投掷的枪头中穿行，亲属和族人把羊作为报复对象，向羊投掷标枪；如果是故意谋杀的，被害人的族人和
亲属可以向犯罪人实施复仇。这些规定体现了（ ）
A. 人文精神在法律中的渗透 B. 对贵族特权的部分限制
C. 对平民利益的尊重和维护 D. 原始部族习惯法的遗风
5. 17世纪20年代以前，英国国王召见议会成员来确认他的继承权，并且通常在一些重要的问题时，如与战争有关的问题征求意见。议会议程由枢密院制定和控制，其决策须经过国王批准。几个世纪以来，议会
作为国家利益代表的作用也日趋成熟。这说明（ ）
A. 行政权受到立法权的制约 B. 议会日益成为国家权力中心
C. 战争推动政治制度的变迁 D. 国王通过议会寻求政策支持
6. “反抗压迫权”是《人权宣言》提出的一种重要人权，曾鼓舞人们和封建势力奋勇战斗，但此后的法国
宪法，一般都不再提“反抗压迫权”，转而强调“安全权”。1793年法国宪法对“安全权”的解释是：
“安全就是社会为了保护自己每个成员的人身、权利和财产而给予的保障。”对此最合理的解释是
（ ）
A. 安全权比反抗压迫权更重要 B. 人权内涵具有时代性和阶级性
C. 《人权宣言》的精神被抛弃 D. 法国资产阶级革命的成果有限
7. 在唐朝，“其朝贡之仪，享宴之数，高下之等，往来之命，皆载于鸿胪之职焉”，“番客朝贡使至，鸿
胪寺勘风俗衣服、贡献物色、道里远近，并具本国王名录报”。这说明鸿胪寺（ ）
A. 专门负责朝贡贸易 B. 负责朝聘及册封各民族首领的礼仪
C. 维系了民族间情感 D. 承担引领使臣参与中华礼仪的职责
8. 宋代庆历四年（1044年），朝廷颁布诏令，命各州、县都设立学校，士人须在学校学习三百天，参加
过科举考试的也须学习一百天。同时由州、县、乡、里考察各学子的德行，德行有亏者不准参加科举考试。
这些规定意在（ ）
A. 强化崇文抑武的方略 B. 促进学术风气的转变
C. 为澄清吏治创造条件 D. 提升科举考试权威性
9. 嘉靖时期的《宁国府乡约训语》要求：“木铎老人每月六次于申明等亭宣读圣谕，城中各门，乡下各村，
俱择宽广寺观为约所，设立圣谕牌案，令老人振铎宣读以经警众听。”由此可知，当时乡约活动（ ）
A. 受到了官府直接控制 B. 加强了皇权对基层渗透
C. 提升了民众道德素养 D. 保证了地方秩序的稳定
10. 公元前2世纪以前，罗马公民大会的投票是公开进行的，有时采用列队，即赞同和不赞同的各列一队，
有时采用由监票人询问的方式进行统计；公元前2世纪后，在平民的努力下，开始实行无记名投票，投票
人在经过一个窄木桥时把选票投入票箱里。这一变化可以说明，罗马共和国（ ）
A. 权力制衡机制的形成 B. 民主政治的完善
C. 公民权利意识的增强 D. 贵族政治的消亡
的
11. 英法百年战争之后，英国王族不再说法语，而是支持使用英语，英语逐渐成为英国 官方语言；
1455―1485年英国又发生了“红白玫瑰战争”，战争中贵族大量伤亡，贵族势力大大削弱。上述史实（
）A. 体现出英国专制王权形成 B. 有利于英国民族国家形成
C. 为新航路开辟准备了条件 D. 表明战争促进社会的进步
的
12. 下图为中国近代进出口税率情况（1873―1936年）。进出口税率 变化趋势表明（ ）
A. 国民政府在关税自主上取得进展 B. 中国民族工业得到迅速恢复发展
C. 列强对中国的经济侵略不断加剧 D. 中国传统自然经济逐步走向解体
13. 在创建布雷顿森林体系的过程中，美国采取了拉拢苏联、打压英国的策略；但由于美苏两国的根本利
益问题无法妥善解决，苏联最终拒绝加入布雷顿森林体系，这意味着战后两大阵营间的经济脱钩，形成
“两个平行市场”。这（ ）
A. 助推了冷战格局形成 B. 反映“大国一致”原则遭到破坏
C. 抑制了美国经济霸权 D. 表明意识形态影响了国际合作
单项选择题Ⅱ：14~15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有两个选项各
为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。
14. 截至2024年6月，我国生态环保领域现行有效法律共30余件，相关的现行有效党内法规40余件，行
政法规30余件，部门规章87件，行政规范性文件400余件；现行有效国家生态环境标准2415项，地方标
准248项。这表明我国（ ）（最佳）
A. 社会主义的法律体系日益完善 B. 生态文明建设处于世界领先地位
C. 环保工作实现规范化和标准化 D. 生态文明制度体系建设成效显著
15. 1965-1970年，西欧各国福利保障支出增长11.6%，1970-1975年达到15.3%；福利保障费用支出在GDP
中占比从20世纪60年代的20%上升到20世纪70年代的30%左右。这一时期，各国完成有关福利国家制度
的立法，设立了现代福利国家制度包含的主要保险项目和管理机构。对此解读合理的是，西欧（ ）
（最佳）
A. 现代社会保障制度的完善 B. 各国国家财政负担的加重
C. 政府对福利事业干预加强 D. 资本主义制度更具优越性二、非选择题：共55分。第16题12分，第17题13分，第18题14分，第19题16分。
16. 阅读材料，完成下列要求 。
材料 明朝中后期，政治腐败，府库空虚，土地兼并严重，农民纷起反抗，统治危机不断加深。1572
年，明神宗即位，张居正出任内阁首辅，担起了辅孤治国的重任，他以非凡的才华和魄力发起了一场“起
衰振愿”的改革。
——摘编自顾奎相、陈琬著《中国古代改革史论》
（1）根据材料并结合所学知识，说明张居正改革“深切时务”。
（2）根据材料并结合所学知识，简要完成第五节第三部分容写作 。
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 1906年，清廷将刑部改为法部，将大理寺改为大理院，“司法之权，则专属之法部，以大理
院任审判，而法部监督之”，以司法独立为特征的政治权力分立化的格局开始出现。1908年8月，清廷颁
布《钦定宪法大纲》，在保障“君上大权”的基础上，规定臣民于法律范围以内，所有舆论、著作及集会、
结社等事，均准其自由等。武昌起义爆发后，清廷颁布《宪法重大信条十九条》规定："皇帝之权以宪法
规定者为限。"1902―1911年，晚清通过立法活动，改变了诸法合体、重刑轻民的传统法律结构，初步形
成以公法、私法为主体的新的法律结构体系。传统法制开始获得新生。
——摘编自公丕祥《法律文化的冲突与融合：中国近现代法制与西方法律文化的关联考察》
材料二 新中国成立后，移植苏联立法成果，成为一个很不错的选择。1953年2月通过的《中华人民
共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法》，与苏联该时期的选举法在内容上有许多相似
之处。《中华人民共和国宪法（1954年）》与《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》（1936年斯大林宪法）
在政权组织形式、国家机构、公民的基本权利和义务等方面有很多相似之处。
——摘编自郝笑益《1949―1957年新中国移植前苏联法律制度研究》
（1）根据材料一，概括晚清法制获得“新生”的表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明新中国“移植苏联立法成果，成为一个很不错的选择”的理由。
（3）根据材料一、二，就我国近现代法制的发展谈谈你的认识。
18. 阅读材料，回答下列要求。
材料 19世纪中叶，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”。第一届世界博览会于1851年5月1
日在英国伦敦开幕，英国主展馆展示了其他国家展馆中很难见到的各式动力机器，如机床、运输机械等。让参观者刮目相看的是首届世博会会场的建筑——“水晶宫”。它由镶嵌在钢筋骨架中的平板玻璃构成，
从建筑外部可清楚地看到建筑内部的景象。这座建筑由约瑟夫·帕克斯顿设计，规模庞大——长564米，
宽24.4米，高三层楼。建筑内部使用2300根横梁、1000余根铸铁立柱、总长达45千米的钢筋框架和9.3
万平方米的平板玻璃。帕克斯顿的构思源自生长于遥远的南美洲的一种野生睡莲——王莲,王莲的莲叶直
径长达3米,它的浮力非常大,足以支撑一个孩子站在叶片上面。帕克斯顿发现:睡莲叶子的背面满是箭头形
状的叶脉,它们的主骨架与横向骨架相连,这种结构是其强大支撑力的秘密所在。帕克斯顿向首届世博会提
交的设计方案,正是从这种结构中获取的灵感。评委们认为,帕克斯顿的设计富有创新性,而且该设计方案
在施工费用和时间方面也比传统建筑更有优势,因此被采纳。
《迪金森1851年万国工业博览会图片总览》插图(开幕式场景)
——摘编自[韩]宋炳建《图说世界经济史》
（1）根据材料并结合所学知识，提取“水晶宫”承载的历史信息。
的
（2）根据材料并结合所学知识，简述英国举办第一届世界博览会 目的。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 借鉴法、德高等教育的经验，1870―1945 年间，美国大学教育实现转型，表现为：减少与
宗教之间特别是教派主义的联系；建立与现有专业团体的有效联系；积极参与社区服务；鼓励或至少允许
建立专业化的教师团体；推崇以研究和知识探究为最终目的的活动；提升农业、机械和工业等研究领域的
价值；提升自然科学的地位；从坚守传统教条的教学观念向知识不断发展的教学观念转变；通过建立研究
生院和颁发高级学位，把高等教育学习年限从四年延长至更长的时间；吸纳公共资金和私人捐赠，拓展资
金来源渠道。
——摘编自[美]业瑟·科恩《美国高等教育通史》
材料二 20世纪50年代初和90年代初，中国高等院校先后开展了两次院系调整。
时间 社会目标 专业结构 改革的参照系 动力机制学习苏联高校发展
20世 高等教育严格地 按照国民经济计划
模式。包括院系专 中央和教育主管
纪50 成为国民经济计 中各行业部门的具
业设置，教学计 部门主导，自上
年代 划的有机组成部 体要求设置专业，
划、教学大纲和教 而下进行
初 分 专业细化
科书
吸收发达国家先进
中央和教育主管
20世 高校面向社会和 经验。出现高等教
包括校际之间的综 部门领导，高校
纪90 市场自主办学， 育地方化、综合性
合和高校内部系科 主导，走上下结
年代 为地方经济社会 大学、一校多区形
专业之间的综合 合基础上的自下
初 发展服务 式、学校董事会制
而上的途径
等
——摘编自周川《新一轮院系调整的特征与问题》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析说明这一阶段推动美国大学教育转型的因素。
（2）根据材料一、二，从中美两国高等教育的变革中，总结当代高等教育发展的历史经验。
