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语文参考答案
1.C(“中国当代文学前 30 年忽视外国文化和文学传统的影响”说法错误，根据材料二第一
段中的“如果说中国当代文学前 30 年的传统性……忽视了对苏联以外的西方文化和文学传
统的接受与转化”可知，中国当代文学前 30 年是受了苏联文化和文学传统的影响。)
2.D(A 项，“材料二……集中论述”错误，材料二中“寻根文学”的特点只是文中的一小部分内
容，不能说是“集中论述”。B 项，材料二中没有“正反对比论证”，并且“论证更为全面深刻”
理解有误，两篇文章论证方法确有不同，但并不能因为材料二论证方法多样就认为材料二更为全面深刻。
C 项，“进行了概念界定”有误。)
3.B(A 项，谈的是个人自信。B 项，谈的是有足够的文化根基才能更好地发展，与材料一要重视本
民族历史文化的思想一致，可以作为材料一的论据。C 项，强调创新，而非传承文化和文化自信。D
项，谈的是外国借鉴我国的优秀文化元素，不是谈本民族的文化自信。)
4.①选入的古诗文体现了中华民族精神，展现了中华民族强大的文艺创造力。②将大量的古代诗文选
入教材，让学生更多地接受古代文学作品的积极影响，更有助于学生增强文化自信，继承和发扬中华民族精
神。(每点 2 分)
5.①要有文化自信，创作心理上认同母语文学和文化传统；②在文学创作中，具有文化寻根、文体寻根的
思维和意识；③注重创新性转化，从传统文化中寻找可供现代转化的文学资源。(每点 2 分）
6.D（“是因为回忆用时久而疲惫，更是因为记忆中太多的片段难以让‘我’在脑海中形成清
晰的画面”错，根据最后一段分析可知，“我的记忆模糊起来”是因为痛苦、仇恨等复杂的感情让
“我”难以承受。）
7.C（“都是反语”错，这里的“骄傲”“得意”不是反语，是对他们的状态、表情等的真实记
录。）
8.①对制造战争惨象的日军极度憎恨；②对丧失家园、痛失家人的百姓充满同情；③因自己的藏书还
在，内心稍感欣慰；④因自己不能上阵杀敌而自责。（每点 1 分）
9.①真实的场景重现。城市整体的破坏景象，个体生命的惨象都真实地还原出来，让人震撼。
②典型的细节描写。如黑红色的血迹、蜷曲的尸体、空洞的房屋、哭泣的老妇人等都形象具体地表现出
来，让人惨不忍睹。③使用具有强烈感情倾向的词语。如反复出现的“恶毒的憎恨”，“血海怒吼起来”
“然而”“分明”等词语让人感受到作者爱憎分明的情感。（每点2分，其他言之成理也可酌情给
分。）
10 、BCF 句意：李信接着进攻鄢郢，又攻克了该城，于是率军西进，与蒙恬在城父会师。“信”
是主语，指李信；“攻”是谓语；“鄢郢”是宾语。此句表达完整的动作行为，语义完整， 所以在B 处断
开。
“破”是谓语，“之”指代前面的“鄢郢”,作宾语，这是一个动宾结构，语义完整，故在 C 处断开。
“于是”是句首的连词，“引”是谓语，“兵”是宾语，“而西”是“引兵”的目的，故在F处断开。
11、B A.正确。句意：他的话是正确的。/总以为自己是对的。/没有一点儿对的或好的地方。
高2023级语文试卷第2页共8页B.错误。动词，居住在/平时。句意：居住在山的南面。/(你们)平时说。
C.正确。委托，交付/撰写。句意：希望陛下把(这件事)委托给老臣。/屈原撰写的草稿还没有
定 稿。
D.正确。一/一定。句意：现在(我们)只求想要拼一拼、打一仗然后死去。/子卿一定要听我
(李 陵)的劝告。
12 、D D. “秦始皇却因王翦年老而不用”错误。材料二秦始皇不用王翦的原因是认为
“王将军老矣，何怯也!李将军果势壮勇，其言是也”,即认为王翦年老胆小，李信勇敢且说的
对，而不是单纯因为王翦年老。
13、【参考答案】(1)秦始皇灭掉了韩、赵、魏三国以后，赶跑了燕王，多次打败楚军。
(2)苏武渐渐痊愈，单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候让苏武投降。
得分点：(1)“既”,已经；(1 分)“走”,使动用法，使 … … 逃跑；(1 分 ) ; “ 数
” , 多 次，屡次。(1 分)句子大意 1 分。
(2)“晓”使 … … 知晓，通知；(1 分);“论”判定，判处；(1 分)“因”,趁机(1 分
) 句 子大意 1 分。
14、【参考答案】(1)行军中：仔细观察，善于学习和借智。
(2)用人上：知人善任，唯才是举，审慎考量。
(3)作战时：知己知彼，运筹帷幄，审时度势，步步为营。
(如有其他答案，言之成理可酌情赋分)
【参考译
文】 材料一：
管仲、隰朋跟随齐桓公去讨伐孤竹国，春季出征，冬季返回，迷失了道路。管仲说：“可以
利用老马的智慧。”于是放开老马前行，大家跟随在后，终于找到了路。走到山里没有水喝，隰
朋说：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。蚁壤高达一寸，下面一仞深的地方就会有
水。”于是掘地，果然找到了水。凭借管仲的圣明和隰朋的智慧，碰到他们所不知道的事，不惜
向老马和蚂蚁学习。现在的人却不懂得用自己愚昧的心去学习圣人的智慧，这不也是错误的吗?
材料二：
秦始皇已经灭掉了韩、赵、魏三国，赶跑了燕王，并且多次击败楚军。秦国将领李信，年轻
气盛，英勇威武，曾经带领几千士兵把燕太子丹追逐到衍水，最终打败燕军捉到太子丹，秦始皇
认为李信贤能勇敢。于是秦始皇问李信：“我打算攻取楚国，在将军看来估量需要多少兵力才够?
” 李信说：“不超过二十万人。”秦始皇又问王翦，王翦说：“非六十万人不可。”秦始皇说：
“王 将军老了，多么胆小啊!李将军果断勇敢，他的话是对的。”于是就派李信及蒙恬率领二十
万大 军向南攻打楚国。王翦的话不被采用，于是称病辞官，回到频阳养老。李信攻打平与，蒙
恬攻打 寝邑，大败楚军。李信接着进攻鄢郢，又攻克了该城，于是率军西进，与蒙恬在城父会
师。楚军 趁机尾随其后，三天三夜不停宿休息，大败李信的军队，攻入两个军营，杀死七个都
尉，秦军败 逃。秦始皇听到这个消息，大为震怒，亲自乘快车奔往频阳，见到王翦道歉说：
“我由于没有采 纳您的计策，李信果然使秦军蒙受了耻辱。”
材料三：
高2023级语文试卷第3页共8页神爵元年三月，那些归降的羌人以及归义羌侯杨玉，背叛汉朝，侵犯边塞，攻打城邑，杀
死 地方官吏。当时赵充国七十多岁，汉宣帝认为他老了，派丙吉去问他：“谁可以担任将
领?”赵 充国回答说：“没有比老臣更合适的人了。”汉宣帝又派人去问他：“将军估计羌
虏的情况怎么 样?应当用多少人?”赵充国说：“军事情况难以远距离推测，我希望赶快赶到
金城，画出地图， 制定方略。希望陛下把这件事交给老臣，不要为此担忧。”汉宣帝笑着说：
“好。”于是大规模 调兵前往金城。派遣赵充国率领军队，去攻打西羌。赵充国经常把远距
离侦察作为重要事务，行 军时必定做好战斗准备，驻扎时必定加固营垒，尤其能够保持稳重，
爱护士兵，先谋划好再作战。 于是向西到达西部都尉府，每天用酒食款待士兵，士兵都愿意为
他效力。敌人多次前来挑战，赵 充国坚守不出。抓到俘虏，俘虏说羌人的首领们多次互相责
备说：“告诉过你们不要造反。如今 天子派赵将军来了，他善于用兵，现在我们即使想一战
而死，办得到吗?”神爵二年夏天五月， 赵充国整顿军队返回。秋天，羌人若零、儿库一起
斩杀了先零羌的大首领杨玉的首级。汉朝封若 零、弟泽二人为帅众王，设置金城属国，来安
置投降的羌人。
15 、C “表达了作者对朝廷寄希望于天地神灵保佑国家的讽刺”错误。“庙社”代指朝
廷， 不是讽刺，而是作者希望朝廷能对时局有所作为，对朝廷寄予期望。
16、【参考答案】①相同点：都表达了对诸葛亮的敬仰之情，以及渴望收复失地、统一国
家的爱国之情。
不同点：②《书愤》中，诗人以诸葛亮自比，侧重于表达其渴望效法诸葛亮率军北伐，施展抱
负却壮志难酬的愤慨。
③ 《病起书怀》中，诗人“病骨支离”、谪居成都，侧重于表达他远离政治中心、无法作为
的无奈之情。
(每点 2 分，如有其他答案，言之成理可酌情赋
分) 【诗歌赏析】
首联“病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干”。叙事、点题，是诗人诗文自身的写照“纱帽
宽”, 一语双关，既言其病后瘦损，故感帽沿宽松。也暗含被贬官之意，写出了现实，纵使有
满腔报国 之志，也只能身处江湖之远，客居江边，无力回天，心中的痛苦与烦恼可见一斑。
颌联“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”。为全篇的主旨所在，其中“位卑未敢忘忧
国” 同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责“意思相近，它的主旨就是热爱祖国。这两句使我们
看到诗人 高尚的人格和一颗忠心爱国的赤子之心。正因为诗人光明磊落、心地坦荡，所以他
对暂时遭遇的 挫折并不介意。他坚信历史是公正的，是一定会对一个人做出恰如其分的评价
的。但是诗人并没 有局限于抒写自己的情怀，而是以国家的大事为己任。
颈联“天地神灵扶庙社，京华父老望和銮”。宕开一笔，抒写了对国家政局的忧虑同时
呼吁 朝廷北伐，重返故都，以慰京华父老之望。在这里诗人寄托了殷切的期望：但愿天地神
灵扶持国 家，使过大民众脱离战火，安乐昌盛。
尾联“出师一表通今古，夜半挑灯更细看”。采用典故抒发了诗人的爱国情怀，可收复
河山 对于诗人来说毫无办法。只能独自一人挑灯细看诸葛亮的传世之作，希望皇帝能早日悟
出“出师 一表通古今”的道理。
17、(1)其称文小而其指极大 夫祸患常积于忽微
（2）余虽好修姱以鞿羁 謇朝谇而夕替
（3）示例一：塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑
示例二：晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒
示例三：君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪
18.A （文中“信息茧房”的意思是人们在信息获取时只接触自己偏好的信息，形成像茧房
第 3 页 共 3一样的封闭空间，运用了比喻手法。A 项“塑料友谊”也使用了比喻的手法，将“友谊”比作
“塑料”，形容人际关系看似光鲜实则脆弱。B 项使用了借代的手法，“丹青”本是两种可作
颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称。 C 项使用
了夸张的手法，用一只手就能遮住天空，形容某人的权势极大或手段很强，能够轻易地控制一切，
无人可敌。D 项使用了借代的手法。“巾帼”妇女的头巾和头发上的装饰物。后以“巾帼”为妇
女的代称。）
19.“千恣百态”的“恣”应为“姿”；
“暴火”的“暴”应为“爆”；
“篷勃”的“篷”应为“蓬”；
“和偕”的“偕”应为“谐”。（改对一处给 1 分，任答 3 个得 3
分） 20.（甲）短视频发展的问题也日益凸显
（乙）让受众甜在一时
（每句 2 分）
21.②；短视频成瘾者也表现出与家人朋友疏离、人际关系冲突等种种病态现象
③；沉迷于短视频中的喜怒哀乐（或：④；如同梦幻泡影）
（每处 2 分，标出序号 1 分，修改正确 1 分）
22.①原句中直言“杀时间”比“消磨时间”更直接也更犀利，说明沉迷于短视频是对时间
的消耗与浪费。②“杀时间”与“利器”搭配更合适也更巧妙，表达出对沉迷短视频的强烈 谴责与
批判。③“杀时间”具有陌生化效果，比“消磨时间”用词更新奇有趣。（每点 2 分）
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